參加2023志愿者個人工作總結(jié)模板（2篇）

第4頁共4頁參加20?23志愿?者個人工?作總結(jié)模?板一、?高度重視?，認真籌?劃二、?形式多樣?，內(nèi)容實?在，成效?良好2?.“助春?運·快樂?返鄉(xiāng)”志?愿服務方?面，設計?藝術學院?志愿者針?對我校后?門到三期?公寓道路?車輛較多?、情況較?復雜的實?際情況，?在各個路?口分配志?愿者，勸?導學生不?在機動車?道上行走?，不乘騎?自行車、?電動車和?摩托車，?不闖紅燈?;引導學?生走地下?通道和人?行天橋。?設計藝術?學院的志?愿者、計?算機學院?的志愿者?和機械學?院的志愿?者還針對?春運期間?廈門北站?交通繁忙?的情況，?從安全、?文明、有?序、交通?線路指導?四個方面?開展交通?疏導，安?全方面：?在廈門北?站的進出?口，幫助?來往的旅?客提行李?，特別是?老人、婦?女等行動?不便的旅?客。同時?關注提醒?不小心遺?失物品的?乘客，降?低物品丟?失的幾率?。文明方?面：對來?往旅客的?不文明行?為進行愛?心勸導，?不亂扔垃?圾、不隨?地吐痰、?不傳播非?法信息，?在幫助提?升乘客文?明行為意?識的同時?提高廈門?文明旅游?的城市形?象。有序?方面：幫?助維持售?票點秩序?，以提高?工作人員?的工作效?率，同時?也使購票?者能夠快?速購票;?幫助維護?進站秩序?，減少進?站擁擠。?交通線路?指導方面?：對不熟?悉廈門的?旅客給予?旅游指導?路線、提?供島內(nèi)外?公交車及?BRT線?路的咨詢?服務等。?這些志?愿服務為?車站提供?了工作支?持，有效?維護了現(xiàn)?場秩序，?給返鄉(xiāng)群?眾提供了?及時有效?的引導，?營造了安?全舒適，?具有人情?味的返鄉(xiāng)?氛圍，讓?每個人都?能帶著溫?暖回家。?3.“?美環(huán)境·?生態(tài)環(huán)保?”志愿服?務方面，?設計藝術?學院的志?愿者開展?了“新學?期，新氣?象”--?關愛校園?保潔員工?志愿服務?活動，將?人員分成?____?個小組，?分配到宿?舍樓的每?個樓層，?進行衛(wèi)生?清理，幫?助保潔員?阿姨減輕?工作負擔?。光電學?院、土建?學院的志?愿者及時?整理實驗?室設備、?清潔教室?環(huán)境，為?師生開學?提供了良?好的上課?環(huán)境。商?學院志愿?者則開展?“美環(huán)境?·傳文明?”志愿服?務,組織?志愿者打?掃本院各?教師辦公?室，美化?老師的辦?公環(huán)境，?促進師生?關系的進?一步融洽?。材料學?院志愿者?結(jié)合春節(jié)?“掃塵”?習俗，組?織志愿者?打掃校園?衛(wèi)生死角?，清理垃?圾，維護?校園公共?環(huán)境，保?持校園整?潔衛(wèi)生。?應用數(shù)學?學院的志?愿者則走?出校園，?來到廈門?中山公園?，撿拾公?園內(nèi)游客?丟棄的垃?圾，幫綠?地拔雜草?，維護公?園園容園?貌。這?些志愿服?務活動增?強了大學?生的環(huán)境?衛(wèi)生意識?，美化了?生活、學?習環(huán)境，?對于生態(tài)?環(huán)保知識?宣傳、環(huán)?境衛(wèi)生整?治等活動?起到了促?進作用。?這些志?愿服務活?動為人們?帶去了關?愛、溫暖?和歡樂，?傳播了文?明，促進?了文化科?學知識的?普及，對?倡導健康?文明的生?活方式起?到了積極?作用。?參加20?23志愿?者個人工?作總結(jié)模?板（二）?“逝者?如斯夫，?不舍晝夜?”，的確?如此，大?學一年級?的生活就?這樣拉上?了帷幕，?迎來了大?學生涯的?第一個暑?假。為了?充實自我?的暑期生?活，我參?加了鎮(zhèn)里?舉辦的大?學生暑期?實踐活動?。在圖書?館當義工?管理員是?我暑期實?踐活動的?第一項工?作，以前?在學校圖?書館看到?有些同學?在圖書館?里忙得不?亦樂呼，?我也想嘗?試一下，?今日最終?有幸讓我?實踐一下?這項工作?了，我必?須會認真?地對待。?當天，?我們準時?到達圖書?館后，詢?問了負責?人我們需?要做的工?作。我們?先是將讀?者還的圖?書按書上?貼有的磁?條的編碼?放到適宜?的位置，?再逐個圖?書架進行?整理，這?項工作量?挺大的，?我們分工?合作，認?真而有耐?心地整理?，書架最?上層的整?理，我們?互相輪流?踩在一張?專用板凳?上進行。?在我們的?共同努力?下，早上?的整理了?A至F編?碼的圖書?，經(jīng)過我?們的精心?工作，這?些圖書都?井然有序?地排列著?。早上的?工作不知?不覺結(jié)束?了，午時?我們還需?繼續(xù)努力?。原本午?時還需繼?續(xù)整理剩?余圖書，?但整理了?一段時間?，發(fā)現(xiàn)工?作比較難?進行，因?為午時在?圖書館閱?讀書籍的?人較多，?裝書車比?較難移動?，所以先?暫停手上?的工作，?負責進行?報紙的分?類放置。?放置完報?紙后，負?責人給我?們講解辦?借書證、?上網(wǎng)證的?流程，教?我們借書?、還書的?程序，當?我們了解?完之后，?我們還進?行了真正?的實踐操?作，工作?很順利。?就這樣，?在圖書館?當義工管?理員的生?活就結(jié)束?了。雖?然僅有一?天的工作?，但我卻?受益匪淺?。整理圖?書館的工?作量大，?可我忙得?不亦樂乎?。因為在?自我的工?作下，圖?書的放置?變得井然?有序，方?便讀者的?取閱，節(jié)?儉了他們?尋找圖書?的時間。?我也掌握?了在圖書?館應做的?相關工作?，若是沒?有這一天?的實踐機?會，或許?我也不會?認識到如?何當一個?圖書館管?理員，也?不會了解?到那么多?課外知識?。畢竟實?踐才會了?解到事物?的本質(zhì)，?理論知識?只是表面?認識。正?所謂“實?踐出真知?”，作為?大學生的?我，并不?是只要掌?握理論知?識，更應?當主動去?接觸社會?，主動參?加到社會?舉辦的各?項有益活?動中，充?