幼兒園應(yīng)急演練方案

幼兒園應(yīng)急演練方案幼兒園應(yīng)急演練方案

為了確保幼兒園的平安與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)大事，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進(jìn)行緊急疏散教學(xué)樓內(nèi)的師生，使平安事故損失降低到最低范圍，特制定本園平安事故應(yīng)急處理預(yù)案。

一、實(shí)施對象和范圍：當(dāng)發(fā)生建筑物倒塌或特大火災(zāi)等平安事故或突發(fā)停電等需要緊急疏散教學(xué)樓內(nèi)的幼兒、老師時(shí)，啟動(dòng)本預(yù)案。

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置與職責(zé)

（一）應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組：

職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)突發(fā)大事處置工作。依據(jù)實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)布命令，啟動(dòng)預(yù)案。在緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下，下設(shè)五個(gè)小組，現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員搶救組、外圍掌握組，通信聯(lián)絡(luò)組。

（二）現(xiàn)場指揮組：

基本職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)；把握狀況，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告；貫徹傳達(dá)應(yīng)急小組命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場進(jìn)行堅(jiān)決處置，并配備必要通訊器材和平安防護(hù)設(shè)備。

（三）緊急疏散組：班主任。

基本職責(zé)：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施，按班級(jí)有序地撤離現(xiàn)。

（四）傷員搶救組：配班老師、保育員。

基本職責(zé)：撥打120，與就近醫(yī)院聯(lián)系，并協(xié)作醫(yī)生進(jìn)行護(hù)理。

（五）外圍掌握組：門衛(wèi)、后勤人員。

基本職責(zé)：維持秩序，與家長溝通。

（六）通信聯(lián)絡(luò)組：

基本職責(zé)：上報(bào)上級(jí)單位，24小時(shí)通信暢通。

幼兒園應(yīng)急演練方案

一、工作原則：

統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)分部門負(fù)責(zé)，資源整合，信息共享，分工協(xié)作，協(xié)調(diào)全都，聽從全局，緊急處置，權(quán)責(zé)全都。

二、地震分類：

依據(jù)地震強(qiáng)度和其對造成的破壞或影響程度分為5類：

一類：造成特大損失的嚴(yán)峻破壞性地震（簡稱特大破壞性地震），烈度達(dá)8度以上，相當(dāng)于本市范圍內(nèi)發(fā)生6.0級(jí)以上的地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生的7.0級(jí)以上的地震。

二類：嚴(yán)峻破壞性地震，烈度達(dá)7-8度（含8度），相當(dāng)于本市發(fā)生5.5-6.0級(jí)（含6.0級(jí)）地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生6.5級(jí)以上的地震。

三類：中等破壞性地震，烈度達(dá)6-7度（含7度），相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生5.0-5.5級(jí)（含5.5級(jí)）地震，或距我市100千米范圍發(fā)生6.0級(jí)以上的地震。

四類：一般破壞性地震，烈度在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生4.5-5.0級(jí)（含5.0級(jí)）地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生5.5級(jí)以上地震。

五類：強(qiáng)有感地震，烈度在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生3.5-4.5級(jí)（含4.5級(jí)）地震，一般不會(huì)導(dǎo)致人員傷亡，但可能影響社會(huì)穩(wěn)定。

幼兒園在實(shí)施地震應(yīng)急工作中，須隨時(shí)將了解到的震情、災(zāi)情向幼教科報(bào)告，并酌情提出救援懇求。

三、應(yīng)急機(jī)構(gòu)組成及職責(zé)：

成立搶險(xiǎn)救災(zāi)組、通訊組、交通組、醫(yī)護(hù)組等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)組長及成員。分工負(fù)責(zé)，緊急處置。

1、搶險(xiǎn)救災(zāi)組：

組長：xxx。

副組長：xxx。

組員：xxx。

2、通訊組：

組長：xxx。

副組長：xxx。

組員：班級(jí)組長、班組長。

3、交通組：xxx。

4、醫(yī)護(hù)組：xxx。

五、應(yīng)急措施：

1、要鎮(zhèn)靜冷靜地面對地震，不能慌張失措。

2、措施：

（1）發(fā)生地震時(shí)，要先看清自己所處的.位置，要有序組織幼兒，成人要先愛護(hù)幼兒。

（2）平常要訓(xùn)練幼兒地震中的逃命及自護(hù)基本方法，熟識(shí)幾條逃命路線。

（3）訓(xùn)練幼兒不能驚慌、哭鬧或隨便亂跑，要聽從成人的揮，以免造成更大的損失。

（4）成人要學(xué)會(huì)如何愛護(hù)好幼兒，假如在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木四周；假如在室內(nèi)不要試圖跑出樓外，由于時(shí)間來不及。最平安、最有效的方法是，準(zhǔn)時(shí)躲在桌、柜等下面以及房間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且留意愛護(hù)好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時(shí)，頭靠嘴，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。假如是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。

（5）時(shí)刻與幼兒在一起，訓(xùn)練幼兒及給幼兒心理上的勸慰。

六、震后應(yīng)急行動(dòng)

地震發(fā)生后假如能撤離要快速組織教職工及幼兒撤離到平安地帶，并由通訊組織準(zhǔn)時(shí)上報(bào)狀況，房屋損壞及人員傷亡狀況，同時(shí)搶險(xiǎn)搶救人員及醫(yī)護(hù)小組要實(shí)施救助工作。其它水、電等維護(hù)工作由幼教中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織并做好師生思想工作，消退地震謠言。假如地震發(fā)生后不能訊速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓千萬別灰心，堅(jiān)持等待救援。

七、其它

1、要求各園園長肯定要在思想上高度重視，做到寧可千日無震，不行一日不防，切實(shí)把愛護(hù)教職工及幼兒生命和國家財(cái)產(chǎn)平安放在首位。地震發(fā)生后肯定堅(jiān)守崗位，仔細(xì)履行職責(zé)，不得擅自脫崗?fù)婧雎毷?。凡因不?fù)責(zé)任，玩忽職守造成幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命字全事故的，要追究其法律責(zé)任。對在搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中做出突出項(xiàng)獻(xiàn)的要賜予表彰嘉獎(jiǎng)。

2、幼兒園內(nèi)必需堅(jiān)決實(shí)行24小時(shí)值班制度。要加強(qiáng)觀看，發(fā)覺特別準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

3、各幼兒園要做好疏散路線和有關(guān)避難安置場的等方面的預(yù)備工作。

4、各幼兒園在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。

幼兒園應(yīng)急演練方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受遵守交通規(guī)章的重要，培育孩子交通平安方面的意識(shí)。

2、熟悉常見的交通標(biāo)志，了解交通規(guī)章的作用，能自覺遵守交通規(guī)章。

3、感受交通規(guī)章的重要性，牢記交通規(guī)章。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：了解基本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，知道交通平安標(biāo)志與我們的日常生活息息相關(guān)。

教學(xué)難點(diǎn)：使幼兒懂得遵守交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成良好的自覺遵守交通規(guī)章的習(xí)慣，提高自我平安方面的愛護(hù)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片(課件)、交通平安標(biāo)志、紅綠燈牌，十字路口及人行道、兒歌

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

(1)創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒愛好

師：小伴侶你們看，這圖片上有斑馬線，欄桿，街道，紅綠燈，警察叔叔，這里是什么地方啊?(公路)又發(fā)生了什么事情，警察叔叔又在干什么?看看我們的小伴侶能不能說出來。

(2)情景表演：

A、字路口紅燈亮了，有一個(gè)小伴侶正在過斑馬線，一輛小汽車車速很快就直接穿過了公路把小伴侶給撞傷了。

B、欄桿攔住了，一名行人不想繞過公路，趁交警沒看到就直接從欄桿翻過橫過公路。

問：小伴侶你們剛才看到了什么?他們這么做對嗎?你想對他們說些什么呢?

小結(jié)：橫穿公路，不遵守交通規(guī)章是很危急的事情，為了我們的平安，我們肯定要遵守交通規(guī)章。

二、熟悉交通信號(hào)燈，使幼兒了解它們的作用

A、出示紅綠燈牌，看看它們有幾種顏色，你們在哪會(huì)見到它們，它們又是用來干什么的`?

B、情景表演嬉戲，感受紅綠燈在交通規(guī)章中的作用。

《遵守交通規(guī)章》男孩扮演汽車司機(jī)，女孩是學(xué)校生，看交通指示燈過公路，看看我們的小伴侶是不是做到遵守交通規(guī)章呢。交換角色再嬉戲。

小結(jié)：我們的小伴侶真是太聰慧了，都能遵守交通規(guī)章，做一個(gè)好孩子，相信我們的小伴侶也可以自己過公路了。

三、熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解這些交通標(biāo)志與我們的日常生活有那些關(guān)系。

出示三種交通標(biāo)志圖片讓幼兒熟悉，猜看它們都是用來干什么的?

⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告知人們可以做的事情。

⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告知人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些擔(dān)心全因素要高度留意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告知人們此處危急要留意，要遠(yuǎn)離。

小結(jié)：小伴侶今日我們熟悉了三種常見的交通標(biāo)志：藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫(指示標(biāo)志)，紅色圓圈內(nèi)畫著不同圖案還有一條紅斜線的標(biāo)志叫(禁止標(biāo)志)，黃色三角形內(nèi)畫著不同圖案的標(biāo)志叫(警示標(biāo)志)。

知道了這些標(biāo)志，下面請我們小伴侶來推斷一下他們做的是不是正確的?

1.小強(qiáng)在公路上看到了禁止通行的標(biāo)志，但是他還是過去了，對嗎?

2.小明的爸爸開車看到了公路上的交通指示標(biāo)志顯示最低限速是50，小明的爸爸就把車開慢了對嗎?

四、學(xué)習(xí)交通指揮手勢，進(jìn)行"學(xué)做小交警'的嬉戲。

五、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《交通規(guī)章要記牢》

附：小伴侶，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。

紅燈停，綠燈行，黃燈請你預(yù)備好。

過公路走斑馬，交通規(guī)章要記牢。

六、活動(dòng)結(jié)束，進(jìn)行總結(jié)。

小伴侶們，今日我們學(xué)到了許多有關(guān)交通平安方面的學(xué)問，也知道了交通規(guī)章的重要性，我們要時(shí)刻牢記這些交通規(guī)章，愛護(hù)我們的生命平安。那么我們就來一