向日葵 教學(xué)課件公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

教學(xué)設(shè)計(jì)

（義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《美術(shù)》(湘美版)七年級(jí)上冊(cè)第3課）

姓名：張如進(jìn)學(xué)號(hào)：04107424班級(jí)：04級(jí)油畫第1頁(yè)1.教材分析：本課“向日葵”主要講二方面內(nèi)容，一色彩基礎(chǔ)知識(shí)，二色彩情感體現(xiàn)。2.設(shè)計(jì)思緒：先上色彩基礎(chǔ)知識(shí)，然后講色彩情感，這樣便與學(xué)生接收新知識(shí)，在教學(xué)上重視圖文并茂教學(xué)。3.教學(xué)目標(biāo)

a通過(guò)對(duì)《向日葵》學(xué)習(xí)，使學(xué)生結(jié)識(shí)色彩。b.通過(guò)學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí)，理解色彩情感在作品體現(xiàn)。4.教學(xué)重難點(diǎn)：理解色彩基礎(chǔ)知識(shí)，以及讓學(xué)生理解色彩與情感之間聯(lián)系；如何通過(guò)色彩去體現(xiàn)自己情感。5.教學(xué)辦法：采取互動(dòng)法、觀賞啟發(fā)，提出問(wèn)題，在觀賞、演示、討論、練習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生尋找答案?！?頁(yè)知識(shí)構(gòu)造網(wǎng)色彩基礎(chǔ)知識(shí)原色復(fù)色同類色補(bǔ)色色彩三要素冷暖對(duì)比色彩情感通過(guò)色調(diào)筆觸冷色調(diào)暖筆觸大小明度純度色相冷色與暖色對(duì)比“小提醒”請(qǐng)同窗們和我一起回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí)。一節(jié)：二節(jié)：第3頁(yè)《向日葵》是凡.高代表作之一。討論：假如目前讓你畫向日葵你打算怎么體現(xiàn)呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一下畫家是如何體現(xiàn)向日葵。首先我們學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí)。第4頁(yè)凡高：荷蘭人，后印象主義畫家。凡高一生熱愛生活，對(duì)藝術(shù)執(zhí)著而充滿激情畫家。他作品色彩強(qiáng)烈，筆觸富有個(gè)性，形成自己獨(dú)特繪畫格調(diào)。第5頁(yè)第一節(jié)課:你們理解那些顏色？看圖說(shuō)說(shuō)這畫上有那些顏色？

第6頁(yè)顏色有：紅、黃、藍(lán)、紫、青、綠等。同窗們：你們懂得這些顏色有什么特點(diǎn)嗎？下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)色彩某些基礎(chǔ)知識(shí)1.原色：指三原色，紅、黃藍(lán)，由于它們之間能夠調(diào)出色環(huán)中其他顏色，而三原色是其他任何其他顏色都調(diào)配不出來(lái)。第7頁(yè)2.復(fù)色：是有原色配合而成，如紫色（紅+藍(lán)）綠色（黃+藍(lán)）橙色（紅+黃）3.同類色：色環(huán)中相鄰或相近顏色，如土紅，深紅，大紅，同窗們：你們能找出色環(huán)中那些是同類色嗎？第8頁(yè)4.補(bǔ)色：在色環(huán)中兩種顏色成180度角兩種色彩。三對(duì)基本補(bǔ)色：紅——綠藍(lán)——橙黃——紫請(qǐng)觀賞——中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)補(bǔ)色對(duì)比作品

第9頁(yè)在中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)剪紙、臉譜、門神利用了很多對(duì)比色。尤其利用補(bǔ)色對(duì)比占了畫面大部分，使作品色彩友好統(tǒng)一。第10頁(yè)小游戲補(bǔ)色連連看請(qǐng)同窗們回憶剛才講過(guò)三對(duì)補(bǔ)色，用下面用下靜物表達(dá)出來(lái)。如第11頁(yè)5.色彩三要素：明度、純度、色相明度：表達(dá)色彩明亮程度.其白色明度最高，黑色最低。純度：色彩鮮艷程度。

色相：色彩相貌，色名稱，也稱顏色。如紅色，藍(lán)色。色彩明度變化第12頁(yè)純度變化：如何理解這個(gè)定義呢？我打個(gè)比方，有一杯子純牛奶，在里面加水越多它純度就越低。色彩純度也是這個(gè)道理，例如一種純度比較高紅色里面加顏色越多它純度就越低，越不鮮艷。純度最高紅色=紅色純度中等紅色+黃色純度最低紅色+黃色+白色第13頁(yè)色相：色彩相貌，色名稱。同窗們：說(shuō)說(shuō)下面靜物色相，例如：紅蘋果色相就是紅色。第14頁(yè)6.色彩冷暖，是人們心理作用形成。如人們看到藍(lán)色，青色，時(shí)候會(huì)聯(lián)想到了，冰雪，海洋，藍(lán)天，讓人感覺到心理寒冷則稱為“冷色”。冷色有，藍(lán)色，綠色，青色等。第15頁(yè)暖色：人們看到紅色、黃色、橙色時(shí)聯(lián)想到太陽(yáng)，火，夏，給人以溫?zé)岷拖矚飧杏X。故稱為“暖色”。暖色有：紅、黃、橙。暖色冷色第16頁(yè)注意：色彩冷暖是相正確，沒(méi)有絕對(duì)冷色與暖色，是在作品色調(diào)中比較出來(lái)冷暖。

如這幅圖片中紅色不能全說(shuō)它是暖色.相比較而言，大紅是偏暖色，玫瑰紅是偏冷色。假如把人物背景換了這塊顏色還是冷色嗎？暖色大紅

冷色玫瑰紅第17頁(yè)7.色彩象征意義：

1.紅色：象征熱情，溫暖、喜慶、歡樂(lè)、激情。2.黃色：富貴，夢(mèng)幻、明快、亮麗、溫暖、崇高等，它能效刺激人們食欲。3.藍(lán)色：沉著冷靜，涼爽，憂郁。

4.綠色：象征和平、環(huán)境保護(hù)等。

思考：請(qǐng)同窗們說(shuō)一下在生活中那些地方用到了紅，黃，藍(lán)，這些顏色，你懂得它們象征意義嗎？第18頁(yè)同窗們：你能描述一下過(guò)年時(shí)候場(chǎng)景嗎？想想那地方用到紅色?；貞浺幌聞偛胖v色彩象征意義。第19頁(yè)色彩（色調(diào)）筆觸（大?。┑诙n，色彩情感色彩情感第20頁(yè)色調(diào)：美術(shù)作品主要色彩傾向。如，作品傾向暖色，我們就稱為暖色調(diào)。作品傾向冷色就稱為冷色調(diào)。第21頁(yè)討論1：看了上面兩組不一樣色調(diào)作品你有什么感想嗎？畫家凡高，用金黃色調(diào)去畫向日葵，畫面向日葵是凡高崇敬物...在他眼里,向日葵不是尋?；ǘ?而是太陽(yáng)之光,是光和熱象征,是他內(nèi)心翻騰感情烈火寫照...“畫面以黃色和橙色為主調(diào)，暖色調(diào)向葵，感覺很溫馨，仿佛陽(yáng)光停留在他畫面上，讓人感覺有一種激情在畫面上跳躍與閃爍。色彩情感：——色調(diào)第22頁(yè)討論2.想一下，假如，向日葵用冷色調(diào)體現(xiàn)，會(huì)有什么感覺呢？請(qǐng)談?wù)勛约合敕?。?3頁(yè)總結(jié)：

暖色調(diào)：給人以溫暖感覺，有激情、熱情、喜慶感覺。

冷色調(diào)：給人一種涼爽、冰冷、沉著冷靜，由于讓人聯(lián)想到藍(lán)天、冰川、海洋等第24頁(yè)筆觸：是作者在繪畫過(guò)程中留下筆跡。

是作者情感體現(xiàn)一種主要伎倆，豪放大筆觸讓人感覺尤其有畫味，有節(jié)奏、動(dòng)感感覺，畫面有一種跳躍感，這是相機(jī)無(wú)法達(dá)成藝術(shù)效果，筆觸細(xì)小，讓人感覺很安靜，畫面充滿一種靜感覺。筆觸第25頁(yè)向日葵作品中躍動(dòng)筆觸，勾勒出花瓣和花莖。具有醒目標(biāo)效果。那大膽恣肆、堅(jiān)實(shí)有力筆觸，以不一樣走勢(shì)去體現(xiàn)物體。充足體現(xiàn)畫家當(dāng)初興奮情感。同窗們：認(rèn)真品味一下面兩幅作品中筆觸魅力筆觸——情感分析第26頁(yè)平穩(wěn)、安靜跳躍、動(dòng)感大筆觸示意圖小筆觸示意圖第27頁(yè)觀賞：凡.高作品《星夜空》筆觸魅力第28頁(yè)討論：冷軍靜物與凡.高向日葵，在體現(xiàn)手法顯著不一樣，給你感覺相同嗎？說(shuō)說(shuō)自己對(duì)色彩情感理解。第29頁(yè)請(qǐng)同窗們畫出自己心目中美麗向日葵。要求：用所學(xué)過(guò)知識(shí)（色彩情感）去體現(xiàn)自己心目