2023年文化教育職業(yè)技能考試-早期教育指導(dǎo)師考試歷年真摘選題含答案

2023年文化教育職業(yè)技能考試-早期教育指導(dǎo)師考試歷年真摘選題含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共100題)1.為什么要進(jìn)行早教？早教到底有沒有用？2.親子活動中，你發(fā)現(xiàn)幼兒楠楠（20個月）精細(xì)動作稍微落后，活動后與楠楠媽媽交流時，你如何提出指導(dǎo)意見？3.新生兒一出生就具（）。A、動作能力B、認(rèn)知能力C、自然傾向D、無條件反射現(xiàn)象4.早期教育包括幾部分？5.12個月寶寶的發(fā)展測評結(jié)果中的內(nèi)容屬于認(rèn)知行為項的是（）。A、獨站穩(wěn)B、手掌握筆留筆道C、蓋瓶蓋D、穿衣服知道配合6.社會規(guī)范敏感期時家長的正確做法是什么？7.給寶寶講故事可以培養(yǎng)寶寶哪些能力？8.親子教師工作內(nèi)容主要分兩個方面，一是（），二是（）。9.腦神經(jīng)學(xué)研究證明：嬰幼兒大腦的健康發(fā)育，一方面靠吸收合理充足的營養(yǎng)物質(zhì)，另方面靠來自外部的刺激――（）。A、優(yōu)質(zhì)的環(huán)境B、父母的態(tài)度C、合理的教育D、系統(tǒng)的訓(xùn)練10.膳食中維生素A缺乏，幼兒會出現(xiàn)生長遲緩，易患（）A、夜盲癥B、佝僂病C、大脖子病D、白血病11.適合0—1月的寶寶早教訓(xùn)練方法有哪些？12.1—2歲寶寶的早教原則是什么？13.為什么要進(jìn)行早期教育？14.閱讀敏感期時家長的正確做法是什么？15.適合6—7月的寶寶早教訓(xùn)練方法有哪些？16.爬行訓(xùn)練的的好處是什么？17.空間智能可以劃分為形象空間智能和（）A、邏輯空間智能B、抽象空間智能C、思維空間智能D、想象空間智能18.關(guān)于兒童蛋白質(zhì)缺乏時，說法錯誤的是（）A、易造成生長發(fā)育遲緩B、甲狀腺功能低下C、易造成智力發(fā)育不良D、易造成免疫力下降19.適合5—6月的寶寶早教訓(xùn)練方法有哪些？20.我們上課的形式雖然是（），但每一個活動都是有目的性，都是根據(jù)嬰幼兒的能力來設(shè)計的，并涵蓋了（）、（）、（）、（）以及社會性等方面。21.早教的誤區(qū)有哪些？22.園園是一個12個月大的嬰兒，大動作相當(dāng)于10個月，精細(xì)動作相當(dāng)于15個月，語言相當(dāng)于11個月，認(rèn)知相當(dāng)于13個月，社會行為相當(dāng)于12個月。試用觀察評價法對園園的生長發(fā)育進(jìn)行評價分析。23.書寫敏感期是（）歲。24.感官敏感期時家長的正確做法是什么？25.社會規(guī)范敏感期的表現(xiàn)是什么？26.對細(xì)微事物感興趣的敏感期的作用是什么？27.蒙臺梭利的區(qū)域教育內(nèi)容主要分為（）。A、日常生活訓(xùn)練B、感官教育C、數(shù)學(xué)教育D、藝術(shù)教育E、語言教育28.動作敏感期的表現(xiàn)是什么？29.早期教育的重點與原則是什么？30.早教師的觀察力在實踐中的運(yùn)用就表現(xiàn)為科學(xué)研究中的（）。A、體驗法B、記錄法C、說教法D、觀察法31.寶寶會翻身的信號有哪些？32.早期教育活動主題應(yīng)包括：活動名稱、活動目的、活動準(zhǔn)備和（）A、活動設(shè)計B、活動開展C、活動過程D、活動安排33.奧爾夫音樂教育，旨在以音樂喚起（）A、創(chuàng)造之根B、表現(xiàn)之根C、體驗之根D、智慧之根34.在早期教育過程中的應(yīng)哪些注意事項？35.前庭刺激的游戲運(yùn)動主要有（）運(yùn)動、搖晃性運(yùn)動、平衡性運(yùn)動、跳躍性運(yùn)動和（）運(yùn)動等。36.嬰兒練習(xí)俯臥抬頭的作用是什么？37.多元智能是以一個全面的、多維度的、發(fā)展的眼光來（）。A、分析兒童B、評價兒童C、理解兒童D、研究兒童38.構(gòu)成一日教學(xué)活動表的基本內(nèi)容包括（）A、領(lǐng)域、長期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動形式、活動計劃B、領(lǐng)域、多期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動題目、活動計劃C、計劃、長期目標(biāo)、短期題目、活動題目、一日活動D、領(lǐng)域、長期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動題目、一日活動39.奧爾夫體系中最重要的樂器是身體，第二重要的是（）。A、捻指B、嗓子C、指掌D、體動40.組織寶寶游戲應(yīng)注意哪些方面？41.提出了“做中學(xué)”的是著名的教育家（）。A、皮亞杰B、卡爾.威特C、布魯姆D、約翰.杜威42.社會規(guī)范敏感期是（）歲。43.早教的年齡段是什么時候？為什么？44.蒙氏教具中的圓柱體組、粉紅塔、棕色梯、長棒等是訓(xùn)練關(guān)于大小、長短、（）、薄厚等概念的，并按照各種概念進(jìn)行相同物體的配對和建立（）等。45.我國早期教育與國外早期教育的差異主要體現(xiàn)在（）A、教育觀念的差異B、教育內(nèi)容的差異C、教育方式的差異D、玩具內(nèi)容多樣性差異E、教育評價的差異46.音樂和動作是人類表達(dá)的基本因素，奧爾夫音樂造型可以培養(yǎng)幼兒的（）。A、社會行為B、獨立性C、交流意識D、合作意識47.文化敏感期時家長的正確做法是什么？48.早期教育活動主題應(yīng)包括：活動名稱、活動目的、活動過程和（）A、活動設(shè)計B、活動開展C、活動過程D、活動準(zhǔn)備49.適合3—4月的寶寶早教訓(xùn)練方法有哪些？50.閱讀敏感期是（）歲。51.寶寶爬行的安全注意事項有什么？52.早教師的角色有（）A、支持者B、引導(dǎo)者C、合作者D、規(guī)范執(zhí)行者E、溝通者53.嬰幼兒的思維要伴隨著（）和（）進(jìn)行，離開了對具體事物的直接感知和兒童自己的動作，思維活動也隨之停止。所以，2歲后的孩子總是（），或邊做邊想。54.嬰兒動作發(fā)展的規(guī)律包括（）。A、由下而上B、由上而下C、由近至遠(yuǎn)D、由大到小E、正向先于反向55.親子園的教學(xué)活動要遵循0－3歲嬰幼兒的（）特點設(shè)計而成，為寶寶創(chuàng)設(shè)良好有益的環(huán)境和刺激，促進(jìn)寶寶身體、智能、語言、（）和（）全方面的發(fā)展。56.早教是不是就是給寶寶提前灌輸知識？為什么？57.什么是嬰兒撫觸？58.簡答我國早期教育與國外早期教育的差異。59.16個月寶寶敏感期的表現(xiàn)有（）。A、喜歡看細(xì)小事物B、喜歡爬上爬下C、喜歡扔?xùn)|西D、喜歡模仿語言60.早期教育要突出體現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性和（）A、規(guī)范性B、特殊性C、社會性D、一致性61.碳水化合物的功能是（）A、儲存和提供能量B、節(jié)約蛋白質(zhì)C、構(gòu)成細(xì)胞和組成部分D、保肝解毒E、構(gòu)成人體組織62.多元智能理論將人類智能分為八個方面，是指（）A、語言、邏輯數(shù)學(xué)、音樂、自然探索、體育、肢體運(yùn)作、人際關(guān)系、自我認(rèn)識B、語言、邏輯數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、運(yùn)動、人際關(guān)系、自然探索、自我認(rèn)識C、語言、邏輯數(shù)學(xué)、音樂、空間、肢體運(yùn)作、人際關(guān)系、內(nèi)省、自然探索D、語言、邏輯數(shù)學(xué)、音樂、空間、形體、肢體運(yùn)作、自理能力、自我認(rèn)識63.親子課程中認(rèn)知環(huán)節(jié)的一般流程為（）A、命名B、提問C、辨別D、討論E、發(fā)聲64.社會規(guī)范敏感期的作用是什么？65.如何培養(yǎng)寶寶的獨立能力？66.對細(xì)微事物感興趣的敏感期的表現(xiàn)是什么？67.語言敏感期的表現(xiàn)是什么？68.9—10個月的寶寶如何訓(xùn)練站立和平衡能力？69.設(shè)計什么樣的活動能訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力？70.嬰兒撫觸時有哪些注意事項？71.適合1—2月的寶寶早教訓(xùn)練方法有哪些？72.寶寶爬行的訓(xùn)練方法有哪些？73.動作敏感期的作用是什么？74.給孩子選擇玩具要主要哪些方面？75.人體的感覺包括有視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、本體覺、前庭覺等。其中最重要的感覺有觸覺、（）、（）。最大的感覺器官是（）。76.寶寶能接受早教嗎？77.怎樣訓(xùn)練1歲寶寶的語言能力？78.嬰兒出生后的視覺是不穩(wěn)定的，1個月才發(fā)展有（）的視覺活動，3個月的寶寶對顏色有分化反應(yīng)，特別是對（）的物體非常敏感。79.秩序敏感期時家長的正確做法是什么？80.非智力因素的全面發(fā)展包括（）。A、情感B、個性C、性格D、自信E、自覺81.書寫敏感期的表現(xiàn)是什么？82.非智力因素包括情緒、情感、價值觀和（）A、能力B、觀察C、性格D、思維83.適合10—11月的寶寶早教訓(xùn)練方法有哪些？84.感官敏感期是（）歲。85.蒙臺梭利區(qū)域教育分為：日常生活訓(xùn)練、數(shù)學(xué)教育、語言教育、文化科學(xué)教育和（）A、歷史教育B、地理教育C、感官教育D、天文教育86.如何鍛煉寶寶的人際交往能力？87.感官敏感期的表現(xiàn)是什么？88.請根據(jù)蒙臺梭利觸覺教具的特點和作用，設(shè)計相應(yīng)的生活代替教具。并寫明操作方法和作用。提示：1、觸覺練習(xí)是通過小手的接觸給予幼兒感知不同質(zhì)地、溫度、重量，并通過觸摸判斷物體的練習(xí)。2、蒙氏教具實例：觸覺板、布盒、溫覺筒、溫覺板、重量板、實體認(rèn)識袋等。89.4—6歲的孩子適合什么玩具？為什么？90.兒童蛋白質(zhì)缺乏易造成（）A、對傳染病抵抗力下降B、肥胖C、甲狀腺功能低下D、夜盲癥91.1—2歲的孩子適合什么類型的玩具？為什么？92.動作敏感期是什么時候？93.由誰給嬰兒撫觸的效果最好？94.幼兒自己能控制大小便，白天不尿濕褲子的正常發(fā)展年齡段是（）。A、18個月B、20個月左右C、24個月以后D、30個月以后95.語言敏感期的作用是什么？96.培養(yǎng)孩子的早期教育，可以從哪些方面著手？97.嬰兒撫觸的主要益處有哪些？98.簡述蒙氏教育中日常生活練習(xí)的目的和作用是什么？99.生長和發(fā)育密不可分，發(fā)育寓于生長之中，生長是發(fā)育的（）A、基礎(chǔ)B、保證C、條件D、前提100.9—10個月的寶寶如何訓(xùn)練生活和交往能力？第1卷參考答案一.參考題庫1.正確答案: 3歲以前是人學(xué)習(xí)的黃金時期，在這個階段如不給予豐富的環(huán)境刺激，孩子的很多潛能將隨著年齡的增長慢慢被埋沒，越來越難被發(fā)揮出來。 人類生下來時，先天基因決定了我們在七大潛能上強(qiáng)弱不等。有的人音樂天賦好，有的人語言能力強(qiáng)。如果沒有后天的早教訓(xùn)練，人類后天的能力會由先天的基因所決定。進(jìn)行早期潛能開發(fā)可以將人先天的弱項獲得改善及提升，使之綜合能力增強(qiáng)。 正確的早期教育對于孩子的幫助在于，不但可以提高孩子的情商，會更自信，更樂于表達(dá)自己，更會社交，更具有創(chuàng)造性。而且可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)速度，記憶能力以及好學(xué)的習(xí)慣。 基因決定了每個兒童的成就上限，經(jīng)歷則決定每個兒童的潛力能夠發(fā)揮多少。從新生兒期開始早期教育的效果，已通過種種實驗研究結(jié)果得到了證實。2.正確答案: 1、建議增加訓(xùn)練活動課時； 2、指導(dǎo)家長多提供孩子自理學(xué)習(xí)的機(jī)會，如在家里學(xué)習(xí)解扣子系扣子，穿脫衣物，用衣服夾夾祙子或手帕，擰螺絲瓶蓋等。3.正確答案:D4.正確答案:早期教育包括醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)。5.正確答案:C6.正確答案:社會規(guī)范敏感期時家長的正確做法是與孩子建立明確的生活規(guī)范、日常禮儀。7.正確答案: ①表達(dá)力； ②注意力； ③思維力； ④想象力。8.正確答案:教學(xué)活動；同家長交流溝通9.正確答案:A,C10.正確答案:A11.正確答案: ①視覺鍛煉：多用顏色鮮艷的玩具或圖片，吸引寶寶的視線，刺激視覺系統(tǒng)的發(fā)育； ②聽覺鍛煉：父母多和寶寶溫柔地說話，用玩具發(fā)出柔和的聲音吸引寶寶聽聲轉(zhuǎn)頭，刺激寶寶聽覺和發(fā)音器官的發(fā)育； ③觸覺鍛煉：通過嬰兒撫觸。讓寶寶的皮膚接觸質(zhì)地柔軟的物體，刺激寶寶觸覺，從而刺激寶寶的腦部發(fā)育； ④新生兒體操：動作柔和，幅度不要過大，活動寶寶的骨骼和全身肌肉，促進(jìn)睡眠。12.正確答案: ①循序漸進(jìn)； ②因材施教； ③避免過度教育； ④寓教于樂。13.正確答案:因為孩子在0-6歲是人腦迅速生長的發(fā)育期，早期教育對人才成才有特殊意義和異乎尋常的作用，它能促使人腦生長發(fā)達(dá)，使腦功能更趨完善，此時是人生智力發(fā)展的最佳時期，也是優(yōu)良性格品質(zhì)養(yǎng)成的時期，它是人生和人才的奠基工程，在這個時期對孩子進(jìn)行教育可以達(dá)到事半功倍的效果。很多家長對早期教育存在有誤區(qū)，用一句最簡單的話表達(dá)，就是“性格決定一生”。早期教育主旨在給寶寶一個豐富多彩的成長環(huán)境，多接觸、多認(rèn)知，培養(yǎng)孩子良好性格的形成。14.正確答案:多選擇讀物，布置一個充滿書香的居家環(huán)境，父母能盡量陪孩子一起讀書。15.正確答案: ①獨坐訓(xùn)練：讓寶寶在靠坐的基礎(chǔ)練習(xí)獨坐。逐漸到自己可以獨坐； ②記憶力訓(xùn)練：可以通過做一些玩具的尋找游戲，來不停地增強(qiáng)寶寶的記憶力； ③爬行前期訓(xùn)練：家長用拉手推腳的方法，讓寶寶四肢被動協(xié)調(diào)起來，為爬行打基礎(chǔ)； ④認(rèn)知訓(xùn)練：讓寶寶學(xué)會物品和名稱的一一對應(yīng)； ⑤社交訓(xùn)練：多接觸外界，多和陌生人交往，消除對新環(huán)境的懼怕感。16.正確答案: 好處1、提高活動能力 好處2、增強(qiáng)體質(zhì) 好處3、增進(jìn)親子交流 好處4、促進(jìn)社會性發(fā) 好處5、促進(jìn)大腦發(fā) 好處6、促進(jìn)語言發(fā) 好處7、良好的性格發(fā)展 好處8、探索欲17.正確答案:B18.正確答案:A19.正確答案: ①認(rèn)知訓(xùn)練：叫寶寶辨認(rèn)人物，學(xué)習(xí)點頭搖頭，用動作表示自己的想法和意見； ②語言訓(xùn)練：輔音發(fā)音的訓(xùn)練，提高寶寶聽聲模仿的能力，為今后口語表達(dá)打基礎(chǔ)； ③拉坐訓(xùn)練：鍛煉寶寶手臂和胸部肌肉力量，為獨坐做好準(zhǔn)備； ④精細(xì)動作訓(xùn)練：拿取小物體、撕紙等游戲可以鍛煉寶寶手部肌肉的運(yùn)動能力，培養(yǎng)手指動作的協(xié)調(diào)性。20.正確答案:游戲；動作；語言；情感；藝術(shù)21.正確答案: ①教育對象的誤解：不只是對嬰幼兒的教育，更是對父母與養(yǎng)育者的教育； ②教育目的的誤解：早期教育是身體、、情感、智力、人格、精神全面成長的教育，開發(fā)智力，學(xué)知識不是它的目標(biāo)； ③教育內(nèi)容的誤解：太早開始學(xué)習(xí)各種知識，過于緊張的幼兒早教不僅不能達(dá)到預(yù)期目的，還會阻礙孩子其他技能的發(fā)展； ④教育方式的誤解：采取灌輸式的教育。22.正確答案: （10+15+11+13+12）/5=12.2個月 結(jié)論：該幼兒發(fā)展屬于正常范圍 大運(yùn)作水平稍差，需要游戲訓(xùn)練； 精細(xì)運(yùn)作水平良好； 語言發(fā)展水平稍差，需要語言方面的訓(xùn)練； 認(rèn)知能力水平良好； 社會行為能力水平正常。 結(jié)論：該幼兒整體發(fā)展水平不均衡。23.正確答案:3.5—4.524.正確答案: 只要是不具有危險性或不侵犯他人他物時，應(yīng)盡可能滿足孩子的需求。25.正確答案:兩歲半的孩子逐漸脫離以自我為中心，而對結(jié)交朋友、群體活動有明顯傾向。26.正確答案:孩子對細(xì)小物體的關(guān)注其實就是孩子觀察力的開始，承認(rèn)不要打斷孩子的關(guān)注，應(yīng)該在安全的前提下保護(hù)他的興趣。27.正確答案:A,B,C,D,E28.正確答案:孩子從邁步到學(xué)會走路這個過程中，非常愿意走路，而且不愿意讓成人前者走，手的動作伴隨著走路而發(fā)展，孩子走到哪里，手就抓到哪里。29.正確答案: 重點：是培養(yǎng)孩子健全的人格。 原則：傾聽與對話的原則；尊重與平等的原則；鼓勵與引導(dǎo)的原則、差異與滲透的原則。30.正確答案:D31.正確答案: ①信號一：當(dāng)孩子趴著的時候，他能夠自覺并自如地抬起頭，而且頭到胸部都能夠抬起來； ②信號二：寶寶仰臥的時候腳向上揚(yáng)，或者總是抬起腳搖晃； ③信號三：寶寶若是總向一個自己感興趣的方向側(cè)躺著。32.正確答案:C33.正確答案:D34.正確答案: 1.早期教育的形式不應(yīng)固定 2.早期教育目的不是單純的智力開發(fā) 3.不能錯過或超過關(guān)鍵期 4.不能誤用兒童發(fā)展水平的評價35.正確答案:旋轉(zhuǎn)性；姿勢反應(yīng)性36.正確答案:嬰兒練習(xí)俯臥抬頭能鍛煉寶寶全身的肌肉力量，特別是頸部肌肉，增大肺活量，促進(jìn)血液循環(huán)，有利于呼吸道疾病的預(yù)防；趴著時寶寶的頭會東張西望，他的視野就更開闊了；從不同角度觀察新的事物，有利于智力的發(fā)育。37.正確答案:B38.正確答案:D39.正確答案:B40.正確答案: ①游戲的活動性； ②游戲的創(chuàng)造性； ③游戲的知識性； ④游戲的角色性。41.正確答案:D42.正確答案:2.5—643.正確答案: 以社會教育角度來說，早期教育的年齡指的是學(xué)齡前的教育，即6歲以前的孩子。從孩子學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵期來說，強(qiáng)調(diào)的是3歲以前的。 人類生下來時腦部有1500根突觸，在0-6歲的期間，通過體驗開始密集成長，到6歲時，可以達(dá)到15000根突觸。從六歲開始，突觸開始逐年遞減。到達(dá)成人時，人類腦部只有7500根突觸。因此0-3歲是潛能開發(fā)的最佳時期，3-6歲是潛能開發(fā)與知識學(xué)習(xí)并重的時期。44.正確答案:粗細(xì)；級差序列45.正確答案:A,B,C,E46.正確答案:A,B,C,D47.正確答案:文化敏感期時家長的正確做法是提供豐富的文化咨詢，與孩子共同探究相互交流。48.正確答案:D49.正確答案: ①語言訓(xùn)練：ba，ma，輔音練習(xí)對以后稱呼家長和物品都有明顯的幫助； ②聽力訓(xùn)練：選擇不同的音樂，歌曲，鐘表聲，水流聲等，注意避免強(qiáng)烈的聲音刺激； ③嗅覺訓(xùn)練：選擇有不同氣味的物品給寶寶聞，比如蔬菜，水果，花朵，香皂等，刺激嗅覺的發(fā)育，增加嗅覺判斷能力； ④視覺訓(xùn)練：看動態(tài)的景物，比如球類的滾動，手電光的移動，鍛煉寶寶的視覺追蹤能力，使寶寶的視覺靈敏； ⑤聽聲辨位：聽物體發(fā)出的聲音，尋找聲音出現(xiàn)的方位，培養(yǎng)寶寶的傾聽能力； ⑥抓握訓(xùn)練：抓握不同形狀和材質(zhì)的物品，提高抓握能力，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。50.正確答案:4.5—5.551.正確答案: ①地板：水泥、磨石子、瓷磚等所鋪設(shè)的地板，對學(xué)習(xí)爬行的寶寶來說，都容易因一不小心跌倒，而造成無可彌補(bǔ)的遺憾。為避免發(fā)生危險，可在硬地板上面鋪設(shè)軟墊，不過注意要使用厚度較高的軟墊才能發(fā)揮功用，并且避免買有很多小花紋的軟墊，以防寶寶將小花紋摳起來吃。 ②桌角、柜子角：尖銳的桌角或者是柜子角，對家有學(xué)爬的寶寶來說簡直就是個“危險地帶”，其改善的方式為，最好一律將所有的桌角或柜子角套上護(hù)墊，就算寶寶不慎撞到，也能將傷害降到最低。 ③電插座：寶寶在到處爬行的過程中，可能會爬到插座附近，如不小心留意將有觸電的危險，父母可使用電插座的防護(hù)蓋，在未使用的插座上加裝此裝置或是使用安全插座。 ④預(yù)防跌落：不要把寶寶單獨留在床、沙發(fā)、嬰兒搖椅、餐椅、尿布臺，或其他任何他可能從上面摔下來的地方。52.正確答案:A,B,C,D,E53.正確答案:動作；感知；先做后想54.正確答案:C,D,E55.正確答案:身心發(fā)展；社會情感；適應(yīng)能力56.正確答案:早期教育就是在孩子們發(fā)展的適當(dāng)時期內(nèi)，給他們提供恰如其分的刺激，以加速他們的先天潛能變?yōu)楝F(xiàn)實的能力。其重點是通過豐富孩子的體驗去開發(fā)他們的潛能，而不是向孩子提前灌輸知識。潛能是未來孩子知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和平臺。57.正確答案:皮膚是人體接受外界刺激的最大感覺器官，是神經(jīng)系統(tǒng)的外在感受器。嬰兒撫觸就是在嬰兒腦發(fā)育的關(guān)鍵期給腦細(xì)胞和神經(jīng)系統(tǒng)以適宜的刺激，促進(jìn)嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，促進(jìn)生長及智能發(fā)育。58.正確答案: 1.教育觀念的差異 2.教育內(nèi)容的差異 3.教育方式的差異 4.教育評價的差異59.正確答案:A,B,C,D60.正確答案:A61.正確答案:A,B,C,D62.正確答案:C63.正確答案:A,C,E64.正確答案:孩子建立明確的生活規(guī)范、日常禮節(jié)，使其日后能遵守社會規(guī)范，擁有自律的生活。65.正確答案: ①尊重孩子：認(rèn)真傾聽，注意對孩子說話的口氣和方式，使寶寶感覺到尊重，吃飯不要硬逼，讓孩子做事盡量不用命令的口吻，不要當(dāng)眾斥責(zé)孩子； ②不要過度保護(hù)孩子：重視孩子獨立性的培養(yǎng)，學(xué)走路時，跌倒了，自己爬起來； ③從興趣上培養(yǎng)：幼兒對游戲活動有強(qiáng)烈的興趣，讓幼兒做些象征性的勞動時，要盡量游戲化，讓孩子們以極大的興趣積極參加，避免簡單的命令； ④慢速分解動作：當(dāng)孩子獨立進(jìn)行某個事情時，可能并不知道具體該如何動作，家長可以把動作分解，一步步教給孩子； ⑤語言指導(dǎo)必不可少：清楚的示范動作配以適當(dāng)?shù)恼Z言講解，會收到事半功倍的效果，直觀的形象動作是詮釋語言含義的最好工具。66.正確答案:表現(xiàn)在孩子對消的物體特別感興趣，比如孩子面前同時有一支筆、一粒花生米、一粒小豆，孩子會首先抓住小豆，因為成人的視野是開放的，孩子的視野是關(guān)注細(xì)枝末節(jié)的，哪個微小，孩子就關(guān)注哪個。67.正確答案:孩子最喜歡的是媽媽的聲音，因為媽媽說話的聲音給孩子帶來各種需要的滿足，所以孩子識別最敏感的聲音是媽媽的聲音。然后從愛聽媽媽的聲音到聽懂媽媽的聲音，到聽到后動作反應(yīng)，最后才有語言表達(dá)。68.正確答案: 家長可以采用以下辦法對9—10個月的寶寶進(jìn)行站立能力和平衡能力的訓(xùn)練： ①扶著坐下：鼓勵寶寶從站姿變?yōu)樽巳ト⊥婢?，這需要手和身體的穩(wěn)定配合； ②拉起蹲下：家長站在對面，握住寶寶雙手，拉起站立，然后再放松，讓寶寶蹲下，邊做邊說； ③扶站和邁步：讓寶寶扶著固定物站立起來，誘導(dǎo)寶寶邁步去取玩具，注意專人保護(hù)，防止摔倒； ④跳一跳：讓寶寶固定物站立，用鮮艷玩具逗引，并示范雙腳輕輕跳，注意照看，防止摔倒。69.正確答案:可通過語言游戲巧妙地讓寶寶學(xué)會顏色、大小、數(shù)量、形狀。通過閱讀讓寶寶正確理解語言中的事物因果關(guān)系以培養(yǎng)他正確的邏輯性思維能力。70.正確答案: ①選好最佳時段和最佳時間； ②做好充足準(zhǔn)備； ③根據(jù)寶寶的感受隨時調(diào)整； ④記住各部位安全點； ⑤不必循規(guī)蹈矩； ⑥寶寶情緒不好時，停止撫觸； ⑦撫觸的內(nèi)容要按照寶寶年齡需要而定。71.正確答案: ①俯臥抬頭訓(xùn)練：鍛煉寶寶頸部和背部肌肉力量，增加寶寶的肺活量； ②雙腿自由活動訓(xùn)練：可以使寶寶的肌肉、骨骼、關(guān)節(jié)得到良好的鍛煉； ③提前幫助寶寶練習(xí)翻身：可以促進(jìn)寶寶肌肉關(guān)節(jié)的活動力量，促進(jìn)寶寶左右腦的發(fā)育； ④抓握能力訓(xùn)練：抓住先天抓握反射的關(guān)鍵期，幫助寶寶進(jìn)行早期的感知活動； ⑤觸覺訓(xùn)練：用干毛巾輕撫全身，感覺不用的刺激； ⑥多和寶寶說話，激發(fā)語言能力。72.正確答案: ①定向爬：即嬰兒趴著，把球具放在嬰兒面前適當(dāng)?shù)牡胤?，速引他爬過去取。待嬰兒快拿到時，再放遠(yuǎn)點。 ②自由爬：即整理一塊寬敞干凈的場地（水泥地應(yīng)鋪上棉毯或席），拿開一切危險物和臟物，四處放一些玩具，任嬰兒在地上抓玩。但必須在成人的視線內(nèi)活動，以免意外。 ③轉(zhuǎn)向爬：即先將有趣的玩具給他玩一會兒，然后將玩具當(dāng)著他的面藏在嬰兒的身后，引誘他轉(zhuǎn)向爬。73.正確答案:孩子通過手來進(jìn)行學(xué)習(xí)，手的活動又受到大腦的支配。孩子四肢的充分運(yùn)動，可以幫助左、右腦均衡發(fā)展，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的細(xì)微動作發(fā)育，從而促進(jìn)智力的發(fā)展。74.正確答案: ①選擇適合孩子的玩具：選擇玩具要適合不同年齡孩子的需求，適合孩子的心理、生理發(fā)育的年齡特點。 ②玩具的選擇必須重視安全與衛(wèi)生：所買的玩具應(yīng)無毒無菌，便于清洗；玩具的邊緣要整齊柔和，沒有堅硬鋒利的棱角。年幼的孩子，不要玩玻璃球、塑料球等小玩意兒，以免誤入口中發(fā)生意外。 ③避免片面追求高檔化：高檔電子玩具，由于其“自動化”的程度太高，是孩子動手動腦的能力等不到培養(yǎng)，容易束縛孩子的想象力。75.正確答案:前庭覺；本體覺；觸覺76.正確答案: 孩子出生時就有120億個腦細(xì)胞（神經(jīng)元），早期教育的工作是按照孩子自身的發(fā)展規(guī)律，給他們提供恰如其分的刺激讓這些神經(jīng)元相連接。這些神經(jīng)元的連接越多，后天潛能開發(fā)也就越充分。所以作為家長，需要做的是給孩子提供一個適合發(fā)展的環(huán)境，孩子會自己吸收。 另外，寶寶的學(xué)習(xí)成長過程分為兩部分，吸收及表達(dá)。小寶寶因為表達(dá)能力有限，父母覺得無法感受到早教的效果，因而判定早教沒有用。實際小寶寶一直在吸收，當(dāng)他能表達(dá)時，就會體現(xiàn)出其之前所吸收到的內(nèi)容。這一點，已經(jīng)在金寶貝中心的寶寶身上得到證實。因此父母將寶寶的表達(dá)與否等同于是否有學(xué)習(xí)的想法是個誤區(qū)，寶寶雖然沒有表達(dá)，但他有吸收，也是在學(xué)習(xí)。77.正確答案: 1歲的寶寶能聽懂許多話，有時還會自言自語說些莫名其妙的話，這些都是寶寶語言能力發(fā)展進(jìn)步的表現(xiàn)。家長可以從以下三點對寶寶的語言進(jìn)行訓(xùn)練： ①讓寶寶用簡短的語言表達(dá)自己的行為：家長不能總是看寶寶的行為，通過猜測來幫寶寶表達(dá)意見，會造成寶寶依賴家長，而不愿自己說話； ②每天閱讀優(yōu)美的通話故事或詩歌：讓寶寶接觸更多新的詞匯，培養(yǎng)對語言的理解力； ③每天和寶寶看圖畫書，講故事：書要有鮮艷的圖畫，故事要簡短，語言要生動。78.正確答案:集中；紅色79.正確答案:盡量提供一個有序的環(huán)境，當(dāng)原有秩序被打破時，要尊重孩子的意見，幫助孩子恢復(fù)原有秩序。80.正確答案:A,B,C,D81.正確答案:寶寶進(jìn)入書寫敏感期一般需要經(jīng)歷用筆在紙上戳戳點點，來來回回畫不規(guī)則的直線，畫不規(guī)則的圓圈，書寫出規(guī)整的文字等幾個階段。82.正確答案:C83.正確答案: ①認(rèn)知能力訓(xùn)練：認(rèn)識大小，模仿堆積木等，提高寶寶的想象能力以及對自然界的觀察辨識能力； ②挑選適合的玩具：有聲響的，有色彩的，簡單的套裝玩具； ③獨立自主能力的培養(yǎng)：當(dāng)寶寶對新奇的事物感興趣時，家長要給予正確的引導(dǎo)與幫助，不能一味阻止或遷就； ④鍛煉模仿能力：讓寶寶跟著家長學(xué)習(xí)游戲來鍛煉模仿能力，比如說放紙飛機(jī)。84.正確答案:0—685.正確答案:C86.正確答案: ①提供交往的環(huán)境，培養(yǎng)孩子的交往能力：家長應(yīng)主動為寶寶創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境，適當(dāng)?shù)臋C(jī)會去接觸新環(huán)境和陌生的人，提供交往的機(jī)會； ②通過游戲培養(yǎng)幼兒的交往能力：游戲是幼兒最喜愛的活動方式，孩子在游戲過程中體驗分享的樂趣，和伙伴們友好相處，長此以往，同伴之間就會建立起一種和諧、親密的關(guān)系。87.正確答案:孩子從出生起，就會借用視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等感官來熟悉環(huán)境，識別親人、了解事物。88.正確答案: 下列的替代品都可以讓孩子通過觸覺來認(rèn)識物體的溫度、重量、分辨質(zhì)地的不同等。 （1）質(zhì)地各不相同的布料：粗糙厚重的呢子，順滑柔軟的絲綢，有條紋的燈心絨，結(jié)實耐磨的牛仔布，以及涼席、臺布、布藝沙發(fā)、塑料制品等等。 （2）幾個玻璃杯或是其他的瓶子，倒上溫度不同的水，就是溫覺筒的作用。 （3）一個布口袋，放入幼兒熟悉的各種玩具、物品，讓他們用手去