初中專題教育教學(xué)工作計(jì)劃（5篇）

初中專題教育教學(xué)工作計(jì)劃（5篇）

初中專題教育教學(xué)工作規(guī)劃1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教育處將堅(jiān)持以畢業(yè)班工作為中心，堅(jiān)固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。以“關(guān)注課堂”、“開(kāi)展有效教學(xué)”為工作主線，確立高標(biāo)意識(shí)，細(xì)心、創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)治理流程。強(qiáng)力推動(dòng)全員育人機(jī)制，確立“抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量”的意識(shí)，關(guān)注每一個(gè)孩子的全面進(jìn)展，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、作風(fēng)目標(biāo)：堅(jiān)持做好每件小事就是勝利的理念，把該做的事做好，不求名，不求花，實(shí)實(shí)在在，重視檢查結(jié)果反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)教育處工作由檢查催促向示范引領(lǐng)的轉(zhuǎn)化。

2、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：20××年中招我校取得優(yōu)異成績(jī)，256人參與中招考試，一中上線人數(shù)18人，五中上線60人，升重點(diǎn)人數(shù)89人，升重點(diǎn)率全區(qū)其次，中招七學(xué)科中，歷史和化學(xué)，全區(qū)第一名；語(yǔ)文物理和政治，全區(qū)其次名；綜評(píng)全區(qū)其次名。全體畢業(yè)班教師圓滿完成規(guī)劃目標(biāo)，向?qū)W校，家長(zhǎng)和社會(huì)交了一份滿足的答卷，被評(píng)為臥龍區(qū)教育質(zhì)量先進(jìn)單位，受到教體局的表彰和嘉獎(jiǎng)，20××年全體畢業(yè)班教師將再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%，中考中力爭(zhēng)化學(xué)、政治、歷史等三門以上學(xué)科全區(qū)第一，總評(píng)全區(qū)爭(zhēng)一保二，升重點(diǎn)人數(shù)135以上，超過(guò)去年36。6%爭(zhēng)取全區(qū)第一，理化生試驗(yàn)加試優(yōu)秀90%以上，體育加試合格率90%以上。非畢業(yè)年級(jí)爭(zhēng)取兩門以上全區(qū)第一，其它全區(qū)其次。

3、團(tuán)隊(duì)建立目標(biāo)：切實(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)和集體備課建立，進(jìn)一步深厚教學(xué)集體討論氣氛，提高教研組、備課組活動(dòng)的實(shí)效性和針對(duì)性，充分發(fā)揮教研組、備課組在整合教育資源、激活集體才智、提升整體教學(xué)質(zhì)量、培育青年教師和構(gòu)建特色教學(xué)模式等方面的積極作用，努力克制教師在教學(xué)活動(dòng)中單兵作戰(zhàn)、各自為陣的局面。

4、課程改革目標(biāo)：根據(jù)臥龍區(qū)新課程改革要求仔細(xì)進(jìn)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的課改實(shí)踐；積極推動(dòng)分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策咯，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念、積極性和主動(dòng)性；積極探究永威課改閱歷與我校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力探究出適合我校實(shí)際的有效教學(xué)模式，以課改促質(zhì)量。

5、課程建立目標(biāo)：根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科課改規(guī)劃，連續(xù)在各年級(jí)開(kāi)設(shè)閱讀課程，做好語(yǔ)文閱讀教學(xué)改革和英語(yǔ)有效教學(xué)改革的閱歷總結(jié)及推廣。

6、標(biāo)準(zhǔn)資料訂購(gòu)工作，使資料訂購(gòu)工作公開(kāi)透亮，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

7、功能室建立目標(biāo)：進(jìn)一步加強(qiáng)功能室治理，增加功能室為教學(xué)效勞的職能，提高功能室對(duì)教學(xué)效勞的水平。

三、工作要點(diǎn)

（一）、狠抓畢業(yè)班工作，提高中考成績(jī)

教學(xué)質(zhì)量特殊是中考成績(jī)的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校的生存和進(jìn)展，因此，狠抓畢業(yè)班工作，提高中考成績(jī)是本期教學(xué)工作的重中之重。依據(jù)學(xué)年工作規(guī)劃，初中畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%，一中上線25人，中考升重點(diǎn)135人，爭(zhēng)取再創(chuàng)歷史新高；升重點(diǎn)率平均分全區(qū)爭(zhēng)一保二，至少三個(gè)學(xué)科單科平均分居全區(qū)第一；為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，要連續(xù)大力進(jìn)展備考文化建立，營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氣氛；切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班治理，強(qiáng)化行政蹲點(diǎn)責(zé)任制；搞好中考百日沖刺誓師大會(huì)；調(diào)整周考和綜合考試安排；做好中考前畢業(yè)班的精細(xì)化治理；催促畢業(yè)班加強(qiáng)教學(xué)集體討論，仔細(xì)進(jìn)展考點(diǎn)討論和針對(duì)性訓(xùn)練和輔導(dǎo)，努力爭(zhēng)取在中考中再創(chuàng)佳績(jī)。

詳細(xì)措施：

（1）加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的常規(guī)治理以及引導(dǎo)班主任、任課教師及家長(zhǎng)全方位培優(yōu)，確保教學(xué)質(zhì)量。

（2）組織好語(yǔ)數(shù)外學(xué)科的學(xué)科研討活動(dòng)，抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。

（3）依據(jù)一般班學(xué)生根底較差的學(xué)情，連續(xù)實(shí)施小步驟、快反應(yīng)的教學(xué)策略，在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科實(shí)施學(xué)案制，確保課堂效率。

（4）教育主任和年級(jí)主任樹(shù)立效勞意識(shí)，切實(shí)解決教師教學(xué)中遇到的問(wèn)題。

（5）做好學(xué)生的心理安康工作，解除學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生信念百倍地投入到初三學(xué)習(xí)生活中。

（6）做好周抽測(cè)和集體補(bǔ)差工作，促進(jìn)質(zhì)量提升。

（二）充分發(fā)揮教學(xué)、教研機(jī)構(gòu)的職能：

1、強(qiáng)化教務(wù)處職能：

（1）教務(wù)處要進(jìn)一步增加效勞意識(shí)，為全校師生、為教學(xué)、為學(xué)校做好效勞工作。

（2）樹(shù)立高標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)地做好教學(xué)、教研資料的積存、溝通、共享工作，努力為教學(xué)第一線供應(yīng)準(zhǔn)時(shí)、牢靠、有效的信息、資料。

（3）教務(wù)處要做好試驗(yàn)室、電教室、文印室的治理，充分發(fā)揮其教學(xué)幫助作用。

2、充分發(fā)揮年級(jí)、備課組功能：

對(duì)教學(xué)工作實(shí)行教務(wù)處、年級(jí)組和備課組三級(jí)治理：實(shí)行年級(jí)主任承包制和備課組利益捆綁制。

（1）加強(qiáng)教育處與年級(jí)組雙向治理職能、開(kāi)展年級(jí)組工作達(dá)標(biāo)制度。連續(xù)實(shí)施年級(jí)組檢查與教育處抽查相結(jié)合的常規(guī)治理模式，明確各年級(jí)工作目標(biāo)，切實(shí)解決好各年級(jí)消失的問(wèn)題，七年級(jí)的教學(xué)治理，八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，九年級(jí)的培優(yōu)工作，創(chuàng)立特色年級(jí)組活動(dòng)，使年級(jí)組的教研活動(dòng)做到常?；ｎ}化、系列化，充分發(fā)揮各年級(jí)的優(yōu)勢(shì)和特色，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）進(jìn)一步明確備課組是學(xué)校學(xué)科教學(xué)、教研的根本組織；要充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)對(duì)本備課組教學(xué)、教研工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、治理職能；發(fā)揚(yáng)教師隨時(shí)進(jìn)展教學(xué)、教研爭(zhēng)論、討論的備課組工作特色，進(jìn)一步發(fā)揮備課組的功能和作用。期末評(píng)出優(yōu)秀備課組并進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。

（二）深化改革，夯實(shí)常規(guī)：

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)根本規(guī)律的表達(dá)，是實(shí)施“有效教學(xué)”的根底，如何把常規(guī)工作做的有效，使之真正成為效勞課堂，效勞教學(xué)的手段，成為教師的內(nèi)心需要，我認(rèn)為必需借助于教學(xué)活動(dòng)這一載體。本學(xué)期連續(xù)依托課改這一載體，細(xì)心常規(guī)治理。

1、以學(xué)習(xí)永威課改閱歷活動(dòng)為載體，加大課改步伐。

永威課改閱歷學(xué)習(xí)推廣在我校已進(jìn)展三年整，我們制定了課改方案，進(jìn)展了廣泛發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)，成立了課改小組，進(jìn)展了課堂實(shí)踐，取得了肯定成績(jī)，本學(xué)期盡可能擴(kuò)大課改掩蓋面，主要做以下工作。

（1）深化洋思模式培訓(xùn)工作，為進(jìn)一步深化課改，本期擬采納講課與專題相結(jié)合的模式，向教師全面細(xì)致的解析洋思課堂教學(xué)各環(huán)

節(jié)的涵義及其操作方法，是教師能嫻熟應(yīng)用并不斷創(chuàng)新形成學(xué)校特色有效教學(xué)模式。

（2）全面啟動(dòng)“學(xué)生學(xué)習(xí)小組”，開(kāi)展小組互助，合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小組使用方面，上學(xué)期我們已經(jīng)積存了不少閱歷，而且有不少好的典型，在班主任中召開(kāi)了閱歷溝通會(huì)，使學(xué)生學(xué)習(xí)小組在班級(jí)治理方面應(yīng)用先行一步，本期在全體教師中全面啟動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)小組，進(jìn)展合作學(xué)習(xí)，大面積提高學(xué)習(xí)效率。

詳細(xì)如下：

a、做好課堂引領(lǐng)，連續(xù)堅(jiān)持周三文，周四理教研活動(dòng)。

b、小組使用方面引領(lǐng)，推廣八年級(jí)柳娜小組合理閱歷，七年級(jí)楊銳恒小組合作學(xué)習(xí)方面的閱歷，鼓舞學(xué)生教學(xué)生。

c、使用小組解放教師，讓教師嘗到甜頭，激發(fā)課改熱忱。

（3）出臺(tái)十四中課堂十項(xiàng)規(guī)定，旨在掌握課堂時(shí)間、堂堂清、周周清方面有新突破。

（4）課改小組加快課堂討論步伐，周三文科組，周四理科組的講評(píng)課活動(dòng)，在授課質(zhì)量、評(píng)課、研討課上再上新臺(tái)階。

（5）語(yǔ)數(shù)外學(xué)科課題討論要融入洋思課堂活動(dòng)中去，真正做到課題來(lái)自課堂，討論效勞課堂、回歸課堂的目的。

（6）總結(jié)推廣英語(yǔ)和語(yǔ)文課改閱歷，與洋思模式相結(jié)合探究出我校特色的洋思課改模式。

2、依托課改做實(shí)事常規(guī)

為協(xié)作洋思課改，在教學(xué)常規(guī)方面，做好以下工作

（1）上課要求教師嚴(yán)格掌握授課時(shí)間，語(yǔ)數(shù)外學(xué)科后10分鐘不講

課，留足訓(xùn)練時(shí)間，政史地學(xué)科前7分鐘提問(wèn)測(cè)試，后10分鐘記憶。

（2）備課依據(jù)新學(xué)期課改要求，在備課上要表達(dá)洋思模式，書(shū)寫(xiě)洋

思模式教案，即學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、先學(xué)后教（精講），課堂訓(xùn)練（考試）即堂清，政史地學(xué)科還應(yīng)包括前7分鐘提問(wèn)，固然依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自學(xué)局部可敏捷把握。加強(qiáng)年級(jí)主任對(duì)集體備課的治理力度，保證集體備課的時(shí)間，完成周考規(guī)劃及考后分析，溝通，作業(yè)和教案的檢查及反應(yīng)等任務(wù)，保證集體備課取得良好效果。

（3）作業(yè)為切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極協(xié)作課改，要

求每位教師細(xì)心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)和課后預(yù)習(xí)，課堂作業(yè)：即后10分鐘訓(xùn)練，題量適中，批改準(zhǔn)時(shí)。課后作業(yè)：即資料作業(yè)，教育處嚴(yán)把資料關(guān)，嚴(yán)禁教師讓學(xué)生購(gòu)置教輔資料，提倡分層作業(yè)，課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改。教育處與年級(jí)目標(biāo)結(jié)合，定期對(duì)教師作業(yè)批改狀況進(jìn)展檢查，并準(zhǔn)時(shí)公示考評(píng)檢查結(jié)果。

（4）設(shè)置年級(jí)主任聽(tīng)課日，保證課堂監(jiān)控的效果，即每周組織本年級(jí)

主任在本年級(jí)聽(tīng)課1——2節(jié)，聽(tīng)后檢查教案，課堂反應(yīng)1節(jié)，保證聽(tīng)課質(zhì)量，監(jiān)控課堂效率。設(shè)置校長(zhǎng)小助理和周報(bào)告制度。

（5）做實(shí)周考和教育處的周清

考試是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段，因此教育處每周對(duì)各年級(jí)自行組織的周考進(jìn)展檢查。詳細(xì)措施十考試評(píng)講后試卷交教育處，為催促備課組內(nèi)工作的落實(shí)，期末要評(píng)出優(yōu)秀備課組進(jìn)展嘉獎(jiǎng)，并準(zhǔn)時(shí)連續(xù)進(jìn)展周周清，周周清結(jié)果除納入年終考評(píng)外，并準(zhǔn)時(shí)解決考試中反映出來(lái)的問(wèn)題。

（6）組織好考后分析和家長(zhǎng)會(huì)

通過(guò)考試和深入細(xì)致地分析，使每位教師對(duì)自己所在的班級(jí)所任學(xué)科有更深刻的熟悉和了解，從而更好地彌補(bǔ)自己在考試中的薄弱環(huán)節(jié)，主動(dòng)調(diào)整考試策略以到達(dá)提高學(xué)生成績(jī)，提高教學(xué)有效性的作用。通過(guò)嚴(yán)密的考試及考后分析，適宜有效的課堂及課后訓(xùn)練，不僅提高了教學(xué)成績(jī)，更躲避了風(fēng)險(xiǎn)。

四、其它工作：

（1）考試工作中高招成人自學(xué)期中、期末考試。

（2）理化生加試，體育加試及九年級(jí)四次模擬考試。

（3）中招報(bào)名、志愿填報(bào)及錄用。

（4）職教工作。

（5）期中家長(zhǎng)會(huì)及表彰。

（6）數(shù)學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽。

初中專題教育教學(xué)工作規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以人為本，辦人民滿足的學(xué)校，全面貫徹黨的教育方針；堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化“紀(jì)律與責(zé)任”意識(shí)。深入開(kāi)展以教師職業(yè)道德建立為核心和提高教師整體素養(yǎng)建立的活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作更快更好進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)：

1、九年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：中考上市重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生人數(shù)穩(wěn)中有升，各學(xué)科綜合分有所提高。

2、七、八年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：各學(xué)科的平均分、及格率、優(yōu)秀率在原有的根底上有所提升，并轉(zhuǎn)變過(guò)去低分率過(guò)高的不良現(xiàn)象。

3、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)和教研，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校和教師的教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)治理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。

4、圍繞構(gòu)建“有效課堂、高效課堂”強(qiáng)化課堂教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效率。

5、加強(qiáng)校本研訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)力量，力爭(zhēng)教師在各項(xiàng)教學(xué)論文，教學(xué)競(jìng)賽及學(xué)生的競(jìng)賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)人數(shù)比上一年有所增加？

三、主要工作及詳細(xì)措施：

（一）、注意實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)治理

1、各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改良教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2、強(qiáng)化教學(xué)治理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)。

嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，按要求上好每一節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，值日領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)隨堂檢查。落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并準(zhǔn)時(shí)將評(píng)價(jià)狀況反應(yīng)給教師，催促其改良工作，增加教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。

3、加強(qiáng)科組治理。

教研活動(dòng)重在正常開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造深厚的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在地討論課堂教學(xué)面臨的問(wèn)題。做到有規(guī)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反應(yīng)。

（二）、關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要表達(dá)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。

1、課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。加大隨堂聽(tīng)課力度，聽(tīng)課后要準(zhǔn)時(shí)與上課者溝通、反應(yīng)信息，仔細(xì)評(píng)課、指導(dǎo)。

2、重視特別學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過(guò)程的治理力度。

努力制造條件讓優(yōu)秀生進(jìn)展得更快，提高學(xué)科競(jìng)賽的質(zhì)量。重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。重視各類特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)、培育工作。要求成立九年級(jí)特長(zhǎng)班，負(fù)責(zé)特長(zhǎng)班的教師及早擬訂好培訓(xùn)規(guī)劃，第三周開(kāi)頭訓(xùn)練。體音美科組要為學(xué)生的訓(xùn)練制造條件并賜予技術(shù)上的效勞，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

3、建立質(zhì)量監(jiān)掌握度，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

依據(jù)調(diào)查單元測(cè)評(píng)狀況將對(duì)局部年級(jí)、局部學(xué)科、局部班級(jí)進(jìn)展跟蹤監(jiān)控。同時(shí)，加強(qiáng)資料的搜集整理工作，逐步形成校本資源庫(kù)。

4、加強(qiáng)對(duì)作業(yè)布置的質(zhì)與量的規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)批改。

作業(yè)布置要細(xì)心討論，仔細(xì)批改。批改要準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)，讓每個(gè)學(xué)生成為教師關(guān)注的對(duì)象。

作業(yè)的檢查：科組長(zhǎng)要不定期抽查作業(yè)，不僅檢查作業(yè)的次數(shù)，而且檢查學(xué)生作業(yè)每次的量和批改的質(zhì)。并準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)到教育處。

5、積極做好七八年級(jí)的月考、期中、期末考試和九年級(jí)的模擬考試工作。

要求每位科任教師依據(jù)學(xué)生的根本狀況出好月考試卷，并做好每次檢測(cè)的質(zhì)量分析，力求通過(guò)檢測(cè)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）、抓好落實(shí)，建立科組培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。

以教研組為單位，開(kāi)展集體備課，教育教學(xué)問(wèn)題，特殊是教學(xué)中所遇到問(wèn)題開(kāi)展?fàn)幷?、公開(kāi)課、課題專項(xiàng)討論等。

2、拓寬視野，拓展研修空間。

鼓舞教師進(jìn)展跨學(xué)科聽(tīng)課，博采眾長(zhǎng)、融會(huì)貫穿，以幫忙學(xué)生更好地進(jìn)展，促進(jìn)和諧教育的實(shí)現(xiàn)。

3、積極參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教育教學(xué)論文等評(píng)比活動(dòng)，不斷增加我校的優(yōu)質(zhì)品牌。

4、加強(qiáng)聽(tīng)課制度治理。

加強(qiáng)聽(tīng)課制度治理，同組教師要相互聽(tīng)課，每人本學(xué)期不少于10課時(shí)。鼓舞教師主動(dòng)上好公開(kāi)課，本學(xué)期每位教師至少要在本組內(nèi)上好一節(jié)公開(kāi)課，教研組長(zhǎng)對(duì)每位教師的上課狀況要有具體的評(píng)課記錄，并準(zhǔn)時(shí)上交教育處。

5、鼓舞教師利用校園網(wǎng)為學(xué)生答疑，給學(xué)生供應(yīng)更為準(zhǔn)時(shí)、便捷、優(yōu)秀的效勞。特殊是九年級(jí)教師要做好中考信息的搜集為中考效勞，力爭(zhēng)多出人才。

四、主要工作安排（時(shí)間如有轉(zhuǎn)變，另詳細(xì)安排）

初中專題教育教學(xué)工作規(guī)劃3

龍門中學(xué)位于偏遠(yuǎn)山區(qū)，硬件薄弱，信息閉塞，理念陳舊，人才外流，學(xué)生整體素養(yǎng)普遍不高，致使近年來(lái)質(zhì)量每況愈下，加之上學(xué)年初三畢業(yè)會(huì)考失利，這樣，本年度質(zhì)量壓力相對(duì)很大?；诖?，本期教育處的工作定位為：效勞教師，效勞學(xué)生，擺脫逆境，提升質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想

遵循教育教學(xué)規(guī)律，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)化學(xué)生治理，細(xì)致教學(xué)治理為抓手，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量，重樹(shù)龍門中學(xué)新形象。

二、奮斗目標(biāo)

1、教學(xué)目標(biāo)：各科及格率、優(yōu)秀率和人均分均在聯(lián)考校中位居前列，差生面逐步縮小，問(wèn)題學(xué)生相對(duì)削減，“名生”培育穩(wěn)步提高。

2、教研目標(biāo)：各教研組分別擔(dān)當(dāng)校級(jí)教研課題兩項(xiàng)以上，每人至少參加校級(jí)教研課題，并積極進(jìn)展自我研修。教師在縣級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文６篇以上，獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇以上，提高學(xué)生在縣級(jí)以上各類競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)面。

3、德育目標(biāo)：讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)文明、學(xué)會(huì)安康、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)感恩，要通過(guò)嚴(yán)格的制度治理，約束、引導(dǎo)學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，從而提高學(xué)生整體素養(yǎng)。加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建立，使其盡快上路，盡早實(shí)現(xiàn)“一三五”工程（一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年成為骨干，五年出成果）。

三、重點(diǎn)工作安排：

（一）、教學(xué)治理制度化。

一是制定和完善龍門中學(xué)教師崗位出勤制度、課堂教學(xué)治理細(xì)則及龍門中學(xué)考試制度等各項(xiàng)制度，二是進(jìn)一步加強(qiáng)檢查催促和落實(shí)狀況。（附龍門中學(xué)課堂治理?xiàng)l例）

（二）、教學(xué)常規(guī)常規(guī)化。

教師教學(xué)常規(guī)是落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是標(biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)行為的主要依據(jù)。為了進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)治理，把我校教師教學(xué)常規(guī)要求治理落實(shí)到位，依據(jù)“教學(xué)常規(guī)”有關(guān)要求，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，教育處特制訂教師教學(xué)常規(guī)。主要內(nèi)容有：教學(xué)規(guī)劃的制定、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、考試（測(cè)驗(yàn)）、聽(tīng)課等教學(xué)環(huán)節(jié)。

1、教學(xué)規(guī)劃的制定

一是教研組工作規(guī)劃制訂。由教研組長(zhǎng)依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作規(guī)劃和縣教研室教研工作要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際狀況擬訂，擬訂后經(jīng)教研組集體爭(zhēng)論后定稿，開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)交學(xué)校教育處。

二是教師學(xué)科教學(xué)規(guī)劃制訂。在制訂教學(xué)規(guī)劃前，教師要仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、全學(xué)期的教材，根據(jù)上級(jí)教學(xué)主管部門要求，結(jié)合本校的學(xué)生實(shí)際和教學(xué)實(shí)際，制訂本學(xué)期教學(xué)規(guī)劃。學(xué)科教學(xué)規(guī)劃制訂要到達(dá)如下要求：

⑴內(nèi)容全面。規(guī)劃應(yīng)包括如下內(nèi)容：

①教材分析；

②學(xué)情分析；

③學(xué)期教學(xué)目標(biāo)；

④詳細(xì)要措施與步驟；

⑤授課進(jìn)度；

⑥課外輔導(dǎo)安排；

⑦訓(xùn)練規(guī)劃。學(xué)期學(xué)科教學(xué)規(guī)劃應(yīng)詳細(xì)到每周的安排。

⑵規(guī)劃要立足學(xué)年段幾年整體教學(xué)安排，全面規(guī)劃本學(xué)期的教學(xué)，規(guī)劃要具體詳細(xì)，切實(shí)可行。

⑶規(guī)劃應(yīng)在教研組會(huì)議上進(jìn)展?fàn)幷摐贤?，?jīng)教研組長(zhǎng)、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批后，交學(xué)校教務(wù)處。

2、教師備課

①、備課

備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要通過(guò)備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過(guò)程、備資源，做到心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生，手中有方法。

備目標(biāo)。通過(guò)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)水平，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)要詳細(xì)、合理。備教材。深入鉆研教材，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系、學(xué)問(wèn)體系和規(guī)律構(gòu)造。明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，通過(guò)有效途徑，使重點(diǎn)得到強(qiáng)化，使難點(diǎn)能夠突破。文科教學(xué)要留意聯(lián)系社會(huì)、生活實(shí)際，理科教學(xué)要留意恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和拓展。

備學(xué)生。要從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，以學(xué)生的學(xué)問(wèn)和技能水平、思維特點(diǎn)及學(xué)習(xí)力量等方面存在的共同特點(diǎn)以及共性差異，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。

備方法。依據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn)，細(xì)心選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式，教法要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，要和學(xué)生的學(xué)法結(jié)合起來(lái)，要表達(dá)學(xué)生的主體性。備過(guò)程。細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，留意課堂操作的方式和步驟，對(duì)情景、演示試驗(yàn)、教具使用、提問(wèn)內(nèi)容、板書(shū)設(shè)計(jì)要周密思索，對(duì)例題、根本訓(xùn)練題（反應(yīng)練習(xí)）要具體列出；要多采納多媒體和試驗(yàn)教學(xué)等手段；要思索突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的途徑和方法，所設(shè)計(jì)的全部教學(xué)活動(dòng)要留意層次、坡度、密度和難度，具有啟發(fā)性和思維價(jià)值。青年教師應(yīng)備具體教案，重在標(biāo)準(zhǔn)；有閱歷的老年教師要有比擬完整的教案，重在創(chuàng)新。備作業(yè)。每堂課都要有明確的作業(yè)。作業(yè)要細(xì)心設(shè)計(jì)，緊扣當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容；作業(yè)布置要難易適當(dāng)，多少適當(dāng)。

②編寫(xiě)教案一是教案要求。教案工程要齊全。應(yīng)具有的工程有：

（1）課題。

（2）課型：如新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課、自學(xué)課、試驗(yàn)課、社會(huì)調(diào)查課等。

（3）教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)包括學(xué)問(wèn)、力量、技能、情感等。

（4）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

（5）教學(xué)方法：講授法、談話法、爭(zhēng)論法、合作溝通法、演示法、探究法等。

（6）教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授、穩(wěn)固練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確表達(dá)出來(lái)。

（7）板書(shū)設(shè)計(jì)。

（8）教學(xué)后記。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動(dòng)的延長(zhǎng)。

教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案。教師要在個(gè)人鉆研和集體備課的根底上分課時(shí)仔細(xì)編寫(xiě)教案，講評(píng)課也要備好教案。

二是集體備課

教研組要兩周開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)，由教研組長(zhǎng)牽頭，同頭課教師提前共同研討下個(gè)單元或章節(jié)的教學(xué)。在教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)課時(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)檢測(cè)等方面進(jìn)展深入研討，在此根底上（集體備課要有具體活動(dòng)記錄）然后進(jìn)展備課。

3、上課

一要做到教學(xué)目標(biāo)明確。每堂課教學(xué)目標(biāo)明確、詳細(xì)，留意分層要求、分層訓(xùn)練。

二要做到教學(xué)脈絡(luò)清楚。構(gòu)造安排合理，面對(duì)全體學(xué)生、尤其要留意中等生和學(xué)困生的個(gè)體學(xué)習(xí)與參加，每節(jié)課要有課堂練習(xí)，保證學(xué)生的課堂訓(xùn)練時(shí)間至少10分鐘，避開(kāi)教學(xué)無(wú)效勞動(dòng)。

三要做到教學(xué)方法得當(dāng)。重視啟發(fā)引導(dǎo)，重視有效提問(wèn)，鼓舞學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，重視學(xué)生開(kāi)展探究活動(dòng)，重視培育學(xué)生自學(xué)力量。學(xué)會(huì)并適時(shí)使用教學(xué)媒體，擅長(zhǎng)調(diào)控和組織教學(xué)。

四要做到教學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)。

⑴按時(shí)上下課，不拖課，不提前下課。上課要有教案和必備的教學(xué)媒體及教學(xué)用具。

⑵要用一般話上課，不允許有污辱、卑視學(xué)生的語(yǔ)言，不講與上課無(wú)關(guān)的話。

⑶教學(xué)儀態(tài)要端莊、大方、親切，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不隨便用手在黑板上亂涂抹。上課期間要關(guān)閉全部通訊工具。

⑷板書(shū)、繪圖、試驗(yàn)操作要標(biāo)準(zhǔn)。不寫(xiě)錯(cuò)別字和不標(biāo)準(zhǔn)的字。

（5）嚴(yán)格按課表上課，不得私自調(diào)換。如需請(qǐng)假，應(yīng)找好代課人員。

4、作業(yè)布置、批改和講評(píng)

布置、批改和講評(píng)作業(yè)是課堂教學(xué)的連續(xù)，是理解、把握、穩(wěn)固學(xué)問(wèn)，提高解決實(shí)際問(wèn)題力量的重要環(huán)節(jié)。

①作業(yè)要有目的，習(xí)題要精選，少布置重復(fù)機(jī)械性作業(yè)，不搞懲處性作業(yè)，份量要適當(dāng)。教材上的思索題、練習(xí)題要堅(jiān)持做完。

②各科作業(yè)要統(tǒng)一要求，簿本干凈，由科任教師統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)封面。作業(yè)要做到嚴(yán)格要求、細(xì)心指導(dǎo)、仔細(xì)檢查，準(zhǔn)時(shí)批改和講評(píng)，并催促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)訂正。要做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必講，有錯(cuò)必糾”，批改要有批改日期（最好有成績(jī)等第、有評(píng)語(yǔ)）。

③學(xué)校教育處、教研組定期檢查作業(yè)布置和批改狀況，并對(duì)檢查狀況予以準(zhǔn)時(shí)通報(bào)。

5、課外輔導(dǎo)

要有內(nèi)容，有層次，有梯度，制止教者頂替，反對(duì)沒(méi)有內(nèi)容的坐班。

6、考試（測(cè)驗(yàn)）

考試（測(cè)驗(yàn)）是教學(xué)掌握系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)教師教學(xué)活動(dòng)的有效性和學(xué)生學(xué)問(wèn)力量進(jìn)展?fàn)顩r的綜合評(píng)價(jià)，也是改良教法、學(xué)法的重要依據(jù)。

一是每學(xué)期要組織月考、期中、期末考試，由教育處組織安排，各教學(xué)人員參加，做好成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析。

二是自行檢測(cè)，要分單元、章節(jié)，準(zhǔn)時(shí)了解把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)狀況。自行檢測(cè)，要向教育處供應(yīng)樣卷、學(xué)生成績(jī)和質(zhì)量分析，此項(xiàng)工作將納入個(gè)人量化考核。

7、聽(tīng)課

各級(jí)學(xué)科帶頭人、教壇新秀、高級(jí)教師一學(xué)年要在校級(jí)以上開(kāi)設(shè)一節(jié)示范課；工作未滿五年和新調(diào)配的教師每學(xué)期要開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課；全部教師每學(xué)年都要在教研組至少開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課（等級(jí)課）。

每學(xué)期教齡不滿五年的教師聽(tīng)課不少于25節(jié)，教研組長(zhǎng)、行政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課25節(jié)，其他人員不少于20節(jié)，要做好聽(tīng)課記錄，要準(zhǔn)時(shí)與聽(tīng)課教師交換意見(jiàn)。

鑒于今年教師隊(duì)伍參差不齊，可分層次開(kāi)展亮相課、匯報(bào)課、公開(kāi)課、推門課、觀摩課和示范課。此外，為了幫忙青年教師盡快成長(zhǎng)上路，教育處貫徹“走出去”的原則，組織兩次外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)，一是在中考前組織年輕教師到外校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，二是中考后組織初三級(jí)科任教師到外校取經(jīng)學(xué)習(xí)。

8、評(píng)課

為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促使教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，帶動(dòng)學(xué)校教科研水平的提高。，促使學(xué)生的素養(yǎng)得到較好的提高，評(píng)課顯得尤為重要。

評(píng)課原則：

（1）實(shí)話實(shí)說(shuō)原則。

（2）突出重點(diǎn)原則。

（3）“心理零距離”原則。

評(píng)課者要站在執(zhí)教者與幫忙促進(jìn)者的角度去分析考慮問(wèn)題，給執(zhí)教者一個(gè)中肯的指導(dǎo)意見(jiàn)，特殊是要用一種非常懇切的態(tài)度去評(píng)課。讓別人特殊是執(zhí)教者在一種融洽的氣氛中，在布滿“輕松”的心理狀態(tài)下感覺(jué)到你的善意，簡(jiǎn)單承受你的意見(jiàn)，這樣才有助于執(zhí)教者反思自己的教學(xué)，有助于教師教學(xué)水準(zhǔn)的提高。

（4）鼓勵(lì)性原則。

（5）因人而異的原則。因執(zhí)教者狀況各異，課堂教學(xué)的形式的不同，評(píng)價(jià)側(cè)重點(diǎn)的不同，評(píng)課也要有肯定的區(qū)分和特色。對(duì)于一些骨干教師要把要求拔高一些，抓住共性特點(diǎn)，挖掘教學(xué)特長(zhǎng)，激發(fā)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的形成。

（6）藝術(shù)性原則。評(píng)課也要講究藝術(shù)，要把握心理學(xué)理論，把握“談話”的策略，不以成敗論英雄，而且要留意評(píng)議的尺度，從幫忙、教育、促進(jìn)的角度去考慮，把課評(píng)足，少談?wù)撊恕?/p>

（三）、校本研訓(xùn)

1、校本培訓(xùn)

分個(gè)人自訓(xùn)、組內(nèi)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)三個(gè)層級(jí)。自我研訓(xùn)，各人依據(jù)實(shí)際，可在三筆字、教學(xué)根本功、一般話、ppt課件制作、多媒體教學(xué)實(shí)踐和讀書(shū)筆記等形式中遴選三種以上進(jìn)展自訓(xùn)，并做好資料的預(yù)備。組內(nèi)培訓(xùn)，由教研組依據(jù)教學(xué)實(shí)際安排8次左右。校本培訓(xùn)由教育處安排，次數(shù)不少于4次。

2、校本教研

以教研組為單位，分語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和理化學(xué)科，做好課題的論證立項(xiàng)工作。各教研組務(wù)必立足于學(xué)校實(shí)際，依據(jù)學(xué)情，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，力求實(shí)效。

（四）活動(dòng)支撐

充分發(fā)揮教研組職能，擬進(jìn)展教師論壇、青年教師賽教、讀書(shū)報(bào)告、論文溝通、教學(xué)研討等活動(dòng)，盼望教研組仔細(xì)預(yù)備，詳細(xì)實(shí)施，并做好相關(guān)資料的整理歸檔工作。

（五）初三畢業(yè)班教學(xué)工作。

（1）初中畢業(yè)班要正確處理好提高中考成績(jī)和為重點(diǎn)高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學(xué)生的動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，關(guān)懷學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素的積極作用，切實(shí)提高教學(xué)效益。

（2）初三教師要廣泛收集有關(guān)信息，細(xì)心授課和編制練習(xí)，以教師高質(zhì)量的教學(xué)來(lái)減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)，保證和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

（3）通過(guò)教師、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，來(lái)準(zhǔn)時(shí)了解初三的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。

（4）仔細(xì)討論中考命題的思路、指導(dǎo)思想；借鑒上一屆初三年級(jí)的閱歷教訓(xùn)，摸清本屆初三學(xué)生的特點(diǎn)、現(xiàn)狀，確定新的思路，安排新的對(duì)策。

（5）面對(duì)中考的改革走向，要有充分的思想預(yù)備，要有劇烈的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)，避開(kāi)各自為戰(zhàn)，做好第一學(xué)期各項(xiàng)工作。

四、相關(guān)事宜

一是做好學(xué)生評(píng)教工作。本期在中考、期考后組織學(xué)生進(jìn)展問(wèn)卷調(diào)查，借以促進(jìn)課堂教教學(xué)水平。

二是做好理化生試驗(yàn)教學(xué)和藝體教學(xué)的”考察和監(jiān)視。

三是做好初一學(xué)生的建檔工作。

四是加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)籍治理和“普九”檔案的完善工作。

同志們：

新學(xué)年，新盼望，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)，盼望我們發(fā)揚(yáng)艱難奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和務(wù)實(shí)苦干的工作作風(fēng)，教書(shū)育人，敬業(yè)奉獻(xiàn)，和衷共濟(jì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為取得質(zhì)量翻身年而努力奮斗！

重點(diǎn)工作安排：

9月：制定各項(xiàng)規(guī)劃，扎實(shí)教學(xué)

10月：落實(shí)教研活動(dòng)各項(xiàng)工作，參與青年教師教學(xué)根本功競(jìng)賽

11月：專題研討，迎接教學(xué)常規(guī)調(diào)研，參與課堂教學(xué)評(píng)比

12月：誦讀經(jīng)典，英語(yǔ)朗讀競(jìng)賽，作業(yè)展

1月：搞好學(xué)期末考試，做好總結(jié)

初中專題教育教學(xué)工作規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思想

本校以“全面打好根底，進(jìn)展愛(ài)好特長(zhǎng)，培育創(chuàng)新精神，提高人才素養(yǎng)”為根本目標(biāo)。教務(wù)處將以學(xué)校工作規(guī)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以育人為本，提高質(zhì)量為核心，改革創(chuàng)新為動(dòng)力，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。進(jìn)一步堅(jiān)固樹(shù)立“效勞意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、進(jìn)展意識(shí)”。以標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為為契機(jī)，以提升教師素養(yǎng)、培育學(xué)生學(xué)習(xí)力量為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、效勞、督查、創(chuàng)新的功能，強(qiáng)化教學(xué)工作的過(guò)程治理。七年級(jí)重在學(xué)問(wèn)平穩(wěn)過(guò)渡，八年級(jí)重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，九年級(jí)重在學(xué)問(wèn)落實(shí)與力量提高。與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)做好“常規(guī)，抓教學(xué)六仔細(xì)治理；突破，抓高效課堂的.構(gòu)建；隊(duì)伍，抓校本培訓(xùn)的落實(shí)”。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教育處日常治理工作，使治理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)治理水平。

2、積極推動(dòng)學(xué)校師資隊(duì)伍建立，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶著青年教師快速成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

4、連續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程治理，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5、連續(xù)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。

6、加強(qiáng)教研組建立，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效，促進(jìn)教師的專業(yè)成

7、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開(kāi)展教育教研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。

8、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地效勞于教育教學(xué)。

9、加強(qiáng)聽(tīng)“隨堂課”的力度。

10、控流防輟，加強(qiáng)學(xué)籍標(biāo)準(zhǔn)化治理。

11、加大宣傳力度，做好七年級(jí)新生的招生工作。

三、工作思路：

面對(duì)靜邊，效勞靜邊；立足課堂，全面育人；討論課題，深化課改；加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師；創(chuàng)立特色，效勞學(xué)生；

四、工作內(nèi)容：

（一）強(qiáng)化教學(xué)治理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)

1、抓好兩表的制定和治理。作息時(shí)間表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，開(kāi)足課程，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，全體教師都有責(zé)任維護(hù)課表的嚴(yán)厲性和權(quán)威性，不準(zhǔn)私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、壓堂、中途離堂等現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。

（1）開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)收取學(xué)科學(xué)期教學(xué)規(guī)劃，教研組工作規(guī)劃。學(xué)期末寫(xiě)好相應(yīng)的總結(jié)。

（2）把功夫下在課前，把力氣放在課內(nèi)，把補(bǔ)困放在課后。所以，教師備課要提前，細(xì)心備好每一課，要避開(kāi)消失無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，在教學(xué)過(guò)程中，要求全體學(xué)生完全把握所學(xué)的學(xué)問(wèn)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫忙學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，而且更要幫忙學(xué)生解決思想問(wèn)題。建議實(shí)行補(bǔ)救措施：如建立后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案；任課教師必需對(duì)任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)；教師利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)；常常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓舞他們克制心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就賜予確定和鼓舞等措施。

（3）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。仔細(xì)處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，留意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)勝利的喜悅，獲得學(xué)問(wèn)。

（4）教師要細(xì)心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，表達(dá)敏捷性。注意根底學(xué)問(wèn)的把握與穩(wěn)固，努力實(shí)現(xiàn)根底學(xué)問(wèn)課課清。作業(yè)批改要仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

（5）做好培育學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。我校地處渠縣西北部邊緣的農(nóng)村，其學(xué)生學(xué)習(xí)力量、水平參差不齊。我們要求每位教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，重視對(duì)優(yōu)等生的培育，鼓舞其創(chuàng)新精神和超前意識(shí)。對(duì)于多數(shù)學(xué)困生，每位教師要樹(shù)立“人人能成材”的觀點(diǎn)，查明緣由，傾注愛(ài)心，培育其學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的雙向反應(yīng)溝通，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生安康進(jìn)展。

（6）教務(wù)處加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，尤其要加強(qiáng)聽(tīng)“隨堂課”，中層以上干部聽(tīng)課不少于15節(jié)，教師聽(tīng)課不少于12節(jié)，每位教師要仔細(xì)記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要準(zhǔn)時(shí)與授課教師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改良教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、鼓舞教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。

5、全面提高學(xué)生素養(yǎng)。首先要仔細(xì)組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，細(xì)心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

6、完善圖書(shū)、試驗(yàn)、電教等的治理。各工作人員要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守崗位，確立為教學(xué)一線教師效勞的思，保證一線教學(xué)的需要。圖書(shū)室治理人員定期向師生開(kāi)放。試驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全治理關(guān)，特殊是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時(shí)對(duì)試驗(yàn)儀器應(yīng)妥當(dāng)保管，登記造冊(cè)。電教工作人員也要嚴(yán)格根據(jù)要求對(duì)該室進(jìn)展治理。

7、加強(qiáng)校園網(wǎng)上教務(wù)信息宣傳工作。充分利用我校的信息平臺(tái)，對(duì)開(kāi)展的教研活動(dòng)和教務(wù)工作進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)的宣傳報(bào)道。

8、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)考試，組織好學(xué)校各種形式的考試工作。考試是教學(xué)常規(guī)不行缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們要嚴(yán)格考試過(guò)程，嚴(yán)格考試紀(jì)律，發(fā)揮考試功能，了解真實(shí)狀況，營(yíng)造公正競(jìng)爭(zhēng)氣氛，調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。我們細(xì)心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程治理，加強(qiáng)考紀(jì)、考風(fēng)教育。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè)，以保證考試成績(jī)的真實(shí)牢靠和公正?？己笞屑?xì)組織閱卷，做好試卷分析工作，召開(kāi)年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，找出存在問(wèn)題并提出相應(yīng)的改良措施，使教學(xué)更具實(shí)效性。

9、做好教育教學(xué)根底資料的收集、整理、存檔工作。

10、做好七年級(jí)新生入學(xué)的教育勸慰工作，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓七年級(jí)新生更好地適應(yīng)初中生活，邁好初中第一步。學(xué)校集中開(kāi)展以紀(jì)律意識(shí)、心理預(yù)備、環(huán)境適應(yīng)為主要內(nèi)容的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫忙學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，鼓舞學(xué)生面對(duì)新的生活，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，積極主動(dòng)的去熟識(shí)新班級(jí)、熟悉新同學(xué)、了解新教師，重新定位自己，打造自己，組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

（二）開(kāi)展教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)，提高師資水平外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，把更新教育思想觀念，提高教師教育教學(xué)的責(zé)任心作為重點(diǎn)，通過(guò)對(duì)教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。

1、各教研組制訂好工作規(guī)劃，確定一個(gè)討論專題，積極申報(bào)縣級(jí)及更高級(jí)別的課題。教研組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說(shuō)課、評(píng)課等溝通活動(dòng)，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，準(zhǔn)時(shí)交教務(wù)處。組織教師觀看錄象，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)閱歷。教研組長(zhǎng)每次做好出勤記錄。

2、開(kāi)展好集體備課活動(dòng)。各學(xué)科成立備課組，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨(dú)立備課，再集中研討、修改，最終打算上課教師，全組教師進(jìn)展聽(tīng)課。

3、各教研組要開(kāi)展好常規(guī)教研活動(dòng)，組織好本組內(nèi)的互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，評(píng)課活動(dòng)要落到實(shí)處。由組長(zhǎng)依據(jù)本學(xué)科的教學(xué)狀況，確定授課人或按所教學(xué)科時(shí)間、工齡、教齡、年齡等由短到長(zhǎng)安排授課人。

4、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。

5、組織青年教師外出參與各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。

6、各教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇“教學(xué)反思”。

7、做好教師的根本功提高工作：要求各教師上課板書(shū)、作業(yè)評(píng)語(yǔ)等寫(xiě)正楷字、標(biāo)準(zhǔn)字，評(píng)語(yǔ)要用具有積極性的語(yǔ)言。

8、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和連續(xù)教育工作。支持教師進(jìn)展高層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷、學(xué)問(wèn)構(gòu)造和相關(guān)教育教學(xué)力量。

（三）加強(qiáng)和完善學(xué)籍治理

1、掌握學(xué)生流失，防止學(xué)生輟學(xué)。開(kāi)學(xué)初做好學(xué)生報(bào)名狀況統(tǒng)計(jì)，學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、流失統(tǒng)計(jì)，并辦理好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。對(duì)未入學(xué)的學(xué)生要摸清內(nèi)幕適時(shí)家訪，發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)。

2、做好七年級(jí)新生、轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍信息收集、整理、錄入、上報(bào)等工作。

3、建立學(xué)生異動(dòng)報(bào)告制度，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)向，做到學(xué)籍與在校學(xué)生相吻合。

（四）切實(shí)抓好畢業(yè)班工作

1、仔細(xì)做好每次考試的質(zhì)量分析工作，總結(jié)得失，強(qiáng)調(diào)分層教學(xué)，關(guān)懷不同層次的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)調(diào)控學(xué)科不平衡現(xiàn)象。

2、主動(dòng)向?qū)W校反應(yīng)，主動(dòng)與班主任、科任教師溝通，做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。

3、定期或不定期召開(kāi)九年級(jí)狀況分析會(huì)，及早發(fā)覺(jué)并解決問(wèn)題。

總之，本學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量的好否，就在于我們能否把有效的教學(xué)貫徹于始終，能否把提高學(xué)生的素養(yǎng)、能否有憂患意識(shí)，落實(shí)到我們的行動(dòng)中。形勢(shì)是嚴(yán)峻的，困難是眾多的。新學(xué)年、新起點(diǎn)、新環(huán)境、新盼望，我們教務(wù)處全體人員肯定會(huì)分解目標(biāo)，明確責(zé)任，直面挑戰(zhàn)，迎難而上，以飽滿的熱忱、積極的心態(tài)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng)新的精神和大家一起攜手并肩共創(chuàng)美妙的明天！

初中專題教育教學(xué)工作規(guī)劃5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期依據(jù)校長(zhǎng)及校務(wù)行政會(huì)對(duì)教務(wù)處工作的要求，全面貫徹國(guó)家教育方針，學(xué)習(xí)、宣傳并重點(diǎn)實(shí)施新的《義務(wù)教育法》，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，以實(shí)施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以整體應(yīng)用多媒體教學(xué)手段為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、效勞、督查、創(chuàng)新”功能，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處工作。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)爭(zhēng)一流，進(jìn)展求和諧的奮斗目標(biāo)。

二、主要工作目標(biāo)

扎實(shí)提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，深化教研工作，大力推崇開(kāi)放式，適應(yīng)新教材及不同教育對(duì)象的新型課，強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn)及崗位檢查力度，隨時(shí)抽查課堂教學(xué)工作，提高教師的整體素養(yǎng)，促進(jìn)青年教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從閱歷型到科研型轉(zhuǎn)變，扎扎實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，做好中考備考工作，牢記教師職業(yè)道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個(gè)體地位，真正表達(dá)出教學(xué)是學(xué)校的第一