新學期開學第一周工作總結范文（3篇）

第新學期開學第一周工作總結范文（3篇）

新學期開學第一周工作總結范文（通用3篇）

新學期開學第一周工作總結范文篇1

第一周各項繁雜事務比較多，所以博客更新的有點兒晚，希望各位家長多包涵。接手新的班級，對師生來說都是陌生的，需要一個快速且有效的適應過程。沒有比王娟老師更了解咱們班學生，為了盡快摸透孩子們學習性格情況，這一個周在學?？梢哉f是基本上與學生形影不離，有問題是也會及時與王娟老師多多溝通。第一周與孩子們接觸下來發(fā)現(xiàn)，咱班的孩子確實都很優(yōu)秀，但仍有個別同學不太樂于表現(xiàn)自己，回答問題不積極。我建議咱班的家長在今后與孩子溝通的時候能夠多鼓勵鼓勵孩子們，少一些斥責，以此來增加他們的自信心。

開學第一周總體來說大家表現(xiàn)都不錯，希望咱們班的同學在老師和家長的共同配合下能夠越來越好，越來越優(yōu)秀。作為咱班的新班主任，我會努力工作，盡職盡責，為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境！同時也希望各位家長經常與我聯(lián)系，有問題大家一起解決！

下面附開學第一周工作簡報：

一、校園一周要聞

1、周一順利舉行__區(qū)小“傳承中華文明，爭做儒雅少年”20__年秋季開學典禮。引導學生孝順家長，文明禮貌、熱愛生命、堅強勇敢，爭做儒雅少年，為新學期創(chuàng)造了一個良好的開端。

2、周一班級開展“傳承中華美德，爭做儒雅少年”主題班隊會。規(guī)范學生的上課習慣、課間習慣、就餐以及路隊習慣等，并向學生發(fā)出倡議，積極進取，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。

二、班級一周快訊

本周是好習慣養(yǎng)成周，良好的習慣是學習有效的前提和保障，需要家長與學校相互配合相互補充，提高學生的良好的學習生活習慣的養(yǎng)成。

1、本周好習慣之星：劉瑜斐

2、衛(wèi)生方面：高__同學被評為“衛(wèi)生小衛(wèi)士”。本周衛(wèi)生方面主要是室內衛(wèi)生，下周請每位同學都帶一塊抹布。

3、紀律方面：本周課堂紀律一般，個別同學說小話，會根據(jù)日常表現(xiàn)微調座位，希望同學們注意。

4、路隊方面：路隊個別同學說小話，不注意排面，站不齊且交頭接耳。

5、依據(jù)身高、視力、成績以及日常表現(xiàn)初步安排座位，下一個周主要結合日常表現(xiàn)局部調整，成熟的座位安排將在第一次單元測試結束后在博客上掛出來。

學習情況

上課回答問題比較積極的同學有萬、苗、劉、林、蘇、王、于、董、劉。而我發(fā)現(xiàn)其他不怎么舉手的同學并不是不會，希望在以后的時候，咱班的同學都可以活躍起來，這樣學習效率和學習興趣才能夠提起來。

在本周班級日常生活中表現(xiàn)得特別積極的有，劉、楊、宋、蘇、袁、高、董、侯、苗、劉、董、楊、王等。

三、班務一周回顧

1、班級已經整理學生信息表，以及特殊學生，社團等信息表。更換課程表、家校聯(lián)系方式、值日表、特長學生名單。

2、周二通過博客把課程表以及班主任聯(lián)系方式及時通知家長。

3、周三已張貼優(yōu)秀手抄報。

4、王、王《開學第一課觀后感》被評為優(yōu)秀觀后感。

5、已制定新學期家委會工作計劃，并著手組織申報本學期家長教師進課堂名單及課題。

6、周五班級已統(tǒng)計吃飯人數(shù)，并收取飯費。

7、周五完成走班制課程報名。

8、周五已上交全班學生成長足跡。以及暑假家校協(xié)同課程記錄表。

9、苗和劉《抗日戰(zhàn)爭觀后感》被評為班級優(yōu)秀觀后感。

10、鄭、王被提名為大隊委候選人。

11、舉行了我最喜歡的老師評選

四、溫馨小提示

1、每位同學都帶上抹布，自己的地方隨時清理。

2、新學期伊始，堅持養(yǎng)成讀書的習慣，提升語文的素養(yǎng)。

3、如有任何事情及時與班主任或其他任課教師聯(lián)系。

新學期開學第一周工作總結范文篇2

開學第一周在不知不覺中已經結束，眾所周知，開學第一天、第一周、第一個月是最難熬的，因為孩子們經過一個暑假的懶散生活需要在這段時間得到改善，假期綜合癥也不是那么容易說改就能改的了的，不過我相信，我們一定可以在最短的時間內找回放假前的好習慣，甚至做得更好！

緊張而又忙碌的第一天，在孩子和家長們們高高興興的上學中度過，孩子們跑過來抱著我，家長們也熱情的打招呼，我們訴說著各自的想念。后來的幾天，是緊張而又忙碌的。

在家校溝通方面，每天晚上下自習后把孩子一天的表現(xiàn)和生活照發(fā)給家長，等孩子們睡著后，發(fā)信息告訴他們孩子已睡著，請放心。當收到家長們的感謝信息后，會莫名的感動，感覺這點累比起家長們的支持和理解根本不算什么！

在學生管理方面，基本上是在做一些常規(guī)訓練，由于還是帶自己班的孩子，再加上新轉來的三個同學有兩個是女生，相對而言比較順手。不過在這短短一周也發(fā)現(xiàn)了很多問題：

1、基本每個人都存在自由散漫現(xiàn)象，不僅在學習上拖拖拉拉，在餐廳和宿舍也表現(xiàn)的比較明顯。

2、集體榮譽感不強，團隊意識薄弱。不認為自己的言行代表的是整個班級。

3、打鬧現(xiàn)象偶爾出現(xiàn)。雖然基本上是鬧著玩，但也有出現(xiàn)意外的時候，玩著玩著就真的打起來的也有。走廊上，樓道里，路隊行進中大聲喧嘩比較嚴重。

4、路隊較亂。無論是整隊的還是站隊的都不嚴肅，站沒有站相，走也沒有走的樣子。

5、課堂常規(guī)。課前準備大部分學生可以做到及時，但卻只有極少數(shù)的同學能做到上課需要的物品全部準備齊全。坐姿、寫姿、拿筆姿勢等都需要時刻提醒。

6、餐廳就餐。總體來說就餐秩序還是可以的，只是交接方面比較亂。

7、宿舍休息。由于是家族式管理，我們五年級承擔了幫助一年級小朋友的任務，大部分學生能過表現(xiàn)出大哥哥、大姐姐的樣子，幫助小同學盡快熟悉學校生活。只是由于一年級孩子還太小，存在想家、不適應宿舍生活等問題，很多孩子中午不休息，晚上打鬧，睡覺很晚，以至于我們班學生休息不好，白天犯困，導致課堂效率不高。

8、物品擺放。大部分學生能在第一天就做到上學期的物品擺放要求，只是還需要提醒、完善。

9、衛(wèi)生清掃。對于衛(wèi)生清掃方面做得不夠及時，保持的也不夠好，很多同學見到垃圾視而不見，沒有做到上學期見到垃圾就撿的好習慣。

10、時間意識薄弱。上課鈴聲響了才去上廁所或者才去收拾桌面的現(xiàn)象仍然存在。什么時間干什么事情在他們身上基本體現(xiàn)不到。很多鈴聲形同虛設。

當然了，問題的確很多，不過發(fā)現(xiàn)問題去解決就好了，沒有問題就沒有進步，只要我們一起去努力改進，相信我們班，我們學校會越來越好！Ibelievewecan！

這一周，雖然累，更多的卻是幸福！因為我有一群讓我時刻生活在幸福中的可愛的孩子們！

課間我們一起在室外活動，玩游戲，做課間操，練隊形，一起玩，一起鬧······我們一起裝飾教室，孩子們都高興的幫我剪紙、畫畫、張貼······每個人都忙得不亦樂乎，終于經過一個晚間課的共同努力，大體輪廓已經基本完成，我們吃著加餐，看著自己的杰作，心里別提多開心啦！還有全班同學為我們班的胖Milly過生日，吃著蛋糕，聊著天，玩著鬧著，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。那個時候我在想，我要的到底是什么？是單純的成績？還是孩子們臉上幸福的笑容？雖說魚與熊掌不可兼得，不過，這次，我也貪得無厭一下下吧，我都要！！

孩子們，你們準備好了嗎？讓我們一起為我們的未來共同努力吧！相信自己，你是最棒的！

新學期開學第一周工作總結范文篇3

開學以來，九中高二年級在z副校長和年級部的帶領下，以“穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營”為策略，針對高二學年任務多，時間緊，學生熟悉環(huán)境，容易松懈的特點，制訂了詳細的常規(guī)管理和教學管理目標和計劃。開學第一周就開始了全員晚自習值班的'嘗試，獲得了家長和學生的一致好評；與此同時，年級部關注學生的學情，在期初進行了針對暑期銜接輔導的反饋檢測，并做了成績分析，為老師及時調整教學策略，提高教學效果提供可參考的真實數(shù)據(jù)。

此外，為防止學生兩級分化，高二年級秉承“日日清、周周清、月月清”的理念，在原有的早讀分段安排、午間語數(shù)外三十分鐘練習，數(shù)學周周練的基礎上，增加了語文和英語周三雙周練，并且進一步關注落實和反饋環(huán)節(jié)，通過加強備課組建設，讓這些安排真正能提高教學效果，而不僅僅是一種形式。

在學生教育方面，通過期初大會，和學生溝通交流，讓學生了解本學期的學習任務和工作安排，指導他們提前規(guī)劃好自己的學習生活；通過研究性學習開題報告會，培養(yǎng)學生的學科興趣和思維，提升自主探究的能力，豐富學生的課余生活；通過各班理想大學目標活動的開展，激發(fā)學生的