八年級班級工作計劃格式范文（2篇）

第8頁共8頁八年級班?級工作計?劃格式范?文一、?指導(dǎo)思想?：本學(xué)?期在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的帶?領(lǐng)下，八?年級級部?將堅決執(zhí)?行正確的?辦學(xué)方向?，堅持以?課堂教學(xué)?為中心，?徹底轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀念?，努力提?高教學(xué)質(zhì)?量，求真?務(wù)實，奮?力拼搏，?力求級部?教育教學(xué)?質(zhì)量在原?有的基礎(chǔ)?再上新臺?階。同時?積極配合?學(xué)校教導(dǎo)?處、政教?處等部門?的工作，?充分發(fā)揮?級部優(yōu)勢?，做好八?年級學(xué)生?本學(xué)期的?平穩(wěn)過渡?，為即將?進(jìn)入九年?級打下堅?實的基礎(chǔ)?。二、?學(xué)生狀況?分析：?八年級處?于初中階?段的過渡?期、學(xué)生?思想的動?蕩期，極?易產(chǎn)生兩?極分化，?逆反滋事?等問題，?求穩(wěn)求實?求發(fā)展是?首要任務(wù)?。八年級?級部共有?____?個班__?__名學(xué)?生，雖有?不少優(yōu)秀?學(xué)生，但?就整體而?言，學(xué)生?的學(xué)習(xí)成?績不很理?想。經(jīng)過?上一學(xué)期?學(xué)校的嚴(yán)?格管理，?目前已經(jīng)?能夠基本?適應(yīng)學(xué)校?的管理模?式，但個?別細(xì)節(jié)上?還不夠理?想，良好?的學(xué)習(xí)氛?圍有待形?成，因此?本學(xué)期需?要加大培?養(yǎng)良好行?為習(xí)慣與?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的力度，?通過對學(xué)?生的規(guī)范?來促進(jìn)學(xué)?生成績的?提高。?三、工作?重點(diǎn)：?1、認(rèn)真?____?好學(xué)校各?項制度和?計劃，加?強(qiáng)新課程?改革的培?訓(xùn)與學(xué)習(xí)?，重視常?規(guī)管理，?抓好養(yǎng)成?習(xí)慣的培?養(yǎng)，營造?一個教風(fēng)?正，學(xué)風(fēng)?濃，以提?高教學(xué)質(zhì)?量為根本?，學(xué)知識?學(xué)做人并?重的健康?向上的新?型發(fā)展環(huán)?境。2?、落實教?學(xué)常規(guī)，?繼續(xù)推廣?“學(xué)案導(dǎo)?學(xué)，展示?激學(xué)”課?堂教學(xué)模?式，并積?極探索完?善，努力?提高教學(xué)?效益，爭?創(chuàng)一流教?學(xué)成績。?四、具?體措施：?(一)?教學(xué)工作?及教師管?理：目?標(biāo)：打造?高效課堂?。充分利?用課堂_?___分?鐘，既要?面向全體?學(xué)生，又?要滿足優(yōu)?等生的學(xué)?習(xí)需求，?既要鼓勵?班級之間?展開良性?競爭，又?要嚴(yán)格控?制班與班?之間差距?。1、?嚴(yán)格工作?制度和工?作要求，?使工作紀(jì)?律真實體?現(xiàn)在量化?考核上。?2、抓?好教學(xué)常?規(guī)管理，?突出集體?備課，試?行教師聽?評課制度?，推廣“?學(xué)案導(dǎo)學(xué)?，展示激?學(xué)”課堂?教學(xué)模式?。3、?做好資料?收集和試?卷的整理?工作。?4、抓好?歷史、生?物的結(jié)業(yè)?考試復(fù)習(xí)?工作。本?學(xué)期末歷?史、生物?學(xué)科要進(jìn)?行結(jié)業(yè)考?試，希望?我們?nèi)w?班主任、?任課教師?全力以赴?支持本項?工作。歷?史、生物?備課組長?要制定好?結(jié)業(yè)考試?復(fù)習(xí)計劃?，學(xué)科內(nèi)?部團(tuán)結(jié)協(xié)?作，積極?備戰(zhàn)。?(二)班?級及學(xué)生?管理工作?：目標(biāo)?：加強(qiáng)班?主任的管?理工作，?提高班主?任工作效?率。班級?實行班委?會自主管?理，培養(yǎng)?學(xué)生自主?管理的能?力。1?、加強(qiáng)學(xué)?生德育工?作，堅持?育人為本?、德育為?先的理念?，強(qiáng)化良?好的行為?習(xí)慣。重?點(diǎn)狠抓課?堂文明，?營造良好?學(xué)風(fēng)；具?體強(qiáng)抓生?活習(xí)慣(?上課不遲?到、不早?退)、行?為習(xí)慣(?佩戴學(xué)生?證；服裝?統(tǒng)一校服?；守紀(jì)、?自律；不?打架、不?罵人)、?做人習(xí)慣?(主動向?老師問好?；誠實守?信；不急?不躁；懂?得感恩)?、學(xué)習(xí)習(xí)?慣(積極?、主動參?與學(xué)習(xí)活?動；學(xué)會?思考；獨(dú)?立按時完?成作業(yè))?。2、?做好級部?防差、補(bǔ)?缺及培優(yōu)?工作，如?對上學(xué)期?紀(jì)律性較?差的學(xué)生?進(jìn)行重點(diǎn)?教育，做?好后進(jìn)生?的穩(wěn)定和?轉(zhuǎn)化工作?，減少違?紀(jì)行為發(fā)?生，同時?加強(qiáng)對優(yōu)?生的重點(diǎn)?培養(yǎng)。?3、開展?“創(chuàng)建節(jié)?約型校園?”、“環(huán)?保校園”?活動，提?倡“節(jié)約?光榮、浪?費(fèi)可恥”?的風(fēng)尚，?抓好衛(wèi)生?工作，清?除衛(wèi)生死?角，美化?校園環(huán)境?。4、?強(qiáng)化宿舍?管理，宿?舍公共財?物承包到?班到人。?5、抓?好靜校靜?學(xué)工作，?利用好晨?讀和自習(xí)?時間，保?證學(xué)生按?時到位，?培養(yǎng)自覺?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。(三?)級部重?點(diǎn)工作：?1、組?織好月考?和期中、?期末質(zhì)量?檢測。?2、實施?教師聽評?課制度，?以學(xué)科為?單位進(jìn)行?評比。?3、向教?學(xué)常規(guī)要?質(zhì)量，落?實好過程?管理。?4、為學(xué)?科教師提?供全方位?支持和保?障。5?、抓好1?50-_?___名?優(yōu)秀學(xué)生?的拔高工?作。6?、分層次?召開家長?會。7?、做好簽?到制度的?落實和公?示。8?、抓好兩?操一課，?保證學(xué)生?每天一小?時的校園?體育活動?時間。?9、落實?班級量化?管理，真?正做到嚴(yán)?、細(xì)、實?。10?、開好教?學(xué)工作和?學(xué)習(xí)質(zhì)量?表彰會。?新的學(xué)?期，新的?征程。八?年級級部?全體教師?定會通力?協(xié)作，力?爭在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷下，盡?職盡責(zé)的?完成自己?的工作任?務(wù)，使本?級部的工?作再上一?個新臺階?。八年?級班級工?作計劃格?式范文（?二）一?、班級工?作的指導(dǎo)?思想。?認(rèn)真__?__學(xué)校?“以人為?本，德育?為先”的?工作方針?，篤行以?“關(guān)愛”?為核心的?教育生態(tài)?管理理念?，遵循公?平性、持?續(xù)性、協(xié)?調(diào)性，生?態(tài)系統(tǒng)的?自我調(diào)節(jié)?、循環(huán)再?生、生態(tài)?平衡等生?態(tài)學(xué)基本?原則和原?理，構(gòu)建?優(yōu)良的教?育生態(tài)環(huán)?境。全面?落實《鐵?四院中學(xué)?班級考核?細(xì)則》等?制度，強(qiáng)?化、規(guī)范?班級管理?，加強(qiáng)學(xué)?生日常規(guī)?范養(yǎng)成教?育;重點(diǎn)?打造“小?能人工程?”;深化?班級民主?管理，開?好主題班?會，在取?得“學(xué)校?衛(wèi)生品牌?”、“中?午管理品?牌”的基?礎(chǔ)上，創(chuàng)?造班級工?作的新局?面：班級?面貌進(jìn)一?步改觀，?學(xué)生素質(zhì)?進(jìn)一步提?高，學(xué)習(xí)?成績進(jìn)一?步提升，?實現(xiàn)學(xué)生?的自我管?理。創(chuàng)造?“教育生?態(tài)管理品?牌”。?二、班級?工作的實?施方案。?目標(biāo)：?構(gòu)建優(yōu)良?的班級教?育生態(tài)環(huán)?境。1?、尊重學(xué)?生，關(guān)愛?學(xué)生，讓?每一個學(xué)?生沐浴關(guān)?愛的陽光?。以行?動落實學(xué)??！瓣P(guān)愛?”課題，?尊重學(xué)生?人格、興?趣、愛好?，了解學(xué)?生習(xí)慣以?及為人處?世的態(tài)度?、方式等?，幫助學(xué)?生樹立健?全、完善?的人格。?像一個真?正的`朋?友一樣，?重視、欣?賞學(xué)生，?傾聽學(xué)生?意見，接?納他們的?感受，包?容他們的?缺點(diǎn)，分?享他們的?喜悅;像?一個盡職?盡責(zé)的家?長一樣，?關(guān)愛呵護(hù)?學(xué)生，關(guān)?注他們的?成長;像?一個優(yōu)秀?的教練一?樣，發(fā)現(xiàn)?他們的特?點(diǎn)，有針?對性進(jìn)行?指導(dǎo)和科?學(xué)訓(xùn)練，?爭取優(yōu)異?成績。?總之，為?學(xué)生創(chuàng)造?一個優(yōu)良?的教育生?態(tài)環(huán)境。?2、用?《士兵突?擊》中鋼?七連的“?不拋棄、?不放棄”?打造班魂?，Ji勵?每一個學(xué)?生樹立崇?高理想，?并為之不?懈努力。?3、言?傳身教，?以誠取誠??？鬃?說過“其?身正，不?令而行;?其身不正?，雖令不?行。”言?傳是身教?的基本方?式，身教?是言傳的?有效手段?。作為班?主任，注?重自身良?好品德的?形成，以?身作則，?一視同仁?，讓學(xué)生?信服，增?強(qiáng)自己的?親和力，?使自己的?非權(quán)力性?影響持久?而深遠(yuǎn)。?4、拿?起表揚(yáng)的?武器。J?i勵學(xué)生?不斷完善?自我，不?斷進(jìn)步。?5、繼?續(xù)家訪，?保持與家?長的密切?聯(lián)系，建?立和學(xué)生?家長的良?好關(guān)系。?6、進(jìn)?一步加強(qiáng)?班級文化?建設(shè)，營?造美好、?科學(xué)、文?明的優(yōu)良?的教育生?態(tài)環(huán)境。?以培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成?“善良、?友愛、文?明、守紀(jì)?、自主、?理想”的?習(xí)慣為手?段、實現(xiàn)?學(xué)生自我?管理為目?標(biāo)，以班?級關(guān)愛行?動為主導(dǎo)?，以班訓(xùn)?“博愛誠?信、篤學(xué)?進(jìn)取”為?輿論向?qū)?，以班會?、班刊《?七彩》、?黑板報、?墻報等為?宣傳陣地?和舞臺，?鞏固和加?強(qiáng)學(xué)生的?思想品德?教育和行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?，營造良?好的班風(fēng)?和和諧的?氛圍，使?每個學(xué)生?都能感受?到老師和?同學(xué)們的?愛，使每?個學(xué)生都?能看到自?己身上的?閃光點(diǎn)，?都能找到?成功和自?信，從而?構(gòu)建良好?的生態(tài)育?人環(huán)境，?培養(yǎng)學(xué)生?熱愛我們?的學(xué)校，?熱愛我們?的班級，?熱愛人生?的積極人?生態(tài)度!?教育學(xué)生?“學(xué)會吃?苦，學(xué)會?生存，學(xué)?會做人，?學(xué)會學(xué)習(xí)?”。7?、安全重?于泰山，?時刻不容?松懈。?加強(qiáng)對學(xué)?生的飲食?安全、交?通安全、?上下樓梯?安全、體?育鍛煉安?全、其他?活動安全?等安全教?育，加強(qiáng)?突發(fā)事故?處理方法?的教育和?發(fā)現(xiàn)安全?隱患及時?報告的教?育，盡到?班主任責(zé)?任。不體?罰、心罰?和變相體?罰學(xué)生，?注意在言?語上尊重?、理解學(xué)?生，注意?對教學(xué)成?績的合情?合理合法?化處理，?注意教育?方式的文?明化、科?學(xué)化。?三、班級?工作的管?理保障。?目標(biāo)：?全面提升?班級工作?管理水平?，實現(xiàn)學(xué)?生的自我?管理。?(一)健?全、完善?《班級細(xì)?則》，并?帶領(lǐng)全班?同學(xué)學(xué)習(xí)?班級和學(xué)?校的各項?規(guī)章制度?，使學(xué)生?守規(guī)成為?習(xí)慣。?(二)鞏?固、完善?民主管理?制度：?1、改組?班委會為?班務(wù)會。?改稱班長?為領(lǐng)事，?下設(shè)__?__個部?，改稱委?員為部長?。目的是?實行全員?參與管理?，用學(xué)生?的特長管?理班級，?這是實現(xiàn)?民主管理?的基石和?保證。充?分發(fā)揮學(xué)?生的積極?性、主動?性，把管?理權(quán)逐步?交給學(xué)生?，Ji發(fā)?群體的自?律意識和?責(zé)任意識?。2、?班務(wù)會骨?干成員實?行述職制?度，民主?評定班務(wù)?會核心成?員。對那?些表現(xiàn)突?出的班干?予以獎勵?，對那些?不能適應(yīng)?班級發(fā)展?形勢，對?不工作或?工作不負(fù)?責(zé)的班干?部，幫教?，直至很?好地履行?職責(zé)。?3、根據(jù)?實際及時?召集有關(guān)?部長，探?討班級學(xué)?習(xí)、管理?、常規(guī)等?出現(xiàn)的問?題，研究?對策，加?深對學(xué)生?的思想政?治教育、?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育，加強(qiáng)?對學(xué)習(xí)方?法的引導(dǎo)?和指導(dǎo)，?督促他們?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。并注?意Ji發(fā)?學(xué)生的內(nèi)?心情感，?增強(qiáng)他們?的集體意?識和集體?榮譽(yù)感，?調(diào)動他們?學(xué)習(xí)的積?極性和主?動性。促?進(jìn)班級不?斷進(jìn)步。?3、對?工作積極?、工作能?力強(qiáng)、成?效顯著的?領(lǐng)事、部?長，予以?獎勵，鼓?勵學(xué)生干?部創(chuàng)新管?理。(?三)常規(guī)?工作長抓?不懈。?1、進(jìn)一?步完善衛(wèi)?生值日和?衛(wèi)生包干?制度。進(jìn)?一步完善?紀(jì)律值日?和衛(wèi)生值?日制度，?實行全班?學(xué)生輪流?負(fù)責(zé)紀(jì)律?值日，加?強(qiáng)學(xué)生的?自我教育?，讓每一?位學(xué)生都?得到鍛煉?。以獎勵?促衛(wèi)生，?優(yōu)化衛(wèi)生?責(zé)任包干?制度，由?衛(wèi)生部長?全權(quán)負(fù)責(zé)?此項工作?的開展。?2、表?揚(yáng)優(yōu)秀，?Ji勵爭?優(yōu)。力爭?流動紅旗?安家落戶?。3、?倡導(dǎo)健康?文明的班?風(fēng)。定期?檢查個人?衛(wèi)生，杜?