1.2.3相反數(shù)　　教案　2021-2022學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)

1.2.3相反數(shù)教案2021—2022學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)理解相反數(shù)的概念及其性質(zhì)。學(xué)會(huì)判斷數(shù)字的相反數(shù)。掌握計(jì)算數(shù)字的相反數(shù)的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：相反數(shù)的概念及其性質(zhì)。難點(diǎn)：計(jì)算數(shù)字的相反數(shù)的方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備教材：人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)。打印好的課件或白板、彩色粉筆等。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入教師出示一對(duì)同學(xué)之間的對(duì)話，讓學(xué)生觀察并回答問(wèn)題：對(duì)話中提到了哪個(gè)同學(xué)向上走了三級(jí)臺(tái)階？哪個(gè)同學(xué)向下走了三級(jí)臺(tái)階？引導(dǎo)學(xué)生回憶相反數(shù)的概念，幫助他們理解上述問(wèn)題所涉及的概念。####2.學(xué)習(xí)學(xué)生獨(dú)立閱讀教材P3頁(yè)，學(xué)習(xí)相反數(shù)的定義和性質(zhì)。學(xué)生完成教材P3頁(yè)的例題，鞏固對(duì)相反數(shù)的理解。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)相反數(shù)的性質(zhì)，并進(jìn)行板書(shū)。性質(zhì)：-任何數(shù)與0的相反數(shù)都是它自己。-兩個(gè)互為相反數(shù)的數(shù)的和為0。3.練習(xí)學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行相反數(shù)計(jì)算的練習(xí)，完成教材P4頁(yè)的習(xí)題。練習(xí)題：1.計(jì)算以下各數(shù)的相反數(shù)：-45--15-0--1判斷以下各題劃線部分的數(shù)是否相反數(shù)：2和-24和-4-3和-50和04.提高學(xué)生完成教材P4頁(yè)的拓展練習(xí)題。拓展練習(xí)題：1.如果兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，他們之間的和是多少？2.如果一個(gè)數(shù)與它的相反數(shù)相加，結(jié)果是什么？5.總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，幫助他們理解相反數(shù)的概念和性質(zhì)，并復(fù)習(xí)相反數(shù)的計(jì)算方法。教師進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的檢測(cè)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。####6.作業(yè)布置課后作業(yè)：完成教材P5頁(yè)的習(xí)題。五、板書(shū)設(shè)計(jì)相反數(shù)的性質(zhì)任何數(shù)與0的相反數(shù)都是它自己。兩個(gè)互為相反數(shù)的數(shù)的和為0。六、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解相反數(shù)的概念及其性質(zhì)，學(xué)會(huì)判斷數(shù)字的相反數(shù)，并掌握計(jì)算數(shù)字的相反數(shù)的方法。通過(guò)上述教學(xué)過(guò)程，學(xué)生能夠清楚地理解相反數(shù)的概念，掌握相反數(shù)的計(jì)算方法，并能正確判斷數(shù)字的相反數(shù)。但是在教學(xué)過(guò)程中