2023年教師學(xué)期末工作總結(jié)模板（2篇）

第8頁共8頁2023?年教師學(xué)?期末工作?總結(jié)模板?時(shí)間就?像流水一?樣快，轉(zhuǎn)?眼即過了?一個(gè)學(xué)期?，回顧一?個(gè)學(xué)期的?歷程，總?結(jié)一下自?己的工作?日程，自?己在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下，認(rèn)?真的工作?，在工作?中，自己?認(rèn)真鉆研?新教材教?法，認(rèn)真?研讀新教?材，吃透?新教材的?教法。認(rèn)?真教學(xué)，?有時(shí)教材?上遇到不?夠明確的?，自己主?動(dòng)和青年?教師探討?教法，取?人之長補(bǔ)?己之短。?在教學(xué)中?，自己盡?量使用直?觀教具、?學(xué)具，助?于學(xué)生易?學(xué)易懂。?對作業(yè)中?，出現(xiàn)錯(cuò)?誤率大時(shí)?，自己重?新講解，?讓學(xué)生再?做一遍，?個(gè)別學(xué)困?生，做個(gè)?別輔導(dǎo)，?使其有點(diǎn)?上升，做?到對學(xué)生?學(xué)習(xí)的進(jìn)?步關(guān)愛。?在工作?中，自己?盡職盡責(zé)?，兢兢業(yè)?業(yè)，認(rèn)真?地批改學(xué)?生作業(yè)，?當(dāng)面指出?錯(cuò)誤的地?方，讓學(xué)?生及時(shí)改?正。在?學(xué)校的生?活中，遇?到學(xué)生在?校生病時(shí)?，自己能?夠解決的?，就及時(shí)?找點(diǎn)藥熬?給他們吃?，吃了不?好轉(zhuǎn)的，?就把學(xué)生?領(lǐng)到村醫(yī)?務(wù)室，就?診買藥給?他們吃。?病情重者?，自己及?時(shí)送交孩?子家長。?自己就象?關(guān)愛自己?孩子一樣?關(guān)愛他們?，視學(xué)生?為自己的?____?。在校?學(xué)生的安?全教育，?更為特大?的重視，?每周一至?周五日內(nèi)?，自己時(shí)?常都在為?孩子們敲?響著警鐘?，在班會?上，教育?他們，時(shí)?時(shí)都要注?意安全。?囑咐著他?們，不論?回家，還?是上學(xué)的?路途中，?教育他們?不能亂爬?車，追趕?車輛。爬?樹摘果子?吃，不能?亂采蘑菇?吃，注意?不能亂買?過期食品?吃等等。?一句話，?就是“事?事都是安?全第一，?學(xué)習(xí)才是?第二?！?校園里的?安全警鐘?長鳴，我?班的安全?也在警鐘?長鳴，讓?孩子們安?全的度過?了一年。?學(xué)生食?堂的稱米?、發(fā)飯票?，稱柴等?，一年來?，都沒有?出現(xiàn)帳務(wù)?上的錯(cuò)亂?，取得了?大家的公?認(rèn)。學(xué)校?會計(jì)管理?，也同樣?是在帳務(wù)?上清楚明?白，也取?得了我校?教職工的?公認(rèn)。?學(xué)校圖書?借、收管?理，一年?來，學(xué)生?借出圖書?1330?冊次，圖?書開出率?達(dá)百分之?一百三十?三。在?教學(xué)工作?成績中，?從年末統(tǒng)?考質(zhì)檢中?的分?jǐn)?shù)質(zhì)?量里看，?____?分___?_人;_?___分?____?人;__?__分_?___人?;___?_分__?__人;?____?分___?_人;_?___分?____?人;__?__分_?___人?;___?_分__?__人;?____?分___?_人;_?___分?____?人。最高?分___?_分，最?低分__?__分，?平均分_?___分?，優(yōu)秀率?達(dá)15.?4，及格?率達(dá)88?.5。?從以上成?績中看，?學(xué)生成績?在二年級?的基礎(chǔ)上?有了大的?進(jìn)步及上?升，可是?離上級領(lǐng)?導(dǎo)的要求?差距還很?大，這只?能是在以?后的工作?中，再加?努力，作?出更好的?貢獻(xiàn)。?2023?年教師學(xué)?期末工作?總結(jié)模板?（二）?轉(zhuǎn)眼間，?一年的工?作已經(jīng)結(jié)?束了。在?這一年的?工作上，?我沒有取?得太大的?成績。但?是，在工?作中接觸?到了許多?新事物，?接觸了許?多新問題?，通過自?己的努力?和其他老?師的幫助?，也學(xué)習(xí)?到了許多?新知識、?新經(jīng)驗(yàn)，?使自己在?思想認(rèn)識?和工作能?力上有了?新的提高?和進(jìn)一步?完善，為?了總結(jié)過?去，揚(yáng)長?避短，把?今后的工?作做得更?好，在此?，我特對?一年來的?工作做以?總結(jié)，并?同時(shí)希望?領(lǐng)導(dǎo)及各?位同事對?我在工作?上的不足?給予批評?指正。?我是年在?本學(xué)校學(xué)?習(xí)中專班?的學(xué)生，?也是最后?一批中專?班畢業(yè)生?。畢業(yè)后?，在去年?____?月份加入?到學(xué)校教?師這個(gè)集?體，到今?年的__?__月份?是一個(gè)整?年，在這?一整年里?，上半年?是我的試?用期，期?間的工作?主要是管?理機(jī)房，?在機(jī)房輔?導(dǎo)短班學(xué)?員上機(jī)練?習(xí)，下半?年，我開?始備課帶?初中級班?和機(jī)房輔?導(dǎo)。這讓?我懂得了?只有了解?學(xué)校的工?作才是做?好工作的?先決條件?。下面我?把一年的?工作總結(jié)?如下：?一、向其?他老師學(xué)?習(xí)，讓自?己更好的?進(jìn)入工作?狀態(tài)剛?剛參加教?育工作的?我，就像?一個(gè)蹣跚?學(xué)步的幼?兒，還很?不成熟，?很不穩(wěn)健?，不知道?怎樣把工?作做好，?甚至，還?沒有準(zhǔn)備?去接受“?老師”這?么讓人尊?敬的稱呼?。但是，?大家都熱?心地扶持?我、呵護(hù)?我，幫助?我，一切?都從零開?始了。在?學(xué)習(xí)中和?工作上難?免會有不?明白的問?題，我就?會虛心地?向其他老?師請教。?不是有這?樣一句話?嗎，“進(jìn)?職場之前?，先向前?輩學(xué)習(xí)”?，所以，?其他老師?給予我的?熱心幫助?和一些批?評、建議?，我都很?愿意接受?，這樣可?以及時(shí)糾?正自己工?作上的失?誤，能使?我更好的?勝任這份?工作，并?且對工作?也有了一?份責(zé)任感?，讓我覺?得任何工?作都應(yīng)該?做得最好?。我想，?不為別的?，只為我?是這個(gè)集?體中的一?員，大家?相互學(xué)習(xí)?，相互幫?助，這是?學(xué)校的團(tuán)?隊(duì)精神，?也是團(tuán)結(jié)?協(xié)作，永?不磨滅的?團(tuán)隊(duì)精神?。我非?常喜歡這?樣的工作?環(huán)境，也?更喜歡這?份職業(yè)。?一年來，?雖然在各?位領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷和同?事們的幫?助下，我?順利的完?成了我的?各項(xiàng)工作?，向著“?做一名稱?職的老師?”進(jìn)了一?步。但是?，還有很?多方面不?夠好，還?應(yīng)該積極?學(xué)習(xí)各種?理論，以?充實(shí)自己?，以便在?工作中以?堅(jiān)實(shí)的理?論作為指?導(dǎo)，更應(yīng)?該加強(qiáng)對?教學(xué)方面?的鍛煉。?希望在今?后的工作?中，無論?是教學(xué)還?是其他工?作，通過?我自己的?努力和老?師們的幫?助有更突?出的表現(xiàn)?，為學(xué)校?盡一份心?力。二?、平時(shí)耐?心輔導(dǎo)學(xué)?員，是我?義不容辭?的責(zé)任?管理機(jī)房?，做好機(jī)?房輔導(dǎo)工?作已經(jīng)成?為我義不?容辭的責(zé)?任。一年?來，我的?工作都是?以機(jī)房輔?導(dǎo)為主，?上半年，?只是輔導(dǎo)?上機(jī)，不?用給學(xué)員?講課，工?作量不大?，只是到?晚上8：?00關(guān)機(jī)?房了，我?才能休息?。下半年?，試用期?過后，我?開始備課?帶初中級?班，機(jī)房?由各位老?師輪流值?班，還是?以為我主?，這樣每?天都是值?班到晚8?：00我?才下班。?所以，相?比其他老?師來說，?我的工作?是簡單的?，只是下?班的時(shí)間?比較晚。?用我自己?的話說：?“我每天?都在重復(fù)?著我昨天?的故事”?。雖然是?這樣的日?復(fù)一日的?工作，但?是，我對?工作認(rèn)真?的態(tài)度從?來沒有改?變過，我?堅(jiān)持每天?做以下工?作：1?、按時(shí)到?機(jī)房值班?。因?yàn)槊?天早上幾?乎都是我?開機(jī)房，?有些學(xué)員?會提前來?學(xué)校，所?以我也是?提前__?__分鐘?開機(jī)房，?做好準(zhǔn)備?工作。?2、檢查?機(jī)器。對?于機(jī)房中?的機(jī)器雖?然不用修?理，但是?每天我都?會進(jìn)行檢?查，做到?心中有數(shù)?，不好使?的機(jī)器、?鍵盤、鼠?標(biāo)等及時(shí)?告訴孫老?師進(jìn)行維?修和更換?，這樣學(xué)?員多的時(shí)?候能保證?每個(gè)學(xué)員?都有機(jī)器?練習(xí)，也?避免了鼠?標(biāo)球丟失?和鍵盤、?鼠標(biāo)亂插?撥的現(xiàn)象?。即使現(xiàn)?在機(jī)房換?了新機(jī)器?，機(jī)器速?度也快了?，也沒有?以前學(xué)生?惡意損壞?機(jī)器的事?發(fā)生了，?但是對機(jī)?房里的機(jī)?器進(jìn)行檢?查已經(jīng)成?為我的一?種習(xí)慣了?。3、?衛(wèi)生。好?的環(huán)境能?給人一種?好的心情?，機(jī)房的?衛(wèi)生除了?要求學(xué)員?保持以外?，每天都?會進(jìn)行打?掃，前半?學(xué)期，女?寢人多每?天關(guān)機(jī)房?時(shí)就由她?們進(jìn)行打?掃，并拖?地。后半?學(xué)期，由?長期班學(xué)?生打掃，?放假后，?我也會在?機(jī)房人少?的時(shí)候進(jìn)?行打掃并?嚴(yán)格要求?學(xué)生保持?衛(wèi)生。?4、紀(jì)律?。在機(jī)房?練習(xí)時(shí)要?求學(xué)員上?機(jī)跟上課?是一樣的?，不允許?吃東西、?亂說話、?談?wù)摳?機(jī)練習(xí)無?關(guān)的事情?，要保持?安靜，有?什么問題?可以舉手?問或叫老?師。學(xué)員?也希望自?己能在有?學(xué)習(xí)氣氛?和干凈的?環(huán)境中學(xué)?習(xí)。5?、機(jī)房輔?導(dǎo)。機(jī)房?輔導(dǎo)時(shí)是?需要很多?耐心的，?因?yàn)?，?班學(xué)員在?年齡上的?差距很大?，年輕的?學(xué)員學(xué)得?快，年齡?大些的學(xué)?員就比較?慢，那么?學(xué)員練習(xí)?時(shí)，要在?機(jī)房巡視?、認(rèn)真、?主動(dòng)、耐?心地輔導(dǎo)?學(xué)員，幫?助他們完?成帶課老?師所留的?上機(jī)作業(yè)?題，并且?注意對基?礎(chǔ)不好的?學(xué)員進(jìn)行?手把手輔?導(dǎo)。有時(shí)?，可以給?他們一起?演示操作?過程，但?還是需要?一個(gè)個(gè)去?輔導(dǎo)，同?一個(gè)問題?要給每個(gè)?不會的學(xué)?員講解，?操作到是?不累，但?是要不停?地給他們?講解，一?天下來就?知道嗓子?冒煙是什?么樣的感?覺了。也?許，是我?的耐心，?讓我很自?然的適應(yīng)?了這份工?作。三?、教學(xué)方?面的經(jīng)驗(yàn)?及教訓(xùn)?下半年我?才開始正?式講課帶?班，盡管?帶班時(shí)間?不長，帶?的是初中?級班，但?是我很注?意積累平?時(shí)講課時(shí)?的經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，更讓?我有了工?作上的成?就感。我?想說，我?這棵樹雖?小，但也?結(jié)了很多?桃李了。?在工作中?，我認(rèn)真?備課、上?課，積極?地參與聽?課和評課?。及時(shí)做?好課后實(shí)?踐的輔導(dǎo)?工作，對?學(xué)生嚴(yán)格?要求，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?，改進(jìn)教?學(xué)方法并?順利完成?教學(xué)任務(wù)?。下面?是我的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)及?教訓(xùn)(?一)為了?使學(xué)生有?所得，提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?，我做了?下面的工?作1、?課前準(zhǔn)備?：備好課?(1)?根據(jù)學(xué)校?的教學(xué)計(jì)?劃，提前?備好課，?寫好教案?。平時(shí)做?到，周前?備課。備?課時(shí)認(rèn)真?鉆研教材?，虛心向?其他老師?學(xué)習(xí)、請?教。把教?材看透，?找準(zhǔn)重點(diǎn)?、難點(diǎn)。?每次，當(dāng)?我工作完?成的時(shí)候?，常常是?深夜了。?(2)?了解學(xué)員?原有的知?識技能的?掌握程度?、興趣和?需要，在?學(xué)習(xí)新知?識可能會?有哪些困?難，采取?相應(yīng)的講?課方式。?(3)?考慮教法?，解決如?何把自己?掌握的教?材傳授給?學(xué)員，包?括按教學(xué)?計(jì)劃如何?組織教材?，如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?2、課?堂上的情?況;提前?做好課前?準(zhǔn)備工作?，組織好?課堂教學(xué)?。尤其短?期班的課?程都要上?機(jī)完成，?因此，每?節(jié)課也要?認(rèn)真做好?上機(jī)準(zhǔn)備?，檢查機(jī)?器狀態(tài)，?是否有“?不可用機(jī)?器”。上?課時(shí)認(rèn)真?講課，抓?住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)?，精講精?練。課堂?語言上我?也有所提?高，簡潔?明了，克?服了我以?前重復(fù)的?毛病。每?節(jié)課在講?課之前，?都是“復(fù)?習(xí)舊課，?導(dǎo)出新課?”，課堂?提問面向?全體學(xué)員?，注意引?發(fā)學(xué)員學(xué)?計(jì)算機(jī)的?興趣，在?課堂上都?是講練結(jié)?合，尤其?是在讓學(xué)?生動(dòng)手操?作上，更?應(yīng)該加強(qiáng)?學(xué)生的操?作能力。?在鄭校長?的支持下?，我還大?膽嘗試，?因?yàn)閷W(xué)員?有一定的?基礎(chǔ)，我?提出自學(xué)?要求，上?課時(shí)讓學(xué)?生動(dòng)手操?作，師生?互動(dòng)，生?生互動(dòng)，?更像鄭校?長跟我們?說的那樣?，要教學(xué)?生一碗水?，自己就?要有一桶?水，未來?的教育發(fā)?展是形成?自來水，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主。在?課后我還?布置好上?機(jī)實(shí)踐作?業(yè)，作業(yè)?要少而操?作性強(qiáng)，?以減輕學(xué)?員的負(fù)擔(dān)?。3、?做好筆記?(一)?根據(jù)每節(jié)?課的特點(diǎn)?，為學(xué)生?設(shè)計(jì)最合?理的筆記?，便于學(xué)?生理解和?掌握當(dāng)堂?課所學(xué)習(xí)?的知識，?并要求學(xué)?員也適當(dāng)?抄記。這?樣，上機(jī)?練習(xí)不會?時(shí)也可以?查看自己?的筆記。?(二)?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?還要做好?課后輔導(dǎo)?工作。學(xué)?員很多都?是有工作?了，上理?論課，他?們經(jīng)常會?分散注意?力或說話?，針對這?種問題，?在課后上?機(jī)的時(shí)候?就要嚴(yán)格?約束他們?，提高他?們的實(shí)踐?能力，使?學(xué)員學(xué)有?所得。?(三)積?極參與聽?課、評課?，虛心向?其他老師?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，取?長補(bǔ)短，?提高教學(xué)?水平。?(四)培?養(yǎng)多種興?趣愛好，?把書籍當(dāng)?作最好的?朋友，不?斷擴(kuò)寬知?識面來豐?富教學(xué)內(nèi)?容。四?、個(gè)人學(xué)?習(xí)從報(bào)?紙上和鄭?校長介紹?“教師資?格證”認(rèn)?定的條件?，使我知?道了做為?一名拿資?格證的教?師要有本?科學(xué)歷才?行。我覺?得自己趕?上了好時(shí)?候，同時(shí)?，這也深?深的觸動(dòng)?了我。我?現(xiàn)在還是?在讀的大?專學(xué)生，?既要對工?作付全責(zé)?又要對學(xué)?習(xí)付出努?力，每天?下班吃完?飯都是快?晚上__?