2023年教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案(篇)

2023年教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案(篇)老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案1

一、教化目的：

通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的嬉戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng)，自覺地把敬重老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度

二、教化形式：

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教化、現(xiàn)身說法和自我教化通過講故事、做嬉戲、小組探討、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師

三、環(huán)境設(shè)置：

利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐

四、教化內(nèi)容：

1、課前打算：

(1)以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集敬重老師的好故事

(2)從平常生活中視察老師是如何關(guān)切和照看學(xué)生的，我們?cè)撊绾尉粗乩蠋煟孕￡?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道

2、教化過程：

主持人：無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情每天早晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher老師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精致的賀卡這一聲聲親切的問候，一張張漂亮的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色調(diào)有人說老師是人類靈魂的工程師是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐性地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師諄諄教導(dǎo)地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞光明的燈，把我們的人生引向光明的彼岸假如說學(xué)校是學(xué)問的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中最離不開的就是老師了。

(1)尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話毛爺爺在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍舊是我的老師，將來必定還是我的老師”這段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣讓我們來實(shí)行一次講故事競(jìng)賽，聽一聽各小組收集的尊師故事

(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們?cè)賮砜匆皇紫猜剺芬姷耐{隨著我們漸漸長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著漸漸長(zhǎng)大，卻恒久忘不了看完這首童謠，然后回答問題

問題一：你以前有過那些不敬重老師的`行為?

問題二：你準(zhǔn)備今后怎樣敬重老師?

主持人：同學(xué)們都說得很好，也相識(shí)到了我們平常行為中的一些錯(cuò)誤，并將主動(dòng)改正，做到尊師重道

(3)接下來，讓我們放松一下，看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品，然后開展一場(chǎng)辯論賽：你喜愛x老師還有y老師?

正方：摯友型老師至上

反方：師生不宜太親近

主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)當(dāng)一如既往地敬重他們、愛戴他們

(4)下面請(qǐng)聽朗誦《老師，我們最敬重的人》

(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了那么我們有沒有細(xì)致視察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私袒聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來探討一下你們的調(diào)查報(bào)告

主持人：通過大家微小的視察，大家不難發(fā)覺，老師的工作的確很辛苦老師為了我們的成長(zhǎng)，細(xì)心備課，仔細(xì)批改作業(yè)課堂上諄諄教導(dǎo)，耐性輔導(dǎo)，不遺余力，既教書又育人為把我們培育成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作到處以身作則，為人師表像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章我們要敬重老師，敬重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣酷愛我們的老師

主持人：那么我們?cè)撛鯓泳粗乩蠋熌?

主持人：大家都說得很好，下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)說幾句

班長(zhǎng)總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又宏大，是塑造人類靈魂的工程師老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下一片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：敬重老師從你我做起!

主持人：最終請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)

班主任：尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)不僅僅是老師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中很多同學(xué)在老師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中我真實(shí)的希望各位同學(xué)能將今日所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的敬重與愛戴

主持人：讓我們誠(chéng)心地祝福我們的老師們身體健康，工作順當(dāng)，萬(wàn)事如意!本次主題班會(huì)《師恩難忘》到此結(jié)束。

老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)背景

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師靜默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄訓(xùn)誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們絢麗的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國(guó)的.傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教化，開展＂老師，節(jié)日歡樂＂主題教化活動(dòng)，有著重要意義。

二、指導(dǎo)思想

20xx年9月10日，我們迎來了老師節(jié)。今年老師節(jié)的主題是是＂立德樹人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)＂，活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參加的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增加活動(dòng)的感染力和影響力。

三、活動(dòng)組織

（一）各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

小班語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2、能向老師展示所學(xué)的本事，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。

3、初步產(chǎn)生喜愛老師、愛老師的情感。

中班繪畫活動(dòng)——我敬愛的老師

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

3、激發(fā)酷愛老師的情感。

大班制作活動(dòng)——老師，感謝您

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的9月10日是老師節(jié)，了解老師工作與自己的關(guān)系及老師節(jié)的意義。

2、能運(yùn)用已有的美工閱歷，創(chuàng)建性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感謝之情。

（二）活動(dòng)時(shí)間

x月x日——x月x日

第一階段（x月x日）：設(shè)計(jì)老師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)老師節(jié)主題墻飾，支配各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

其次階段（x月x日）：各年級(jí)段支配教學(xué)活動(dòng)，托班與老師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛心卡，中班繪畫活動(dòng)：我心目的老師，大班制作老師節(jié)禮物，布置主題墻飾板塊。

第三階段（x月x日——x月x日）：老師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

（三）活動(dòng)地點(diǎn)：xxx

老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案3

一、漫畫老師

活動(dòng)支配：由同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)，將老師最突出的特點(diǎn)用畫筆奇妙呈現(xiàn)。

活動(dòng)要求：以海報(bào)形式，顏色艷麗，生動(dòng)活潑，紙質(zhì)不限。

截稿時(shí)間：即日起至XX月XX日(周三)交至高二(10)班XX或高二(18)班XX處。

展示時(shí)間：XX月XX日(周五)

地點(diǎn)：食堂周邊公告欄

活動(dòng)目的：激勵(lì)同學(xué)們將心中的老師形象以幽默的形式表達(dá)，在歡樂聲中，增進(jìn)師生感情。

二、大聲說愛你

活動(dòng)支配：每個(gè)班級(jí)錄下全班同學(xué)對(duì)老師的祝愿，由各班電教委員剪輯后時(shí)長(zhǎng)大約20秒。統(tǒng)一于XX月XX日(周三)下午5：40交至廣播站。并由校廣播站滾動(dòng)播出。

征集時(shí)間：XX月XX日(周一)至XX月XX日(周三)

播出時(shí)間：XX月XX日(周四)至XX月XX日(周五)

活動(dòng)目的：為同學(xué)們供應(yīng)一個(gè)平臺(tái)，將感恩話語(yǔ)真誠(chéng)流露，拉近師生的'距離。

三、感恩樹

活動(dòng)支配：同學(xué)們把對(duì)老師的祝福和感謝寫在彩色卡片上，懸掛在食堂門口的大榕樹上，營(yíng)造老師節(jié)深厚的尊師感恩氛圍。

活動(dòng)時(shí)間：XX月XX日(周五)全天。

活動(dòng)目的：在文字中，專心溝通情感，體會(huì)濃濃師生情。

四、給老師的一封信

活動(dòng)支配：由校團(tuán)委學(xué)生會(huì)代表以全校學(xué)子名義為老師寫一封信，印刷張貼。

張貼時(shí)間：XX月XX日(周五)。

活動(dòng)目的：以最簡(jiǎn)潔的方式，表達(dá)同學(xué)們對(duì)全部老師最真摯的問候。

五、制作電子賀卡

活動(dòng)支配：由校學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)科技部制作電子賀卡，通過校內(nèi)網(wǎng)獻(xiàn)給老師們。

共享時(shí)間：XX月XX日(周五)。

活動(dòng)目的：讓老師們感受到無(wú)論什么方式，我們都可以傳遞對(duì)老師的愛。

老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案4

活動(dòng)主題：

我們的心聲——老師節(jié)主題班會(huì)。

活動(dòng)班級(jí)：

高一（13）班。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、PPT播放對(duì)老師的祝愿，開幕詞；

2、老師節(jié)由來的講解：由主持人為大家講解并描述從古到今老師節(jié)的來歷及含義；

3、小插曲：同學(xué)講故事。由一名同學(xué)給大家講解并描述二戰(zhàn)期間感人的老師故事；

4、歌詠師恩：全班同學(xué)起立合唱《感恩的心》；

5、真誠(chéng)祝愿：兩名主持人向班主任老師獻(xiàn)上老師節(jié)禮物；

6、深情演唱：四位同學(xué)演唱：《光陰的故事》，用歌聲向老師致謝；

7、閉幕詞，班主任總結(jié)；

活動(dòng)效果：

經(jīng)過細(xì)心的策劃和同學(xué)們主動(dòng)的協(xié)作，活動(dòng)取得了圓滿的勝利。全班同學(xué)深受影響，紛紛表現(xiàn)出對(duì)“老師”的深刻領(lǐng)悟，當(dāng)中有深思者，激烈者以及事后發(fā)出感概的同學(xué)。所以此次活動(dòng)的主題“敬師以報(bào)師恩”收到了很好的效果，而這次班會(huì)給同學(xué)們帶來的對(duì)老師的感謝以及敬重之情將會(huì)在這個(gè)班集體中長(zhǎng)存。

通過這次主題班會(huì)活動(dòng)，拉近了我們與老師之間的距離，師生關(guān)系更加變得更加密切了。同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的時(shí)候也加深了友情，作為本次主題班會(huì)活動(dòng)的'主策劃人之一的我從中得到了很好地熬煉，從節(jié)目的排練到串聯(lián)詞的描寫，我做得盡心盡職，與同學(xué)們相處也更開心了。

老師節(jié)活動(dòng)反思：

本次主題班會(huì)充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，是一次展示學(xué)生風(fēng)采的大舞臺(tái)。從任務(wù)布置到活動(dòng)的開展，只有短短的3天時(shí)間，令人欣慰的是，同學(xué)們各司其職，分工明確，將任務(wù)落實(shí)的非常到位，做事效率比我想象中的好許多，這也從一個(gè)側(cè)面反映了班級(jí)的團(tuán)結(jié)。在本次主題班會(huì)也充分做到了凝合班級(jí)成員的功效，有一批平常不怎么起眼的學(xué)生勇?lián)厝?，讓全班領(lǐng)會(huì)領(lǐng)會(huì)他們的風(fēng)采。班中有個(gè)沉悶內(nèi)向的男生對(duì)待主題班會(huì)的仔細(xì)看法，令人感動(dòng)。在班會(huì)召開的前一晚，他還主動(dòng)與我探討節(jié)目，希望屆時(shí)能給大家一個(gè)驚喜。

活動(dòng)感想：

作為組織者，雖然缺少閱歷，但我情愿為我班投入時(shí)間來將份內(nèi)的事情做好。雖然班會(huì)開下來，內(nèi)容上有些俗套，但是我信任大家都找到了感恩的感覺。

本人對(duì)班會(huì)成效特別滿足，它提示著我們老師那不行忽視的宏大。我信任沒有肯定覺悟的人事不會(huì)選擇老師這個(gè)職業(yè)的。

還有一點(diǎn)令我欣慰的是，雖然是剛剛聚在這個(gè)集體中短短的十幾天，但是隨著一次次的活動(dòng)，班集體的凝合力不斷增加，在一次次的感動(dòng)中加深了同學(xué)們之間的感情。

從大家合唱《感恩的心》的場(chǎng)面中，我仿佛看到了幾個(gè)月之后我們的大家庭，密切無(wú)間，同心同德。

老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案5

活動(dòng)設(shè)計(jì)目的：

由于我班學(xué)生才由一年級(jí)升入二年級(jí)，對(duì)老師節(jié)的相關(guān)學(xué)問不清晰，所以我就利用星期五的下午的班隊(duì)課，讓我班學(xué)生了解老師節(jié)這一節(jié)日。通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步相識(shí)老師工作的艱辛和崇高，從心里產(chǎn)生對(duì)老師的崇敬之情，以便落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。于是，我就設(shè)計(jì)了本次班隊(duì)課，恰好遇上有兩位師院的學(xué)生在我班實(shí)習(xí)，又由于二年級(jí)的孩子還比較小，故讓兩位實(shí)習(xí)生來主持這次班隊(duì)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生駕馭有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問。

2、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)揮自己的主體作用，獻(xiàn)上自己寫的一句話并念給老師聽，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。

活動(dòng)打算：

1、老師設(shè)計(jì)一張心形的大圖畫紙，上面寫有“老師，你辛苦了”幾個(gè)彩色大字。

2、給每個(gè)學(xué)生打算一張便利貼。

3、活動(dòng)的主持人（兩位實(shí)習(xí)老師——陳巧老師和黃寶平老師）。

4、PPT《老師節(jié)歡樂！》和音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。

5、邀請(qǐng)?jiān)摪嗟娜谓汤蠋煛?/p>

活動(dòng)過程：（先用電子白板打出“老師節(jié)歡樂”幾個(gè)字的背景，再把我班任課的老師請(qǐng)到教室前面坐好。）

（一）觀賞《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

陳：同學(xué)們，一年一度的老師節(jié)就要到了，讓我們先來聽一首唱給我們老師的歌曲吧，會(huì)唱的同學(xué)請(qǐng)跟著電腦屏幕來一起唱，以表達(dá)我們對(duì)老師的崇敬和酷愛！

（電腦屏幕上播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

（二）通過主持人的講解對(duì)白，讓學(xué)生知道老師節(jié)相關(guān)的學(xué)問和老師工作的辛苦。

黃：剛才我們已聽了《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌，這是一首多么奇妙的歌，這是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。那么，有誰(shuí)知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？（請(qǐng)學(xué)生回答）

陳：對(duì)，我國(guó)老師的節(jié)日是每年的9月10日，讓我們齊聲對(duì)老師說：老師，節(jié)日歡樂！

黃：今年是我國(guó)的第28個(gè)老師節(jié)，我國(guó)自古以來就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,所以我們每位同學(xué)也要敬重我們的老師，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

陳：大家都說：老師是蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；老師們無(wú)私的付出，老師們每天辛勤的工作，都是為了我們每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

黃：敬愛的老師，您辛苦了!我們?cè)俅蜗蚰f聲：感謝！(全體同學(xué)起立向坐在前臺(tái)的老師敬禮。)

陳：我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤教化，看!課堂中，有老師為我們耐性細(xì)致的講解；課后，有老師對(duì)我們幫助教化；活動(dòng)課時(shí)，也有老師與我們一起玩耍時(shí)的.身影??(電腦上出示一些老師上課，批改作業(yè)，教化學(xué)生的圖片。)

（三）引導(dǎo)學(xué)生說說平常該怎么做。

黃：同學(xué)們，為了表達(dá)我們對(duì)老師們的感謝，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

（請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)簡(jiǎn)潔的說說，在平常的學(xué)習(xí)生活中該怎么做。）

（四）寫一寫對(duì)老師說的話并展示出來。

陳：老師像蠟燭，老師就像媽媽，老師的教育我們恒久記在心上。同學(xué)們，你現(xiàn)在有什么心里話對(duì)老師說嗎？現(xiàn)在，我們每個(gè)人就把你想對(duì)老師說的話，寫在這張便利貼上（給每人發(fā)一張便利貼）。

黃：請(qǐng)同學(xué)們拿出筆，起先寫吧。

（趁學(xué)生們寫話的同時(shí)，主持人拿出事先打算好的心形大圖畫紙貼在教室后面的墻上）

（學(xué)生們?cè)趯懺挄r(shí)，播放背景音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

陳：請(qǐng)先寫好的同學(xué)依依次上臺(tái)念給老師聽，再把它貼上教室后面的那張心形的大圖畫紙上。

（五）請(qǐng)我們的班主任尹老師為我們的活動(dòng)作小結(jié)。

（六）活動(dòng)結(jié)束:

陳：全體起立———再次向老師敬禮，并說：老師您辛苦了，感謝您！祝老師節(jié)日歡樂！

老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案6

一、活動(dòng)目的

教化學(xué)生敬重老師，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

以“慶祝老師節(jié)”為主題。

三、活動(dòng)打算

1。提前布置學(xué)生在班會(huì)上送給老師一句話作為節(jié)日禮物。

2。網(wǎng)上歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》、老師贊歌。

3。黑板設(shè)計(jì)美術(shù)字及繪圖“感謝你，老師！”

4。邀請(qǐng)各任課老師。

四、活動(dòng)過程

（一）播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》，音樂結(jié)束后導(dǎo)入班會(huì)主題，宣布班會(huì)起先。

（二）主持者引導(dǎo)學(xué)生回憶教過自己的'老師。

請(qǐng)同學(xué)們登臺(tái)向大家講解并描述關(guān)于老師的故事，講自己經(jīng)驗(yàn)的事情。師生鼓掌。x至x人講后，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：“感謝你，老師！”

（三）主持者過渡話題，由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師，擴(kuò)充到全國(guó)全部的老師，引導(dǎo)大家對(duì)老師的理解與敬重。轉(zhuǎn)入詩(shī)歌朗誦。

（四）主持者推動(dòng)活動(dòng)，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。全部同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話。

（五）主持者總結(jié)發(fā)言，要求大家在今后的日子里把對(duì)老師的感謝和祝愿化作實(shí)際行動(dòng)，見了老師問聲好，課堂留意聽講，勤學(xué)好問，敬重老師的勞動(dòng)，讓x中雄厚的老師資源為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的志向插上翅膀。

（六）請(qǐng)任課老師發(fā)言，對(duì)同學(xué)們提出希望。

（七）班主任發(fā)言。（作為機(jī)動(dòng)內(nèi)容支配）

（八）班會(huì)結(jié)束，全體合唱《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。

老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案7

一、名稱：男孩女孩

目標(biāo)：

1.區(qū)分男女、你我

2.練習(xí)幼兒口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力，吐字清晰。

材料：男孩和女孩圖片

過程：

1.老師出示圖片念兒歌。

2.請(qǐng)女孩子站起來，老師指著女孩子的特征念兒歌。

3.請(qǐng)男孩子站起來，老師指著男孩子的特征念兒歌。

4.幼兒一起跟老師念兒歌。5.男、女孩子相互指認(rèn)。

學(xué)用代詞：你、我。

建議：

1.活動(dòng)時(shí)老師能夠適當(dāng)?shù)赜眯┑谰吒谩?/p>

2.活動(dòng)后，老師還可以延長(zhǎng)至美術(shù)區(qū)域中，讓幼兒操作《我是男孩子》《我是女孩子》。附兒歌：男孩女孩我是女孩子，梳著小辮子，穿著小裙子。你是男孩子，帶著小帽子，穿著短褲子。

二、名稱：娃娃家嬉戲

目標(biāo)：鞏固幼兒說出男女、你我

材料：娃娃家常用品

過程：1.幼兒按性別的不同，自己確定擔(dān)當(dāng)什么角色。2.扮演爸爸媽媽的角色，在家里做事情(擺布玩具)。3.老師視察幼兒嬉戲，適當(dāng)?shù)貐⒓悠渲小?/p>

建議：1.不要刻意地追求幼兒仿照角色真實(shí)性程度的凹凸。2.供應(yīng)的`材料要豐富，滿意幼兒嬉戲的須要。

老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單，并能依據(jù)菜單進(jìn)行匹配買菜。

2、通過幫胖阿姨買菜，培育幼兒助人為樂的良好習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

1、教學(xué)掛圖表格菜單一張。

2、幼兒操作材料一份，漿糊等。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)師：每天爸爸媽媽都要燒許多好吃的菜給你們吃，這些菜都是從哪里買來的呀?(菜場(chǎng)上買來的)是呀，菜場(chǎng)上有很多不同品種、養(yǎng)分豐富的菜，我們寶寶吃了才漸漸地長(zhǎng)得高、越來越聰慧?？墒牵袢沼袀€(gè)胖阿姨身體有點(diǎn)不舒適，不能上菜場(chǎng)去買菜，想請(qǐng)我們小摯友幫忙買菜，你們情愿嗎?你們真是個(gè)懂事的好孩子。

二、學(xué)習(xí)看表格師：那胖阿姨究竟要買些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開了一張菜單，我們一起來看一看好嗎?(出示菜單表格)師：唉，這是一張表格式的菜單，我們一起來看看是什么意思好嗎?先來看第一行，一個(gè)紅色的`橢圓形，胖阿姨說它代表要買紅顏色的蔬菜，右邊的數(shù)字3，告知我們要購(gòu)買的數(shù)量是三種，所以第一行告知我們的是：要買綠顏色的蔬菜三種。(請(qǐng)個(gè)別——集體重復(fù)再說一遍，鞏固對(duì)表格的相識(shí))誰(shuí)來說說其次行要買什么顏色的蔬菜，一共要買多少?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來回答，然后請(qǐng)大家說說對(duì)不對(duì))第三行、第四行、第五行同前。

三、學(xué)習(xí)買菜師：現(xiàn)在我們來買菜(出示蔬菜圖片)，這些菜你們都相識(shí)嗎?一起說說看，有紅顏色的辣椒…….胖阿姨給我們每人打算一只籃子，你們把買好的菜放在籃子里。胖阿姨說你們不能隨意買菜，肯定要根據(jù)菜單來買，所以呀你們肯定要看清晰菜單上要買什么顏色的蔬菜，是多少，好嗎?

四、幼兒買菜師巡回視察指導(dǎo)，關(guān)注幼兒是否按菜單買菜，幫助幼兒理解表格菜單。

五、整理整理展示幼兒作品，共同檢查買的對(duì)與錯(cuò)，并表?yè)P(yáng)大家今日你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬?，你們真是個(gè)助人為樂的好孩子。

六、活動(dòng)延長(zhǎng)：

師：今日你們?yōu)榕职⒁藤I了一藍(lán)子蔬菜，回家后和爸爸媽媽也來開一張菜單，去買買菜好嗎?

老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案9

活動(dòng)目標(biāo)：

通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動(dòng)的主子。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給敬愛的'老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步相識(shí)老師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對(duì)老師的崇敬之情。

活動(dòng)打算：

1、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

2、確定活動(dòng)的主持人（魏承東、曾詩(shī)琪）。

3、音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。

4、打算幾束鮮花。

5、邀請(qǐng)參與活動(dòng)的全部老師。

活動(dòng)實(shí)錄：

主持詞待定

活動(dòng)結(jié)束

老師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束

全體同學(xué)打掃班級(jí)

老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案10

一、活動(dòng)目的

在第x個(gè)老師節(jié)來臨之際，通過組織學(xué)生開展一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生了解老師工作的辛苦，感受老師靜默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感謝老師的辛勤工作，表達(dá)對(duì)老師的尊敬之情，同時(shí)也讓老師感受到職業(yè)的光榮與華蜜。

二、活動(dòng)主題

感謝師恩，愛在我心。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月10日。

四、活動(dòng)對(duì)象

全體學(xué)生。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

各年級(jí)教室。

六、活動(dòng)打算

1、召開中隊(duì)委會(huì)議，向隊(duì)干部宣揚(yáng)活動(dòng)的目的，明確各項(xiàng)要求。

2、各班利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)向全體學(xué)生做好宣揚(yáng)工作，要求學(xué)生利用課余時(shí)間主動(dòng)做好打算。

（1）交一份最好的作業(yè)。

（2）中隊(duì)干部自制花朵及賀卡，于老師節(jié)當(dāng)天早上在校門口送給每一位老師。（x月x日下午第x節(jié)課在x年級(jí)教室）

（3）給老師一天最好的'表現(xiàn)。

（4）向見到的每一位老師問好。

（5）各中隊(duì)制作一份尊師卡。

（6）出一期慶祝老師節(jié)和國(guó)慶節(jié)的專題板報(bào)。（x月x日檢查評(píng)比）

七、大隊(duì)主題會(huì)活動(dòng)

進(jìn)行一次特別的愛的禮物（x月x日）。

1、節(jié)日致辭

2、向老師獻(xiàn)花。

老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案11

1、開場(chǎng)白：

老師節(jié)的來歷、中國(guó)老師節(jié)、世界老師節(jié)相關(guān)狀況的簡(jiǎn)短介紹

2、嬉戲時(shí)間：

心理試驗(yàn)

參加嬉戲的同學(xué)站成兩排，前排的人背對(duì)著后排的人，在主持人的指示下，前排的人向后倒，由后排的人將他扶住。

嬉戲后對(duì)參加的同學(xué)進(jìn)行解析，將經(jīng)典心理試驗(yàn)的示例展示出來，引申到信任、默契的話題，聯(lián)系老師同學(xué)們的日常生活學(xué)習(xí)。

有時(shí)你不能只信任你看到的`，還要信任你感覺到的，其實(shí)我們現(xiàn)在也與這個(gè)嬉戲一樣，雖然同學(xué)、老師都還相識(shí)不久，但我們只有彼此信任，把每一個(gè)老師都當(dāng)做我們中學(xué)三年的同伴，才能夠乘風(fēng)破浪，只有深深的默契才能幫助我們戰(zhàn)勝高考。

3、擊鼓傳花

傳到的同學(xué)起立可以為老師獻(xiàn)上一句祝愿，與老師相處的感想，與老師間的小故事。有些故事令人捧腹，有些故事令人感動(dòng)。

4、全體成員詩(shī)朗誦：

獻(xiàn)給老師的詩(shī)

5、班會(huì)結(jié)束

老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案12

一、教化主題：

老師節(jié)感恩，敬重老師

二、教化目的：

通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的嬉戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng)，自覺地把敬重老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

三、教化形式：

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教化、現(xiàn)身說法和自我教化。通過講故事、做嬉戲、小組探討、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

四、環(huán)境設(shè)置：

利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。

五、教化內(nèi)容：

1、課前打算：

(1)以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集敬重老師的好故事。

(2)從平常生活中視察老師是如何關(guān)切和照看學(xué)生的，我們?cè)撊绾尉粗乩蠋?，以小?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。

2、教化過程：

(1)尊師重教是全社會(huì)的.美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛爺爺在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍舊是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來實(shí)行一次講故事競(jìng)賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們?cè)賮砜匆皇紫猜剺芬姷耐{。隨著我們漸漸長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著漸漸長(zhǎng)大，卻恒久忘不了。看完這首童謠，然后回答問題。

問題一：你以前有過那些不敬重老師的行為?

問題二：你準(zhǔn)備今后怎樣敬重老師?

(3)接下來，讓我們放松一下，看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品，然后開展一場(chǎng)辯論賽：你喜愛x老師還有y老師?

正方：摯友型老師至上。

反方：師生不宜太親近。

(4)下面請(qǐng)聽朗誦《老師，我們最敬重的人》

(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有細(xì)致視察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私袒聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來探討一下你們的調(diào)查報(bào)告。

(6)班主任總結(jié)：

“國(guó)家興亡，系于教化;教化興亡，系于老師?！笔抢蠋熥屛覀兏孓o愚昧，是老師讓我們揮別貧困，是老師讓人們才智起來，是老師讓民族振興起來。我真實(shí)的希望各位同學(xué)能將今日所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的敬重與愛戴。

老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案13

一、活動(dòng)背景

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師靜默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄訓(xùn)誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們絢麗的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教化，開展"老師，節(jié)日歡樂"主題教化活動(dòng)，有著重要意義。

二、指導(dǎo)思想：

20xx年的9月10日，我們迎來了其次十九個(gè)老師節(jié)。今年老師節(jié)的主題是是"立德樹人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)"，活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參加的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增加活動(dòng)的感染力和影響力。

三、活動(dòng)組織

（一）各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

小班語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2.能向老師展示所學(xué)的本事，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。

3.初步產(chǎn)生喜愛老師、愛老師的情感。

中班繪畫活動(dòng)——我敬愛的老師

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

2.學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

3.激發(fā)酷愛老師的情感。

大班制作活動(dòng)——老師，感謝您

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道每年的9月10日是老師節(jié)，了解老師工作與自己的關(guān)系及老師節(jié)的意義。

2.能運(yùn)用已有的美工閱歷，創(chuàng)建性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感謝之情。

（二）活動(dòng)時(shí)間：9月9日——9月13日

第一階段（9月9日）：設(shè)計(jì)老師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)老師節(jié)主題墻飾，支配各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

其次階段（9月10日）：各年級(jí)段支配教學(xué)活動(dòng)，托班與老師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛心卡，中班繪畫活動(dòng)：我心目的老師，大班制作老師節(jié)禮物，布置主題墻飾板塊。

第三階段（9月10日——9月13日）：老師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動(dòng)的主子。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給敬愛的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步相識(shí)老師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對(duì)老師的崇敬之情。

活動(dòng)打算：

1.學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

2.確定活動(dòng)的主持人（唐玟、張浩）。

3.音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。

4.打算幾束鮮花。

5.邀請(qǐng)參與活動(dòng)的全部老師。

活動(dòng)過程：（布置黑板，音樂響起。）

一、主持人甲：

全體起立！熱情歡迎參與今日活動(dòng)的嘉賓——我們尊敬的老師！

同學(xué)們齊聲：歡迎歡迎，熱情歡迎?。r花隊(duì)向每位嘉賓獻(xiàn)上鮮花。）

甲：陽(yáng)光絢麗的9月

乙：桃李芳香的9月，

合：絢麗多彩的9月。

甲：今日，是我們尊敬的老師們的節(jié)日，我們真誠(chéng)祝福，我們真心祈禱——祝老師身體健康，工作開心，恒久華蜜！

乙：老師，您用學(xué)問的甘露澆灌我們的志向之花，您專心靈的清泉潤(rùn)育我們的志向之果。

合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：（全體同學(xué)）：老師，我們尊敬的老師，您辛苦了！

二、主持人乙：下面請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《老師的愛，老師的心》。（3位學(xué)生朗誦詩(shī)歌）

女：今日是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達(dá)。同學(xué)們都給老師帶來了自己設(shè)計(jì)、制作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧?。?duì)員們一一上來獻(xiàn)上禮物。）

甲：大家都知道，我國(guó)每年9月10日是老師節(jié)?？墒?，世界上其他國(guó)家的老師節(jié)你們知道嗎？想不想了解呢？

乙：下面就請(qǐng)我們班的小記者告知大家吧！

三、聽記者介紹其他國(guó)家的老師節(jié)

記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為老師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向老師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。

記者2：泰國(guó)——每年1月16日定為老師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參與工作的老師頒發(fā)獎(jiǎng)狀和鮮花。

記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國(guó)實(shí)行教化改革，將這天定為老師節(jié)。中小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。

記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是老師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國(guó)廣泛而隆重地實(shí)行尊師重教活動(dòng)。國(guó)家向優(yōu)秀老師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào)。

記者5：德國(guó)——每年6月12日定為老師節(jié)。各地開展尊師敬師活動(dòng)。

記者6：匈牙利——每年6月的`第一個(gè)周肯定為老師節(jié)。節(jié)前，國(guó)家要召開老師代表大會(huì)，表彰和命名一批優(yōu)秀的教化工作者，有的還授予重獎(jiǎng)。

記者7：朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會(huì)主義教化提綱》，將這天定為老師節(jié)。

記者8：印度——每年9月5日定為老師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教化工作者的節(jié)日。

記者9：美國(guó)——每年9月28日定為老師節(jié)。這是1971年由美國(guó)兩院法定通過的。

四、甲：沒想到，老師節(jié)有這么多豐富的學(xué)問??！

乙：老師媽媽，您為我們操碎了心男：老師媽媽，您為我們流干了淚

乙：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別

甲：您像園丁，培育著祖國(guó)的花朵

乙：您像粉筆，靜默地奉獻(xiàn)著自己

合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路

甲：我們班舞蹈隊(duì)的成員帶來了《健康舞》，大家一起來觀賞吧！

乙：祝老師身體健康，恒久年輕！（舞蹈隊(duì)表演《健康舞》）

五、結(jié)束語(yǔ)

男：一支粉筆，指引學(xué)問王國(guó)的迷津

女：一塊黑板，登記老師無(wú)限的深情

男：一尺講臺(tái)，映著老師高大的身影

女：一根教鞭，指著通向志向的航向

合：老師，誠(chéng)心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節(jié)日歡樂，工作順當(dāng)！

主持人合：20xx年，“老師，您辛苦了！”

老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道家庭的由來。

2，初步獲得"結(jié)婚"的概念。

活動(dòng)打算:事先向家長(zhǎng)收集部分結(jié)婚照、故事《結(jié)婚照》圖片。

活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道代代相傳的原理。

活動(dòng)難點(diǎn)：了解結(jié)婚的概念。

活動(dòng)流程：

一、出示結(jié)婚照導(dǎo)入：

今日我們帶了很多照片?是爸爸媽媽的結(jié)婚照，讓我們來一起看看，你相識(shí)照片上是誰(shuí)的`爸爸媽媽嗎?(幼兒自由視察簡(jiǎn)述)

二、幼兒視察照片，了解故事情節(jié)：

1、剛才小摯友從照片上看到了xxx的爸爸媽媽，為什么沒有某某呢?(幼兒回答)

是不是像小摯友說的一樣，讓我們一起來聽個(gè)關(guān)于結(jié)婚照的故事。

2、講解并描述故事《結(jié)婚照》

小摯友，你們知道照片里為什么沒有麗麗?

那你們知道爺爺奶奶結(jié)婚生下了誰(shuí)?

爸爸媽媽結(jié)婚又生下誰(shuí)?什么是"結(jié)婚"?

老師小結(jié)：對(duì)呀!我們的家庭是人們一代傳一代變成的。假如沒有爸爸媽媽，就不會(huì)有你。

三、觀賞照片：

請(qǐng)幼兒將帶來的照片一起觀賞，介紹你是從哪來的?

老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案15

活動(dòng)要求：

1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生駕馭有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問。

2、通過學(xué)習(xí)、溝通，了解我(勵(lì)志主題班會(huì))們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立敬重老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝老師節(jié)。

教學(xué)過程：

一、序

主持甲：同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會(huì)課，現(xiàn)在請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶賀。

校內(nèi)到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。

打一節(jié)日名稱--------謎底：

主持乙：很好，同學(xué)們都猜得很正確。

合：那么今日我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝老師節(jié)”。

主持甲：無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。

主持乙：每天早晨，值勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：老師,早上好!

主持甲：老師節(jié)，當(dāng)同學(xué)們向老師送上一張張精致的賀卡時(shí)。

主持乙：這一聲聲親切的問候，這一張張漂亮的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色調(diào)。

主持甲：有人說老師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐性地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事?/p>

主持乙：當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師諄諄教導(dǎo)地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞光明的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。

合：假如說學(xué)校是學(xué)問的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中最離不開的就是老師了。現(xiàn)在讓我們來說一下老師節(jié)的來歷。

二、老師節(jié)來歷：

主持甲：“老師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不生疏，你們知道“老師節(jié)”的來歷嗎?

現(xiàn)在請(qǐng)XX同學(xué)為我們講講。

"6.6"老師節(jié)。

1931年5月，教化家、南京中心高校教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為老師節(jié)。

"8.27"老師節(jié)。

1939年，國(guó)民黨政府教化部確定以中國(guó)教化家孔子的誕辰8月27日為老師節(jié)。

"5.1"老師節(jié)。中學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)：老師節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)。

1951年，中華人民共和國(guó)教化部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將老師節(jié)與"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。

"9.10"老師節(jié)。

1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過國(guó)務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案，并確定9月10日為我國(guó)的老師節(jié)。

三、獻(xiàn)給老師的歌

主持乙：這位同學(xué)說的很對(duì)，老師的工作很辛苦，在老師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請(qǐng)聽陳婷同學(xué)為我們帶來的歌曲：《每當(dāng)我走過老師的窗前》

靜靜的深夜群星在閃爍

老師的房間徹夜光明

每當(dāng)我輕輕走過您窗前

光明的燈光照射我心房

啊每當(dāng)想起你您

尊敬的好老師

一陣陣暖流心中激蕩

培育新一代辛勤的園丁

今日深夜啊燈光仍在亮

嘔心瀝血您在寫教材

高大的身影映在您窗上

啊每當(dāng)想起你您

尊敬的好老師

一陣陣暖流心中激蕩

新長(zhǎng)征路上老師立功

一群群接班人強(qiáng)壯成長(zhǎng)

肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方

您總是含淚深情凝視

啊,每當(dāng)想起你您

尊敬的好老師

一陣陣暖流心中激蕩

四.學(xué)生講解并描述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

主持甲：尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在古代沒有老師節(jié)，但是有許多名人尊師的故事卻廣為流傳,成為佳話。下面請(qǐng)聽XX、XX為我們帶來的感人故事。

XX：(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九寒冷，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打攪，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，趕忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是聞名的“程門立雪”的故事。

XXX：(2)1937年，徐特立老先生是我們宏大領(lǐng)袖毛主席的老師，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍舊是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。毛主席還號(hào)召徐老學(xué)習(xí)。

五.主持乙：下面我給大家兩個(gè)問題：

問題一：你以前有過那些不敬重老師的行為?

問題二：你準(zhǔn)備今后怎樣敬重老師?

A同學(xué)：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的指責(zé)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，老師指責(zé)我，教化我，都在教我做人的道理。以后我肯定虛心接收老師的指責(zé)教化，并主動(dòng)改正錯(cuò)誤。

B同學(xué)：我有時(shí)上課不仔細(xì)聽講，常常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不敬重的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)敬重老師，上課用心聽講，獨(dú)立思索，主動(dòng)舉手發(fā)言，仔細(xì)完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。

C同學(xué)：我有時(shí)在校內(nèi)里遇到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校內(nèi)里肯定主動(dòng)向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

主持甲：同學(xué)們都說得很好，也相識(shí)到了我們平常行為中的一些錯(cuò)誤，并將主動(dòng)改正，做到尊師重教。

主持乙：通過大家微小的視察，大家不難發(fā)覺，老師的工作的確很辛苦。

主持甲：老師為了我們的成長(zhǎng)，細(xì)心備課，仔細(xì)批改作業(yè)

主持乙：老師在課堂上諄諄教導(dǎo)，耐性輔導(dǎo)，不遺余力，既教書又育人。

主持甲：為把我們培育成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。

主持乙：到處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲