八《當(dāng)好光榮值日生》(說(shuō)課稿)-一年級(jí)勞動(dòng)北師大版

八《當(dāng)好光榮值日生》(說(shuō)課稿)-一年級(jí)勞動(dòng)北師大版一、教材分析《當(dāng)好光榮值日生》是一年級(jí)勞動(dòng)北師大版的第八篇課文，是一篇關(guān)于值日生的文章。該課文是在學(xué)生開(kāi)始接觸日常生活中的各項(xiàng)事務(wù)時(shí)所學(xué)習(xí)的，對(duì)他們的實(shí)際生活有著很大的啟示意義。此文主要探討如何當(dāng)好小小的光榮值日生，如何用一種積極向上的心態(tài)去認(rèn)真完成每天的值日任務(wù)，并建立起良好的習(xí)慣，提高自己的生活品質(zhì)，同時(shí)也倡導(dǎo)班級(jí)里的每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任心與習(xí)慣意識(shí)。二、教材目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生將了解什么是光榮值日生，以及如何認(rèn)真完成每天的值日任務(wù)，并在此過(guò)程中提高自己的生活品質(zhì)；能力目標(biāo)：提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力；情感目標(biāo)：倡導(dǎo)學(xué)生具有責(zé)任心和習(xí)慣意識(shí)，在班級(jí)中建立良好的習(xí)慣。三、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生了解什么是光榮值日生；學(xué)生認(rèn)真完成每天的值日任務(wù)。四、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生如何在日常生活中培養(yǎng)出責(zé)任心和習(xí)慣意識(shí)；如何教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的小小付出可以對(duì)集體產(chǎn)生巨大作用。五、教學(xué)策略情境教學(xué)法：讓學(xué)生在營(yíng)造的愉悅的班級(jí)氛圍中體驗(yàn)值日生的角色，感受到值日生的付出；合作學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生在班級(jí)里形成合作的氛圍，從而讓學(xué)生自覺(jué)地認(rèn)真完成每天的值日任務(wù)，建立起良好的習(xí)慣和高尚的情操，同時(shí)也在學(xué)生情感上產(chǎn)生了獲得成功的快感。六、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）老師在班級(jí)里播放一段歌曲，讓學(xué)生跟著歌曲一起拍手、跳舞。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注到班級(jí)里的整潔、秩序，并提問(wèn)：一年級(jí)的同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的教室都很整潔、有序嗎？你們知道是誰(shuí)在為我們的教室打掃衛(wèi)生、保持秩序嗎？（學(xué)生回答）那是不是他們很辛苦呢？那本次我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下這個(gè)光榮的職位——值日生。主體部分（30分鐘）老師講解：光榮值日生是指在班級(jí)中具有的一項(xiàng)光榮職務(wù)。他們需要負(fù)責(zé)不同的值日任務(wù)，如打掃衛(wèi)生、整理教室等。值日生在完成值日任務(wù)的同時(shí)，也要時(shí)刻檢查班級(jí)學(xué)生的行為舉止，讓整個(gè)班級(jí)保持良好的秩序。班級(jí)合作：一年級(jí)所有學(xué)生分時(shí)段進(jìn)行實(shí)地參觀(guān)觀(guān)察，在老師的指導(dǎo)或者六年級(jí)值日生的陪同下，參觀(guān)、了解不同部位的工作流程，了解班級(jí)資產(chǎn)的防盜、保管、維修、安全使用等知識(shí)，參與到體驗(yàn)性質(zhì)的勞動(dòng)中，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)地參觀(guān)了解光榮值日生的任務(wù)，對(duì)此有著更深刻的理解。語(yǔ)言表達(dá)：讓學(xué)生以班會(huì)小組的形式，就值日生的任務(wù)展開(kāi)小討論，鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，充分表達(dá)出自己的看法，同時(shí)，教師可以幫助學(xué)生理清思路，從而激發(fā)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。拓展（10分鐘）讓學(xué)生思考并表述出一個(gè)問(wèn)題——如果你成為了值日生，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)怎么做才能當(dāng)好值日生呢？再請(qǐng)學(xué)生就這個(gè)問(wèn)題，自由發(fā)揮并進(jìn)行小組討論。學(xué)生可以自由發(fā)揮，從日常的生活習(xí)慣、言語(yǔ)舉止方面，提出各自的看法。總結(jié)（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，通過(guò)回答難點(diǎn)問(wèn)題，概述班級(jí)的積極氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與值日，加強(qiáng)班級(jí)集體意識(shí)和責(zé)任心。七、教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用了一些比較有效的教學(xué)策略，如情境教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法等，讓學(xué)生在班級(jí)的愉悅氛圍里，有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)光榮值日生的工作流程。學(xué)生也在互相討論交流中，提升了口頭表達(dá)和語(yǔ)言表達(dá)能力。但是，在有限的時(shí)間里，學(xué)生對(duì)于日常生活中的一些習(xí)慣養(yǎng)成并沒(méi)有完全掌握，還需要通過(guò)日