五年級下冊綜合實踐活動說課稿-制作熱縮片飾品 全國通用

五年級下冊綜合實踐活動說課稿-制作熱縮片飾品一、活動背景隨著科技快速發(fā)展，各種各樣的飾品在市場上層出不窮，然而價格卻日益昂貴。為了讓學(xué)生們感受到手工制作的快樂，鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)新思維，本次活動選取制作熱縮片飾品作為主題，旨在通過簡單的手工制作，讓學(xué)生們在實踐中體驗到科技的魅力和手工藝術(shù)的魅力。二、活動目標(biāo)了解熱縮片的特點和用途；學(xué)習(xí)對熱縮片進(jìn)行涂鴉和剪裁的技巧；鍛煉學(xué)生的動手能力和想象力；讓學(xué)生感受到手工制作的快樂；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和創(chuàng)新思維。三、活動流程1.活動準(zhǔn)備確定活動主題，準(zhǔn)備所需材料和工具：熱縮片、彩色筆、剪刀、打孔器、針線等；在教室里鋪好工作桌布，準(zhǔn)備好消毒水和衛(wèi)生紙；將材料和工具按照一定順序擺放好，便于學(xué)生們?nèi)∮谩?.活動過程導(dǎo)入課程，簡要介紹熱縮片飾品的特點和用途，并展示一些樣本；讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇熱縮片和彩色筆，用彩色筆在熱縮片表面涂鴉，然后用剪刀將涂鴉好的熱縮片剪下來；將剪好的熱縮片放在預(yù)熱好的烤箱中烘烤，待熱縮片變硬后取出；在熱縮片上打孔，用針線將做好的熱縮片飾品串起來；活動結(jié)束后清理工作桌，消毒工具和材料。四、活動評估1.學(xué)生評估學(xué)生完成的飾品是否美觀；學(xué)生是否掌握了熱縮片的使用方法；學(xué)生是否獨立完成了熱縮片的剪裁和涂鴉；學(xué)生是否團(tuán)隊合作。2.老師評估整個活動的組織和實施是否順利；活動是否達(dá)到預(yù)期效果；學(xué)生是否參與積極。五、活動延伸組織飾品設(shè)計大賽，讓學(xué)生們更好地展示他們的創(chuàng)意和設(shè)計能力；在學(xué)校或社區(qū)舉辦熱縮片DIY工作坊，讓更多的人參與其中；將做好的熱縮片飾品作為校園文化周或?qū)W校展覽活動的展品。六、活動注意事項在活動前，要對烤箱進(jìn)行安全檢查。同時，在活動過程中要注意烤箱的使用安全；活動時要注意衛(wèi)生和消毒，避免傳播疾病；活動中要注意教育學(xué)生維護(hù)活動場地的衛(wèi)生和整潔；活動中要嚴(yán)格遵守安全使用工具的規(guī)定，確保學(xué)生的人身安全。七、活動總結(jié)通過本次活動，學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中體驗了科技和手工藝術(shù)的結(jié)合，感受到了手工制作的快樂和成就感。同時，本次活動也鍛煉了學(xué)生的動手能