滬外教2011版七年級英語上冊《UNIT1 Back to School》教案及教學(xué)反思

滬外教2011版七年級英語上冊《UNIT1BacktoSchool》教案及教學(xué)反思本文主要圍繞滬外教2011版七年級英語上冊第一單元《BacktoSchool》展開，包括教案及教學(xué)反思兩個部分。其中，教案部分包括課時設(shè)計、教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)重點、教學(xué)難點等；教學(xué)反思部分則是對教學(xué)過程中的經(jīng)驗、感受、問題、思考等進行分析總結(jié)。教案課時設(shè)計本單元總共用時6課時，其中第1-2課時主要以導(dǎo)入、展示教材內(nèi)容、課文閱讀、詞匯學(xué)習(xí)等為主要內(nèi)容；第3-4課時主要以聽說訓(xùn)練和語法學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容；最后兩節(jié)課為鞏固訓(xùn)練和測試，重點考察學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。課時教學(xué)內(nèi)容教師主導(dǎo)活動學(xué)生活動1-2導(dǎo)入、展示教材內(nèi)容、課文閱讀、詞匯學(xué)習(xí)展示教材內(nèi)容，講解詞匯聽、學(xué)、讀課文、本課時詞匯練習(xí)、小組討論3-4聽說訓(xùn)練和語法學(xué)習(xí)發(fā)音示范，聽力、口語練習(xí)聽錄音，在組內(nèi)練習(xí)聽、說、學(xué)語法，角色扮演等5-6鞏固訓(xùn)練和測試布置練習(xí)和測試個人或小組內(nèi)完成各項測試和練習(xí)教材分析本單元的教材內(nèi)容主要以BacktoSchool為主題，通過介紹學(xué)校校園、老師和同學(xué)的基本信息、課程安排等，配以相關(guān)的聽說讀寫訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握英語的基本應(yīng)用技能，增強英語學(xué)習(xí)興趣。具體來說，本單元中，教材包括以下幾個部分：UnitTask：介紹單元目標，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)重點。Lookandsay：通過圖片或單詞卡片展示詞匯，幫助學(xué)生了解和學(xué)習(xí)新單詞。Listenandsay：通過錄音、情境等方式，幫助學(xué)生訓(xùn)練聽說能力。Readandthink：讓學(xué)生閱讀課文并思考問題，理解教材內(nèi)容。Grammar：介紹本單元的語法知識點，例如動詞原形、三單、情態(tài)動詞等。Tasktime：通過各種實踐任務(wù)，加強學(xué)生的語言實踐能力，例如聽力任務(wù)、口語會話、角色扮演、寫作練習(xí)等。教學(xué)目標知識與技能目標：掌握詞匯：board,classroom,desk,blackboard,book,pen,teacher,student,ruler,eraser,schoolbag,pencilcase,pen,pencil,notebook,English,Chinese,maths,art,music,science,P.E等掌握句型：What’sthis/thatinEnglish?It’sa/an…，What’syour/his/hername?My/His/Hernameis…，This/Thatismy/his/her…提高聽、說、讀、寫的基本能力，包括聽懂關(guān)于人、場所、物品的簡單介紹，明白簡單句子的意思，能發(fā)問和回答關(guān)于人、物品和個人信息的基本問題，能夠根據(jù)所學(xué)詞匯和句型完成簡單的寫作練習(xí)。情感目標：增強學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵他們勇于開口表達，創(chuàng)造積極的語言環(huán)境；通過多種教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和團體精神，增強他們的集體榮譽感。教學(xué)重點詞匯學(xué)習(xí)：board,classroom,desk,blackboard,book,pen,teacher,student,ruler,eraser,schoolbag,pencilcase,pen,pencil,notebook,English,Chinese,maths,art,music,science,P.E等。名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞的區(qū)分。聽力及口語訓(xùn)練：培養(yǎng)學(xué)生正確的聽力、口語發(fā)音，能聽懂并準確運用關(guān)于人、場所、物品的簡單介紹。教學(xué)難點名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞的區(qū)分。聽懂并準確運用關(guān)于人、場所、物品的簡單介紹。教師如何有效地利用教材資源，在保證教學(xué)質(zhì)量的同時，更加靈活和多元化地開展教學(xué)。教學(xué)反思本單元教學(xué)總體而言是比較成功的，學(xué)生表現(xiàn)出的興趣、積極性和參與度比較高，達到了教學(xué)預(yù)期目標。在教學(xué)中，我遵循了以學(xué)習(xí)者為中心、以任務(wù)為導(dǎo)向、以多元化教學(xué)方法為基礎(chǔ)的原則，采用了導(dǎo)入、展示、閱讀、練習(xí)、交流、總結(jié)等一系列教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語知識和技能。但是，在教學(xué)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進和加強的地方。具體來說，有以下幾點：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我的展示方式比較單一，主要以圖片為主。在今后的教學(xué)實踐中，我需要更加注重多種展示方式的組合和運用，例如音頻、視頻等，來增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在閱讀環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生的閱讀能力比較薄弱，需要更加細致地進行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。因此，在今后的教學(xué)中，我需要加強對學(xué)生的差異化指導(dǎo)和關(guān)注，按照學(xué)生的個性需求和差異性進行針對性教學(xué)。在口語訓(xùn)練中，我還需要更多地利用多媒體資源，例如錄音、視頻等，來模擬日常交流場景，幫助學(xué)