幼兒園社會(huì)教案《為垃圾寶寶找媽媽》在童話(huà)里學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)【幼兒教案】

幼兒園社會(huì)教案《為垃圾寶寶找媽媽》在童話(huà)里學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)【幼兒教案】\o"社會(huì)教案"#社會(huì)教案浙江在線(xiàn)杭州6月10日訊(通訊員樊燕飛記者李海莉)如何把垃圾分類(lèi)做好，是杭州每個(gè)社區(qū)都在考慮的事情。杭州西湖區(qū)文新街道沁雅社區(qū)覺(jué)得這個(gè)工作需要從娃娃抓起，讓小朋友把學(xué)到的垃圾分類(lèi)知識(shí)帶進(jìn)家庭，從而帶動(dòng)整個(gè)家庭的垃圾分類(lèi)工作。如何讓孩子從小就學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)？社區(qū)工作人員想到了讓幼兒園寶寶通過(guò)童話(huà)故事寓教于樂(lè)。6月初，社區(qū)與轄區(qū)的沁雅幼兒園商量后，決定為3至4歲的小朋友設(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類(lèi)童話(huà)故事，讓孩子們?cè)谕?huà)世界里，為不同性格特征的垃圾寶寶找媽媽?zhuān)瑥亩鴮W(xué)習(xí)到垃圾分類(lèi)的知識(shí)。工作人員說(shuō)，童話(huà)故事的情節(jié)很簡(jiǎn)單：故事主人公小明，因?yàn)樨潏D一時(shí)方便沒(méi)有對(duì)垃圾進(jìn)行正確分類(lèi)，結(jié)果隨意扔棄的垃圾被激怒了，變成四類(lèi)不同性格的垃圾寶寶，而小明要做的就是帶著垃圾寶寶們找自己的媽媽。在教學(xué)中，這些垃圾被老師們變得生動(dòng)而又形象，小朋友也非常容易接受。比如“香蕉皮、花生殼、剩菜剩飯、魚(yú)骨頭”這類(lèi)的性格很活潑，開(kāi)朗又頑皮的寶寶，它們需要找到的媽媽是綠色的廚余垃圾桶。而“可樂(lè)罐、礦泉水瓶、牛奶盒、舊報(bào)紙”這類(lèi)寶寶沉著而冷靜，它們要找到的媽媽是藍(lán)色可回收物垃圾桶。此外，還有“廢燈泡、舊手機(jī)、鋰電池、過(guò)期藥品”這類(lèi)寶寶，由于性格很暴躁，所以相對(duì)應(yīng)的媽媽就是紅色有毒有害垃圾桶；舊衣服、塵土、一次性快餐盒、塑料袋”這類(lèi)性格復(fù)雜的寶寶，該找的就是黃色的其他垃圾桶了。幼兒園老師說(shuō)，開(kāi)展這個(gè)游戲時(shí)，社區(qū)工作人員都會(huì)在分類(lèi)游戲中協(xié)助小朋友共同完成，并且告訴小朋友要將所學(xué)到的分類(lèi)故事和爸爸媽媽一起分享，讓小朋友們能夠在家里帶動(dòng)家長(zhǎng)們一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)。垃圾寶寶找媽媽什么是垃圾分類(lèi)？生活中應(yīng)該如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)？活動(dòng)伊始，老師就垃圾分類(lèi)的標(biāo)志和紅、綠、藍(lán)、灰4種顏色，對(duì)小朋友進(jìn)行了講解，并向孩子們講述了垃圾分類(lèi)的好處。生活中有些垃圾是可以變廢為寶的，但也有些垃圾卻有毒有害，小朋友們要怎么區(qū)分？快來(lái)看看我們小朋友是怎么分類(lèi)的吧。

吃完的瓜皮果殼往哪兒扔，用過(guò)的濕紙巾是可回收垃圾還是其他垃圾？原來(lái)，這里有個(gè)小測(cè)驗(yàn)哦。

針對(duì)今天上課學(xué)到的小常識(shí)，記者隨機(jī)采訪了幾位小朋友，紀(jì)茗予小朋友已經(jīng)可以準(zhǔn)確區(qū)分4個(gè)垃圾桶的名稱(chēng)和對(duì)應(yīng)顏色，他說(shuō)：“我回家以后要跟爸爸媽媽說(shuō)，垃圾要分類(lèi)，這樣才能讓環(huán)境變得好。”

上午10點(diǎn)半，活動(dòng)在小朋友們的歡