九年級(jí)上學(xué)期班主任的工作計(jì)劃范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)九年級(jí)上?學(xué)期班主?任的工作?計(jì)劃范文?初三班?是初中學(xué)?習(xí)中最關(guān)?鍵的一年?，面臨升?學(xué)，根據(jù)?班級(jí)實(shí)際?情況，特?制定此工?作計(jì)劃。?班級(jí)目?標(biāo)：1?.加強(qiáng)班?級(jí)管理，?樹立良好?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?，增強(qiáng)班?級(jí)凝聚力?，培養(yǎng)學(xué)?生競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。2?.每個(gè)學(xué)?生都有明?確的目標(biāo)?計(jì)劃（近?期目標(biāo)和?長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)?），并且?有信心去?實(shí)現(xiàn)理想?。3.?做好培優(yōu)?補(bǔ)差（尤?其是邊緣?生的提高?）工作。?工作重?點(diǎn)：1?.加強(qiáng)班?級(jí)管理，?抓學(xué)生行?為日常規(guī)?范。2?.定目標(biāo)?，樹典型?，營(yíng)造良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?3.加強(qiáng)?學(xué)法指導(dǎo)?，培養(yǎng)獨(dú)?立學(xué)習(xí)能?力和抗挫?能力，克?服學(xué)生的?厭學(xué)心理?，做好培?優(yōu)補(bǔ)差工?作。具?體措施：?①抓紀(jì)?律，樹班?風(fēng)。紀(jì)律?是形成良?好班風(fēng)的?保障，我?們要樹立?起刻苦、?勤奮、團(tuán)?結(jié)、拼搏?的班風(fēng)，?這不但有?利于我們?的學(xué)習(xí)，?更為今后?走好人生?的漫漫長(zhǎng)?路鋪下了?基石。?②加強(qiáng)班?級(jí)文化建?設(shè)，營(yíng)造?良好的學(xué)?習(xí)氛圍。?③培養(yǎng)?班干部的?自主管理?能力。初?中階段是?一個(gè)人生?的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?。一切事?情都主張?讓同學(xué)能?夠嘗試獨(dú)?立完成，?這是培養(yǎng)?學(xué)生能力?的一個(gè)有?效途徑。?需要根據(jù)?班級(jí)情況?自主制定?班級(jí)管理?規(guī)劃，自?己完成發(fā)?現(xiàn)問題、?解決問題?的步驟，?不能夠凡?事都等待?老師的處?理。當(dāng)然?班干部更?應(yīng)做好老?師與學(xué)生?之間的橋?梁工作，?及時(shí)向老?師反映同?學(xué)們的建?議和想法?，是師生?之間能夠?得到及時(shí)?的溝通，?這有利于?學(xué)生的學(xué)?習(xí)和發(fā)展?。作為班?干部，應(yīng)?該將自己?的集體看?成一個(gè)大?家庭，每?個(gè)同學(xué)都?是其中的?一員，我?們要讓班?級(jí)形成一?種互相幫?助，共同?前進(jìn)的風(fēng)?氣。我們?會(huì)組織同?學(xué)更好的?進(jìn)行學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流?，使同學(xué)?能夠?qū)ψ?己的學(xué)習(xí)?方法進(jìn)行?反省和改?進(jìn)，從而?提高學(xué)習(xí)?成績(jī)。?總之，作?為班級(jí)干?部凡事要?以身作責(zé)?，時(shí)刻關(guān)?心班級(jí)，?使整個(gè)班?級(jí)形成一?種良好的?自主管理?模式。?④抓好教?學(xué)質(zhì)量，?密切配合?科任教師?的工作，?和其他任?課老師進(jìn)?行及時(shí)溝?通使班級(jí)?各科成績(jī)?穩(wěn)步上升?，保持優(yōu)?勢(shì)學(xué)科的?長(zhǎng)足進(jìn)步?，扭轉(zhuǎn)弱?勢(shì)的落后?局面，促?進(jìn)各科間?的平衡，?確保及格?率，提高?優(yōu)秀率，?力爭(zhēng)完成?學(xué)校的指?標(biāo)任務(wù)。?⑤加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生心?理素質(zhì)的?教育。而?心理素質(zhì)?教育是素?質(zhì)教育的?基礎(chǔ)。由?于初三學(xué)?生的學(xué)習(xí)?負(fù)擔(dān)加重?了，面對(duì)?中考的挑?戰(zhàn)、家長(zhǎng)?的壓力、?老師的要?求，從而?產(chǎn)生了不?同程度的?心理問題?，而作為?班主任就?要幫助學(xué)?生調(diào)適情?緒，為他?們及時(shí)做?好心理輔?導(dǎo)。⑥?重視體育?鍛煉，提?高身體素?質(zhì)。畢業(yè)?年級(jí)的學(xué)?習(xí)壓力很?大，所以?更要重視?學(xué)生的體?育鍛煉，?配合體育?老師抓好?體育課的?質(zhì)量，同?時(shí)加強(qiáng)和?家長(zhǎng)的聯(lián)?系，共同?重視對(duì)學(xué)?生的健康?教育。?工作安排?___?_月份?1.抓好?一日常規(guī)?，抓好課?堂的紀(jì)律?，提高學(xué)?習(xí)效率。?2.提?高板報(bào)質(zhì)?量，加強(qiáng)?班級(jí)文化?建設(shè)，營(yíng)?造良好的?學(xué)習(xí)氛圍?，構(gòu)建良?好的班級(jí)?文化。?3.慶祝?教師節(jié)。?4.開?好主題班?會(huì)。_?___月?份1.?準(zhǔn)備第一?次學(xué)情調(diào)?研，并做?好分析總?結(jié)，及時(shí)?和學(xué)生談?心并和部?分家長(zhǎng)交?流。2?.安排期?中考試的?復(fù)習(xí)動(dòng)員?工作_?___月?份1.?搞好期中?考試的總?結(jié)、交流?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?。2.?根據(jù)期中?考試的情?況召開一?次主體班?會(huì)。_?___月?份1.?搞好班級(jí)?建設(shè)，迎?接檢查。?2.認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。3?.配合學(xué)?校搞好各?項(xiàng)活動(dòng)。?九年級(jí)?上學(xué)期班?主任的工?作計(jì)劃范?文（二）?炎炎夏?日已過(guò)，?又是一年?拼搏時(shí)。?本學(xué)期，?我將擔(dān)任?九年級(jí)班?主任工作?，倍感榮?幸的同時(shí)?也覺得壓?力如山。?為了按時(shí)?、有效完?成工作，?特制定以?下工作計(jì)?劃。一?、指導(dǎo)思?想本學(xué)?期我們班?將繼續(xù)_?___學(xué)?校提出的?“成材先?成人”德?育首位思?想，細(xì)化?“崇德博?學(xué)，健美?篤行”的?校訓(xùn)，穿?插“百善?孝為先“?的價(jià)值觀?教育;堅(jiān)?持”人人?有事做，?事事有人?干“的管?理理念，?堅(jiān)守以人?為本、全?面發(fā)展的?原則，在?班級(jí)中提?倡民主平?等、團(tuán)結(jié)?協(xié)作、積?極進(jìn)取的?精神，爭(zhēng)?取班級(jí)在?各方面都?名列前茅?。二、?現(xiàn)狀分析?本班共?有___?_名學(xué)生?。通過(guò)一?年的接觸?和交流，?我認(rèn)為本?班學(xué)生總?體情況較?好，不論?是學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)，還?是紀(jì)律等?方面都比?較理想。?大部分學(xué)?生是本著?學(xué)習(xí)知識(shí)?的思想來(lái)?學(xué)校的，?有較強(qiáng)的?學(xué)習(xí)欲望?，行為習(xí)?慣較好，?上進(jìn)心強(qiáng)?。但班級(jí)?氣氛沉悶?，不夠活?躍，尤其?是課堂氣?氛;其次?是男生的?學(xué)習(xí)態(tài)度?不夠踏實(shí)?，沒有把?更多精力?放在學(xué)習(xí)?上，女生?的基礎(chǔ)教?薄弱;還?有個(gè)別學(xué)?生的紀(jì)律?性較差，?如課堂上?愛起哄。?這些都是?本學(xué)期要?解決的重?點(diǎn)。三?、工作目?標(biāo)（一?）加強(qiáng)行?為習(xí)慣的?教育，養(yǎng)?成有禮貌?、講文明?、守紀(jì)律?、講衛(wèi)生?的好習(xí)慣?。（二?）每個(gè)學(xué)?生找到適?合自己的?目標(biāo)，并?且能分階?段、分類?別地實(shí)現(xiàn)?。（三?）做好培?優(yōu)補(bǔ)差工?作，保證?各門功課?及格率達(dá)?____?%的同時(shí)?，加強(qiáng)對(duì)?尖子生的?培養(yǎng)，爭(zhēng)?取到期末?優(yōu)生人數(shù)?達(dá)到__?__人。?（四）?堅(jiān)持中考?體育項(xiàng)目?的訓(xùn)練，?在共同進(jìn)?步的同時(shí)?，配合體?育教師及?時(shí)發(fā)現(xiàn)和?培養(yǎng)有特?長(zhǎng)的學(xué)生?，爭(zhēng)取期?末體育測(cè)?試___?_%的學(xué)?生達(dá)標(biāo)。?（五）?注重心理?輔導(dǎo)，認(rèn)?真觀察、?留心細(xì)節(jié)?，做好家?校聯(lián)系工?作，確保?本學(xué)期每?個(gè)學(xué)生安?全、健康?、全面地?發(fā)展。?（六）引?導(dǎo)學(xué)生在?學(xué)好學(xué)期?文化課的?同時(shí)，關(guān)?注經(jīng)典文?化的積淀?，完善上?學(xué)期的《?三字經(jīng)》?背誦，每?個(gè)人做三?次或三次?以上的家?務(wù)，增強(qiáng)?與家人的?感情，體?現(xiàn)青少年?的孝心。?（七）?班內(nèi)所有?事務(wù)堅(jiān)持?公開、公?平原則，?教室的每?個(gè)角落都?有專人負(fù)?責(zé)，人人?都有參與?各項(xiàng)活動(dòng)?的機(jī)會(huì)，?班會(huì)仍由?學(xué)生輪流?組織。?四、工作?措施（?一）利用?開學(xué)初的?班會(huì)，明?確分工，?細(xì)化任務(wù)?，體現(xiàn)“?人人有事?做，事事?有人干”?。（二?）所有活?動(dòng)以個(gè)人?成績(jī)展現(xiàn)?，以小組?總成績(jī)?yōu)?評(píng)優(yōu)依據(jù)?，繼續(xù)以?“光榮榜?”為鼓勵(lì)?平臺(tái)，加?強(qiáng)班級(jí)凝?聚力和競(jìng)?爭(zhēng)力。?（三）班?主任抽時(shí)?間多聽課?，及時(shí)了?解學(xué)情和?心理變化?，做好協(xié)?調(diào)工作。?（四）?協(xié)調(diào)各科?任教師分?層指導(dǎo)，?在及格率?上做文章?，重點(diǎn)培?養(yǎng)前八名?學(xué)生，對(duì)?于后進(jìn)生?，確保每?天的作業(yè)?保質(zhì)保量?完成，并?開展一幫?一對(duì)策。?（五）?針對(duì)本