五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育導(dǎo)學(xué)案-第七課 趕走嫉妒心｜遼大版

五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育導(dǎo)學(xué)案-第七課趕走嫉妒心|遼大版一、教學(xué)目標(biāo)了解嫉妒心的定義和表現(xiàn)掌握趕走嫉妒心的方法培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自尊心二、教學(xué)重難點(diǎn)遇到別人比自己更好時(shí)，如何趕走“嫉妒心”如何正確看待自己和他人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)如何樹(shù)立自信心和自尊心三、教學(xué)過(guò)程1.簡(jiǎn)單介紹嫉妒心教師可用以下方式引入本課的主題：“同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但是有時(shí)候我們看到別人比自己更出色，會(huì)不會(huì)感到嫉妒呢？”接下來(lái)，順著學(xué)生的思路，讓學(xué)生自發(fā)談?wù)撟约簩?duì)嫉妒的理解和表現(xiàn)。最后，教師可引導(dǎo)學(xué)生得到以下結(jié)論：嫉妒心是當(dāng)我們看到別人比自己更好時(shí)，自己感到不滿和羨慕的心理感受。2.學(xué)習(xí)如何趕走嫉妒心接著，教師可結(jié)合學(xué)生生活中的例子，使用故事、漫畫(huà)、影片等的方式，讓學(xué)生了解和掌握以下方法：（1）欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)我們應(yīng)該欣賞他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，并試著學(xué)習(xí)和借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)。例：小明發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)都比自己擅長(zhǎng)英語(yǔ)，于是他很嫉妒他們。但是，當(dāng)他經(jīng)過(guò)聽(tīng)力練習(xí)后，卻發(fā)現(xiàn)自己的口語(yǔ)比以前好多了，這時(shí)他就會(huì)意識(shí)到：“雖然我的聽(tīng)力不算太好，但我的口語(yǔ)已經(jīng)有所改善?！薄＃?）發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處我們應(yīng)該經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，這樣可以增強(qiáng)自己的自信心。例：小明雖然不如班上的同學(xué)擅長(zhǎng)英語(yǔ)，但是他擅長(zhǎng)其他體育運(yùn)動(dòng)，這樣他就會(huì)覺(jué)得自己并不比別人差，充滿自信心。（3）尋求幫助當(dāng)我們遇到困難，或是看到別人比自己更優(yōu)秀的時(shí)候，我們可以尋求他人的幫助，這樣既學(xué)到了新知識(shí)，也能增強(qiáng)自己的自信心。例：小明在英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)中遇到了困難，于是他向老師和其他同學(xué)請(qǐng)教，在老師和同學(xué)的幫助下，他的英語(yǔ)口語(yǔ)有了提高。3.培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自尊心在教學(xué)過(guò)程中，教師可以幫助學(xué)生建立良好的自信心和自尊心，例如：（1）自我肯定鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多多肯定自己，給自己打氣，這樣可以鼓勵(lì)自己面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)更加堅(jiān)強(qiáng)有力。（2）關(guān)注別人的長(zhǎng)處鼓勵(lì)學(xué)生多關(guān)注別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，這樣可以幫助學(xué)生從積極的角度去審視自己和他人。（3）積極思考鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)從積極的角度去審視問(wèn)題，充滿信心和積極向上的心態(tài)面對(duì)生活。四、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)引入生活中的例子，使學(xué)生了解嫉妒心的定義和表現(xiàn)，然后介紹了趕走嫉妒心的方法。在教學(xué)中，老師通過(guò)故事、漫畫(huà)、影片等方式引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生了解和掌握不同的方