部編版一年級語文下冊 全冊單元 集體備課

部編版一年級語文下冊全冊單元集體備課3.通過閱讀理解和情感體驗，理解“吃水不忘挖井人”這一成語的含義，體會勞動的重要性。4.理解“我多想去看看”這一課文的主題，思考自己的心愿，能夠用簡單的語言表達自己的想法。5.通過學(xué)習(xí)“一個接一個”這一課文，了解人物的內(nèi)心世界和情感變化，感受到生活中的喜怒哀樂。6.通過閱讀“四個太陽”這一課文，了解季節(jié)的變化和自然界的美好，感受到人與自然的和諧相處?？谡Z交際11.能夠用簡單的語言表達自己的心愿，與同伴分享自己的想法。語文園地二1.認識11個生字，掌握“雙”“羽”“魚”等常用偏旁，能準(zhǔn)確書寫生字。2.通過閱讀課文，了解“心愿”的含義，思考自己的心愿，并能用簡單的語言表達出來。3.學(xué)習(xí)“雙魚”的構(gòu)字規(guī)律，掌握“雙”“羽”“魚”三個偏旁的筆畫順序，能正確書寫“雙魚”這一字。4.通過學(xué)習(xí)“一只小蜜蜂”的課文，了解蜜蜂的生活習(xí)性和重要性，感受到保護自然的重要性。5.通過學(xué)習(xí)“小鷹的心愿”這一課文，了解小鷹的成長歷程，體會到堅持不懈的重要性。6.通過閱讀“小狗的心愿”這一課文，了解小狗的善良和勇敢，感受到友情的重要性。快樂讀書吧1.喜歡閱讀有關(guān)動物的書籍，能夠感受到動物的情感和生命力。2.樂于分享自己的閱讀體驗，與同伴交流閱讀心得。本單元圍繞“成長”這個主題，編排了《小草》《種子》《小蝌蚪變青蛙》3篇課文。這些課文通過生動的故事情境和朗朗上口的詩歌語言，引導(dǎo)學(xué)生了解生命的成長過程，懂得珍惜生命，勇敢面對困難，努力成長，發(fā)揚堅韌不拔的精神，追求自我完善和自我提高。單元語文要素在課文中的梯度序列內(nèi)容課時教學(xué)要點小草1.認識30個生字、5個偏旁和4個多音字，會寫20個字。22.正確、流利地朗讀課文，讀好“一、不、了、兒”的變調(diào)。3.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文了解詞語意思的方法，知道“嫩、綠、柔軟、生命、陽光”等詞語的意思；初步體會“風(fēng)輕輕、細雨、微笑”等詞語的用法；積累意思相對的詞語和表示顏色的詞語。24.讀好對話，讀出不同角色說話的語氣；朗讀兒童詩，初步體會詩歌的情趣，讀出自己的感受?？谡Z交際1在不同的情境下會使用合適的禮貌用語；懂得珍惜生命，勇敢面對困難，努力成長，發(fā)揚堅韌不拔的精神；能大致講清楚自己的想法和感受。種子1.認識30個生字、4個偏旁和4個多音字，會寫20個字。22.正確、流利地朗讀課文，讀好“一、不、了、兒”的變調(diào)。3.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文了解詞語意思的方法，知道“干旱、破土、冒芽、生命、陽光”等詞語的意思；初步體會“溫暖、細雨、微笑”等詞語的用法；積累意思相對的詞語和表示植物的詞語。24.讀好對話，讀出不同角色說話的語氣；朗讀兒童詩，初步體會詩歌的情趣，讀出自己的感受。口語交際1在不同的情境下會使用合適的禮貌用語；懂得珍惜生命，勇敢面對困難，努力成長，發(fā)揚堅韌不拔的精神；能大致講清楚自己的想法和感受。小蝌蚪變青蛙1.認識33個生字、4個偏旁和4個多音字，會寫20個字。22.正確、流利地朗讀課文，讀好“一、不、了、兒”的變調(diào)。3.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文了解詞語意思的方法，知道“蝌蚪、腿、變化、生命、陽光”等詞語的意思；初步體會“清澈、歡快、微笑”等詞語的用法；積累意思相對的詞語和表示動物的詞語。24.讀好對話，讀出不同角色說話的語氣；朗讀兒童詩，初步體會詩歌的情趣，讀出自己的感受。口語交際1在不同的情境下會使用合適的禮貌用語；懂得珍惜生命，勇敢面對困難，努力成長，發(fā)揚堅韌不拔的精神；能大致講清楚自己的想法和感受。本單元的主題是“家人”，包括《靜夜思》、《夜色》、《端午粽》和《彩虹》四篇課文。這些課文通俗易懂，形式豐富，適合一年級學(xué)生學(xué)習(xí)?！鹅o夜思》表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。《夜色》用富有童趣的語言告訴孩子們要克服膽小，做個勇敢的人，就能收獲美好?！抖宋玺铡方榻B了粽子的樣子、味道和花樣，以及端午節(jié)吃粽子這個習(xí)俗的由來，為讀者呈現(xiàn)了一幅溫馨的畫面。《彩虹》描繪了一幅幅充滿趣味的畫面，傳遞了兒童關(guān)愛家人的美好情感。在本單元中，學(xué)生需要掌握46個生字和4個偏旁，會寫28個字。同時，他們需要正確、流利地朗讀課文，讀好長句子及問句，注意停頓。學(xué)生需要讀懂句子所表達的意思，理解“勇敢”等詞語的意思，并用擴詞的方法積累一些常用詞語，歸類積累“×來×去”，嘗試說一說這樣的詞語。學(xué)生還需要朗讀《靜夜思》并背誦積累，初步感受端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，體會濃濃的親情。在第五單元中，學(xué)生需要掌握49個生字和1個偏旁，會寫28個字。他們需要正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)用不同的節(jié)奏來朗讀古對今形式不同的課文，并背誦《古對今》和《人之初》。學(xué)生還需要繼續(xù)了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律，并學(xué)習(xí)運用這一規(guī)律自主識字。同時，學(xué)生需要了解身邊小動物的習(xí)性和四季氣候、景物的變化，保持探索自然的好奇心。口語交際方面，學(xué)生將初步學(xué)會獨立打電話和接電話。此外，學(xué)生還需要閱讀“包”部字族文，認識8個生字，繼續(xù)了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律，能在語境中辨析形近字和同音字，運用音序查字法查生字，并積累歇后語。在第六單元的集體備課中，我們將圍繞“夏天”這個主題，編排了《古詩二首》、童話《荷葉圓圓》和《要下雨了》3篇課文。這些課文從不同角度描繪出夏天的特點，讓學(xué)生感受到夏天的美好。課文編排既有傳統(tǒng)文化的滲透，又有兒童情趣的渲染，語言優(yōu)美而充滿想象，行文簡潔而富有韻律，適合兒童誦讀和積累。在第七單元的集體備課中，我們將圍繞“習(xí)慣”這個主題，編排了《文具的家》、《一分鐘》、《動物王國開大會》、《小猴子下山》4篇課文。這些課文都滲透著責(zé)任意識和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生學(xué)會管理自己的文具、逐步學(xué)會管理時間、明白通知事情時要把重要的內(nèi)容說清楚、說完整，以及做事情要有目標(biāo)意識。這些課文貼近學(xué)生的生活，故事情節(jié)充滿童趣，語言通俗易懂，文中豐富的插圖能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。本單元圍繞“問號”這個主題編排了三篇課文：《棉花姑娘》、《咕咚》和《小壁虎借尾巴》。這些課文既有教育性，又富有童趣?！睹藁ü媚铩犯嬖V學(xué)生不同的動物能消滅不同的害蟲；《咕咚》以木瓜掉入湖中的聲音引起小動物們驚慌逃竄的故事，讓學(xué)生初步懂得遇事要學(xué)會思考，不盲目跟從；《小壁虎借尾巴》則讓學(xué)生知道動物尾巴有不同作用，壁虎尾巴有再生功能。在第一課時，學(xué)生需要認識38個生字和3個偏旁，會寫21個字。他們可以借助棉花姑娘的圖畫、形聲字特點和生活經(jīng)驗去猜字、識字，并繼續(xù)鞏固掌握半包圍結(jié)構(gòu)字的書寫筆順規(guī)則。此外，學(xué)生需要正確、流利地朗讀課文，體驗角色讀好對話，學(xué)習(xí)讀出祈使句請求的語氣。他們還需要聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗理解“可惡、盼望、熱鬧”等詞語的意思，并積累“碧綠碧綠的”“雪白雪白的”這類結(jié)構(gòu)的短語。在第二課時，學(xué)生需要帶著問題邊讀邊思考，繼續(xù)訓(xùn)練根據(jù)信息作簡單推斷的閱讀能力。同時，他們可以借助連環(huán)畫理解課文內(nèi)容，說說故事的主要情節(jié)。1.在日常生活