鹽池三中數(shù)學教研組專題活動記事市公開課金獎市賽課一等獎課件

鹽池三中數(shù)學教研組專項活動記事活動時間：10月16日活動地點：三中音樂教室第1頁第1頁主持人：王彥峰

中心發(fā)言人：張義、余全、等參與人員：三中數(shù)學教師15人、馮記溝中學數(shù)學教師3人第2頁第2頁活動統(tǒng)計主持人：首先歡迎馮記溝中學同仁參與我們這次數(shù)學教研活動。首先宣布鹽池三中2008-2009第一學期多媒體教學評比方案……這次活動中心議題是如何搞好七年級數(shù)學（有理數(shù)）一章命題思路，小學升入中學第一次考試非常重要，既不能考砸又要考出學生水平，搞好中小學數(shù)學銜接避免過早出現(xiàn)分化。下面請咱們數(shù)學老教師張義談一下這次考試第3頁第3頁活動內容1、如何搞好七年級數(shù)學第一次測評一有理數(shù)一章命題思緒2、初三畢業(yè)經驗隨想談第4頁第4頁張義老師：我們初一現(xiàn)在第一章快要上完了，從以往經驗來看這次考試我覺這次考試應該把目標放在形成性測評與診療性測評之間，應著重考慮各班學生起點，分值不同，進行診療，從知識能力掌握上這應該是形成性測評不過班與班從在起點不同，這一點不可比，因此我覺這又是診療性，能夠隨時診療自己，怎樣測評，怎么出，難度是否降下來，怎樣面向全體，2-3，0-1-2等能出多少適當，應了解學生基本情況。再一個計算器考察，應用有所表達，分數(shù)分值，原始分數(shù)應保留能夠隨時觀測學生進步與退步……第5頁第5頁余權老師：有理數(shù)這一章考點比較多，絕對值考察應考察沒有字母題目，計算應以三步為主，我同意張老師提議，減少難度，正負數(shù)、近似數(shù)應以實際應用為主，應讓學生得分在75左右。孫學敦老師：咱們學校學生生源比較差，我班學生基礎底子薄，一個計算題還要重復幾遍講，我覺得要減少一些題目的難度，張老師提議應在形成性測評好診斷性測評之間我完全贊同。第6頁第6頁主持人：謝謝以上各位老師提議，詳細事宜請余全老師負責，下面請雙老師談一下學生和老師評價問題。雙老師：因為初一學生各班情況，學生基礎不同，因此這次考試成績應保留，作為基礎分，對學生評價和老師評價應多把尺度，學校點名應引入激勵機制，上學期最終一名，這學期倒數(shù)第三，這應該表彰，不應再點名批評，請劉書記在行政會上提議改革對教師評價機制。第7頁第7頁主持人：由于時間問題現(xiàn)在進行下一個議題，請上屆初三老師談一下中考經驗，為今年初三老師提供珍貴意見，利于教學少走彎路，賀紅霞老師數(shù)學中考成績好，請她談談。賀老師：我覺中考復習要落在“實處”，每次考試一定要批改，一定要分析解說，要及時理解中考方向，在平時就應當滲入在教學中……第8頁第8頁劉拂曉書記：初三教材不好教，有些題比如物理中勻加速運動題目要列一元二次方程解，不好講，教材處理原則以及教輔資料選則請馮記溝同行談談他們珍貴經驗。高校長發(fā)言：主要簡介他們學校一些情況。主持人：由于時間問題，初三中考方面議題留在下一次組活動在討論，再一次謝謝各位老師解說發(fā)言，尤其是老教師張