中小學(xué)教師個(gè)人教研計(jì)劃參考模板（2篇）

第6頁共6頁中小學(xué)教?師個(gè)人教?研計(jì)劃參?考模板?一、指導(dǎo)?思想：?以___?_的要求?為指導(dǎo)思?想，以《?化學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)》和?課改理論?為依據(jù)，?制定本學(xué)?期個(gè)人教?研活動(dòng)計(jì)?劃。全面?實(shí)施素質(zhì)?教育，學(xué)?習(xí)《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，以課堂?為中心，?以探索課?堂教學(xué)的?新結(jié)構(gòu)和?新模式為?著力點(diǎn)，?以轉(zhuǎn)變學(xué)?生的學(xué)習(xí)?方式，不?斷培養(yǎng)學(xué)?生自主探?究、合作?交流的意?識(shí)與能力?為著重點(diǎn)?，使學(xué)生?的學(xué)習(xí)真?正得以提?高和發(fā)展?。二、?活動(dòng)要點(diǎn)?：以參?加集中學(xué)?習(xí)、培訓(xùn)?和自學(xué)自?研相結(jié)合?為主要形?式，進(jìn)一?步深入領(lǐng)?會(huì)課改精?神，加深?對(duì)“課程?標(biāo)準(zhǔn)”的?理解，正?確把握本?年級(jí)的教?學(xué)要求，?以課改理?論指導(dǎo)教?學(xué)實(shí)踐，?認(rèn)真及時(shí)?進(jìn)行反思?，提高課?改理論水?平。三?、具體活?動(dòng)內(nèi)容：?(一)?、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，?更新教學(xué)?觀念。?1、本學(xué)?期將以自?學(xué)、交流?、聽講座?、寫體會(huì)?、網(wǎng)上討?論等形式?認(rèn)真系統(tǒng)?地學(xué)習(xí)《?化學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)》和?《化學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)解?讀》，逐?步樹立符?合新課程?標(biāo)準(zhǔn)的教?學(xué)理念，?并用新的?教學(xué)理念?指導(dǎo)教學(xué)?工作。?2、積極?、主動(dòng)地?參加省、?市、區(qū)、?校各級(jí)的?課改培訓(xùn)?和學(xué)習(xí)，?夯實(shí)自己?的理論基?礎(chǔ)，切實(shí)?轉(zhuǎn)變觀念?。培訓(xùn)和?學(xué)習(xí)中，?要積極參?與，深入?反思自己?的教學(xué)行?為，以先?進(jìn)的課改?精神矯正?自己的教?學(xué)行為，?3、學(xué)?習(xí)《化學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，對(duì)本?冊教材進(jìn)?行分析。?加深對(duì)教?材的理解?，并以新?課改理念?為指導(dǎo)思?想，結(jié)合?實(shí)際認(rèn)真?備課。?(二)、?加強(qiáng)課堂?教學(xué)研究?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?要切實(shí)?提高教學(xué)?質(zhì)量，必?須從提高?教師課堂?教學(xué)水平?入手。合?理運(yùn)用現(xiàn)?代化教學(xué)?手段，形?成符合課?改精神的?課堂教學(xué)?模式，是?本人的研?究目標(biāo)。?具體工作?安排如下?：1、?要加強(qiáng)內(nèi)?部交流與?學(xué)習(xí)。積?極參與集?體備課活?動(dòng)，積極?參與聽課?、說課、?評(píng)課，與?其他教師?共同探討?教學(xué)過程?中產(chǎn)生的?問題，尋?找解決方?法，發(fā)揚(yáng)?團(tuán)結(jié)協(xié)作?、互幫互?助、共同?進(jìn)步的團(tuán)?隊(duì)精神，?從而真正?提高自身?的教學(xué)水?平。2?、在課堂?教學(xué)中，?切實(shí)轉(zhuǎn)變?自己的行?為，正確?把握化學(xué)?教學(xué)的特?點(diǎn)，積極?倡導(dǎo)自主?、合作、?探究的學(xué)?習(xí)方式，?倡導(dǎo)開放?的活動(dòng)課?程，全面?提高學(xué)生?的生物素?養(yǎng)。3?、積極參?加校本教?研，按時(shí)?參加學(xué)校?和年級(jí)組?織的教研?學(xué)習(xí)、聽?課、評(píng)課?、交流、?討論、座?談等活動(dòng)?，集思廣?益，博采?眾長。?4、認(rèn)真?及時(shí)反思?自己的教?學(xué)行為，?每月作好?總結(jié)和課?后反思。?結(jié)合課堂?實(shí)踐撰寫?自己的心?得體會(huì)、?論文。?5、作好?相關(guān)資料?的收集和?整理。?6、對(duì)各?項(xiàng)工作進(jìn)?行認(rèn)真的?總結(jié)和評(píng)?價(jià)。中?小學(xué)教師?個(gè)人教研?計(jì)劃參考?模板（二?）一、?指導(dǎo)思想?教育是?民族之魂?。振興民?族的希望?在教育，?振興教育?的希望在?教師。為?了系統(tǒng)、?明確地進(jìn)?行教育教?學(xué)工作，?提高自身?綜合素質(zhì)?，不斷提?高自己的?專業(yè)素養(yǎng)?，提升教?育教學(xué)水?平，努力?成為學(xué)習(xí)?型、研究?型、專家?型教師，?制訂個(gè)人?專業(yè)發(fā)展?規(guī)劃。?二、自我?分析(?一)自身?成長歷程?和素質(zhì)分?析本人?參加工作?以來，我?立足本職?工作，教?書育人，?為人師表?，尊師愛?生，真誠?待人，做?到敬業(yè)愛?業(yè)，能很?好地完成?校領(lǐng)導(dǎo)分?配的各項(xiàng)?工作，受?到原學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、老?師及學(xué)生?的一致好?評(píng)。我現(xiàn)?擔(dān)任育才?中學(xué)的語?文教師工?作，工作?細(xì)致，循?循善誘、?注重與學(xué)?生之間的?溝通；管?理嚴(yán)格，?備課認(rèn)真?，努力上?好每一堂?課。在?新形勢下?，繼續(xù)挑?戰(zhàn)自我，?不斷提出?新的要求?，完善自?我，充實(shí)?自我，以?適應(yīng)新形?勢，使自?己勝任本?職工作，?成為全能?型教師。?(二)?個(gè)人發(fā)展?優(yōu)勢及特?長1、?具有較扎?實(shí)的中學(xué)?語文教學(xué)?的專業(yè)素?質(zhì)；2?、具有一?學(xué)期的教?學(xué)實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)；3?、具有一?定的電腦?操作知識(shí)?，能夠較?熟練操作?辦公自動(dòng)?化系統(tǒng)；?4、能?利用網(wǎng)絡(luò)?進(jìn)行專業(yè)?教學(xué)知識(shí)?的自主學(xué)?習(xí)；5?、普通話?水平達(dá)二?甲(__?__分)?；(三?)存在問?題或不足?本人的?不足在于?：1、?課堂教學(xué)?水平有待?進(jìn)一步提?高。2?、課題研?究方面經(jīng)?驗(yàn)不足。?3、對(duì)?學(xué)生的輔?導(dǎo)技巧及?學(xué)習(xí)策略?和方法的?指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)?不足。?4、分析?講解尚缺?乏行之有?效的方法?。5、?加強(qiáng)學(xué)生?的思想行?為教育工?作缺乏創(chuàng)?造性。?四、個(gè)人?發(fā)展目標(biāo)?(一)?、二年總?體發(fā)展目?標(biāo)：1?、多鉆研?，精心備?課，認(rèn)真?設(shè)計(jì)每一?篇教案；?2、勤?學(xué)習(xí)，探?究教學(xué)方?法和藝術(shù)?，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)積?極性；?3、錘煉?課堂教學(xué)?能力，增?長教育智?慧；4?、樹立終?身學(xué)習(xí)的?理念，不?斷學(xué)習(xí)與?積累；善?反思自身?的教育教?學(xué)實(shí)踐，?努力成為?一個(gè)優(yōu)秀?的中學(xué)語?文教師。?(二)?、具體目?標(biāo)1、?師德目標(biāo)?：加強(qiáng)?自我?guī)煹?師風(fēng)的修?養(yǎng)，形成?高尚的人?格，有一?顆進(jìn)取之?心。熱愛?學(xué)生，對(duì)?學(xué)生有博?愛之心，?寬容、有?強(qiáng)烈的責(zé)?任感。樹?立終身學(xué)?習(xí)的理念?，具備終?身學(xué)習(xí)的?能力。積?極配合學(xué)?校的各項(xiàng)?工作，與?任課老師?相互協(xié)作?，認(rèn)真踏?實(shí)地工作?，完成一?系列的教?育教學(xué)工?作。嚴(yán)于?律己，提?高自身修?養(yǎng)，爭做?師德標(biāo)兵?。2、?教學(xué)目標(biāo)?：熟練?掌握語文?教學(xué)常規(guī)?；熟練應(yīng)?用計(jì)算機(jī)?技術(shù)為教?學(xué)服務(wù)；?鉆研中學(xué)?語文教材?，爭取精?通各冊內(nèi)?容；在學(xué)?習(xí)和實(shí)踐?中探究教?育教學(xué)的?方法和藝?術(shù)，提高?應(yīng)變能力?。認(rèn)真_?___國?家教育方?針，遵循?課程改革?的要求，?培養(yǎng)全面?發(fā)展的學(xué)?生，教學(xué)?成績力爭?不斷提高??？傊?，我要樹?立終身學(xué)?習(xí)的觀念?，使學(xué)習(xí)?成為自己?的一種內(nèi)?需，通過?學(xué)習(xí)提升?師德修養(yǎng)?，豐富知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?增強(qiáng)理論?底蘊(yùn)。實(shí)?踐中，不?斷探求、?感悟、反?思，時(shí)刻?提醒自己?用腦子工?作，爭取?做一名知?識(shí)上、能?力上、品?德上讓社?會(huì)、學(xué)校?、家長滿?意的教師?。五、?自我規(guī)劃?(一)?進(jìn)一步更?新觀念，?熟悉新教?材，領(lǐng)會(huì)?課改精神?，并付諸?實(shí)踐。使?課堂教學(xué)?充滿激情?和活力，?提高課堂?教學(xué)效率?。(二?)努力探?索，提高?課堂教學(xué)?藝術(shù)強(qiáng)化?教學(xué)反思?能力。在?日常教學(xué)?活動(dòng)中，?要養(yǎng)成隨?時(shí)記錄教?學(xué)中的感?想，學(xué)會(huì)?積累。?(三)加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高信息?技術(shù)的應(yīng)?用能力。?在現(xiàn)有的?熟練使用?計(jì)算機(jī)的?辦公軟件?基礎(chǔ)上，?繼續(xù)學(xué)習(xí)?計(jì)算機(jī)技?術(shù)如PP?T的使用?。(四?)加深對(duì)?教材的理?解和挖掘?，博取眾?長，學(xué)習(xí)?他人的教?學(xué)特色，?能夠正確?處理教學(xué)?中可能出?現(xiàn)的問題?。(五?)爭取外?出學(xué)習(xí)培?訓(xùn)的機(jī)會(huì)?，學(xué)習(xí)優(yōu)?秀教師的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，進(jìn)一步?充實(shí)自己?，開闊自?己的思路?。六、?對(duì)應(yīng)措施?1、鉆?研中學(xué)語?文教材，?爭取精通?各冊內(nèi)容?；2、?在學(xué)習(xí)和?實(shí)踐中探?究教育教?學(xué)的方法?，提高應(yīng)?變能力；?3、勤?于動(dòng)筆，?善于思考?；七、