湘教版八年級(jí)音樂下冊(cè)《愛的奉獻(xiàn)》課件

《愛的奉獻(xiàn)》

《愛的奉獻(xiàn)》1A男兒一跪仍英雄A男兒一跪仍英雄2湘教版八年級(jí)音樂下冊(cè)《愛的奉獻(xiàn)》課件3這個(gè)人曾經(jīng)是個(gè)教授這個(gè)人曾經(jīng)是個(gè)教授4思考1：看完這些圖片，聽完老師的講解，我們想到了什么？

思考1：5思考2：想一想，我們?cè)?jīng)在哪些場(chǎng)合有過同樣的感受呢？思考2：6《愛的奉獻(xiàn)》歌曲背景簡(jiǎn)介

《愛的奉獻(xiàn)》歌曲背景簡(jiǎn)介7歌手：韋唯

中國(guó)著名女歌手,代表作有<愛的奉獻(xiàn)>,<亞洲雄風(fēng)>,<黃土高坡>等,<愛的奉獻(xiàn)>是她在89年春晚上首唱,在80年代末到90年代初唱響了中國(guó)大江南北.歌手：韋唯8《愛的奉獻(xiàn)》這首歌，問世于1989年的春晚，樸素的歌詞、流暢的旋律，洋溢著人間最美的溫情，打動(dòng)了億萬(wàn)觀眾的心，并很快傳唱開來(lái)。歌曲講述了一個(gè)善良的家庭幫助在她家當(dāng)小保姆的姑娘戰(zhàn)勝病魔的動(dòng)人故事，但歌詞并沒有具體都講述情節(jié)，而是概括為“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”這樣的詞句，發(fā)人深省?！稅鄣姆瞰I(xiàn)》這首歌，問世于1989年的春晚，樸素的歌詞、流暢9湘教版八年級(jí)音樂下冊(cè)《愛的奉獻(xiàn)》課件10這首歌曲分為兩個(gè)情緒不同的樂段（在課本中稱“段落”）。第一樂段16小節(jié)，音樂是敘述性的，優(yōu)美而深情;第二樂段10小節(jié)，音樂是呼喚性的，在較高的音區(qū)進(jìn)行，是激動(dòng)的傾訴，這也正是歌曲的主題所在，聽后給人留下深刻印象。由于第一樂段的旋律在較低的音區(qū)迂回，演唱時(shí)要注意不要太壓、太低沉，要用深情的語(yǔ)氣來(lái)唱，音量也可弱些；第二樂段旋律大多在高音區(qū)，所以同學(xué)們?cè)谘莩臅r(shí)候要防止聲音太直、太喊，仍應(yīng)保持明亮而柔和的音色。這首歌曲分為兩個(gè)情緒不同的樂段（在課本中稱“段落”）。11學(xué)完這首《愛的奉獻(xiàn)》，大家有什么感觸呢？生活中的我們具體可以做些什么呢？學(xué)完這首《愛的奉獻(xiàn)》，大家有12湘教版八年級(jí)音樂下冊(cè)《愛的奉獻(xiàn)》課件13湘教版八年級(jí)音樂下冊(cè)《愛的奉獻(xiàn)》課件14湘教版八年級(jí)音樂下冊(cè)《愛的奉獻(xiàn)》課件15湘教版八年級(jí)音樂下冊(cè)《愛的奉獻(xiàn)》課件16湘教版八年級(jí)音樂下冊(cè)《愛的奉獻(xiàn)》課件17湘教版八年級(jí)音樂下冊(cè)《愛的奉獻(xiàn)》課件18

小結(jié)

世界上，至少是我們的祖國(guó)，還有很多比我們生活得艱辛的困苦人們，當(dāng)我們有某個(gè)能幫助他們的能力的時(shí)候，請(qǐng)我們伸出我們善良的雙手和愛心。

或許，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只是一次舉手之勞，亦或只是一小點(diǎn)兒的給予，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)卻是莫大的需求與感激。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間!”讓我們用愛來(lái)感化我們身邊的每一個(gè)人，讓我們時(shí)刻在心里輕唱這首《愛的奉獻(xiàn)》！小結(jié)世界上，至少是我們的祖國(guó)，還有很多比我們生活得艱辛的191、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！獝鄣仙?、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功?！闋査埂な房疾?/p>

3、深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己。——培根

4、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)?！渍芴?/p>

5、流水在碰到底處時(shí)才會(huì)釋放活力?！璧?、那腦袋里的智慧，就像打火石里的火花一樣，不去打它是不肯出來(lái)的?！勘葋?、多數(shù)人都擁有自己不了解的能力和機(jī)會(huì)，都有可能做到未曾夢(mèng)想的事情?！鳡枴た突?、勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧?！廊A納9、苦難有如烏云，遠(yuǎn)望去但見墨黑一片，然而身臨其下時(shí)不過是灰色而