2023年教師見習工作總結

2023年教師見習工作總結老師見習工作總結1

為期兩周的見習生活已經(jīng)結束，我見習的學校是海師附中。現(xiàn)在余溫尤在，可敬的見習導師和學生們的聲音照舊縈繞在我的耳邊，總體說來兩周的見習生活讓我成長、懂事了，同時讓我對真實的中學英語教化事業(yè)有了自己稚嫩的見解。當然其中摻雜了我的付出和同伴們的支持與幫助。那段時間-崇敬伴著思索．．．為了更好的成長和進步現(xiàn)將自己的感想整和成—“學生”、“老師”和“我想說的話”這三個小版塊總結如下：

學生——難教化。為什么對學生要下這樣的定義呢？因為我見習的主要有兩個班級，戲劇化的是一個是重點班另一個是一般班（成果相對較差的）。重點班的學生：他們很在意成果和分數(shù)，課堂秩序相對較好但由于他們習慣了獨立學習不愿多與其他同學交談，所以課堂的氣氛很難調(diào)動起來。而學生們背負了沉重的心理壓力，我真的覺得他們不歡樂，不好教。一般班的學生：缺憾的是我了解了許多這個班的學生他們已經(jīng)放棄了英語學習，他們才初中二年級呀！這讓我覺得很痛心。在課堂上老師深情并貌的授課并不能打動他們；挖空心事的單詞引導記憶他們也意識不到；細心打算的幫助他們理解課文的題目他們也不會為之動容。課堂上，啃雞腿的、睡覺的、傳紙條的無處不在。這樣的學生怎么能不難教呢？

老師——不簡單。給老師們下了這樣的定義確定不驚奇。面對各有想法的學生和新的教材，老師們有著自己的苦衷和想法。在提倡TBL新型教化方法的浪潮下，老師們在找尋著教材與教材、方法與方法之間的平衡點。教材內(nèi)容和考試的連接問題、英語成果和真正英語會話的技能問題、學生對英語學習愛好的培育問題．．．太多了。特殊是現(xiàn)在中學有相當多的英語老師并不適應也不習慣TBL的教法，對新教材的理解也存在著偏差。同時老師們?nèi)粘５慕虒W工作也是很辛苦的，班主任工作，正常的授課，學生們的心理教化等等問題。所以老師真的.不簡單。

我想說的話——前面說到了學生有多么難教和老師們的辛苦，我并不是在發(fā)牢騷，更不是為了什么而找理由。只是希望自己對真實的中學英語教化有個醒悟的相識，讓自己有危機感。我是一個喜愛困難問題簡潔化的人，面對種種問題和困難首先不能畏懼和退縮，至少要做個英勇的人。所以我想說：面對那樣的兩類學生，心理方面的教化尤其重要，在英語學習方面至少要讓他們意識到當前成果和長遠發(fā)展二者重要性，最好就是能夠和他們交成真正的摯友，那時他們的問題或心理的困惑都會和老師說了，那時助其解決困難也就有了方向。對老師我想說的是：老師對與學生的影響力是極大的，所以呢？教不好或著不專心教都是在誤人子弟，后果相當嚴峻。然而老師還須要是博愛的，愛每一位學生，公允的對待他們。在合適的時候給與最大的支持和無微的幫助。還有就是希望每一位老師都能夠身體健康，愛護好嗓子。這也是對愛您們的學生最大的幫助。

以上就是我稚嫩的教化見習感受，確定還有很多方面沒有說到或想到，那么就讓它們留到自己以后的學習和生活中在去體會和感悟吧！再次感謝老師們幫我們辛苦的聯(lián)系那么多學校，才讓我們對中學英語教化有了初步真實的感受。感謝您。

老師見習工作總結2

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間進入廟下小學已一學期，一年的見習期即將結束，作為一名新老師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任激勵下，讓我成長、進步、收獲了不少?；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿足和不足?，F(xiàn)將一學期的工作表現(xiàn)總結如下：

一、政治思想方面：

作為一名老師，不僅要有淵博學問，精湛技藝，更重要的是要有高尚的品德。我知道作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學習，專心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。平常我虛心向?qū)W校老師學習教學閱歷，共同工作，共同學習，共同進步。同時，我也主動參與校內(nèi)外各種學習和培訓，使自己在教化科研、教化理論上都有所成長和進步。

二、教化教學工作方面

把學生教好，讓學生勝利，是每位老師最大的心愿。作為一名數(shù)學老師，在教給學生數(shù)學學問的同時，我覺得更重要的是教孩子們學習的方法，培育學生良好的學習習慣。

仔細備課，一切為了學生。我?guī)W校一年級的數(shù)學課。平常我仔細虛心地的請教我閱歷豐富的老師，學習他們的閱歷以及那種對學生的仔細負責的看法，不斷的提高自己的業(yè)務水平，主動參與教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自己的教學水平提高，我常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。為了學生能更直觀感受所學的'學問內(nèi)容，我仔細備課，在備課過程中仔細分析教材，學習好大綱，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。仔細上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的愛好，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種學問，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的學問結構。

堅持學習，提高自己的專業(yè)水平。我深知新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。一學年來，聽課60多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學課、英語課、綜合課。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了細心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在很多不足之處，懇請各位領導及老師指責指正。我肯定再接再厲，努力工作。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多溝通；其次、常常向有閱歷的老師學習，學到更多的學問，能夠獨擋一面；第三、接著做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的閱歷與技能。

三、班主任工作方面

在這一學年里，我擔當了一年級的副班主任，雖然是副班主任，我還是主動參加了班級的日常管理。一年級的學生年齡小，班級中的每個學生都須要老師去了解和關切，班級中的每一件事情，都須要老師去處理和實施，我深深地體會到了一年級班主任工作的瑣碎與繁重。

在這一學期的工作、學習和生活中，有很多東西值得回顧，有很多閱歷和教訓應當總結，有一些缺憾或許無法再彌補，更有很多美妙要去展望，它們都會成為我前進的動力，為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己專心學、仔細做，我會做得更好。

老師見習工作總結3

20xx年9月16日在林曉穎老師的帶領下，我們起先為期兩周的教化見習活動，此次見習對我個人來說，打破了以往只視察、聽課的習慣，第一次以小學老師的身份講課，第一次以班主任的身份參加班級管理，尤其這兩方面讓我收獲頗多。在此感謝育英小學王洋老師對我的培育。我認為教化見習不只是傳統(tǒng)意義上的一個教學環(huán)節(jié)，更是師范生整個在校期間都要不間斷地進行的最為完善的教學過程，通過見習、實習培育各項實踐實力，提高專業(yè)素養(yǎng)，已達到夯實專業(yè)基礎、提高實踐實力之功效。

此次見習我主要完成了以下幾項工作:

（一）聽課

聽課是見習最主要的活動之一，聽課是一種最干脆、最詳細、最常常也是最有效的提高老師技能的方法和手段。此次見習我是這樣聽課的：

1.打算工作

要想聽課真正學點東西，就必需做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點打算工作。準備聽誰的課，應當事先了解他教什么內(nèi)容，把課本找來預習一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點；同時自己設想一下，假如讓我教這樣的課文，打算怎樣去教，以便聽課時有個對比。假如聽課不做打算，匆忙走進教室，懵立懵懂地聽，不理解教學者的意圖，不熟識教材，就不會有較大的收獲。

2.視察和記錄

見習老師在課堂上不僅要聽，還要看，要細致捕獲講課者的語言和表情，登記他每個教學環(huán)節(jié)和教學方法。既要看教，又要看學，二者兼顧?？蠢蠋熓侨绾螌χ攸c的處理，難點的突破，教學法的設計，教學基本功的展示?？磳W生的學，要看學生的課堂表現(xiàn)，看學習參加的心情，學習的習慣。但也不肯定非要四平八穩(wěn)地注釋課堂上的每個方面。依據(jù)授課者的特點和習慣培育做跟蹤式的.動態(tài)分析，聽課應詳盡記錄課堂的教學過程，也登記自己的主觀感受和零星評析。一是積累珍貴的閱歷，更有利于敏捷應用到自己將來的工作中

3.聽課后要思索和整理

在聽完其他老師的講課后，最好自己能思索一下，在分析總結他人課時要留意比較，探討，取長補短。每個老師在長期的教學活動中都可能形成自己獨特的教學風格，不同的老師會有不同的教法。聽課的老師就要擅長進行比較，探討、精確地評價各種教學方法的特長和短處，并結合自己的教學實際，汲取他人有益閱歷，提高自己。此次見習我充分抓住了這一點，摸清王老師的教學風格及學生的聽課習慣，才使得我后來的講課與學生們無障礙的溝通和活躍的課堂氣氛。

（二）課堂教學

作為一名老師，上好課是基本要求。在見習前也有過類似于教學的經(jīng)驗，但大都是初、中學生。真正來教小學生還是第一次，所以既興奮又驚慌?，F(xiàn)在我才發(fā)覺，只有真正參加到教學實踐才是一名老師快速成長的途徑。從這次真槍實彈的練習中，我現(xiàn)在的水平還是遠遠不夠的，思索問題也不是很全面的，例如我在講二年級數(shù)學《估算》的一節(jié)中，沒有強調(diào)在做題中什么時候用估算，結果導致我班60%的學生在練習冊中都出現(xiàn)了錯誤，當時我認為這個問題沒有必要強調(diào)，都能夠理解。而課后王老師和我說，你理解的東西并不代表學生也理解，他們終歸是二年級的小學生，在組織教學的過程中必需要考慮到這一點，如何能說出他們能理解的語言，用哪些言語來描述才能使他們在做題中不犯錯誤，這是我們在教學中必需要考慮的。但有的時候，你個人認為這個學問點是個易錯點，而學生大部分都沒錯，此時大可不必強調(diào)，否則，有時會適得其反。

有時孩子們的思維實力是讓人不可思議的，見習中，我曾上過一篇《三打白骨精》的語文課，這節(jié)課中，讓我從心里向我的學生們豎起了大拇指。之前由于學校的工作許多，我沒有太多的時間備課，只是課間匆忙的看了幾眼，因為這個故事我們都太熟識不過了，加之有教參的幫忙，我心里就有了底。這節(jié)課起先的時候很順當，我也按著思路往下講，當分析法人物的時候，我出現(xiàn)了失誤。由于我匆忙看的這篇課文，加之自己的理解，對于《三打白骨精》的人物分析，我在課堂上和同學們一起說出了有“孫悟空、唐僧、白骨精”并分析了他們的性格及特點。這時候許多學生提出還有“豬八戒”我反問“有嗎？”他們異口同聲的回答“有！”我心里就了底，一邊提出了個無關緊要的問題，一邊快速閱讀課文，我才發(fā)覺的確有“豬八戒”。從這件事情上可以看出，學生們仔細、心細而且對老師的錯誤毫不留情。這也給我個教訓，在備課的時候肯定要仔細。在這節(jié)課即將結束的時候，我讓學生們用自己的話講一遍這個故事，我原以為他們會只言片語，沒想到每個學生講的都很好，還有一位學生竟把這篇課文給背了下來，僅僅在課堂的40分鐘，我想連初中生都很難做到，當時班級全部的學生和聽課老師都賜予他熱情的掌聲。

（三）班主任工作

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注意教學工作的同時，班級管理，學生的德育教化尤為重要。這次見習，王洋老師讓我參加了很多班級工作，例如：組織班級參與藝術節(jié)、運動會、班會等，從中讓我更加全面的了解學生，并積累了一些珍貴的閱歷。這些實踐讓我領悟到，作為一名班主任時刻要把責任喝愛心放在心中，肯定要了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生。"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教化孩子。"班主任要擅長接近孩子，愛護和關切學生，和他們進行密切的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順當開展一切工作的基礎。探討學生是教化取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動視察。

了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點；二要探討學生的特性特征（包括實力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，駕馭哪些是主動分子，哪些是特殊須要留意的學生等等。

在親近與探討學生的過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信任的老師，又把你當作好摯友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。

半個月的見習讓我受益匪淺，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。這段時間不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教化事業(yè)中我會做的更好，感謝哈爾濱學院多次組織我們見習，讓我們學到了很多有價值的東西。更要感謝哈爾濱市育英小學以及培育我的王洋老師。

老師見習工作總結4

在20xx年九月份我很榮幸地成為了一名人民老師，轉(zhuǎn)瞬間一年的見習期結束了，作為一名新老師，在這一年里，我學會了許多，使我對自己業(yè)務有許多的思索和感受，現(xiàn)特將這一學年的教學工作狀況做簡要的小結：

一、政治思想方面：

作為一名老師，不僅要有淵博學問，精湛技藝，更重要的是要有高尚的師德。師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學習，專心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。

二、教化教學方面：

我主動參與科組教研教改學習和聽課評課活動，

1、堅持學習，提高自己的專業(yè)水平。一學年來，聽課多節(jié)每個老師都有自己獨到的'風格，都有值得我學習的地方。我主動培育學生自主學習的實力，科學探究的精神，讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。提高了學生學習的愛好，培育了學生的創(chuàng)建精神。當然在過去的一個學年中，還存在很多不足之處，我肯定再接再厲，努力工作。

2、仔細備課，一切為了學生。作為一名年輕的老師，為了把數(shù)學水平提高，我堅持常?？磾?shù)學教化教學叢書，常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習。為了學生能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我仔細備課，在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。

3、學校為了熬煉我的管理實力，我除了擔當七年級（2）班數(shù)學老師以外，我還做七年級（2）的班主任，作為班主任，我主動參加了班級的日常管理。第一，充分利用班會課，了解班級狀況和學生們的心理狀態(tài)，通過探討、或給他們講充溢人生哲理的故事來對學生進行思想教學。其次，關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教化的一批。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。

4、教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：

第一、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多溝通；

其次、常常向有閱歷的老師學習，學到更多的學問，能夠獨擋一面；

第三、接著做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的閱歷與技能。

以上就是我一年來的總結，作為一名新老師，最重要的就是通過學習和實踐熬煉駕馭各項教化技能，我將一如既往，以不懈的探究奮斗來回報學校對我的培育，成為一名合格的人民老師!

老師見習工作總結5

黃川鎮(zhèn)陳墩幼兒園是一個公辦園，在短短的三個月見習期間，我受益匪淺，通過這次見習真是讓我明白了：只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光有實踐是不夠的，要理論實踐相結合。在幼兒園各位領導和老師的幫助下，我比較勝利的將自己所學理論學問和技能運用到了實踐中，順當?shù)耐瓿闪私袒娏暼蝿?，并且我覺得自己學到了許多東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進。我認為這次見習對我的職業(yè)生涯安排來說是非常重要的，我的收獲許多。

聽課是提高自身教化教學實力一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷，所以對每次聽課的機會我都非常珍惜，聽課的主要對象是一些工作閱歷豐富的老老師，這期間我聽了許多課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。

這次見習，雖然我的主要工作是教學，可我覺得在見習中，我做的更多是保育工作，或許是因為我在大班，在教學上，我上過幾個活動，在這些活動中，我看到了自己的不足，如：

1、我們的語言不夠漂亮，不夠吸引小摯友，表情，動作不豐富，不夠感染小摯友，可能是自己的一些不足，沒有做到適度的夸張。

2、評價語言過少。

3、沒有照看到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好做到因材施教，對親外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速的敏捷地應答和處理。

以上3點是我自己反思后小結才出來的，做到不夠地方我們，我們同學之間在一起溝通的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結論大部分是因為我們新手老師造成的，漸漸磨練會讓我們這些不足得到改進。

在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有過的事情，也學會不少，比如說：哄他們睡覺，隔毛巾，梳頭發(fā)等，我們同學閑聊時說道，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做打算，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以練習一個人的耐性，忍耐性，恒心，細心等等對于人的性格的確有些幫助。

我做好的方面或者說是基本令自己滿足的方面在于：

1、對于教學活動看法仔細，備課和打算充分。

2、虛心請教和接受指導老師的建議與指導。

3、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清晰聲音語速適度。

4、課后仔細總結課堂上的勝利的地方和不足之處。

每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主子，真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，變更他們，教化他們，這個世界就是天才的世界只有不好的老師，沒有不好的'孩子，幼教原來就是一門須要有愛心的專業(yè)，面對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們，短暫的實行，我更加堅決自己的選擇。其次，教化工作。面對上課，作為見習老師，面臨的最大問題是不熟識教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對學問的駕馭及對上課的愛好，盡管我仔細備課，寫好教案，打算充分，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有勝利，想著和在學校試講時狀況根本不一樣，那些是大孩子，不是你的教化對象，這些小孩子才是你應當了解和教化的對象。不過在又一次的講課中，我總結閱歷，吸取教訓，就比第一次進步許多，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了許多的閱歷教訓。

另外，家長工作。在幼兒教化中，家長工作也特別地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥當?shù)奶幚?，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要剛好通告家長，取得家長的充分信任。對待孩子，要有許多許多的耐性、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶。

在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的學問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關切和愛惜她們，經(jīng)過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為老師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每個幼兒，經(jīng)過這次見習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不簡單，接近兩個月的見習生活，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣。幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，須要幼教工作者耐性，細心，愛心，責任心更重。了解幼兒的生理。心理特點，駕馭幼兒的年齡特點，性格差異。

就在這樣勞碌的見習生活里，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)驗的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我相識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的消逝掉，是的，誰都不情愿被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。或許這正是成長的代價。每經(jīng)驗過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。

老師見習工作總結6

第一天的見習下來，雖然沒聽一節(jié)課，可是感受良多：當一位小學老師真的很不簡單。就在課間，當我們要向?qū)W生們自我的時候，學生們根本寧靜不下來，就算我再大聲地喊“寧靜”都無濟于事，直到班主任來了他們才寧靜下來，看來我們的功力真的遠遠的不夠。還有就是葉琳老師對班級的建設，她給我們看了班刊，班級調(diào)研成果冊等讀物，并讓我們參加進來。她讓我們每人制作一個小盒子，用以收集歡樂或者裝入醫(yī)用小物品等，每兩人一組輪番管理班級一天，還有就是每人帶一位學困生，在這兩周時間要好好教育他們，再有對班級郵箱里的文章進行分類整理，她還交給我們兩節(jié)班會課讓我們自己組織上。她的理念是我小學時未見過的，非常先進，我也很佩服她。

作為一個小學老師，不僅要做好教學工作，也要主動參加學校的建設，這也是一項大工程。在幫助學生的過程中，我了解到了學生的實力有限，我們應當運用一些奇妙的`方法讓他們記住學問，而不是死記硬背。

對于低年級的學生，以我們的功力根本管不住，只能板起一張臉來管，用生硬的語氣，極大的嗓門來牽強讓他們寧靜下來。但是對于高年級的學生，我們不用怎樣兇神惡煞地去管理，因為他們已經(jīng)有了肯定的自制力。只需在他們起先發(fā)出較吵鬧的聲音時，提示一句“寧靜”便可。

老師見習工作總結7

在全面深化教化改革，大力推動素養(yǎng)教化的今日，我作為一名中學英語老師，能忠于教化事業(yè)，關切學生的健康成長，為培育新世紀人才靜默耕耘著。近幾年來，在校領導的關切下，我踏實地、開創(chuàng)性地開展工作，取得了肯定的成果，現(xiàn)總結如下：

一、課堂教學

英語的作業(yè)主要是英語周報以及課課練的試卷。初中的課程很注意練習。每天都必需肯定量的練習訓練。英語作業(yè)大都是選擇題，所以改起來不算麻煩。不過還是發(fā)覺了自己改作業(yè)的缺陷，同樣一個班的試卷，別人十來分鐘就批完了，自己恁是要花上個把個小時。后來還是x老師教了自己，原來批改作業(yè)也有方法講究的。若將答案寫在另一張紙上，abcd答案與試卷答案的間隔一樣，批改起來只需將不一樣的劃掉就可以了，這樣批改起來效率果真可以高許多。批改時發(fā)覺有些題目學生錯的比較集中，甚至答案都錯到一個選項上，說明那個題目很簡單被誤導到那個錯選項上。這樣講評時便須要著重講解。批改作業(yè)主要也就是為了了解學生的駕馭程度，以及查漏補缺吧。

二、在思想方面

酷愛祖國、酷愛中國共產(chǎn)黨、酷愛社會主義、酷愛人民的教化事業(yè)、酷愛老師職業(yè)。并以此作為自己的行動準則，樹立一心一意為人民服務的意識。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教化方針了解國內(nèi)外的時事政治。與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教化事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培育高尚的人格和道德情操。敬重以“學生為主體”的活動宗旨，遵循教化規(guī)律，對自己的`工作盡忠盡責。

三、在師德方面

酷愛自己的工作，有良好的事業(yè)心、責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受各項工作任務，酷愛每一位學生，平常能夠以身作則、言行一樣，做學生的表率，注意個人形象，使學生得到良好的教化，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵守公共準則，關切集體，團結協(xié)作。

四、在文化專業(yè)學問水平及教化教學實力方面

深刻地相識到：時代在發(fā)展，社會在進步，教化教學觀念的不斷更新和變革，自身所駕馭的學問滿意不了現(xiàn)代教化教學，所以我非常注意業(yè)務學習，不斷充溢學問，提高文化專業(yè)學問水平。平常利用空余的時間常常翻閱有關教化教學方面的雜志、書籍，從中了解最新的教化動態(tài)，教化改革的新動向，以科學的理論指導自己的教化行為。在教學工作中，我刻苦鉆研，大膽探究初中語文教化的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學中，學以致用。在日常教化教學中深化把握素養(yǎng)教化的內(nèi)涵，選擇適合學生年齡特點的、適合學生今后發(fā)展的活動內(nèi)容，始終以“學生為本”的發(fā)展教化理念來指導各個教學實踐活動的組織，面對全體學生，重視學生的個體差異，激勵學生在不同實力層次上都有所提高。剛好與家長溝通、溝通，通過家長會、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教化方式，做到學校與家庭的同步教化。

五、工作實績

近幾年來，我始終擔當班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，一點一滴地積累閱歷，虛心接受別人的看法，一步一個腳印走到今日。通過不斷努力，在工作中取得了肯定的成果。但我深知，過去的工作成果已成為歷史，我要不斷學習，不斷主動，爭取為教化事業(yè)作出更大的貢獻，培育出更多更好的學生。

三月底起先了我為期一個多月的英語實習老師兼實習班主任的工作，實習學校是我的母校—河源市第一中學。我的指導老師也是我曾經(jīng)的英語老師及班主任。這次實習生活讓我受益匪淺，下面我將從以下幾個方面來談談我的實習體會。

老師見習工作總結8

我很慶幸能走上貴州省旅游學校（以下簡稱旅游學校）的三尺講臺。見習是從20xx年8月15日正式起先的，身份的突變使我一時沒能適應過來，慶幸的是自己高校期間曾在律師事務所經(jīng)過長期磨練，加上校領導、老師們的指導與幫助，使我很快進入狀態(tài)。在此，對全部幫助我的領導和老師們表示深深地感謝！現(xiàn)就一個月來見習狀況作如下匯報：

一、師德表現(xiàn)

首言師德表現(xiàn)，記得進入旅游學校的第一天，我們新入職的十位老師就被支配去聽老老師的公開課。幾天時間下來，時間和事實告知我作為一名人民老師所應具備的不僅僅是激情，而是對老師這一職業(yè)有一個醒悟的相識：老師，任重而道遠；成為學生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。相識到自己肩上的責任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的主動性，而是讓我在有心理打算的狀況下多了一把干勁。找到志向與現(xiàn)實的切合點后，我快速完成從學生到老師這一社會職責的轉(zhuǎn)變。平常主動參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，從不缺勤，聽從支配，人際關系融洽。另一方面，老師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，本著要對學生的一生負責，我相識到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。在此，我想借見習總結的機會提個不是建議的建議：既然我們是旅游學校的老師，既然我們培育的是服務性質(zhì)人才，既然我們開了一般話課，既然我們要求學生講一般話，那么我們作為老師，理應除了在教學中運用一般話，在和學生溝通中也運用一般話。

二、教學狀況

作為中等職業(yè)院校（以下簡稱中職院校）的一名新老師，我擔當又是公共基礎課程——《法律基礎學問》。拿到課本細看后已經(jīng)充分相識到假如按常規(guī)的教學模式進行教學，很難激起學生的愛好，從而使該課程癱瘓，一個學期下來學生可能連什么是法律都很難回答。為此，我與多位老師進行溝通，制定了“以案說法”教學模式——即先由日常生活中的違法犯罪瑣事或案例，導入書本中的概念和理論學問，由理論學問再到案例（分析），最終回來到日常生活。使學生能夠?qū)W以致用，在日后的工作和生活中能學會用法律來愛護自己，用法律來約束自己，不做違法犯罪之事。

在試講中，我把自己的教學模式給聽課的老師們做了簡短的演示，得到了老師們的確定，同時也聽取了一些老師好的建議，從而使我在開課前對我的教學工作做了一些更好的調(diào)整。如整個教學過程中如學校教學條件允許，我會支配學生去法院進行旁聽，可以開展“斷案高手”系列活動，從而更好的讓書本學問回來社會。

思路是好的，但實施起來卻很傷腦筋，為了搜集適合中職院校學生的案例，我?guī)缀跽{(diào)動了全部能調(diào)動的力氣和設備，最終功夫不負有心人，一周時間，我便把整本教材按教學大綱和教學模式做成了教案，雖辛苦了點，但在三周的授課中，學生們的反響給了我充分的確定。教案中流露出的瑕疵我也一一登記，并剛好更正。

三、擔當助理班主任的三兩點感受

學校領導出于對我的磨煉與培育，讓我一個應屆畢業(yè)生一進校就擔當06級導游3班李燕老師的助理班主任，近一個月的工作使我相識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應當關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生狀況。我平常值班時間特別注意與學生的溝通，通過與學生談心解除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。

我個人認為學生不分好與壞，只能用接受實力的強與弱來評價，接受實力強的學生管理起來要省心的多，反之相對較難，但作為班主任我們不能以訓人為驕傲，要以理服人，懂得用事實去說話，讓學生從心里聽從你，對于中職院校的學生更應如此。

舉幾個簡潔的例子：有天學生來找我請假，作為助理班主任我深知沒有批假權的，就抓緊去李燕老師聯(lián)系。在了解清晰事實狀況后，李燕老師同意她們出去，并要求保證按時返校，但當我看到她們寫給我的請假條時，當時氣就不打一處來，全無格式，甚至連稱呼都沒有。夜自習期間我就把這件事在班上講了，為了她們的尊嚴我沒有講她們的姓名，但卻在黑板上書寫了正確的請假條格式，并告知他們以后請假必需按正規(guī)格式書寫，否則不予批準，學生欣然的接受了，并且學到了日常生活中常用的`東西。

其次個例子，班上在更換黑板報，學生都很主動，可一次板報只須要3至4人，在班上公認為“幾個最主動的同學”都要參與的狀況下，有些班干起了看法，認為她們純粹是來搗亂。和李燕老師溝通后，我找她們幾個談了話，了解了她們的想法，規(guī)定了本班板報由原來月刊改為半月刊，但條件是，學生必需把她們的構想與目的形成書面文字呈交上來，批準后才能更換。這樣既解除了打擊學生的主動性，又讓一些后進者知道每一份收獲都是要付出辛勤的汗水的。

接下來一個例子可能是須要學校協(xié)作的，在學生開學的第一天，我就發(fā)覺了一個驚奇的現(xiàn)象——老師，學生都“喜愛吃”便利面。直道有一天我去學生宿舍查寢答案才揭曉，許多同學不是因為愛吃才去吃那些含有大量防腐劑的東西，而是因為無奈——吃飯時常常擠不過去！許多同學都是餓著肚子去上課，更有甚者抬起便利面在教室上課時間開餐。或許是由于剛來學校不久，欠于對狀況的了解，但有一點可以確定，他們這些十五六歲的孩子正是長身體的時候，常吃便利面類似油炸食品并非好事。

還有一點小小建議在此一并提出，我仔細了解過我所上課的五個班級和擔當助理班主任的班級，他們普遍認為自己的學問面太窄，課外活動少，所以無聊的時候就是睡覺，要不就是看小說。為此，我個人覺得學?？梢猿浞职褟V播臺建設起來，不但可以豐富校內(nèi)文化學問，而且可以讓學生大膽去說，去練一般話。廣播臺可以開展諸如事實新聞、英語角、青春體育城、最新旅游動態(tài)、音樂觀賞、法律之聲、校內(nèi)聚焦等等。

總體來說，我感覺從高校校內(nèi)走進旅游學校，不僅僅是環(huán)境的改變，更多的是角色的改變，從一個被教化者變成了教化工作者。在這樣一個改變的過程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定會有回報的。以上是我見習期的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正，我肯定會再接再厲，接著努力工作。

老師見習工作總結9

為了讓自己所學專業(yè)的理論能在實踐中得到熬煉，我于20xx年4月12日至20xx年6月12日在延安職業(yè)技術學院附屬小學。實習的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教化調(diào)查?；緺顩r如下：

1、課堂教學：完成教案數(shù)為十份，試講次數(shù)為十次，上課節(jié)數(shù)為十節(jié)。

2、班主任工作：班主任常規(guī)工作、春季運動會、六一兒童節(jié)。

3、教化報告;完成一份教化調(diào)查報告。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教化教學活動時，第一次深化課堂時，我就遇到了很多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自認口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的愛好。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€學生的學習來說是一個至關重要的條件。愛好是學習入門的階梯愛好孕育著愿望，出國留學愛好溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習愛好呢?

在班主任實習工作中，我主持了一次關于孝敬父母的班會。起初，我遇到了很多困難：比如學生的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當時，有人建議我運用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教化工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立同等的師生關系。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參加者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心摯友。

通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了肯定的`了解。班上有幾個個同學家庭比較困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心——為他們捐款?？墒?，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐款獻愛心動機特別好，可是這樣做卻很簡單損害學生的自尊心。學生沒有了自尊，也就很難再有劇烈的學習愛好了。

為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創(chuàng)建展示自我的機會，供應呈現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到勝利的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在打算班會的過程中，同學們都很主動。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等無奇不有。

當然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)覺了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當然是一斤鐵重了!”

最近，我還在學生的習作中發(fā)覺這樣的句子：“除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月?！背χ?，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢?嚴峻失真，近乎荒謬。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣簡潔的問題都回答不好，問題好像就變得困難了，值得我們教化工作者深思了：不懂得這些常識的學生，又怎能擁有完整的人生?這樣的教化能被稱作素養(yǎng)教化嗎?

此外在一些觀摩課上，還經(jīng)常呈現(xiàn)表演的風氣。一個學生回答了一個很簡潔的問題后。老師說：“講得真好!”其余同學立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學回答了另一個簡潔的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

針對以上問題，我也想提出一些看法和建議：

1、老師應當堅持客觀的原則。弄虛作假對學生的影響是非常深遠的。因為從老師的職業(yè)道德，從老師在學生、家長的心目中的形象以及從老師的高尚責任來看老師都不應當弄虛作假。而應當堅持客觀的原則。只有這樣，教化才能更富于魅力。

2、針對學生所犯的常識性的錯誤。老師應當科學地因材施教，使學生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。

3、為了激發(fā)學生的學習主動性，我們很有必要把教化的著眼點放低一些。讓他們發(fā)覺愛其實很簡單;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。

總之，教化是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學，孩子就會主動協(xié)作。這種過程是很快樂的!

驚慌、美妙的實習生活結束了，在這短短的兩個月里，我和同學們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之前，的確有些戀戀不舍，但是我知道，人生中這樣的分別還會有許多次。

來學校的第一天的確很興奮，必定這是我們第一次實習，必定這是我們第一次以老師的身份走在校內(nèi)里。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是分別聽了一下校長和教化主任的講話

老師見習工作總結10

時間荏苒，作為見習期的一年就這樣很快的過去。從作為學生的那個校內(nèi)轉(zhuǎn)到作為老師的這個校內(nèi)，我的角色發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，性質(zhì)也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。這突然的轉(zhuǎn)變當然起先也有過不適應和失敗，甚至有過埋怨，但更多的是收獲，收獲了閱歷，收獲了從理論轉(zhuǎn)化為實踐的體驗，收獲了與學生的情感。在與學生一年的相處中，體會到了做老師的味道，真的是五味雜陳，悲喜交加。一學年很快即將過去，回首這一年，可以說驚慌勞碌而收獲多多。在一個生疏的工作環(huán)境中成長，特別感謝學校各位老師的關切和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要回顧與總結：

一、班主任工作中，結合班級實際，有安排地對學生進行思想、道德、紀律和心理素養(yǎng)的教化。

（一）、加強思德教化，培育好的班風。

加強學生的思想品德教化，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素養(yǎng)。教化他們要珍惜今日的華蜜生活，激發(fā)學生的學習主動性，提高了學生的自信念和競爭意識。并用“小學生守則”、“小學生日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素養(yǎng)，促進了良好班風學風的形成。

（二）、讓學生教化學生。教化孩子必需走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教化孩子時，總喜愛擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教化孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐性地擺出一些道理和事實教化了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教化對全班同學來說是非常深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我很生氣，但我認為假如再指責一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們共享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感受，并相互致歉，許諾以后不打架，使這兩位同學的確受到深刻的教化。

二、在教學教研工作方面，作為一名新老師，基本功不扎實、上課隨意性比較大、閱歷缺乏是我最大的不足。為了提高自己的教研水平，我主要做了以下幾點：

1、多學習，多請教。作為新老師，閱歷的缺乏是最主要的，為了能使自己盡快融入到老師的角色中，我虛心求教，學期起先，我抓緊機會多聽課，我們科組閱歷豐富的老師有許多，有兩位是從教20余年的高級老師，因此我只要有空就去聽他們的課，聽師傅的課使我深有啟發(fā)，習得了不少優(yōu)秀的教學方法，例如，課堂提問方式方法的多樣化可以提高學生的主動性，在教學中要用多種形式復習和鞏固所學，啟發(fā)學生的思維等，這些閱歷使我受益匪淺，當著我把這些閱歷詳細應用在課堂上之后，我發(fā)覺學生學的輕松，我也教的`欣喜（例如聽陳少玲老師的課，使我明白了教學流程順暢和學問擴展的重要性，使我在以后的教學過程中做到目的明確，條理清楚）。

2、多鉆研，仔細備課，研讀教材，努力上好每一節(jié)課。為了不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順當完成教化教學任務，我在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。在課堂上，一方面我敬重學生并嚴格要求學生，使學生學有所得；另一方面我發(fā)揚民主教學，盡量活躍課堂氣氛，努力調(diào)動學生學習語文的主動性，盡可能使每個學生都參加到課堂中來?，F(xiàn)在課堂上我都會留出幾分鐘出題給學生做，并且利用一些課余時間仔細做好課后的輔導工作。

3、多看書。在課余，我堅持常?？磿⒖磮?，如《給年輕班主任的建議》、《現(xiàn)代教化讀本》、《福建教化》等，從書中習得一些科學的教化教學方法。同時利用科組訂閱的《七彩語文》、等雜志，便利了解教學教研方面的動態(tài)信息。我還會常常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件來學習，努力提高自己的教學水平。一年的堅持，使我收獲不少，積累了大量有用的教學素材，無論是在和學生相處的技巧上，還是在處理教材、課堂教學的合理支配上，我都有了很大的進步。

三、今后努力的方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育，學問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。任何學生都是很想作好學生的，只是我們始終不去關注那些成果差的學生，讓他們習慣了接受指責，作為老師，我們有責任去變更他們，幫助他們。

3、加強守紀方面的教化，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力。

一個校門邁出，一個校門邁進，不同的是一邊是學生，一邊是老師，角色的轉(zhuǎn)變有些大。在東莞中學，我起先了我的事業(yè)和我的追求，回首這一年光陰，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，在今后的實踐中，我會接著努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有特性的課堂教學風格吸引學生，打動學生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的小學語文老師。

老師見習工作總結11

20xx年4月13日至15日，我?guī)ьI師范學院20xx級初等教化專業(yè)共48名同學到xx市xx小學進行了為期兩周的初等教化專業(yè)學生見習活動。兩周的時間雖然短暫，但使大家受益匪淺。

xx小學座落于風景秀麗的白龍山下，校內(nèi)環(huán)境美麗，設施先進，有一大批教學閱歷豐富的老師，取得了不斐的成果，贏得了良好的社會聲譽。初等教化專業(yè)按班分為了兩個見習隊，各班班長任見習隊長，兩個班的同學，被平均安排在該校一至六年級24個教學班中，每個班設立了小組長，以利于見習帶隊老師以及指導老師能夠剛好精確地了解狀況。在見習之前，學院召開了專題教化見習動員大會，分管教學的副院長、教研室主任、試驗室主任分別就見習的方案、詳細內(nèi)容、要求以及留意事項等作了具體的講解，我也與見習的同學們進行了溝通，布置了相關任務，并提出了要求和留意事項，同時還強調(diào)了平安等問題。

依據(jù)學院和見習學校的協(xié)商支配，每個見習的班主任都是指導老師，我們的學生都能在指導老師的帶領下觀摩和開展教學、班主任工作，熟識小學一天工作內(nèi)容的開展。另外，每位同學都有一本聽課記錄本，以便對老師的教學狀況做仔細而具體的視察和記錄。

在見習期間，兩個班學生都能做到嚴格遵守見習學校的作息時間。早上七點四十鐘分準時到校，進校之后進入各自所在的班級幫助老師做好打算工作。中午下班后，大家也克服了沒有地方休息所帶來的疲乏，回學校休息，下午1點30分進入到學校，投入到下午的見習活動中。見習期間，除個別學生學生有缺席現(xiàn)象，其他同學都能遇事請假，請假不超過1天，遵循學校請假制度等，圓滿完成了教學任務，很好地呈現(xiàn)了學院形象，值得贊許。

學生進入見習學校的第一天就視察并記錄了學校的內(nèi)外部環(huán)境，如學校的公共活動區(qū)，各班的教室布局、活動區(qū)角的布置，墻面張貼欄的布置，以及小學生的行為表現(xiàn)，班主任和任課老師的言談舉止等。學生們的學習看法端正，仔細根據(jù)見習要求，聽指導老師的課，做好聽課記錄。并且能夠遵照指導老師的要求，完成教學幫助工作，如在見習的其次天起先，就接連有學生幫助見習學校指導老師批改作業(yè)，在見習的后面兩天，還有少數(shù)同學站上了講臺體驗老師角色。

我們的學生言談舉止文明，服飾、儀表符合孩子們心目中的老師形象，言語行為能夠作為孩子們的表率，他們酷愛并敬重孩子，同等、親切地對待每一個人，與見習學校的小學生們相處特別融洽。課間，我親自到各班了解狀況時，隨處可見見習學生和孩子們打成一片的情形。并參加聽課，指導學生的見習狀況，每天下午放學離校的時候，班里小摯友看到自己的見習老師，老遠就打招呼。見習的最終一天，甚至有學生送自己的老師到校門口，都有點戀戀不舍。

同時，見習生之間能夠相互協(xié)作，在見習活動中相互關切、幫助，體現(xiàn)了學生們良好的道德風貌。

在這兩周里，學生們通過親身體驗，了解了小學生的生理、心理和學習特點，相識到了作為一個小學老師所應當具備的素養(yǎng)，初步找到了小學各科教學活動中的也許規(guī)律，找出了自己在教化教學理論和實踐學習等方面的欠缺和不足，為以后的學習找到了方向和依據(jù)。通過見習，提高了作為一名小學老師的光榮感和責任感在學生心中的位置。

總的來說，這次見習活動是比較勝利的，同學們增長了見識，提高了實踐實力。見習收獲主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1、增長見識，開拓視野。開拓了學生視野，增長了學生見識，進一步了解了什么是社會。什么是學校。

2、集體意識增加，學校認同感增加。學生之間相互照應，共同勉勵，師生關系進一步融洽，集體意識進一步增加。此外對學校的`認同感空前增加。

3、學生意志增加，學會了吃苦，學會了感恩。見習，對學生來講是一種毅力的磨練。通過見習，學生學會了吃苦，學會了堅毅，也學會了感恩。

4、明確了職業(yè)方向，堅決了學習信念。通過此次見習，使學生對將來職業(yè)有了更醒悟的相識，也對學生進行了一次良好的職業(yè)規(guī)劃教化。同時也為學生今后的學校學習做了鋪墊，學生明白了文化理論學習的重要性，激發(fā)學生學習的主動性與主動性。

我作為帶隊老師也本著高度仔細負責的精神，始終恪盡職守，踏踏實實，盡職盡責。但是我們也留意到見習過程中還存在一些問題，如部分學生還不大適應小學校內(nèi)里熱鬧的氣氛，對孩子間或的淘氣調(diào)皮甚至不守紀律無計可施，缺乏應對實力，這些須要今后改進與提高。并且?guī)ш犞笇Ю蠋煂W生在教學見習方面的指導心有余而力不足，如對見習學校各年級、各科的教學內(nèi)容不夠了解，由于時間有限，與見習學生缺乏剛好有效的溝通等。鑒于以上狀況，指導老師在今后的工作中要不斷改進，假如還有見習指導機會，要盡量克服困難將指導工作做到盡善盡美。

老師見習工作總結12

轉(zhuǎn)瞬間，一年的見習期即將結束。回顧初上工作崗位的這一年，在學校領導和老師的熱心支持和幫助下，我仔細做好教學工作和見習班主任工作，主動完成了學校布置的各項任務.下面我把見習期的工作做簡要的匯報總結。

一、主動學習，努力提高政治思想覺悟

我深切地相識到，提高政治思想覺悟，是開展好教化工作的基本前提。因此，我關切國內(nèi)外大事,注意政治理論的學習。平常主動參與全校教職工大會,仔細學習學校下達的上級文件;主動參加教化局組織的各種新老師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，剛好完成學校布置的各項任務。同時，在語文組里，我主動協(xié)作組長和其它老師搞好教研活動，并主動爭取機會提升自身素養(yǎng)。我也時刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。20xx年4月4日，我順當完成預備黨員轉(zhuǎn)正程序，更讓我對感到身上肩負著的重任，恒久忠誠于黨的教化事業(yè)!

二、貼近學生，努力提高班主任工作效率

得益于學校領導對我的悉心支配，我任初一(9)班見習班主任，具有豐富班主任閱歷的吳秀云老師成為我的指導老師。在吳老師的熱忱指導下，我主動參加了班級的各項日常管理工作，并竭力幫助班主任處理好班級內(nèi)的各項事務。一學年下來，班級班風良好，在各項活動中，均取得了良好的成果。初一年級的學生處于思想的轉(zhuǎn)變期，自我意識不斷增加，班主任工作的'開展過程中，特殊要留意不同的策略。我在不斷向其他老老師請教、琢磨、實踐的過程中，駕馭了一些班主任工作方法。平常，我也很有愛好地去閱讀相關班主任學習材料、優(yōu)秀書籍，留意全方位提高自己的工作水平。所寫德育案例《愛讓失竊案在陽光下消融》獲蘇州市班主任德育案例評比二等獎。

三、踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng)

本學年，我擔當?shù)氖浅跻?9)、(10)兩班的語文老師，在教學工作中，我堅持做到“教學六仔細”。我能仔細備課，探討教材，力求精確把握重點、難點，并注意參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法，仔細編寫教案。我也細心設計課堂教學，上課時注意學生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得深化細致的備好每一節(jié)課。課后細心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都剛好批改，發(fā)覺問題剛好訂正。

老師見習工作總結13

時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了很多美妙的回憶，讓我們細細品嘗。在鋼城十四中一個多月的實習生活過得很充溢，很歡樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室，在實習前我們也不是特別熟識，但在六個星期的實習期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去學校，一起放學，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解漸漸加深。剛到實習學校時，我們一起打掃整理我們的辦公室，講一個原來混亂的化學試驗室整理成了一個干凈整齊的辦公室，這里記錄了我們的歡樂，我們的勞碌，我們的進步與成熟等等。

我們的組長宋樂樂特別的仔細負責，在實習期間，她帶領我們一起備課，一起聽試講，一起探討問題，在我們遇到難題的時候總是想方法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒適的狀況下依舊堅持工作，直到最終一天生病一人趕到學校，她的工作精神真的讓我很敬佩，她不愧是一位仔細負責的好組長，其他的組員還有楊帆、張文俐、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一起度過了特別難忘的六周，留下了特別美妙的回憶。不管是我們一起備課探討，還是一起聽課評價，一起探討各自帶的班級，一起在休息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結的集體！

我們實習隊員從一起先的不熟識到漸漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的`友情，這一切恒久都會塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊友與我一起度過這六周的時間，其中的點點滴滴都牢記于心。實習結束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順當。

我們的指導老師是黃顯林老師，班主任是費運良老師，黃老師對人很熱心，對于我們的教學總是給我們很仔細的指導，并將他的一些教學閱歷傳授給我們；費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、閱歷都很具體傳授給我們，老師們都很熱忱負責，對我們的工作也很協(xié)作，生活上賜予關切，工作上賜予指導，我們的成長與進步離不開老師們的幫助，在此特殊要感謝老師們，祝福老師能夠工作順當，事事如意。

老師見習工作總結14

帶著對將來的向往和希望，來到了勁松第一幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐。

俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著老老師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗