八年級生物教師上學期工作總結范文（2篇）

第5頁共5頁八年級生?物教師上?學期工作?總結范文?一學期?來，本人?思想健康?上進，熱?愛祖國，?熱愛黨，?堅持__?__基本?路線，遵?紀守法，?熱愛教育?事業(yè)，認?真___?_執(zhí)行國?家的教育?方針和政?策，有強?烈的事業(yè)?心和責任?感;嚴于?律已、寬?以待人。?關心、愛?護全體學?生，教書?育人，具?有良好的?職業(yè)道德?;服從組?織安排，?吃苦耐勞?，任勞任?怨，認真?執(zhí)行課程?標準和教?學計劃。?本人這學?期擔任初?2C20?6，C2?07的教?學工作。?下面是本?人對這一?學期的教?學工作的?幾點總結?。一、?認真?zhèn)浜?課備教?材：認真?鉆研教材?，了解教?材的基本?思想、基?本概念;?了解教材?的結構，?重點與難?點，掌握?知識的邏?輯，能運?用自如，?知道應補?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。如在備?課過程中?，我不斷?查閱資料?，不斷更?新教學理?念，并在?教學中實?施。還經?常上網查?閱資料，?了解現(xiàn)代?生物學新?成果、新?觀念。?備學生：?了解學生?原有的知?識、技能?，他們的?興趣、需?要、學習?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應?的預防措?施。備?教法：解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動等?。二、?教學與管?理初中?的學生愛?動、好玩?，缺乏自?控能力，?針對這種?情況我著?重抓好學?生的思想?教育，組?織好課堂?教學，關?注全體學?生，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?調動學生?的有意注?意，引發(fā)?學生學習?生物學的?興趣。積?極參與聽?課、評課?，虛心向?老教師學?習教學方?法，博采?眾長，以?提高教學?水平。?對于這學?期才開始?的生物實?驗考試，?我圍繞實?驗中的重?點、難點?在課堂上?與學生們?討論，對?實驗內容?進行預演?，培養(yǎng)實?驗課小能?手，讓他?們在實驗?課上充當?老師的角?色。面?臨初中的?會考，我?認真分析?會考考綱?要求，向?課堂__?__分鐘?要效率，?教學中每?一節(jié)都精?選對應的?課堂練習?，強化記?憶，以達?到知識點?節(jié)節(jié)清、?章章清。?繼續(xù)加強?課堂管理?要求，如?課前檢查?課本資料?，定期檢?查學生的?筆記和復?習資料。?會考前一?個多月利?用自己的?休息時間?為學生答?疑，補差?、抽背等?三、反?思及改進?措施通?過一學期?來的努力?，充分調?動了學生?的學習積?極性，學?生也掌握?了一些學?習生物的?方法，在?今年的會?考中也取?得了優(yōu)異?的成績。?但由于受?社會大環(huán)?境的影響?，有些學?生對生物?學科仍不?夠重視，?上課懈怠?，不集中?精力學習?。另一方?面學生由?于存在個?體差異，?再加上教?師所教班?級較多，?所以教師?有時不能?全面把握?學生的學?習程度，?因此對學?生的分層?教學有時?做得不夠?到位。照?顧大多數(shù)?學生時，?優(yōu)生沒事?干的情況?也存在。?另外，新?教材文字?少，要講?的內容不?多，到底?要講多深?多透，對?教師來說?，也有些?困惑。?八年級生?物教師上?學期工作?總結范文?（二）?本人按照?學校的安?排，負責?初二生物?教學工作?和實驗室?工作。本?人熱愛本?職工作，?認真學習?新的教育?理論，廣?泛涉獵各?種知識，?認真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評?課，及時?批改作業(yè)?、講評作?業(yè)，做好?課后輔導?工作，嚴?格要求學?生，尊重?學生，發(fā)?揚教學民?主，使學?生學有所?得，各方?面能力不?斷提高，?從而也不?斷提高自?己的教學?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教育教?學任務。?為了下一?學年的教?育工作做?的更好，?下面是本?人的本學?年度的教?育教學工?作小結：?一、教?學質量提?高1、?課前準備?-備好課?：認真鉆?研教材，?了解教材?的基本思?想、基本?概念;了?解教材的?結構，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?了解學生?原有的知?識技能的?質量，他?們的興趣?、需要、?方法、習?慣，學習?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應?的預防措?施?？紤]?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動。?2、上?課：組織?好課堂教?學，關注?全體學生?，注意信?息反饋，?調動學生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時，激?發(fā)學生的?情感，使?他們產生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復?的毛病，?課堂提問?面向全體?學生，注?意引發(fā)學?生學習生?物的興趣?。3、?教學方式?：積極學?習先進的?教學方法?和方式，?以提高教?學效率和?充分利用?教育資源?。使得課?堂教學更?加生動形?象，也開?闊了學生?眼界。?二、轉化?后進生和?組建興趣?小組很?多基礎差?的學生抱?持一種無?所謂的態(tài)?度，成績?提高不上?去。針對?這種情況?，本人針?對不同情?況的學生?進行有側?重點的輔?導，鼓勵?后進生，?落實優(yōu)生?，不段提?高學習成?績。隨著?課程改革?的推進，?對教師的?素質要求?更高，在?今后的教?育教學工?作中，我?們將更嚴?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，不斷進?步。三?、要與時?俱進、不?斷學習?21世紀?是生命科?學的世紀?，生物學?知識日新?月異，發(fā)?展很快。?在備課過?程中，我?在熟悉教?材的基礎?上，不斷?查閱資料?，不斷更?新教學理?念，并在?教學中實?施。為了?趕上時代?步伐，我?在復習大?學教材內?容的基礎?上，還經?常上網查?閱資料，?了解現(xiàn)代?生物學新?成果、新?觀念。?四、成績?與反思?在教學中?，大部分?的學生上?課認真，?學習積極?，在考試?中取得了?較好的成?績，也掌?握了一些?學習生物?的方法和?生物實驗?技能。但?有部分同?學上課不?認真聽課?和思考，?不做作業(yè)?;有些同?學考試不?認真，成?績很差也?沒有羞恥?感并且有?點蔓延的?趨勢。由?此，導致?部分同學?學習