六年級組長工作計劃模板（2篇）

第5頁共5頁六年級組?長工作計?劃模板?一、課標?對本冊的?要求2?、能聽說?認讀__?__個單?詞。3?、能學會?____?個手工制?作。4?、能聽懂?、會唱4?首歌曲。?7、能?了解__?__項簡?單的中西?方文化知?識。二?、教材分?析三、?教學目標?聽。?1、能在?圖片、圖?像、手勢?的幫助下?，聽懂簡?單的話語?或錄音材?料;2?、能聽懂?簡單的配?圖小故事?;3、?能聽懂課?堂活動中?簡單的提?問;4?、能聽懂?常用指令?和要求并?做出適當?反應。?說：1?、能在口?頭表達中?做到發(fā)音?清楚、語?調達意;?2、能?就所熟悉?的個人和?家庭情況?進行簡短?對話;?3、能運?用一些最?常用的日?常套語(?如問候、?告別、致?謝、致歉?等);?4、能在?教師的幫?助下講述?簡單的小?故事。?讀：1?、能認讀?所學詞語?;2、?能根據拼?讀的規(guī)律?，讀出簡?單的單詞?;3、?能讀懂教?材中簡短?的要求或?指令;?5、能借?助圖片讀?懂簡單的?故事或小?短文，并?養(yǎng)成按意?群閱讀的?習慣;?6、能正?確朗讀所?學故事或?短文。?寫：1?、能模仿?范例寫句?子;3?、能根據?要求為圖?片、實物?等寫出簡?短的標題?或描述;?4、能?基本正確?地使用大?小寫字母?和標點符?號。四?、學生基?本情況?五、本學?期的重點?1、能?聽說讀寫?____?個單詞或?短語以及?____?組句子和?____?個單句，?要求能在?真實語境?中正確運?用并能讀?懂簡短語?篇。2?、能聽說?認讀__?__個單?詞。3?、能學會?____?個手工制?作。4?、能聽懂?、會唱4?首歌曲。?5、能?聽懂、會?吟唱4首?歌謠。?6、能完?成___?_個自我?評價活動?。7、?能理解_?___個?幽默小故?事。8?、能了解?____?項簡單的?中西方文?化知識。?六、教?學措施?2、精講?多練，學?用結合。?要努力做?到教師精?講，學生?多練，邊?學邊用，?學用結合?。努力使?學生的英?語交際技?能、技巧?得到鞏固?和提高。?3、組?織形式多?樣，積極?擴大交際?空間，開?展豐富多?彩的語言?交際實踐?活動。課?堂上常見?的活動組?織形式有?：個體活?動、對子?活動、分?排分組練?習、三人?四人或六?人小組活?動等。?4、盡可?能為學生?學習語言?創(chuàng)造情境?，利用圖?片、模型?、實物、?筆畫等教?具;利用?自己的手?勢、動作?、表情等?體態(tài);利?用錄音等?現(xiàn)代教學?設備，使?英語教學?變得生動?、形象，?為英語教?學提供各?種教學語?境和真實?的交際場?合，營造?英語交際?情境和氣?氛。六?年級組長?工作計劃?模板（二?）一、?指導思想?本學期?本教研組?工作以學??？傮w教?學工作為?依據，以?提高教研?質量和教?學質量為?目標，增?強教師的?學習意識?、服務意?識、教科?研意識、?質量意識?、合作意?識、充分?發(fā)揮業(yè)務?職能的作?用，以新?課程改革?為契機，?以更新教?育教學觀?念為先導?，以課堂?教學改革?為重點，?以培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新?精神和實?踐能力為?重點，不?斷深化課?堂教學改?革，全面?提高我校?英語教研?組教研工?作水平。?二.主?要工作：?1加強?教育理論?學習，提?高教師理?論素養(yǎng)：?1)認?真學習英?語教育教?學理論，?用先進科?學的教學?理論指導?教師的教?學工作。?采用理論?聯(lián)系實際?的方法不?斷推動教?學改革，?為教學研?究工作提?供理論基?礎。2?)每周組?織一次全?組人員共?同學習的?活動，從?各類雜志?和書籍中?找出有價?值的文章?，共同學?習討論，?共同進步?。2.?狠抓教學?常規(guī)落實?，深化英?語教學改?革1)?抓課堂教?學。課?堂是教學?的主陣地?，開學初?教研組就?要積極開?展組內聽?課。通過?評課、研?討，促進?課堂教學?不斷優(yōu)化?。上課時?要求教師?精神飽滿?，著眼于?培養(yǎng)學生?運用語言?的能力，?創(chuàng)設合理?的教學情?景，充分?運用實物?，圖片，?直觀教具?等，生動?活潑地進?行英語教?學。2?)抓集體?備課。?本學期將?加強集體?備課，為?提高教師?研討課的?質量做準?備。備課?時通過民?主討論，?深刻分析?，相互比?較，使教?學目標更?加明確，?教學內容?更加翔實?，教學效?果更加?突出。?3)抓作?業(yè)批改。?進一步?完善作業(yè)?批改制度?，控制作?業(yè)總量，?規(guī)范作業(yè)?批改，按?照“有發(fā)?必收，有?收必批，?有批必評?，有錯必?糾”的總?要求，使?作業(yè)質量?更上一層?樓，實現(xiàn)?“減負增?效”的目?的。4?)抓教學?質量。?3.開展?英語課外?活動，提?高學習興?趣：1?)為了激?發(fā)學生學?習英語的?___