小學(xué)想象作文指導(dǎo)課件

小學(xué)生作文

想象作文的寫(xiě)作小學(xué)生作文想象作文的寫(xiě)作1一、什么是想象作文？想象作文與平時(shí)作文中的“想象”有所不同。如寫(xiě)桃花，可根據(jù)桃花的色想象它像一顆顆五角星，根據(jù)它盛開(kāi)的樣子想象它像小姑娘綻開(kāi)的笑臉，這樣就可以把桃花這個(gè)事物寫(xiě)具體生動(dòng)。以上例子只能說(shuō)是平時(shí)作文中一個(gè)想象的小節(jié)，并不代表它就是想象作文，想象作文不是細(xì)節(jié)和局部情節(jié)的想象，而是整篇作文的想象。一、什么是想象作文？想象作文與平時(shí)作文中的“想象”有所不同。2二

想象作文類(lèi)型1)發(fā)揮想象，運(yùn)用童趣，編寫(xiě)童話。二想象作文類(lèi)型1)發(fā)揮想象，運(yùn)用童趣，編寫(xiě)童話。32)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，配以自己的想象，寫(xiě)好未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活的想象作文。2)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，配以自己的想象，寫(xiě)好未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活的想象作文4口語(yǔ)交際我想發(fā)明的機(jī)器人機(jī)器人越來(lái)越聰明能干了。它們可以進(jìn)入險(xiǎn)區(qū)，排除險(xiǎn)情；可以潛入深海，尋找寶藏；還可以進(jìn)入人體，查病治病……讓我們展開(kāi)想象，說(shuō)一說(shuō)自己想發(fā)明什么樣的機(jī)器人，它有哪些本領(lǐng)。然后評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)想象既奇特又合理，誰(shuí)說(shuō)得清楚明白。口語(yǔ)交際我想發(fā)明的機(jī)器人5機(jī)器人是人類(lèi)的好朋友機(jī)器人是人類(lèi)的好朋友6機(jī)器人在為老人看病機(jī)器人在為老人看病7在拆除爆炸物品在拆除爆炸物品8在生產(chǎn)汽車(chē)在生產(chǎn)汽車(chē)9

會(huì)做飯的機(jī)器人

彭禮敏

我們都知道：長(zhǎng)時(shí)間做飯接觸油煙很容易導(dǎo)致心腦血管疾病。可是，如果使用我研制的做飯機(jī)器人，我們就輕松多了，還能減少各種疾病的襲擊。

做飯機(jī)器人的右眼里有一個(gè)小型雷達(dá)，用來(lái)探測(cè)周?chē)奈锲贰Ｗ笱劾镅b了一個(gè)紅外線電子眼，可以識(shí)別周?chē)墓ぞ摺⒉牧鲜歉墒裁吹?。如果廚房里沒(méi)有它需要的材料，它就會(huì)自覺(jué)地走到冰箱前，看看冰箱里有沒(méi)有自己需要的材料。做飯機(jī)器人做一頓飯只需半小時(shí)，你只要在它胸前的電子屏幕上輸入你吃早飯、午飯、和晚飯的時(shí)間，它就可以按時(shí)做飯了。它做飯前會(huì)把所需要的材料和工具準(zhǔn)備出來(lái)。

10再把煤氣打開(kāi)，把生食放進(jìn)鍋里，把灶臺(tái)的火眼開(kāi)開(kāi)，放進(jìn)調(diào)料或油，等它的電子眼發(fā)現(xiàn)飯做熟了以后，機(jī)器人就把煤氣和灶臺(tái)的開(kāi)關(guān)關(guān)上，一頓飯就做好了。這種機(jī)器人不但會(huì)做飯還會(huì)洗水果，你只要按它的藍(lán)色按鈕，再輸入你想吃的水果，它就會(huì)立刻

把你要吃的水果洗干凈，然后恭恭敬敬地把洗好的水果送到你面前。做飯機(jī)器人還懂得許多知識(shí)，如果你想吃香蕉，它會(huì)告訴你：“空腹吃香蕉對(duì)腸胃不好，請(qǐng)先吃其它的東西。”做飯機(jī)器人還很節(jié)約能源，它頭上的太陽(yáng)能光板可以自行充電。

做飯機(jī)器人既省電又環(huán)保，還能給我們做飯，讓我們輕松、健康。怎么樣，我的設(shè)計(jì)很好吧？

再把煤氣打開(kāi)，把生食放進(jìn)鍋里，把灶臺(tái)的火眼開(kāi)開(kāi)，放進(jìn)調(diào)料或油11有一些問(wèn)題需要弄清楚想象的機(jī)器人可以不可以寫(xiě)作文呢？未來(lái)的機(jī)器人就是你們的想象。當(dāng)然可以寫(xiě)入作文的。但是，要想寫(xiě)好這次作文，應(yīng)該打開(kāi)思路，想象更多的內(nèi)容。我們可以繼續(xù)展開(kāi)想象的翅膀，想象未來(lái)的人吃穿住行會(huì)變得怎樣呢？本次習(xí)作既可以寫(xiě)你想象的生活用品、學(xué)習(xí)用品、工作用品，也可以是你想象的玩具、公共設(shè)施等，只要自己感興趣就可以。有一些問(wèn)題需要弄清楚想象的機(jī)器人可以不可以寫(xiě)作文呢？12

習(xí)作你想過(guò)嗎？將來(lái)人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車(chē)……是什么樣子的？請(qǐng)你選擇自己感興趣的一樣?xùn)|西，展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)。比如，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的衣服，可以讓人行走如飛的鞋，可以推著走的房子，人站在上面想到哪兒就到哪兒的人行道……想好以后，說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)，然后再寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)完后，多讀幾遍，修改自己不滿(mǎn)意的地方。習(xí)作你想過(guò)嗎？將來(lái)人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐13主題：

奇思妙想——未來(lái)的XX主題：14本次習(xí)作有什么要求1．本次習(xí)作，安排了一個(gè)想象作文的內(nèi)容，要求我們進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)。2．選擇自己最感興趣一樣?xùn)|西，展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)。3．可以寫(xiě)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的衣服，可以讓人行走如飛的鞋，可以推著走的房子，人自己最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)上面想到哪兒就到哪兒的人行道……4．想好以后，說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)，然后再寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)完后，多讀幾遍，修改自己不滿(mǎn)意的地方。本次習(xí)作有什么要求1．本次習(xí)作，安排了一個(gè)想象作文的內(nèi)容，要15選材：

選擇感興趣的事情展開(kāi)想象。在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行，要有科學(xué)依據(jù)，力爭(zhēng)做到合理而有創(chuàng)意。生活用品：衣服、鞋子、鐘表、門(mén)窗……學(xué)習(xí)用品：書(shū)包、書(shū)、文具盒、筆……工作用品：網(wǎng)絡(luò)、電腦、桌椅……玩具：電子寵物、學(xué)習(xí)機(jī)、機(jī)器人……公共設(shè)施：醫(yī)院、學(xué)校、住宅、健身器……選材：選擇感興趣的事情展開(kāi)想象。在現(xiàn)實(shí)生活16題目神奇的________環(huán)保機(jī)器人衣服時(shí)光機(jī)器房子學(xué)校書(shū)包……可心“衣”會(huì)“吃”垃圾的機(jī)器人未來(lái)的房子未來(lái)的城市未來(lái)的世界插上翅膀的汽車(chē)會(huì)飛的鞋未來(lái)的交通會(huì)變魔術(shù)的筆題目神奇的________環(huán)保機(jī)器人可心“衣”17確定自己要寫(xiě)哪一個(gè)你可以想象許多不同的事物，我們從哪里下筆呢？這個(gè)非常重要，可不能三心二意，這個(gè)也想寫(xiě)，那個(gè)也想寫(xiě)。當(dāng)然，更不能這個(gè)也不想寫(xiě)，那個(gè)也不想寫(xiě)。確定自己要寫(xiě)哪一個(gè)你可以想象許多不同的事物，我們18應(yīng)該如何打開(kāi)思路呢？

這次習(xí)作內(nèi)容的范圍非常廣泛，衣、食、住、行無(wú)所不允，重要的是要有奇思妙想。同學(xué)們可以選擇各自最感興趣和最想寫(xiě)的事物來(lái)想象。選定要描寫(xiě)的事物后，還要根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要展開(kāi)想象，想一想這件事物具有些什么樣的新特性，給人們提供哪些便利。這些都想清楚了，那我們就可以開(kāi)始動(dòng)筆應(yīng)該如何打開(kāi)思路呢？這次習(xí)作內(nèi)容的范圍非常19方法提示：對(duì)于心中未來(lái)的汽車(chē)，想象可以天馬行空，任意馳騁。21世紀(jì)的今天，交通擁擠，交通事故，汽車(chē)的尾氣、噪音污染等深深的困擾著人類(lèi)。你心中的未來(lái)汽車(chē)，無(wú)論是在樣式，功能，還有環(huán)保，安全等方面，可以大膽設(shè)想以下方面：（1）未來(lái)汽車(chē)的樣式？（2）未來(lái)汽車(chē)的功能怎樣？（3）未來(lái)汽車(chē)怎樣體現(xiàn)環(huán)保？（4）未來(lái)汽車(chē)怎樣做到更安全？然后，用手中的畫(huà)筆畫(huà)出心中未來(lái)的汽車(chē)，想象里面的功能，如有小冰箱小彩電，可視電話，一切都是小小的，適合身材矮小的人駕駛。很安全，很舒適。如果想寫(xiě)未來(lái)的汽車(chē)，應(yīng)該如何想象呢？方法提示：對(duì)于心中未來(lái)的汽車(chē)，想象可以天馬行空，任意20

未來(lái)的汽車(chē)

王梓懿

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們身邊的一切都在變化。未來(lái)的汽車(chē)也很先進(jìn)，大多數(shù)都是我公司發(fā)明的多功能汽車(chē)。

我們公司的汽車(chē)可以在水面、水下、陸地和天空行駛，也就是把飛機(jī)、輪船、潛水艇和汽車(chē)的功能集為一體。它還可以用遙控器控制，遙控器上還有很多按鈕。按一下紅色按鈕，汽車(chē)的兩側(cè)就會(huì)伸出兩翼，就可以像鳥(niǎo)兒一樣在空中翱翔了。按一下藍(lán)色按鈕，汽車(chē)的外圍就會(huì)“長(zhǎng)”出氣墊，這樣它就可以像快艇一樣在水上飛快的行駛了。按一下綠色按鈕，它就會(huì)變成普通汽車(chē)，就能在地面上飛快的行駛了。按一下白色按鈕，它就變成了潛水車(chē)，它的外面有一層防水罩，防止水從縫力進(jìn)來(lái)。駕駛艙還有一個(gè)制氧機(jī)，它可以制氧。它是怎么制樣的呢？他先把我們呼出的二氧化碳吸進(jìn)去，然后經(jīng)過(guò)處理把它們變?yōu)檠鯕猓⒎懦鰜?lái)。有了這兩個(gè)幫手，車(chē)子就可以潛水了。如果車(chē)子的能量不足了它就會(huì)吸收水、風(fēng)、太陽(yáng)光和電把它們轉(zhuǎn)為能量。

怎么樣，我發(fā)明的汽車(chē)功能是不是很棒呀？

21未來(lái)的汽車(chē)

王子龍

在北京，由于人們生活水平不斷提高。越來(lái)越多的家庭都購(gòu)買(mǎi)了汽車(chē)。由于汽車(chē)使用汽油，排放的尾氣直接導(dǎo)致了大氣污染，對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞。其次，由于開(kāi)汽車(chē)的人越來(lái)越多，交通事故不斷發(fā)生，這也威脅著人們的生命。

我要發(fā)明一種汽車(chē)，即不用電，也不用汽油。首先它是太陽(yáng)能發(fā)電的。天氣好時(shí)，它可以隨時(shí)吸收太陽(yáng)熱量，并儲(chǔ)存能源。陰天也照樣開(kāi)。這樣就不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染了。

這款汽車(chē)完全由電腦控制，遇到紅綠燈時(shí)，就會(huì)自動(dòng)停下啟動(dòng)。前方要是有故障車(chē)時(shí)，就會(huì)馬上閃開(kāi)，絕對(duì)不會(huì)發(fā)生交通事故。它還是水、陸、空三用的。如果需要翻越高山，他就會(huì)自動(dòng)伸出機(jī)翅，車(chē)內(nèi)立刻封閉，車(chē)頂還會(huì)伸出螺旋槳，這樣它就可以騰空飛向藍(lán)天。如果遇到江河湖泊，開(kāi)不過(guò)去，它就會(huì)把四個(gè)輪子變成個(gè)大大的膠皮艇。只要對(duì)它發(fā)出信號(hào)，它就會(huì)立刻變成快艇，穿越過(guò)去。

到那時(shí)，人們旅游、上學(xué)、上班就方便多了。

怎么樣，我發(fā)明的的汽車(chē)先進(jìn)吧？

22如果想寫(xiě)未來(lái)的學(xué)校，應(yīng)該如何想象呢？寫(xiě)未來(lái)的學(xué)校，可以自由地想象，大膽設(shè)想以下方面：（1）未來(lái)學(xué)校將會(huì)建在哪兒？（2）未來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的場(chǎng)所是怎樣的？學(xué)生在這里怎樣學(xué)習(xí)？（3）來(lái)來(lái)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是怎樣的？（4）未來(lái)學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施？（5）未來(lái)學(xué)校的教師有哪些要求（6）未來(lái)學(xué)校會(huì)培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生？如果想寫(xiě)未來(lái)的學(xué)校，應(yīng)該如何想象呢？寫(xiě)未來(lái)的學(xué)校，可以自由地23教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化，自動(dòng)更改圖案，如果是春天，教室的墻壁會(huì)變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花；如果是寒冷的冬天，墻壁上的圖案就會(huì)自動(dòng)變成孩子們?cè)谘┲型嫠５那榫啊＝淌业膲Ρ诳梢噪S季節(jié)的變化，自動(dòng)更改圖案，如果是春24

教室的窗戶(hù)也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶(hù)就像一臺(tái)“大空調(diào)”，給教室里送冷氣。冬天，大雪紛飛，這臺(tái)“大空調(diào)”能給教室?guī)?lái)溫暖。這樣既節(jié)省了能源，又保護(hù)了環(huán)境。教室的窗戶(hù)也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶(hù)就像一臺(tái)“25未來(lái)的雨傘未來(lái)的雨傘26未來(lái)的城市未來(lái)的城市27未來(lái)的房子未來(lái)的房子28可以按你的需要不斷變型的多功能小汽車(chē)！可以按你的需要不斷變型的多功能小汽車(chē)！29未來(lái)的交通工具未來(lái)的交通工具30未來(lái)的交通工具未來(lái)的交通工具31充氣飛機(jī)！充氣飛機(jī)！32

經(jīng)典開(kāi)頭：@隨著科技的發(fā)展,一棟棟大樓拔地而起,別墅、公寓……應(yīng)有盡有。可是你想過(guò)未來(lái)的房子是什么樣的嗎？@我是X博士，我正在研究一種高科技的產(chǎn)品——“XXX”經(jīng)典開(kāi)頭：@隨著科技的發(fā)展,一棟棟大樓拔地而起,別墅、公33中間部分：針對(duì)所寫(xiě)的事物，要寫(xiě)出它的樣子、結(jié)構(gòu)、優(yōu)點(diǎn)、特性、使用方法等。同時(shí)在這些內(nèi)容中，又要有詳有略，結(jié)構(gòu)、特性要詳細(xì)描寫(xiě)。中間部分：針對(duì)所寫(xiě)的事物，要寫(xiě)出它的樣子、結(jié)構(gòu)34

經(jīng)典結(jié)尾：1、我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)，一定會(huì)有這種飛行器，在浩瀚的宇宙中為人類(lèi)作貢獻(xiàn)！2、我相信，隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，我的夢(mèng)想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。3、我真希望所想象的這一切都可以都可以變成現(xiàn)實(shí)，如果真能這樣，那該多好呀！經(jīng)典結(jié)尾：35習(xí)作提綱：第一部分簡(jiǎn)要說(shuō)明你所描述的對(duì)象第二部分詳細(xì)介紹你所描述事物的特點(diǎn)樣子、結(jié)構(gòu)、優(yōu)點(diǎn)、特性、使用方法等。（可以用上列數(shù)字、作比較、打比方的說(shuō)明方法。）第三部分結(jié)尾。（對(duì)未來(lái)的憧憬、希望）習(xí)作提綱：36未來(lái)的筆隨著科學(xué)的發(fā)展，未來(lái)的筆發(fā)生翻天覆地的變化。（開(kāi)篇點(diǎn)題）它是圓柱形的，頭頂上有一頂帽子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像個(gè)小孩子。我的筆最神奇的地方就是筆身上有幾個(gè)按鈕。（樣子）上美術(shù)課時(shí)，按下第一個(gè)按鈕，筆可以隨時(shí)調(diào)整顏色，只要說(shuō)一聲：“紅色。”筆立刻變成紅色，寫(xiě)出的水都是紅色水，說(shuō)一聲：“綠色：“立刻變成綠色的水?！比绻阌龅讲粫?huì)寫(xiě)的字，按下第二個(gè)按鈕，它會(huì)告訴你怎樣寫(xiě)的。你如果不開(kāi)心的時(shí)候，按下第三個(gè)按鈕，筆會(huì)跟你聊天，你說(shuō)出你的困難，筆立刻幫你解決你的困難。（它的優(yōu)點(diǎn)、功能）你們也想要一枝這樣的筆嗎？如果你們不努力學(xué)習(xí)，這些功能是不可能實(shí)現(xiàn)的。（結(jié)尾，呼吁我們要好好學(xué)習(xí)）范文（二）未來(lái)的筆范文（二）37神奇的鞋子

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼到了2013年的9月，我小學(xué)畢業(yè)了，臨出國(guó)前，意外地獲得了一件禮物——一雙神奇的鞋子。這雙鞋子，外表看起來(lái)，與普通的鞋子沒(méi)有什么兩樣。但穿在腳上，立馬就能感受到它的神奇。

神奇的鞋子38神奇在哪兒呢？

首先，我剛穿上它，就似乎聽(tīng)到一個(gè)聲音在問(wèn)：“主人，您覺(jué)得溫度合適嗎？”第一次穿的時(shí)候，這句問(wèn)話嚇了我一跳，但很快地，我就知道了，這是鞋子在問(wèn)話。神奇在哪兒呢？

首先，我剛穿上它，就似乎聽(tīng)到一個(gè)39

我告訴它：“腳有點(diǎn)熱，請(qǐng)?jiān)贈(zèng)隹煲稽c(diǎn)！”話音剛落，立刻就能感到腳下涼爽了許多。

其次，鞋子好像能讀懂我的心思。每次，當(dāng)我穿上它，去上課或演出時(shí)，它就會(huì)像飛起來(lái)一樣，立刻帶我來(lái)到目的地。

我告訴它：