五年級上冊美術(shù)說課稿-第10課 彩墨臉譜：京劇臉譜▏人教新課標_第1頁
五年級上冊美術(shù)說課稿-第10課 彩墨臉譜：京劇臉譜▏人教新課標_第2頁
五年級上冊美術(shù)說課稿-第10課 彩墨臉譜：京劇臉譜▏人教新課標_第3頁
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文檔簡介

五年級上冊美術(shù)說課稿-第10課彩墨臉譜：京劇臉譜一、說課目標通過學習彩墨臉譜，了解京劇文化，學習人物肖像畫的基本技法，提高學生繪畫表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力。二、說課重點1.了解京劇文化，知道臉譜的分類以及臉譜的表演意義。2.學習人物肖像畫的基本技法：肖像構(gòu)圖、線描和色彩運用。3.提高學生的繪畫表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力。三、說課難點1.理解臉譜的分類以及每個臉譜的表演意義。2.學生運用線描和色彩的能力需要提高。四、教學內(nèi)容及方法1.教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容是“彩墨臉譜：京劇臉譜”，主要包括以下三個部分：彩墨臉譜的介紹：了解臉譜的來源、分類以及臉譜顏色和形狀的含義。人物肖像畫的基本技法：包括構(gòu)圖、線描以及色彩運用，讓學生能夠繪制出富有生命力的人物臉譜。創(chuàng)作實踐：讓學生在了解彩墨臉譜的基礎(chǔ)上，通過實踐創(chuàng)作出具有特色的臉譜作品。2.教學方法本節(jié)課采用多種教學方法，讓學生能夠在不同的層次上進行學習：傳統(tǒng)講述法：通過PPT展示的形式進行講述，讓學生了解臉譜的分類、顏色和形狀的含義。示范法：老師在黑板上進行線描和色彩的示范，讓學生能夠直觀地感受到肖像畫的構(gòu)圖、線描和色彩運用的技巧。創(chuàng)作實踐法：讓學生進行互動性創(chuàng)作，通過互相交流和探討，不斷提升自己的繪畫表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力。五、教學過程1.導(dǎo)入銜接上一次課的教學內(nèi)容，復(fù)習上一節(jié)課講過的繪畫知識。2.彩墨臉譜的介紹通過PPT展示，講解臉譜的來源、分類以及臉譜顏色和形狀的含義，讓學生了解臉譜的特點。3.人物肖像畫的基本技法肖像構(gòu)圖的講解：要求學生按照比例進行頭像的繪制。線描的講解：老師進行示范，讓學生進行跟隨。科技運用的講解：通過軟件或者照片進行肖像線描的練習。色彩運用的講解：老師進行示范，讓學生進行跟隨。4.創(chuàng)作實踐學生進行繪畫實踐，制作屬于自己的臉譜作品。在制作的過程中，進行互相交流和展示，讓學生能夠更好地學習和提高。5.總結(jié)學生圍繞課程主題進行總結(jié)，老師進行總結(jié)點評。六、教學反思1.教學過程中，一些學生對于臉譜的表演意義和分類還不是很理解，需要再次強化。2.線描和色彩的運用需要進行反復(fù)練習，才能掌握

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