美術系理論教研室活動方案（四篇）

第14頁共14頁美術系理論?教研室活動?方案說課?，是在教師?備課的基礎?上，向同行?和專家敘述?教學設計及?其依據的一?種教學研究?活動，是高?職院校人才?培養(yǎng)工作評?估重要活動?及指標之一?。為促進我?專業(yè)教師深?入研究課程?教學，強化?教學設計能?力，促進教?學方法手段?的改革創(chuàng)新?，加強教師?之間的相互?交流與學習?，營造教學?研究氛圍，?提升教師整?體教學能力?，提高學校?人才培養(yǎng)質?量，經研究?，決定在全?專業(yè)范圍內?開展說課活?動。一、?活動目的?與意義1?、通過說課?活動，引領?全體教師順?應教學改革?的步伐，樹?立現(xiàn)代高職?高專教學理?念，深刻理?解專業(yè)人才?培養(yǎng)方案的?內涵，深入?了解課程在?專業(yè)教學中?的地位與作?用；2、?通過說課活?動，提高教?師的課程分?析能力和整?體設計能力?，準確把握?教學設計、?教學內容、?教材、教學?方法與手段?等，提高應?用教育技術?及教學媒體?的能力、語?言表達能力?；3、通?過說課活動?，進一步推?動教研室教?研活動，引?導教研方法?，提高教研?成效，促進?教師互相交?流學習，互?相幫助提高?，使所有教?師都能在切?磋教藝，交?流教學經驗?中獲益和成?長；4、?通過說課活?動，使全體?教師了解和?掌握說課的?內容和方法?、目的和要?求，以積極?的態(tài)度、最?好的水平接?受評估專家?組的說課考?核。二、?說課原則?1、科學性?原則—說課?活動的前提?；2、理?論聯(lián)系實際?原則—說課?活動的靈魂?；3、實?效性原則—?說課的根本?；4、創(chuàng)?新性原則—?說課活動的?生命線。?三、說課主?要任務及具?體安排(?一)主要任?務1、撰?寫每門課程?的說案；?2、完成說?課內容__?__的制作?；3、制?定核心課程?的課程標準?；4、_?___說課?大賽。(?二)具體安?排1、開?展說課培訓?活動(1?)____?月____?日，參加教?務處___?_開展說課?培訓活動。?(2)_?___月_?___日—?____月?____日?，參加系_?___說課?系列培訓活?動。2、?指導任課教?師完成說案?的撰寫_?___月_?___日—?____月?____日?，系院領導?、專業(yè)負責?人指導任課?教師完成說?案的撰寫工?作。3、?完成說課內?容____?的制作_?___月_?___日—?____月?____日?，授課教師?完成說課內?容的___?_制作。?4、參加系?說課比賽?(1)__?__月__?__日—_?___月_?___日，?以專業(yè)教研?室為單位_?___教研?室所有任課?教師(包含?兼職和兼課?教師)開展?說課初賽。?(2)_?___月_?___日—?____月?____日?，參加系院?說課大賽。?由教研室在?說課初賽基?礎上，推薦?兩名優(yōu)秀教?師代表本專?業(yè)參加系_?___的說?課大賽。?四、參加人?員教研室?所有任課教?師(包含兼?職和兼課教?師)。五?、說課內容?本次說課?內容為“教?學整體設計?”。1、?說課程標準?(說大綱)?教師必須?認真深入地?鉆研課程教?學大綱，依?據教學大綱?進行說課。?(1)要?依據課程教?學大綱說明?課程設計的?思想、教學?內容以及課?程目標；課?程教學大綱?要根據行業(yè)?崗位需求制?定，專業(yè)基?礎課和專業(yè)?課要體現(xiàn)專?業(yè)能力、技?能培養(yǎng)，圍?繞獲取職業(yè)?資格證書制?定課程教學?大綱。(?2)說明本?課程在專業(yè)?培養(yǎng)目標中?的定位，說?明課程目標?對實現(xiàn)培養(yǎng)?目標所起的?作用；(?3)從教學?計劃的整體?出發(fā)說明本?課程與先修?課程和后續(xù)?課程的關系?；(4)?結合本校辦?學定位、生?源情況，說?明課程的重?點、難點及?解決辦法；?(5)說?明本節(jié)課內?容有關章節(jié)?的教學目標?及在課程中?的地位和作?用及其與前?后章節(jié)的聯(lián)?系；本課時?教學內容的?范圍和分量?，教學安排?；(6)?實踐課也要?根據教學大?綱說明課程?設計的思想?、教學內容?和課程目標?。2、說?教材和教學?參考資料(?說教材)?(1)說明?本課程選用?教材(含講?義、指導書?、視聽教材?)情況。選?用了哪年出?版的高職教?育專用教材?；教材的適?用性如何，?是否較好地?體現(xiàn)教學大?綱的科學性?、思想性和?實踐性；是?否反映現(xiàn)代?科學技術的?最新成就和?最新技術發(fā)?展水平；是?否符合學生?的接受能力?。(2)?說明教師如?何運用教材?和教學參考?資料。教師?是否為學生?提供參考書?、報刊文獻?、網絡資源?信息等參考?資料。(?3)說明實?驗教材是否?配套齊全，?能否滿足教?學需要。?(4)當結?合具體的某?節(jié)課來說教?材時，要結?合教學大綱?，說出本節(jié)?課教學對學?生知識、技?能和情感態(tài)?度的要求。?教學目標?(目的)通?常從三個方?面來制定：?①要學生?掌握哪些基?礎知識，學?會哪些基本?技能；②?要培養(yǎng)學生?哪些能力；?③要開拓?學生哪些創(chuàng)?新思想和創(chuàng)?新精神，還?要說清制定?這些目標的?依據；要說?本節(jié)課教學?內容的__?__與安排?；確定課題?重點難點及?理由；如果?對教材內容?進行修改、?增減處理時?，還要說明?這樣做的理?由和依據，?并說明如何?處理與教學?內容有關的?附件(如圖?片、數(shù)表、?資料等)，?以及介紹最?新科技成就?和生產技術?成果。3?、說教學方?法和教學手?段(說教法?)說教法?主要說明教?學方法及教?學手段的選?擇和運用及?理論依據情?況。(1?)說明本課?程在教學過?程中如何科?學地使用多?種教學方法?，使用的目?的、實施的?過程和實施?效果如何。?高職教育中?要特別強調?使用引導發(fā)?現(xiàn)法、自學?輔導法、案?例教學法、?情境教學法?、實訓作業(yè)?法等較先進?的教學方法?，以提高教?學效果。倡?導啟發(fā)式教?學，廢止單?向灌輸式的?教學方式。?(2)說?明能否在現(xiàn)?代教育理念?指導下，開?展討論式、?案例式、情?境式教學，?調動學生積?極參與學習?，啟發(fā)學生?積極思維，?促進學習能?力的發(fā)展。?(3)舉?例說明本課?程是否運用?了“教、學?、做”為一?體的教學模?式；(4?)在教學中?，如何利用?板書、板圖?和實物、模?型等直觀教?具進行教學?；如何科學?地使用現(xiàn)代?教育技術手?段和網絡教?學資開展教?學活動；?(5)說明?課外輔導方?法、作業(yè)、?考試、考查?等教改措施?的實施情況?以及是否采?用了雙語教?學；(6?)通過教學?方法教學手?段改革是否?激發(fā)學生學?習興趣并提?高教學效果?；(7)?如果本課程?是實踐教學?課程，要說?明教學內容?、實驗或實?踐項目名稱?、學時、課?程____?形式與教師?指導方法、?考核內容與?方法、教學?創(chuàng)新特點等?。實踐教學?條件能否滿?足教學要求?和是否進行?開放式教學?。4、說?學情及指導?學生學習方?法(說學法?)說學法?就要說出要?教給學生什?么樣的學習?方法，培養(yǎng)?學生哪些能?力，并結合?教學目標、?教材特點、?學生年齡特?點具體地說?出理論依據?。(1)?教師是否樹?立以學生為?中心的教育?思想，指導?學生的學習?方法，培養(yǎng)?其良好的學?習目的、情?感態(tài)度、意?志品質等個?性特征；?(2)根據?教學的重點?難點，指導?學生掌握本?課程基本知?識和基本技?能，掌握理?論知識應用?以及使用教?材和參考資?料的能力；?(3)教?師是否將學?生作為學習?的主體，指?導學生掌握?自學方法，?培養(yǎng)其終身?學習的基本?素質；(?4)教師是?否樹立因材?施教觀念，?面向個體學?生，引導學?生善于總結?自己的學習?經驗，促進?學習能力的?形成和發(fā)展?。5、說?教學程序設?計(說教程?)說教學?過程是說課?的重點部分?。通過對教?學過程設計?的闡述，能?看到其教學?安排是否合?理、科學，?是否具有藝?術性。說教?程要求做到?：(1)?說出教學全?程的總體結?構設計，即?起始—過程?—結束的內?容安排。要?把教學過程?所設計的基?本環(huán)節(jié)說清?楚。要讓聽?講人能聽?清楚“教的?是什么”、?“怎樣教的?”、“__?__這樣教?”的理論依?據。(2?)重點說明?教材展開的?邏輯順序、?主要環(huán)節(jié)、?過渡銜接及?時間安排。?在教學過程?中教師要有?意識地融知?識傳授、能?力培養(yǎng)、素?質教育于一?體。(3?)說清楚教?師突破教學?重點的主要?環(huán)節(jié)設計、?化解教學難?點的具體步?驟，說清楚?課后作業(yè)的?布置和訓練?意圖。(?4)說明如?何針對課程?特點及教學?法的要求、?教師教的活?動與學生學?的活動有機?結合，激發(fā)?學生學習的?積極性、自?覺性，增強?自制力；?(5)授課?教師要充分?展示出自己?的教態(tài)、語?言、板書、?教案及現(xiàn)代?教育技術應?用的水平。?六、相關?要求1、?加強___?_領導。該?活動是提高?全體教師教?學能力的一?次大練兵。?大家要高度?重視該項工?作，由教學?主任具體_?___實施?。2、加?強計劃性。?為了確保活?動秩序、活?動質量、活?動監(jiān)控，教?研室設計活?動計劃方案?，并于__?__月__?__日前上?報。美術?系理論教研?室活動方案?（二）教?研室是高職?院校教學與?管理的基層?____，?承擔著教學?與管理的基?本任務，做?好專業(yè)建設?、課程建設?、教研教改?、教師團隊?建設等工作?以及教學常?規(guī)管理、教?學運行管理?、教學質量?管理是教研?室的主要任?務。工程?管理系目前?有工程造價?、工程管理?、工程監(jiān)理?、房地產開?發(fā)等四個教?研室。本年?度，各教研?室在學校和?系領導的大?力支持下，?在全體教師?的大力配合?下，以課程?改革為核心?、教學質量?為重心，切?實提升教師?的教研、教?學水平，注?重教研的實?效性，積極?發(fā)揮教研室?的主導作用?，充分發(fā)揮?教研室“管?理、研究、?指導、服務?”職能，規(guī)?范有序地開?展了各項教?科研工作。?現(xiàn)將所做?工作總結如?下：一、?教學常規(guī)工?作1、學?期初召開教?研室專題會?議，各位老?師暢所欲言?，制定本學?期切合實際?、科學合理?、集思廣益?的教研活動?計劃，讓各?位老師對本?學年的教研?活動心里有?數(shù)，避免了?教學活動的?盲目性和和?____。?2、教師?的期初、期?中的教學檢?查工作。對?理論教學進?度、實踐教?學進度、教?案、多媒體?課件、授課?計劃、教學?秩序、教師?理論授課情?況、實踐教?學活動、教?學工作的規(guī)?范性進行了?檢查。在檢?查過程中發(fā)?現(xiàn)了一些問?題，并及時?與有關老師?做了溝通，?保證了教學?資料齊全、?規(guī)范和及時?整理上交。?同時，學期?中____?一次面向所?授班級的學?生代表座談?會，進行教?學質量和教?學效果的調?研，了解情?況，分析問?題，以書面?形式體現(xiàn)并?存檔。3?、每周__?__一次教?研室活動。?活動主要圍?繞教研室的?發(fā)展規(guī)劃、?課程大綱和?課程標準的?修訂、教學?方法和教學?手段以及教?學實踐問題?的研討；教?師互相間聽?課、評課的?交流、考試?方法的改革?和考題的具?體擬定；交?流教學中發(fā)?現(xiàn)的新情況?、新問題等?。通過及時?地交流、溝?通，各位老?師都獲益匪?淺。4、?____聽?課評課。各?教研室老師?在聽課這一?常規(guī)任務中?都完成較好?，每位教師?都在自己的?空閑時間圓?滿完成了學?校規(guī)定的聽?課任務，聽?課記錄完整?，與授課教?師都能進行?認真地交流?和探討，并?給予客觀的?評價，對各?教師的課堂?教學水平的?提高起到了?很大的促進?作用。二?、教研活動?創(chuàng)新1、?教學任務安?排的改革創(chuàng)?新。在教研?活動上，讓?各位老師自?報授課任務?，各教研室?根據其所學?專業(yè)、所授?課程進行初?排，最后根?據系部整體?情況進行統(tǒng)?一調整，制?定出適合系?部和班級以?及各位老師?的授課任務?。2、教?研活動形式?的改革創(chuàng)新?。結合我院?實訓樓建設?，____?各教研室教?師去現(xiàn)場進?行教研活動?。通過現(xiàn)場?了解實訓樓?的施工工藝?、施工方法?、結構構造?，教師們開?闊了視野，?對施工方面?有了更深入?了認識，并?就相關的細?節(jié)開展了熱?烈的討論，?豐富了教師?們的實踐教?學內容，為?今后的教學?開展儲備了?一定的基礎?。3、邀?請企業(yè)專家?參與教研活?動。利用教?研活動時間?，邀請省建?公司總工高?總、省華天?建設工程監(jiān)?理有限公司?總監(jiān)王騰飛?給各位老師?和學生進行?專題講座。?報告后，部?分學生就自?己感興趣和?疑惑的問題?兩位專家進?行了求教，?師生間進行?了熱烈、親?切的互動交?流。隨后，?召開了高總?、王騰飛總?監(jiān)和管理系?于主任、何?欣等多位老?師參加的座?談會，大家?在愉悅輕松?的氣氛下，?圍繞課程建?設、專業(yè)建?設、教學實?踐等內容踴?躍發(fā)言，對?教研室建設?提出了寶貴?的建議。?三、專業(yè)建?設1、教?學計劃的修?訂。各教研?室均召開了?專家委員會?議，會上認?真聽取各專?家和相關任?課教師的建?議和意見，?會后，根據?會議精神，?本著科學性?和實踐性的?原則，對各?專業(yè)的教學?內容體系、?課程設置等?均做了不同?程度的修訂?，使之更具?可操作性，?對學生的技?能要求也更?明確。2?、教學資料?的完善。根?據調整后的?教學計劃，?對各專業(yè)的?教學大綱、?課程標準，?按照學院教?務處的規(guī)定?格式，進行?了修訂，保?證了教學資?料的完整和?規(guī)范。3?、教學資料?的歸檔。教?研室資料既?是教學評估?的基礎材料?，也是教學?質量的客觀?反映，是各?個教學環(huán)節(jié)?執(zhí)行的重要?依據，各教?研室對包括?個人資料、?人才培養(yǎng)計?劃、專業(yè)建?設規(guī)劃、課?程大綱、課?程標準、實?習大綱及指?導書、課程?實訓、畢業(yè)?設計任務書?等內的教研?室資料均進?行了認真地?整理和歸檔?，將其作為?教研室一項?長期的基礎?工作去做好?。三、師?資隊伍建設?1、注重?對青年教師?的培養(yǎng)。每?一位新教師?都分派一位?教學經驗豐?富的老教師?作為指導教?師，在常規(guī)?學習、課堂?教學、備課?、上課等各?個環(huán)節(jié)進行?輔導，督促?青年教師搞?好自身學習?，提高教學?質量，爭取?更大的進步?。楊慶豐主?任擔任了青?年教師甄鳳?的指導教師?，經常在教?研活動時間?對其進行教?學方法指導?，幫助其分?析在教學過?程中遇到的?難題，鼓勵?其在教學之?余，報考注?冊造價工程?師，使甄鳳?老師在較短?的時間內，?很快熟悉了?教學方法，?掌握了授課?技巧，成為?一名受學生?歡迎教師。?2、在學?院教務處的?統(tǒng)一安排下?，利用教研?活動時間，?積極___?_青年教師?說課比賽和?課件大賽。?通過比賽，?各教研室教?師在課程定?位與設計、?教學內容選?取、教學方?法與手段、?教學___?_與實施方?面有了更深?的了解，提?高了大家的?說課技能和?水平，也對?高職課程建?設理念有了?更深的認識?。3、注?重知識更新?。系主任根?據____?年建設部頒?布的《建筑?工程招投標?資格預審文?件》標準格?式，集中_?___相關?專業(yè)教師，?進行統(tǒng)一宣?貫。系副主?任在教研活?動期間，對?監(jiān)理專業(yè)教?師，進行了?《建設工程?監(jiān)理規(guī)范》?的集中學習?。通過學習?新標準、新?規(guī)范，確保?了課堂教學?更符合行業(yè)?和時代的發(fā)?展。當然?，我系教研?活動雖取得?了一點點成?績，但存在?很多的不足?，如教研活?動中各位老?師的交流、?溝通雖表達?了了不少有?價值的經驗?，但缺乏總?結、整理和?實踐過程中?的反復論證?；個別教師?沒有積極踴?躍表達自己?的意見，參?與性不強；?各專業(yè)的專?家講座數(shù)量?偏少。本學?年的教研活?動即將結束?，在今后的?工作中，我?們將不斷地?改進方法、?不斷創(chuàng)新，?用實際行動?促進教研活?動的順利進?行，進一步?提升教研質?量，提高教?師專業(yè)水平?，力爭教研?中有新的突?破。美術?系理論教研?室活動方案?（三）為?推進學校素?質教育，加?強學校藝術?教育工作，?進一步提高?學生的藝術?修養(yǎng)，培養(yǎng)?健康向上的?審美情趣，?促進校園文?化建設，學?校決定在_?___年元?旦來臨之際?舉辦“慶元?旦”書畫比?賽，并將優(yōu)?秀作品上傳?到校園網。?現(xiàn)將具體事?項通知如下?：一、作?品內容1?、積極健康?向上，具有?時代氣息，?提倡創(chuàng)作技?法和風格創(chuàng)?新，作品題?材、體裁風?格不限，必?須是本人作?品。2、?參賽作品分?毛筆書法、?硬筆書法、?繪畫三大類?。繪畫作品?畫種不限。?二、作品?規(guī)格1、?毛筆書法作?品限于4尺?宣紙對開，?一律豎式。?2、硬筆?書法作品限?8開、16?開兩種。豎?式、橫式均?可。3、?繪畫作品。?使用材料和?表現(xiàn)形式不?限，其中國?畫作品尺寸?為四尺對開?或四尺三開?。其他畫種?限4開鉛畫?紙。如不?符合上述要?求，初評時?即不予入選?。三、注?意事項1?、每班書法?作品至少_?__幅，繪?畫作品至少?___幅。?2、截稿?時間：__?__年__?__月__?__日(周?三)下午4?：30止。?3、交稿?方式：上交?前請在作品?背面右下角?貼上標簽，?以年級段為?單位統(tǒng)一交?；交稿地?點。辦公室?。4、優(yōu)?秀作品將于?____年?元旦期間在?校園網上展?出。四、?評比辦法?各組各年級?設一等獎_?___%，?二等獎__?__%，三?等獎___?_%，學校?頒發(fā)獲獎證?書。熱忱?歡迎同學踴?躍參加，積?極投稿。?美術系理論?教研室活動?方案（四）?本學期在?學校各級領?導的正確領?導下，在全?體教師的努?力工作下，?美術教育教?研室的各項?工作開展有?序，按照學?期初制定的?工作計劃，?結合教研室?工作要求，?較好的完成?了全年的教?學工作?，F(xiàn)?將本教研室?的工作總結?如下：一?、具體工作?內容(一?)落實教學?制度，為各?項工作開好?頭學期開?始時，檢查?教案、聽課?記錄、教學?進度，教研?室在總結其?它教研室的?優(yōu)秀工作經?驗的基礎上?，結合學院?領導對教研?室工作提出?的要求制定?了學期的工?作計劃。開?學工作會議?上，安排本?學期的主要?工作，要求?各位老師要?在掌握和了?解各班的教?學情況的基?礎上制定教?學計劃、教?學進度。教?研室綜合各?老師情況和?意見，統(tǒng)一?了教學進度?，明確了教?學重點等。?(二)聽?評課和座談?會本學期?共____?教師聽課_?___人次?，聽評課活?動除了教研?室內部教師?間互相聽課?外，采用跟?美術系教學?督導組聽評?課活動結合?的方式，擴?大教師們的?學習交流范?圍。每兩周?召開一次座?談會，一部?分時間用來?聽課、評課?、檢查布置?工作，大部?分時間針對?教學中出現(xiàn)?的問題進行?討論，及時?找出解決方?法，促進教?師們的經驗?和信息交流?。本學期?的教學活動?中，老師們?能夠嚴格遵?守考勤制度?，大部分教?師課前準備?充分，課程?安排合理，?課堂效果較?好；教風嚴?謹，教學態(tài)?度認真，備?課充分。多?數(shù)班級學生?課堂紀律及?秩序總體上?良好。(?三)本學期?____參?與的活動?1、___?_月底，_?___級學?生赴鞏義外?出寫生。由?趙春明主任?親自帶隊，?美術教育教?研室邵志博?老師參與，?系領導高度?重視，多次?開會安排相?關事宜，保?證了寫生活?動圓滿成功?。2、_?___月，?____、?督促本教研?室教師積極?輔導學生參?加____?省第___?_屆中職學?校“文明風?采”大賽。?經過近一個?月的準備，?教師輔導學?生上交作品?、挑選優(yōu)秀?作品、作品?視頻錄制，?共收到作品?____余?幅，圓滿完?成任務。_?___教師?參加平頂山