幼兒園冬季主題活動(dòng)方案（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園冬季?主題活動(dòng)方?案活動(dòng)目?標(biāo)1.拓?寬幼兒知識(shí)?面，使幼兒?了解在我國(guó)?不同的地方?冬季溫度不?同，景象也?不同。2?.激發(fā)幼兒?探索自然的?興趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?.請(qǐng)幼兒回?家向家長(zhǎng)了?解他們冬天?在哪些地方?生活過，那?些地方的冬?季是什么樣?的，收集一?些照片。?2.教師了?解幼兒在哪?些地方過冬?天，有些什?么經(jīng)驗(yàn)。?3.幼兒用?書畫面“冰?雕”、“春?城的冬天”??；顒?dòng)過?程___?_組織幼兒?談?wù)摳鞯夭?同的冬天。?“我們都?知道南京(?指本地)的?冬天有時(shí)刮?冷風(fēng)、有時(shí)?結(jié)冰、有時(shí)?下雪，樹葉?落了，小草?枯了，人們?都穿上了厚?厚的衣服，?是不是每個(gè)?地方的冬天?都是一樣的?呢?你聽過?中央氣象臺(tái)?的天氣預(yù)報(bào)?嗎?請(qǐng)大家?談?wù)劊阍?哪里見過冬?天，那是什?么樣的，你?還聽爸爸媽?媽爺爺奶奶?說過冬天嗎??說給大家?聽聽，帶照?片的就講講?照片上的情?景?！弊層?兒充分發(fā)言?，注意強(qiáng)化?那些重要的?描述。2?.介紹北方?的冬季特征?。引導(dǎo)幼?兒觀看幼兒?用書畫面“?冰雕”。?“這里的冬?天是怎樣的??為什么別?的地方?jīng)]有?冰雕”(因?為這里冬季?氣溫特別低?，冰層很厚?，幾個(gè)月不?化)3.?介紹春城昆?明的冬季特?征。引導(dǎo)?幼兒觀看?幼兒用書畫?面“春城的?冬天”，介?紹昆明實(shí)際?上一年到頭?都是春天。?冬天也和春?天一樣，植?物繁茂。郁?郁蔥蔥，鮮?花盛開，從?不下雪，不?結(jié)冰。人們?穿著單薄。?“這里有冬?天嗎?”?4.小結(jié)。?活動(dòng)延伸?觀看世界?各地冬天的?錄象。幼?兒園冬季主?題活動(dòng)方案?（二）一?、設(shè)計(jì)意圖?:無聲之?間又一個(gè)冬?天來了,把?秋天的最后?一絲余溫包?裹在了冬寒?冷的懷抱。?但是孩子們?卻沒有忽略?這些細(xì)小的?變化,我說?話怎么在冒?煙阿?”“?我的手好冷?啊!”“我?穿了好多衣?服,都動(dòng)不?了了!”不?知不覺中,?孩子們對(duì)冬?天是什麼樣?的產(chǎn)生了好?奇,而關(guān)于?冬天的話題?引來了更多?孩子參與其?中。于是,?我們就本次?活動(dòng),試圖?讓幼兒在說?說看看玩玩?中,感受冬?天的季節(jié)特?征,了解動(dòng)?物、人類不?同的過冬方?式。對(duì)冬天?有一個(gè)更真?切的認(rèn)識(shí)。?一、活動(dòng)?目標(biāo)1、?感受冬天的?季節(jié)特征,?了解動(dòng)物、?人類不同的?過冬方式。?2、知道?冬天的時(shí)候?應(yīng)該多運(yùn)動(dòng)?,身體才能?更健康3?、幼兒能積?極的回答問?題,增強(qiáng)幼?兒的口頭表?達(dá)能力。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備1、冬?天的情景圖?片若干2?、幼兒已了?解一些冬天?的特征(活?動(dòng)前教師讓?幼兒向爸爸?媽媽了解)?三、活動(dòng)?過程(一?)問題導(dǎo)入?:說說冬天?是什么??1、師:現(xiàn)?在進(jìn)入什么?季節(jié)了?(?冬天)冬天?是什么哪??冬天有些什?么變化哪??2、教師?鼓勵(lì)幼兒進(jìn)?行回答,并?及時(shí)的表?yè)P(yáng)?回答積極的?幼兒。3?、教師出示?圖片:讓幼?兒觀察圖片?,讓后再請(qǐng)?幼兒進(jìn)行回?答冬天的特?征。4、?教師小結(jié):?重點(diǎn)關(guān)注冬?天動(dòng)物遷徙?、人們衣著?等方面的變?化(冬天人?們換上了厚?厚的冬衣,?戴上棉帽…?…)(二?)游戲:找?冬天1、?師:冬天還?是怎樣的哪??我們一起?來找一找。?2、在眾?多圖片里找?出冬天情景?的圖片,并?說說為什么??3、以?散文《冬天?來》進(jìn)行小?結(jié)。(三?)閱讀《冬?天是什么》?1、請(qǐng)幼?兒打開自制?圖書《冬天?是什么》,?邊看圖書邊?欣賞教師朗?誦散文2?、師:冬天?是什么??重點(diǎn):引導(dǎo)?幼兒邊看圖?書邊根據(jù)圖?書內(nèi)容進(jìn)行?回答。3?、師:冬天?還是什么哪??我們到處?去找一找看?一看吧。(?可進(jìn)行延伸?活動(dòng)—續(xù)編?散文《冬天?是什么》)?四、活動(dòng)?總結(jié):教?師總結(jié)幼兒?今天的表現(xiàn)?,表?yè)P(yáng)和鼓?勵(lì)幼兒在活?動(dòng)中表現(xiàn)積?極的幼兒。?讓幼兒在進(jìn)?行游戲的同?時(shí),感受到?科學(xué)活動(dòng)的?快樂。同時(shí)?,教師要照?顧到那些在?活動(dòng)中比較?安靜的幼兒?,使其也能?在活動(dòng)結(jié)束?的時(shí)候獲得?快樂,以培?養(yǎng)他們對(duì)科?學(xué)活動(dòng)的興?趣。幼兒?園冬季主題?活動(dòng)方案（?三）活動(dòng)?目標(biāo)1、?讓幼兒感受?冬天到了，?知道冬天很?冷，人們有?很多保暖的?方法。2?、通過觀察?冬天的花草?樹木的變化?，知道冬天?的天氣特征?和人們的衣?著變化。?3、學(xué)習(xí)詞?匯：冷、暖?和。活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?趣味練習(xí)-?冬天的衣服?2、活動(dòng)?器械若干，?每人一條皺?紋紙?；?動(dòng)過程一?、把幼兒帶?到戶外找冬?天，并帶到?沒有太陽(yáng)的?地方進(jìn)行談?話。1.?提問：你站?在這里感到?怎么樣?(?很冷)2?.教師：冬?天的風(fēng)吹在?身上，耳朵?上，吹在臉?上感覺怎么?樣?(幼?兒自由談?wù)?)3.請(qǐng)?每個(gè)幼兒將?自己的皺紋?紙舉起來讓?風(fēng)吹，看看?會(huì)怎么樣??(風(fēng)會(huì)把?皺紋紙吹得?很高很高)?4.讓幼?兒感覺一下?，冬天的風(fēng)?吹在臉上有?什么感覺??5.教師?小結(jié)：冬天?來到了，冬?天的風(fēng)可厲?害了，吹在?身上很冷。?二、讓幼?兒回到教室?自由談話。?1、教師?：冬天到了?，北風(fēng)呼呼?的吹，吹得?我們很冷，?怎么辦??2、提問：?想什么辦法?，能使我們?暖和起來??(要穿厚?厚的衣服，?外出時(shí)要外?套，戴帽子?、手套、圍?巾;還可以?用取暖器、?考火、開空?調(diào)等;還?要多運(yùn)動(dòng)，?多鍛煉身體?)3、教?師：在幼兒?園用哪種方?法?(多?運(yùn)動(dòng)、多鍛?煉身體，如?跑步、跳舞?、做操、游?戲等)三?、熱身運(yùn)動(dòng)?(跳躍、搓?手、彎彎腰?等活動(dòng))?四、戶外活?動(dòng)1、幼?兒自選活動(dòng)?器械進(jìn)行活?動(dòng)。教師?提出活動(dòng)安?全要求。?2、結(jié)束活?動(dòng)教師：?現(xiàn)在身子感?覺怎么樣了??還感到冷?嗎?3.請(qǐng)?幼兒與教師?一起收拾好?器材回教室?。幼兒園?冬季主題活?動(dòng)方案（四?）活動(dòng)目?標(biāo)1、讓?幼兒親身感?受冬天到了?，知道冬天?很冷，人們?有很多保暖?的方法。?2、知道冬?天的天氣特?征和人們的?衣著變化，?學(xué)會(huì)用多種?手段表現(xiàn)冬?天的特征。?3、引導(dǎo)?幼兒冬天要?多鍛煉，鼓?勵(lì)幼兒不怕?冷?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：趣味?練習(xí)活動(dòng)?過程一、?室外感受冬?天1、把?幼兒帶到戶?外感受寒冷?。2、談?話：(1?)你站在這?里感到怎么?樣?(很冷?)(2)?冬天的風(fēng)吹?在身上，耳?朵上，吹在?臉上感覺怎?么樣?(?幼兒自由談?論)3、?請(qǐng)幼兒觀看?老師手中的?綢帶，被風(fēng)?吹的飄動(dòng)起?來。4、?小結(jié)：冬天?來到了，冬?天的風(fēng)可厲?害了，吹在?身上很冷。?二、室內(nèi)?活動(dòng)1、?提問：冬天?到了，北風(fēng)?呼呼的吹，?吹得我們很?冷，怎么辦??2、想?什么辦法，?能使我們暖?和起來??幼兒自由討?論。3、?教師小結(jié)：?要穿厚厚的?衣服，外出?時(shí)要外套，?戴帽子、手?套、圍巾;?還可以用?取暖器、考?火、開空調(diào)?等;還要多?運(yùn)動(dòng)，多鍛?煉身體)?4、討論：?怎樣才能健?康過冬(?1)通過趣?味練習(xí)，讓?幼兒了解健?康過冬的方?法