高中英語短文改錯課時3課件公開課一等獎?wù)n件省課獲獎?wù)n件

課時3第1頁◆代詞考點◆并列連詞考點◆各類從句考點本課要點第2頁主要考查前后指代一致性以及某些習(xí)常使用方法等(必考考點)?！舸~考點第3頁回顧主要考點一：物主代詞與主語一致性

物主代詞不修飾主語時候，要與其所在句子中主語在人稱上保持一致。形容詞性物主代詞一般只能放在名詞前作定語，名詞性物主代詞后不能再接任何名詞。從使用方法上，名詞性物主代詞相稱于“形容詞性物主代詞+名詞”。知識第4頁回顧主要考點二：考查人稱代詞作賓語情況

此考點也許給詞也也許不給詞。若不給詞，則要判斷句子中是否缺乏代詞，尤其要判斷空格前是否是及物動詞，而它背面又沒有賓語；若給詞，則要判斷是用主格還是賓語（一般是給出主格，要求考生填賓格）。人稱代詞在句中作主語時用主格，作賓語時用賓格。知識第5頁拓展含反身代詞常見習(xí)語或固定搭配byoneself獨自；親自devoteoneselfto致力于enjoyoneself玩得快樂知識批示代詞使用方法若指前文提到事情，可用that或this；但要指后文論述事情時，則一般用this。第6頁主要考查邏輯關(guān)系等(常考考點)?！舨⒘羞B詞考點第7頁回顧主要考點：并列連詞區(qū)分

近幾年高考短文改錯題中?？疾⒘羞B詞主要是and和or。and表達(dá)并列關(guān)系或順承關(guān)系，or表達(dá)選擇關(guān)系或條件關(guān)系。事實上，只要我們看懂了前后兩句，然后可根據(jù)前后句之間邏輯關(guān)系來確定選用哪個并列連詞。知識第8頁并列句中常用連詞并列關(guān)系：and(和，及)，notonly…but(also)…（不但……并且……)，neither…nor…（既不……也不……)，等等；選擇關(guān)系：or(或者，不然),otherwise(不然),either…or…(不是……就是……)，等等；轉(zhuǎn)折關(guān)系：but(不過，可是),while(而，卻)，however(然而)，等等；表因果關(guān)系for，so，等等?；仡欀R第9頁①選擇并列連詞基本辦法是看句意。假如句意表達(dá)并列或累加，就用and；假如句意表達(dá)轉(zhuǎn)折，就用but；假如句意表達(dá)選擇，就用or。根據(jù)歷年高考試題情況來看，并列連詞中考查最多是表達(dá)轉(zhuǎn)折but，而短文改錯題考查but方式一般是在該用but地方錯用and?；仡欀R第10頁②有關(guān)并列連詞還要注意一點：because不能與so搭配使用，although/though（盡管，雖然）不能與but搭配使用。

回顧知識第11頁主要考查狀語從句、名詞性從句和定語從句引導(dǎo)詞正確使用問題(選考考點)?！舾黝悘木淇键c第12頁回顧一、狀語從句主要考點：引導(dǎo)狀語從句從屬連詞

狀語從句在復(fù)合句中相稱于狀語，可表達(dá)時間、地點、原因、目標(biāo)、成果、讓步、比較、方式、條件等。引導(dǎo)狀語從句連詞叫從屬連詞。（詳見課本P62-P66）知識第13頁回顧二、名詞性從句主要考點：引導(dǎo)名詞性從句從屬連詞

①that沒有任何含義，也不能充當(dāng)句子成份，只是引導(dǎo)從句。that引導(dǎo)賓語從句時，能夠省略，但它引導(dǎo)主語從句、表語從句或同位語從句時，不能夠省略；②whether和if（是否）也只是引導(dǎo)從句，不能省略。（詳見課本P67）知識第14頁回顧三、定語從句主要考點：引導(dǎo)定語從句關(guān)系詞

關(guān)系詞分為關(guān)系代詞（who,whom,whose,which和that等）和關(guān)系副詞（when,where,why等）。what既不是關(guān)系代詞，也不是關(guān)系副詞，因此它不能用于引導(dǎo)定語從句，但它可作為連接代詞引導(dǎo)名詞性從句。（詳見課本P68-P71）知識第15頁【課堂練習(xí)】

（1）ThelasttimeIwenttoScotlandwasinMay,thattheweatherwasbeautiful.【解析】where改為when。該句后半句是一種非限制性定語從句，因先行詞是May（五月），故用表達(dá)時間關(guān)系副詞when引導(dǎo)定語從句，而不用that。（2）Hisbestmovie,hatwonseveralawards,wasaboutthelifeofGandhi.【解析】what改為which。分析句子構(gòu)造可知，該句主句是HisbestmoviewasaboutthelifeofGandhi，中間分句是一種非限制性定語從句，修飾主語Hisbestmovie，因此應(yīng)將what改為which。what不能用于引導(dǎo)定語從句，但它可作為連接代詞引導(dǎo)名詞性從句。第16頁【課堂練習(xí)】

（3）Theproblemisnooneknowswhatwillhappen.【解析】no前加that。該句是一種表語從句，故在no前加that。that引導(dǎo)賓語從句時，能夠省略，但它引導(dǎo)主語從句、表語從句或同位語從句時，不能夠省略。（4）Thoughhemakesmeangrysometimes,butIreallylikehim.【解析】去掉but。Though與but不能同步搭配使用。第17頁【課堂練習(xí)】

（5）Thefactwhichheishonestisknowntoallhisfriends.【解析】which改為that。根據(jù)句意及句子構(gòu)造可知，heishonest是Thefact同位語，則應(yīng)當(dāng)將which改為that，引導(dǎo)同位語從句。（6）Italldependsonifornotshehassparetimetodoit.【解析】if改為whether。介詞on背面是一種賓語從句，故將if改為whether。whether與ornot連用時，或作介詞賓語時，不能用if替代。第18頁（一）2023全國卷Ⅰ短文改錯第19頁【真題鏈接】Duringmylastwinterholiday,Iwenttocountrysidewithmyfathertovisitmygrandparents.Ifindabigchangethere.ThefirsttimeIwentthere,theywerelivinginasmallhousewithdogs,ducks,andanotheranimals.LastwinterwhenIwenthereagain,theyhadabigseparatehousetoraisedozensofchicken.Theyalsohadasmallpondwhichtheyraisedfish.Mygrandpasaidlastsummertheyearnedquitealotbysellthefish.Ifelthappilythattheirlifehadimproved.Attheendofourtrip,ItoldmyfatherthatIplannedtoreturnforeverytwoyears,butheagreed.___∧____________________________\__第20頁【語篇解讀】本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者去鄉(xiāng)下探望爺爺奶奶時，發(fā)覺他們生活發(fā)生了巨大變化。

【解析】71.在第1句中countryside前面加the。詞法錯誤。gotothecountryside表達(dá)“去鄉(xiāng)下”，是固定搭配。72.第2句中find改為found。句法錯誤。全文講述是過去發(fā)生事，故用一般過去時。73.第3句中another改為other。詞法錯誤。another意為“另一種”，修飾可數(shù)名詞單數(shù)；此處表達(dá)“其他”動物，應(yīng)用other。74.第4句中here改為there。詞法錯誤。去鄉(xiāng)下探望爺爺奶奶，應(yīng)當(dāng)是“遠(yuǎn)指”而非“近指”，故用there。75.第4句中chicken改為chickens。詞法錯誤。dozensof意為“許多”，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。第21頁【解析】76.第5句中which改為where，或在which前加in。句法錯誤。pond是表達(dá)地點名詞，背面定語從句中主、謂、賓成份齊全，故應(yīng)用where或“介詞+which”引導(dǎo)定語從句。這里which指代pond，表達(dá)“在池塘里”用inthepond。77.第6句中sell改為selling。詞法錯誤。by是介詞，后接動詞時要用其動名詞形式。78.第7句中happily改為happy。詞法錯誤。此處feel是連系動詞，后接形容詞作表語。79.去掉第8句中for。詞法錯誤。everytwoyears是時間狀語，可獨立使用，其前不需要介詞。80.第8句中but改為and。行文邏輯錯誤。“每兩年回鄉(xiāng)下爺爺奶奶家一次”與“他同意”是順承關(guān)系，故用并列連詞and。第22頁（二）2023全國卷Ⅱ短文改錯第23頁【真題鏈接】WhenIwaslittle,Friday’snightwasourfamilygamenight.Aftersupper,wewouldplaycardgamesofallsortinthesittingroom.Asthekid,Ilovedtowatchcartoons.ButnomatterhowmanytimesIaskedtowatchingthem,myparentswouldnottoletme.Theywouldsaytousthatplayingcardgameswouldhelpmybrain.StillIunwillingtoplaythegamesforthemsometimes.Ididn’trealizehowrightmyparentsareuntilIenteredhighschool.ThegamesmyparentstaughtmewhereIwasachildturnedouttobeveryusefullaterinmylife.______∧___________________\____第24頁【語篇解讀】本文是一篇記敘文。文章講述了作者小時候父母不樂意讓他看動畫片，而是鼓勵他參與玩紙牌游戲故事。

【解析】71.第1句中Friday’s改為Friday。詞法錯誤。表達(dá)“星期五晚上”，習(xí)慣上說Fridaynight。72.第2句中sort改為sorts。詞法錯誤。all背面接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。ofallsorts意為“多種各樣”。73.第3句中the改為a。詞法錯誤。此處表達(dá)泛指而非特指。74.第4句中watching改為watch。句法錯誤。asktodosth意為“要求做某事”，其中to是不定式，后接動詞原形。75.去掉第4句中第2個to。句法錯誤。would(not)表達(dá)“樂意”時，背面直接跟動詞原形，不需要加to。第25頁（三）2023全國卷Ⅲ短文改錯第26頁【真題鏈接】ItwasMondaymorning,andthewritingclasshadjustbegin.Everyonewassilent,waittoseewhowouldbecalledupontoreadhisandherparagraphaloud.Someofuswereconfidentandeagertakepartintheclassactivity;otherswerenervousandanxious.Ihaddonemyselfhomework,butIwasshy.Iwasafraidthattospeakinfrontofalargergroupofpeople.Atthatmoment,Irememberedthatmyfatheroncesaid,“Theclassroomisaplaceforlearningandthatincludelearningfromtextbooks,andmistakeaswell.”Immediate,Iraisedmyhand.____∧________________________\________第27頁【語篇解讀】本文是一篇記敘文，描寫了作者在寫作課上心理活動。作者雖然完成了作業(yè)，但還是害羞，不敢在很多人面前讀文章。作者突然想起爸爸曾經(jīng)說過話，受到了鼓舞，于是舉起了手。【解析】71.第1句中begin改為begun。句法錯誤。由語境可知，此處是過去完成時，要用“had+過去分詞”構(gòu)造。begin過去分詞為begun。72.第2句中wait改為waiting。句法錯誤。分析句子構(gòu)造可知，was是謂語