2023年遼寧省教師招聘考試《小學(xué)教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》復(fù)習(xí)全書【核心講義＋歷年真題詳解】

第一部分復(fù)習(xí)指導(dǎo)第1章遼寧省教師招聘考試概述一、教師招聘考試簡(jiǎn)介1．概述教師招聘考試又稱教師入編考試，是由地區(qū)教育局或人事局統(tǒng)一組織的教師上崗考試。這是一種公開選拔優(yōu)秀教師的新型錄用制度，是近年來(lái)我國(guó)教育部門認(rèn)真落實(shí)“凡進(jìn)必考”原則的具體體現(xiàn)。2．發(fā)展過(guò)去教師入編考核主要采取以學(xué)校為單位“自招自聘自負(fù)責(zé)”，然后向省市上報(bào)結(jié)果的模式，這種模式容易造成徇私舞弊、托關(guān)系走后門等現(xiàn)象的發(fā)生。為保障教師素質(zhì)和學(xué)生的利益，防止在教師公開招聘中出現(xiàn)徇私舞弊的現(xiàn)象，2003年教育部對(duì)教師入編考核模式進(jìn)行了改革，制定了“凡進(jìn)必考”的招教考試制度。自此，教師公開招聘考核方式已逐步模式化、正規(guī)化，各省市考核制度基本統(tǒng)一，部分貧困縣的教師缺口，也由國(guó)家特崗教師公開招聘措施所補(bǔ)充。3．教師招聘考試與教師資格考試的區(qū)別（1）性質(zhì)不同教師資格考試主要是說(shuō)明個(gè)體具有從事教師行業(yè)的能力。教師招聘考試是個(gè)體具有從事教育行業(yè)的能力后（既獲得教師資格證，其中師范生正常畢業(yè)后就直接擁有，非師范生必須通過(guò)教師資格證考試），進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)上崗考試。（2）考試內(nèi)容不同教師資格證考試的主要內(nèi)容為教育學(xué)、心理學(xué)專業(yè)知識(shí)，通過(guò)普通話二級(jí)乙等，經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)亟逃只驅(qū)W校認(rèn)證后（認(rèn)證方式為說(shuō)課），可取得相應(yīng)級(jí)別的教師資格證。教師招聘考試的考試內(nèi)容按地區(qū)的要求存在不同。二、教師招聘考試的程序教師招聘考試主要采用當(dāng)?shù)亟逃只蛉耸戮纸M織公開考試的模式，教育局或人事局通過(guò)地區(qū)教育網(wǎng)或人事網(wǎng)發(fā)布招聘簡(jiǎn)章，包括筆試→面試→考核→錄用→簽約等一般程序。三、教師招聘考試的內(nèi)容1．教師招聘考試筆試（1）考試形式考試采用閉卷形式，各省市自主統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試時(shí)間，集中評(píng)卷和統(tǒng)分。（2）考試內(nèi)容按地區(qū)的要求存在不同，一般分為兩種：①第一種考查內(nèi)容：專業(yè)知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教育法律法規(guī)、新課程改革等相關(guān)的教育理論知識(shí)。②第二種考查內(nèi)容：專業(yè)知識(shí)和公共基礎(chǔ)知識(shí)。其中，公共基礎(chǔ)知識(shí)各地也存在不同，有些地區(qū)的公共基礎(chǔ)知識(shí)即第一種考查內(nèi)容中的教育理論知識(shí)，有些地區(qū)則是指文史、法律、數(shù)學(xué)、政治、時(shí)事等綜合知識(shí)或者行測(cè)考試內(nèi)容。具體的考查內(nèi)容，各地的考試大綱會(huì)有所不同，考生應(yīng)以各地教育網(wǎng)或人事人才網(wǎng)公布的考試大綱為準(zhǔn)。（3）命題規(guī)律①考試時(shí)限考試時(shí)限一般為120分鐘或150分鐘。②試卷題型從近幾年招教考試的真題來(lái)看，必考題型有單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題和論述題五大類。由于各地對(duì)教師素質(zhì)的要求不同，所以大多數(shù)地區(qū)的試卷結(jié)構(gòu)都比較靈活，一些地方會(huì)出現(xiàn)判斷題、名詞解釋、辨析題以及案例分析題等，考生應(yīng)做全方位的準(zhǔn)備。（4）命題趨勢(shì)縱觀近年來(lái)各地的招教考試真題，總體呈現(xiàn)以下命題趨勢(shì)：①緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際從歷年考題看，那些重要的并與實(shí)際教學(xué)關(guān)系密切的知識(shí)點(diǎn)常出現(xiàn)在考題中，并且對(duì)于同樣的知識(shí)點(diǎn)的考查，可能會(huì)以不同的方式反復(fù)出現(xiàn)。例如：“對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的理解”、“如何正確處理課堂突發(fā)事件和學(xué)生課堂‘插嘴’”等。②死記硬背的內(nèi)容減少考試越來(lái)越注重考查考生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，而以考查識(shí)記能力為主的填空題和名詞解釋的比重則會(huì)進(jìn)一步下降，難度也會(huì)進(jìn)一步降低。③更加注重對(duì)考生綜合能力的考查素質(zhì)教育能否落實(shí)好，歸根結(jié)底還是教師的素質(zhì)能否達(dá)到要求，因此，近年來(lái)在招教考試中越來(lái)越注重對(duì)綜合分析問(wèn)題的能力、教學(xué)技能技巧以及教學(xué)實(shí)踐能力的考查。2．教師招聘考試面試主要考查考生的實(shí)際教學(xué)能力，方式有說(shuō)課、試講、面談（答辯）等，其中面談和結(jié)構(gòu)化面試相似，問(wèn)題會(huì)緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際。四、遼寧省教師招聘考試通知遼寧省