學戲曲3課時市公開課金獎市賽課一等獎課件

學戲曲（第3學時）山東省濟南市舜玉小學劉靜第1頁第1頁導入新課

老師放兩段錄音，你們聽聽哪個是京?。浚ǜ枨冻樧V》、京劇《蘇三起解》）

學生回答：第二首是京劇。

教師：對了，第一首是含有京劇唱腔特點歌曲，這是一個新歌曲品種，叫京歌，像《前門情思大碗茶》《我故鄉(xiāng)是北京》等都是這一類歌曲。這種京歌把京劇和歌曲巧妙地結(jié)合起來，使我們更容易接受京劇藝術(shù)。你們知道京劇嗎？

學生自由回答。第2頁第2頁導入新課

教師：京劇是我國戲曲藝術(shù)一個劇種，被稱為中國國粹，已有兩百多年歷史了。京劇有獨特音樂和表演形式，表現(xiàn)內(nèi)容非常豐富，不但有表現(xiàn)老式故事如《鍘美案》《空城計》，也有表現(xiàn)當代革命斗爭《沙家浜》《智取威虎山》等。外國人也非常喜歡我們京劇。把它稱為pekingopera“北京歌劇”?，F(xiàn)在，我們就來欣賞一首，由作曲家顧冠仁先生依據(jù)京劇音樂中典型音調(diào)西皮原板和流水板為素材寫成民族管弦樂曲《京調(diào)》。第3頁第3頁欣賞樂曲

1．初次聆聽樂曲《京調(diào)》并思考：歌曲情緒？演奏這首樂曲主要樂器是什么？

學生回答：這首歌曲情緒是歡快、活潑。演奏這首樂曲主要樂器是竹笛。

教師：同窗們回答得非常好。為了進一步進一步欣賞《京調(diào)》，讓我們一起走進《京調(diào)》、結(jié)識《京調(diào)》、理解《京調(diào)》。第4頁第4頁欣賞樂曲

2．分段復聽。

（1）聆聽《京調(diào)》引子部分，描繪了什么情景？

教師：樂曲開始是一段引子，它利用了京劇過門音調(diào)，首先渲染了京劇音樂氣氛。

（2）聆聽《京調(diào)》第一部分。

教師：這是樂曲第一個主題，它板式是西皮原板，也叫“有板有眼”?！鞍濉笔菑娕模把邸笔侨跖?，也就是四二拍。如：我們一起打著拍子把第一部分主題音樂演唱一遍（強拍拍腿，弱拍點手心）。第5頁第5頁欣賞樂曲

學生視唱第一部分主題旋律。（出示《京調(diào)》第一部分主題譜例。）

老師和學生一起視唱曲譜，演唱第一主題。

教師：這段旋律在京劇中是旦角唱腔，我們能夠伴隨音樂做旦角動作。

學生：女生隨音樂模仿旦角動作，男生用手輕輕打拍。第6頁第6頁欣賞樂曲（3）聆聽《京調(diào)》第二部分。教師：下面我們欣賞第二主題，聽一聽它和第一主題在節(jié)奏和情緒上有什么不同？學生回答：節(jié)奏舒展，旋律流暢，情緒變得優(yōu)美。教師：這段旋律在板式上和第一主題不同，在京劇中叫“有板無眼”，也就是1/4拍，沒有弱拍。我們一邊打拍一邊來唱一唱這段旋律（輕輕拍手）。第7頁第7頁欣賞樂曲

學生演唱第二部分主題旋律。（出示《京調(diào)》第二部分主題譜例。）

教師：這段音樂仿佛生角狀態(tài)，我們隨音樂來模仿生角動作。

學生：男生隨音樂表演生動作。第8頁第8頁欣賞樂曲

3．結(jié)識《京調(diào)》分辨結(jié)構(gòu)。

教師：這首樂曲主要是由這兩個主題構(gòu)成，下面我們完整地欣賞全曲，除了開始引子和結(jié)束時尾聲外，聽一聽這兩個主題是如何進行，請拿出圖形版，你們能夠任意用一個圖形表示第一主題，用另一個圖形表示第二主題，然后按音樂順序排列出來（也可分組討論）。第9頁第9頁欣賞樂曲

學生再次欣賞樂曲《京調(diào)》，用圖形表示并討論樂曲結(jié)構(gòu)。

教師：樂曲結(jié)構(gòu)應當是引子、A、B、A、B、A、尾聲。第10頁第10頁欣賞樂曲

4．理解《京調(diào)》結(jié)識京劇伴奏樂器。

教師：這首樂曲是由民族管弦樂隊演奏，但是在京劇中是有專門樂器伴奏，你們知道京劇有哪些伴奏樂器嗎？

學生自由回答。

教師：京劇伴奏有文場和武場，管弦樂隊伴奏稱為文場，普通是為以唱為主文戲伴奏，主要有：京胡(胡琴)、京二胡、月琴、小三弦，被稱為四大件。第11頁第11頁模仿表演

教師：京劇藝術(shù)不但音樂好聽，并且表演動作很故意思。你們猜猜，我這個動作表示是生活中什么事？下面我們來看京劇《三岔口》片段，在這個劇中，沒有說、唱，都是由動作來表示，你們能看出他們都做了哪些動作嗎？（教師播放京劇《三岔口》片段。）第12頁第12頁課堂小結(jié)經(jīng)過本課學習