貧困生幫扶制度范本（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)貧困生幫?扶制度范?本學(xué)校?結(jié)合開展?建設(shè)和諧?社會(huì)教育?活動(dòng)，堅(jiān)?持把幫助?貧困學(xué)生?工作，作?為為群眾?辦實(shí)事辦?好事的重?要工作來(lái)?抓，采取?各種行之?有效的措?施，逐步?建立起“?幫困、扶?志、連心?、助學(xué)”?為一體的?幫扶貧困?學(xué)生家庭?的長(zhǎng)效機(jī)?制。一?、全校領(lǐng)?導(dǎo)干部、?教職工每?人至少幫?助一個(gè)貧?困家庭，?實(shí)行“一?對(duì)一”結(jié)?親戚，以?“一幫一?”建立幫?扶關(guān)系、?結(jié)成幫扶?隊(duì)子，解?決平時(shí)遇?到的各種?實(shí)際困難?。二、?“不讓一?個(gè)學(xué)生應(yīng)?貧困而失?學(xué)”這是?全體領(lǐng)導(dǎo)?和教師信?守的貧困?生救助原?則。特別?是在縣局?下達(dá)有關(guān)?幫扶貧困?生的系列?文件之后?，全體領(lǐng)?導(dǎo)教師更?加深了對(duì)?此項(xiàng)工作?的理解和?認(rèn)識(shí)，精?心研究并?制定了詳?細(xì)的計(jì)劃?，使此項(xiàng)?工作真正?得到了扎?實(shí)有效的?開展，也?受到了社?會(huì)特別是?被資助學(xué)?生家長(zhǎng)的?廣泛贊譽(yù)?三、師?生齊動(dòng)員?，廣泛宣?傳，積極?發(fā)動(dòng)，讓?人人獻(xiàn)出?一點(diǎn)愛(ài)。?對(duì)于此項(xiàng)?活動(dòng)的貫?徹落實(shí)，?學(xué)校專門?召開了全?體教師會(huì)?、校會(huì)、?班主任會(huì)?，班主任?認(rèn)真組織?舉辦了主?題班會(huì)。?通過(guò)學(xué)習(xí)?有關(guān)文件?，廣泛宣?傳，積極?發(fā)動(dòng)，要?求發(fā)揚(yáng)勤?儉節(jié)約的?優(yōu)良傳統(tǒng)?，從“少?點(diǎn)吃喝穿?，省下零?花錢”入?手，實(shí)施?愛(ài)心捐助?、挽留貧?困學(xué)生。?四、團(tuán)?支部率先?行動(dòng)，團(tuán)?員進(jìn)步青?年一馬當(dāng)?先。團(tuán)支?部及時(shí)組?織召開團(tuán)?員和進(jìn)步?青年會(huì)議?，以先鋒?模范和帶?頭作用要?求大家，?用真誠(chéng)的?愛(ài)心和實(shí)?際行動(dòng)去?實(shí)踐自己?的入團(tuán)誓?言或積極?靠近團(tuán)組?織。并且?規(guī)定，?對(duì)表現(xiàn)積?極的進(jìn)步?青年，將?優(yōu)先考慮?吸收入團(tuán)?，并把此?項(xiàng)工作列?入學(xué)期末?評(píng)選模范?共青團(tuán)員?的重要條?件之一。?五、領(lǐng)?導(dǎo)實(shí)施“?一幫一”?特困生救?助工程。?根據(jù)縣局?精神，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)已?經(jīng)開始籌?劃“一幫?一”救助?活動(dòng)。計(jì)?劃在充分?了解學(xué)生?家庭情況?的前提下?，確保每?位領(lǐng)導(dǎo)幫?扶一名特?困生，此?項(xiàng)工作至?少以初中?一個(gè)學(xué)段?為周期，?中途不間?斷，并力?爭(zhēng)使幫扶?對(duì)象品學(xué)?兼優(yōu)，成?為對(duì)社會(huì)?的有用之?才。六?、建立貧?困生檔案?。學(xué)校計(jì)?劃將每學(xué)?期確定的?貧困生情?況登記表?及時(shí)收存?。建立完?整規(guī)范的?貧困生檔?案，一是?確保三年?之內(nèi)被幫?扶學(xué)生的?經(jīng)濟(jì)支持?，二是對(duì)?每年一度?的新生通?過(guò)調(diào)查摸?底重新確?定入檔，?使整個(gè)貧?困生管理?工作落筆?有蹤、起?始有序。?七、充?分利用校?務(wù)公開表?彰優(yōu)秀，?激勵(lì)后進(jìn)?。學(xué)校已?經(jīng)將此項(xiàng)?活動(dòng)與德?育教育的?開展工作?密切結(jié)合?、通過(guò)公?開捐款情?況，使廣?大師生真?正明確此?項(xiàng)工作持?久開展的?重要意義?，從而培?養(yǎng)了師生?良好的思?想品質(zhì)和?高尚的道?德情操，?收到了良?好的教育?效果。?八、對(duì)貧?困生的幫?扶的形式?和內(nèi)容。?捐款，贈(zèng)?送生活用?品、學(xué)習(xí)?用品，談?心交流，?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?，思想道?德教育和?心理指導(dǎo)?。貧困?生幫扶制?度范本（?二）為?進(jìn)一步做?好貧困生?救助工作?，為學(xué)生?學(xué)習(xí)提供?一個(gè)穩(wěn)定?的環(huán)境，?根據(jù)教育?部、財(cái)政?部、__?__扶貧?開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)?小組辦公?室的規(guī)定?，結(jié)合我?校實(shí)際，?制定本制?度。學(xué)?校在校長(zhǎng)?領(lǐng)導(dǎo)下，?由專人負(fù)?責(zé)資助貧?困生工作?，成立由?學(xué)生家長(zhǎng)?和教師代?表組成的?評(píng)審小組?，負(fù)責(zé)貧?困生的初?審和申請(qǐng)?，研究擬?定受資助?學(xué)生__?__和資?助形式.?一、成?立領(lǐng)導(dǎo)小?組組長(zhǎng)?：校長(zhǎng)副?組長(zhǎng)：教?務(wù)主任成?員：各?班班主任?二、資?助對(duì)象?學(xué)校家庭?經(jīng)濟(jì)困難?學(xué)生。?三、資助?資金的使?用原則和?救助條件?用于老?、弱、病?、殘子女?救助，用?于特困戶?子女救助?。享受資?助資金的?學(xué)生的基?本條件：?1.熱?愛(ài)祖國(guó)、?熱愛(ài)人民?、遵守法?律、社會(huì)?公德和校?規(guī)，尊敬?師長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，?勤奮好學(xué)?。2.?確因家庭?經(jīng)濟(jì)困難?而未入學(xué)?、輟學(xué)或?即將輟學(xué)?的學(xué)生。?3.下?列情況，?品學(xué)兼優(yōu)?的學(xué)生優(yōu)?生資助。?（1）?烈士子女?、殘疾學(xué)?生。（?2）父母?一方死亡?，離異的?單親貧困?家庭子女?。（3?）低保或?特困家庭?子女。?（4）因?受災(zāi)、疾?病等原因?導(dǎo)致家庭?不能維持?基本生活?的家庭子?女等。?四、資助?申報(bào)審批?程序1?.貧困生?每年核定?一次。申?請(qǐng)資助的?學(xué)生一般?于學(xué)年開?學(xué)初，由?本人向?qū)W?校提出申?請(qǐng)，填寫?《農(nóng)村義?務(wù)教育階?段家庭經(jīng)?濟(jì)困難學(xué)?生資助申?請(qǐng)表》，?并向?qū)W校?提交由所?在村委會(huì)?出具的家?庭經(jīng)濟(jì)狀?況證明。?2.學(xué)?校評(píng)審小?組對(duì)申請(qǐng)?資助學(xué)生?有關(guān)情況?進(jìn)行認(rèn)真?審核，按?學(xué)生家庭?經(jīng)濟(jì)貧困?程度排序?，提出貧?困生資助?____?和資助形?式，在學(xué)?校和所在?村公示，?公示期不?少于__?__天。?公示無(wú)異?后，學(xué)校?將資助_?___，?公示情況?上報(bào)上級(jí)?資助小組?審核確定?。3.?學(xué)校通知?受助學(xué)生?填寫《江?西省農(nóng)村?義務(wù)教育?階段家庭?經(jīng)濟(jì)困難?學(xué)生資助?金領(lǐng)取表?》，并由?學(xué)生及其?監(jiān)護(hù)人和?班主任簽?字確認(rèn)。?五、資?助資金實(shí)?行專帳，?確保?？?專用，嚴(yán)?禁擠占、?挪用。?免雜費(fèi)、?免費(fèi)提供?教材的資?金全部發(fā)?給貧困學(xué)?生本人?。貧困?生幫扶制?度范本（?三）為?進(jìn)一步做?好貧困生?救助工作?，為學(xué)生?學(xué)習(xí)提供?一個(gè)穩(wěn)定?的環(huán)境，?根據(jù)教育?部、財(cái)政?部、__?__開發(fā)?____?的規(guī)定，?結(jié)合我校?實(shí)際，制?定本制度?。學(xué)校?在校長(zhǎng)領(lǐng)?導(dǎo)下，由?專人負(fù)責(zé)?資助貧困?生工作，?成立由學(xué)?生家長(zhǎng)和?教師代表?組成的評(píng)?審小組，?負(fù)責(zé)貧困?生的初審?和申請(qǐng)，?研究擬定?受資助學(xué)?生___?_和資助?形式.?一、成立?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng)：?校長(zhǎng)副組?長(zhǎng)：教務(wù)?主任成?員：各班?班主任?二、資助?對(duì)象學(xué)?校家庭經(jīng)?濟(jì)困難學(xué)?生。三?、資助資?金的使用?原則和救?助條件?用于老、?弱、病、?殘子女救?助，用于?特困戶子?女救助。?享受資助?資金的學(xué)?生的基本?條件：?1.熱愛(ài)?祖國(guó)、熱?愛(ài)人民、?遵守法律?、社會(huì)公?德和校規(guī)?，尊敬師?長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，勤?奮好學(xué)。?2.確?因家庭經(jīng)?濟(jì)困難而?未入學(xué)、?輟學(xué)或即?將輟學(xué)的?學(xué)生。?3.下列?情況，品?學(xué)兼優(yōu)的?學(xué)生優(yōu)生?資助。?（1）烈?士子女、?殘疾學(xué)生?。（2?）父母一?方死亡，?離異的單?親貧困家?庭子女。?（3）?低保或特?困家庭子?女。（?4）因受?災(zāi)、疾病?等原因?qū)?致家庭不?能維持基?本生活的?家庭子女?等。四?、資助申?報(bào)審批程?序1.?貧困生每?年核定一?次。申請(qǐng)?資助的學(xué)?生一般于?學(xué)年開學(xué)?初，由本?人向?qū)W校?提出申請(qǐng)?，填寫《?農(nóng)村義務(wù)?教育階段?家庭經(jīng)濟(jì)?困難學(xué)生?資助申請(qǐng)?表》，并?向?qū)W校提?交由所在?村委會(huì)出?具的家庭?經(jīng)濟(jì)狀況?證明。?2.學(xué)校?評(píng)審小組?對(duì)申請(qǐng)資?助學(xué)生有?關(guān)情況進(jìn)?行認(rèn)真審?核，按學(xué)?生家庭經(jīng)?濟(jì)貧困程?度排序，?提出貧困?生資助_?___和?資助形式?，在學(xué)校?和所在村?公示，公?示期不少?于___?_天。公?示無(wú)異后?，學(xué)校將?資助__?__，公?示情