八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第十一章 與三角形有關(guān)的角》同步練習(xí)及答案-人教版_第1頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第十一章 與三角形有關(guān)的角》同步練習(xí)及答案-人教版_第2頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第十一章 與三角形有關(guān)的角》同步練習(xí)及答案-人教版_第3頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第十一章 與三角形有關(guān)的角》同步練習(xí)及答案-人教版_第4頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第十一章 與三角形有關(guān)的角》同步練習(xí)及答案-人教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第十一章與三角形有關(guān)的角》同步練習(xí)及答案-人教版學(xué)校:___________班級(jí):___________姓名:___________考號(hào):___________一、單選題1.若一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)之比為1:2:3,那么相對(duì)應(yīng)的三個(gè)外角的度數(shù)之比為()A.3:2:1 B.1:2:3 C.3:4:5 D.5:4:32.如圖,AB∥CD,且∠A=40°,∠D=24°,則∠E等于()A.40° B.32° C.24° D.16°3.如圖,△ABC中,E為邊BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),∠ABC的平分線與∠ACE的平分線交于點(diǎn)D,若∠A=46°,則∠D的度數(shù)為()A.46° B.92° C.44° D.23°4.如圖,在△ABC中,D是BC上一點(diǎn),∠1=∠2,∠3=∠4,∠BAC=63°,則∠DAC的度數(shù)是()A.20° B.24° C.78° D.25°5.如圖,AB//CD,CE⊥AD,垂足為E,若∠A=40°,則∠C的度數(shù)為()A.40° B.50° C.60° D.90°6.如圖,△ABC中,BO,CO分別是∠ABC,∠ACB的平分線,∠A=50°,則∠BOC等于()A.110° B.115° C.120° D.130°7.如圖,∠ACD=120°,∠B=20°,則∠A的度數(shù)是()A.120° B.90° C.100° D.30°8.如圖,已知△ABC中,BD、CE分別是△ABC的角平分線,BD與CE交于點(diǎn)O,如果設(shè)∠BAC=n°(0<n<180),那么∠BOE的度數(shù)是()A.90°?12n° B.90°+12n°二、填空題9.如圖,AB//CD,∠ACD=60°,∠BAE:∠CAE=2:3,∠FCD=4∠FCE,若∠AEC=78°,則∠FCE=.10.如圖,∠BAC=100°,∠B=40°,∠C=15°,則∠BDC是°.11.如圖,已知AB∥CD,∠A=65°,∠C=40°,則∠E的度數(shù)是12.如圖,在△ABC中,∠C=100°,∠B=30°,AE是∠BAC的平分線,∠AEC=.13.如圖,已知AB∥DE,∠ABC=70°,∠CDE=140°,則∠BCD=.三、解答題14.如圖,在△ABC中,∠B=40°,∠C=70°,AD是△ABC的角平分線,點(diǎn)E在BD上,點(diǎn)F在CA的延長(zhǎng)線上,EF∥AD,求∠F的度數(shù).15.如圖,已知△ABC中,高為AD,角平分線為AE,若∠B=28°,∠ACD=52°,求∠EAD的度數(shù).16.如圖,在△ABC中,D是BC上一點(diǎn),AC=AD=DB,∠BAC=105°,求∠B的度數(shù).17.如圖,AD是△ABC的高線,AE是角平分線,若∠BAC:∠B:∠C=6:3:1,求∠DAE的度數(shù)。18.如圖,在△ABC中,D為BC上一點(diǎn),∠BAD=∠ABC,∠ADC=∠ACD,若∠BAC=63°,試求∠ADC的度數(shù).19.綜合與實(shí)踐課上,同學(xué)們以“一個(gè)含30°角的直角三角尺和兩條平行線”為背景開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),如圖,已知兩直線a,b且a∥b,三角形ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=60°∠BAC=30°.操作發(fā)現(xiàn):(1)如圖1,若∠1=42°,求∠2的度數(shù);(2)小聰同學(xué)把圖1中的直線a向上平移得到如圖2,請(qǐng)你探究圖2中的∠1與∠2的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.(3)小穎同學(xué)將圖2中的直線b向上平移得到圖3,若∠2=4∠1,求∠1的度數(shù).

參考答案1.D2.D3.D4.B5.B6.B7.C8.A9.10°10.15511.25°12.55°13.30°14.解:∵∠B=40°,∠C=70°,∴∠BAC=70°,∵AD是△ABC的角平分線,∴∠DAC=1∵EF∥AD,∴∠F=∠DAC=35°.15.解:在△ABC中,∵∠ACD=∠B+∠BAC,∴∠BAC=52°﹣28°=24°,∵AE平分∠BAC,∴∠BAE=12∴∠AED=∠B+∠BAE=28°+12°=40°,∵AD為高,∴∠ADE=90°,∴∠EAD=90°﹣∠AED=90°﹣40°=50°16.解:∵AC=AD=DB,∴∠B=∠BAD,∠ADC=∠C.設(shè)∠ADC=α,∴∠B=∠BAD=α∵∠BAC=105°,∴∠DAC=105°?α在△ADC中,∵∠ADC+∠C+∠DAC=180°,∴2α+105°?α∴α=50°,∴∠B=∠BAD=α17.解:∵∠C=180°×16+3+1∵AD是高線,∴∠ADB=90°,∴∠BAD=180-90°-54°=36°∴AE是角平分線,∴∠BAE=12∠BAC=1∴∠DAE=∠BAE-∠BAD=54°-36°=18°.18.解:設(shè)∠BAD=∠ABC=α,∵∠ADC=∠B+∠BAD=2α,∴∠ADC=∠ACD=2α,∵∠BAC=63°,∴63°+α+2α=180°,解得:α=39°,∴∠ADC=2α=78°19.(1)解:如圖1,∵∠ACB=90°,∠1=42°,∴∠ACP=∠1+∠ACB=132°,∵a∥b,∴∠2=∠ACP=132°;(2)解:∠2-∠1=120°,理由如下:如圖2,由題意得:∠ACP=∠1+∠ACB=∠1+90°,∵a∥b,∴∠AGF=∠ACP=∠1+90°,∵∠2是△AFG的外角,∴∠2=∠BAC+∠AG

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論