第十五-課獨(dú)立自主的和平外交-導(dǎo)學(xué)案

第十五

課獨(dú)立自主的和平外交

導(dǎo)學(xué)案

一、教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.在概括新中國(guó)面臨的外交形勢(shì)和取得的外交成就后，能說(shuō)出正視困難、堅(jiān)強(qiáng)毅力等在克服困難中的作用。

2.在說(shuō)出周恩來(lái)贏得人民尊重的主要原因后，能說(shuō)出贏得人民尊重的條件和做法。

3.在比較新、舊中國(guó)外交的不同點(diǎn)，歸納新中國(guó)的外交特點(diǎn)后，說(shuō)出自己切身的感受。

知識(shí)與能力

1.說(shuō)出“和平共處五項(xiàng)原則”提出的背景、簡(jiǎn)單過(guò)程和主要內(nèi)容、作用。

2.向其他學(xué)生簡(jiǎn)介萬(wàn)隆會(huì)議的主要過(guò)程（包括召開(kāi)的時(shí)間和過(guò)程、會(huì)議性質(zhì)和會(huì)議主題），說(shuō)出周恩來(lái)在萬(wàn)隆會(huì)議上的主要作用。

3.說(shuō)出“求同存異”方針提出的背景、含義和作用。

4.通過(guò)比較新、舊中國(guó)外交成就的異同，說(shuō)出新中國(guó)的外交特點(diǎn)。

5.能夠從“周恩來(lái)與我國(guó)外交事業(yè)”的角度，重新歸納本課知識(shí)，說(shuō)出周恩來(lái)在外交領(lǐng)域的重大貢獻(xiàn)。

過(guò)程與方法1.在體驗(yàn)歷史發(fā)展變化的過(guò)程中，初步掌握體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)和注意事項(xiàng)。2.在分析、解決問(wèn)題的過(guò)程中，初步掌握主題探究式學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)及注意事項(xiàng)。3.在感悟歷史發(fā)展真諦的過(guò)程中，初步掌握感悟歷史真諦的主要環(huán)節(jié)和注意事項(xiàng)。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

和平共處五項(xiàng)原則的形成

教學(xué)難點(diǎn)

建國(guó)初期國(guó)際關(guān)系的特點(diǎn)（社會(huì)主義與資本主義兩種社會(huì)制度的矛盾；美國(guó)霸權(quán)的本質(zhì)

三、課前延伸

組織學(xué)生回顧前一學(xué)期的相關(guān)知識(shí)：中國(guó)是怎樣逐步陷入半殖民地半封建社會(huì)深淵的？（遭受外來(lái)侵略，腐朽的滿清政府無(wú)力還擊，被動(dòng)外交，簽定了《南京條約》、《天津條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》等一系列不平等條約，不斷地喪權(quán)辱國(guó)。）

承上啟下，教師提示：國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期，所面臨的“弱國(guó)無(wú)外交”局面仍然十分尷尬。新中國(guó)建立以后，如何在外交上確立獨(dú)立自主的形象？請(qǐng)大家看書(shū)。（安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書(shū)標(biāo)記；然后探索、交流、討論、練習(xí)）

四、課內(nèi)探究

（一）自主學(xué)習(xí)

和平共處五項(xiàng)原則

1、這些原則是在什么情況下提出來(lái)的？（可以分解為以下小題目提問(wèn)、回答。）

A.新中國(guó)剛建立時(shí)，奉行什么樣的外交政策？（獨(dú)立自主）

B.首先與中國(guó)建交的是哪個(gè)國(guó)家？（蘇聯(lián)）

C.當(dāng)時(shí)美國(guó)怎樣在外交上對(duì)付中國(guó)？（采取敵視態(tài)度，實(shí)行外交孤立政策）

2、周恩來(lái)與哪兩國(guó)總理發(fā)表聯(lián)合聲明，提出和平共處五項(xiàng)原則？（緬甸、印度）

3、和平共處五項(xiàng)原則的具體內(nèi)容是什么？[組織學(xué)生進(jìn)行“接龍”活動(dòng)，當(dāng)堂鞏固]（互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處）

4、這些原則的意義怎么樣？（在國(guó)際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，現(xiàn)在已經(jīng)成為處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。）

周恩來(lái)出席萬(wàn)隆會(huì)議

這次會(huì)議的主題是什么？（討論共同關(guān)心的國(guó)際問(wèn)題和亞非國(guó)家發(fā)展問(wèn)題。）

2遇到了什么困難？（這次會(huì)議的參加者是亞非獨(dú)立國(guó)家的首腦，都反對(duì)殖民主義的侵略，但因各國(guó)社會(huì)制度不同，也存在著許多不同的國(guó)家利益，存在著不同的看法和主張。）

3在上述情況下，周恩來(lái)作出什么貢獻(xiàn)？（他提出“求同存異”方針，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功，也促進(jìn)了中國(guó)與亞非各國(guó)的團(tuán)結(jié)合作。）

（二）合作探究

1、周恩來(lái)為什么能夠改變?nèi)f隆會(huì)議的航向？（他堅(jiān)決執(zhí)行新中國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政1策，具有豐富的談判經(jīng)驗(yàn)，外交能力出類(lèi)拔萃，處理重大事情時(shí)既能從容不迫、風(fēng)度翩翩，又能急中生智、靈活應(yīng)變，及時(shí)提出“求同存異”方針，平息了會(huì)議中的許多爭(zhēng)論，扭轉(zhuǎn)了會(huì)議航向。）

2、指導(dǎo)學(xué)生綜合71頁(yè)“導(dǎo)言框”和75頁(yè)“自由閱讀卡”有關(guān)日內(nèi)瓦會(huì)議的材料，進(jìn)一步體驗(yàn)周恩來(lái)的外交才干和人格魅力。談?wù)劇扒笸娈悺狈结樀囊饬x。（這個(gè)方針不但能在社會(huì)制度不同的亞非國(guó)家之間架設(shè)友好相處的橋梁，也能使得許多本來(lái)敵對(duì)的國(guó)家和平共處，有利于維護(hù)世界\o""和平，當(dāng)然也為新中國(guó)國(guó)際威望的迅速提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。）

五、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（課堂小結(jié)）

六、鞏固練習(xí)

（一）

1、中華人民共和國(guó)第一次以五大國(guó)之一的身份參加的國(guó)際會(huì)議是

A、日內(nèi)瓦會(huì)議B萬(wàn)隆會(huì)議C、雅爾塔會(huì)議D、巴黎會(huì)議

2、2005年4月25日，胡錦濤總書(shū)記出席了亞非會(huì)議50周年紀(jì)念活動(dòng)。50年前，率中國(guó)代表團(tuán)參加亞非會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)人是

A、毛澤東B周恩來(lái)C、劉少奇D、鄧小平

3、和平共處五項(xiàng)原則在國(guó)際上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，這一原則首次提出針對(duì)的是

A、蘇之間關(guān)于軍事協(xié)作問(wèn)題

B、中印之間關(guān)于西藏問(wèn)題

C、中緬之間關(guān)于領(lǐng)土邊界問(wèn)題

D、中美之間關(guān)于臺(tái)灣問(wèn)題

（二）

（1）周恩來(lái)在亞非會(huì)議上提出了什么方針？

（2）這個(gè)方針的提出有什么意義？

參考答案

（一）1、A2、B3、B

(二)（1）“求同存異”。

（2）促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功，加強(qiáng)了中國(guó)與亞非各國(guó)的團(tuán)結(jié)與合作。

史海鉤沉

1955年4月11日發(fā)生了震驚中外的克什米爾公主號(hào)事件，8名中國(guó)新聞?dòng)浾哂鲭y。他們是新中國(guó)成立以來(lái)犧牲的第一批新聞?dòng)浾摺?/p>

1955年4月11日中午12時(shí)15分，參加亞非會(huì)議的中國(guó)代表團(tuán)成員和隨同采訪的中外記者共11人，乘坐印度國(guó)際航空公司的包機(jī)“克什米爾公主號(hào)”從香港起飛途經(jīng)雅加達(dá)轉(zhuǎn)赴萬(wàn)隆。當(dāng)飛機(jī)飛越北婆羅洲沙撈越附近海面上空時(shí)爆炸起火，機(jī)身墜入海中。一時(shí)間，舉世為之震驚，各國(guó)輿論嘩然。因?yàn)檫@次謀殺的目標(biāo)是周總理！當(dāng)時(shí)總理剛做完闌尾炎手術(shù)，尚未完全康復(fù)。應(yīng)邀去仰光與緬甸總理吳努、印度總理尼赫魯和埃及總統(tǒng)納賽爾會(huì)晤，周總理在昆明臨時(shí)改變了行程，才幸免于難。圍繞“克什米爾公主號(hào)”的爆炸原因，展開(kāi)了曠日持久的調(diào)查，直至40多年之后，終于真相大白。

原來(lái)，