專(zhuān)升本心理學(xué)模擬練習(xí)題含答案

專(zhuān)升本心理學(xué)模擬練習(xí)題含答案一、單選題（共100題，每題1分，共100分）1、信度和效度是衡量測(cè)驗(yàn)質(zhì)量的重要指標(biāo)，二者具有非常密切的關(guān)系。如果一個(gè)測(cè)驗(yàn)信度很高，那么關(guān)于該測(cè)驗(yàn)效度描述錯(cuò)誤的是（）A、測(cè)驗(yàn)效度一定很高B、可能出現(xiàn)無(wú)效度的情況C、要根據(jù)測(cè)驗(yàn)具體情況而定D、測(cè)驗(yàn)效度不一定也很高正確答案：A2、學(xué)生學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》這首古詩(shī)時(shí)，頭腦中呈現(xiàn)詩(shī)句所描繪的相關(guān)形象，這種心理活動(dòng)屬于（）A、創(chuàng)造想象B、無(wú)意記憶C、再造想象D、有意記憶正確答案：C3、“聞一知十、觸類(lèi)旁通”這屬于（）A、順應(yīng)性遷移B、一般遷移C、同化性遷移D、重組性遷移正確答案：C4、立體電影利用的知覺(jué)原理主要是（）A、紋理梯度B、線條透視C、雙眼視差D、運(yùn)動(dòng)視差正確答案：C5、看到無(wú)邊無(wú)際的大海覺(jué)得心情舒暢屬于（）A、激情B、美感C、理智感D、應(yīng)激正確答案：B6、教師答疑時(shí),能迅速靈活地提取腦中知識(shí),以解決學(xué)生當(dāng)前的問(wèn)題。這體現(xiàn)了記憶品質(zhì)的()A、準(zhǔn)備性B、持久性C、敏捷性D、準(zhǔn)確性正確答案：A7、人類(lèi)四種基本的情緒是（）A、快樂(lè)、痛苦、恐懼和憤怒B、快樂(lè)、憤怒、恐懼和悲哀C、快樂(lè)、痛苦、憤怒和悲哀D、快樂(lè)、痛苦、恐懼和悲哀正確答案：B8、斯伯林采用部分報(bào)告法的研究表明，感覺(jué)記憶保持的字?jǐn)?shù)數(shù)量為（）A、7B、11C、5D、9正確答案：D9、古詩(shī)句“歡娛嫌夜短，寂寞恨更長(zhǎng)”描寫(xiě)的心理現(xiàn)象是（）A、視覺(jué)錯(cuò)覺(jué)B、時(shí)間錯(cuò)覺(jué)C、空間錯(cuò)覺(jué)D、運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺(jué)正確答案：B10、下列情境中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是（）A、校長(zhǎng)在全校大會(huì)上宣布三好學(xué)生名單B、王老師對(duì)張華的單詞測(cè)驗(yàn)成績(jī)表示滿意C、陳英每天獨(dú)自看1小時(shí)的文學(xué)經(jīng)典讀物D、課間休息時(shí)，小李回到教室里做作業(yè)正確答案：C11、意志的基本品質(zhì)包括自覺(jué)性、果斷性、堅(jiān)韌性與（）A、主動(dòng)性B、獨(dú)立性C、自主性D、自制性正確答案：D12、德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓浩斯認(rèn)為,遺忘的進(jìn)程是（）A、越來(lái)越快B、先慢后快C、先快后慢D、保持同一速率正確答案：C13、英國(guó)心理學(xué)家艾森克根據(jù)內(nèi)傾—外傾和穩(wěn)定—不穩(wěn)定兩個(gè)維度對(duì)人的（）加以區(qū)分。A、智力B、品格C、性格D、思維正確答案：C14、把文章的各個(gè)段落綜合起來(lái)，把握其中心思想，這是思維的（）過(guò)程。A、抽象B、綜合C、分析D、比較正確答案：B15、人們常用一目十行來(lái)形容一個(gè)人的閱讀速度，從心理學(xué)上看，一目十行指的是（）A、注意穩(wěn)定性B、注意分配C、注意廣度D、注意轉(zhuǎn)移正確答案：C16、林黛玉式的“見(jiàn)花落淚”“對(duì)月傷懷”的情緒狀態(tài)屬于（）A、應(yīng)激B、心境C、挫折D、激情正確答案：B17、學(xué)生上課時(shí)被走廊外傳來(lái)的歌聲吸引了注意，這是注意的（）A、集中B、分散C、分配D、轉(zhuǎn)移正確答案：B18、激發(fā)和維持個(gè)體進(jìn)行活動(dòng)，并導(dǎo)致該活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的心理傾向或動(dòng)力是（）A、動(dòng)機(jī)B、需要C、能力D、興趣正確答案：A19、在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，頭腦中就會(huì)構(gòu)想出種種歷史場(chǎng)景，這體現(xiàn)了哪種類(lèi)型的想象（）A、科學(xué)幻想B、再造想象C、創(chuàng)造想象D、無(wú)意想象正確答案：B20、動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的心理基礎(chǔ)是（）A、信念B、需要C、價(jià)值觀D、興趣正確答案：B21、人的自我意識(shí)發(fā)展的第一個(gè)飛躍期是在1‐3歲，第二個(gè)飛躍期是在（）A、青少年期B、成人期C、兒童期D、老年期正確答案：A22、學(xué)生解出一道難題，感到無(wú)比興奮，內(nèi)心充滿輕松愉快的體驗(yàn)，屬于（）A、理智感B、幸福感C、美感D、道德感正確答案：A23、“高分低能”說(shuō)明（）A、掌握過(guò)多的知識(shí)反而會(huì)阻礙能力的發(fā)展B、能力低的人同樣可以獲得高的成績(jī)C、知識(shí)與能力無(wú)關(guān)D、知識(shí)并不等同于能力正確答案：D24、節(jié)儉屬于性格的（）特征。A、態(tài)度B、行為C、情感D、意志正確答案：A25、某人的大腦受到意外損傷后不能理解口語(yǔ)。根據(jù)機(jī)能理論，其大腦左半球損傷的區(qū)域可能是（）A、威爾尼克區(qū)B、角回C、布洛卡區(qū)D、言語(yǔ)書(shū)寫(xiě)區(qū)正確答案：A26、注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)的哪種特性?（）A、廣度B、時(shí)間C、空間D、強(qiáng)度正確答案：B27、知識(shí)不是通過(guò)教師傳授獲得，而是學(xué)習(xí)者在一定情境下利用學(xué)習(xí)資料生成意義的過(guò)程，這符合（）A、人本主義學(xué)習(xí)觀B、行為主義學(xué)習(xí)觀C、精神分析理論觀D、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀正確答案：D28、研究表明，適當(dāng)?shù)木o張和焦慮能夠促使人們積極地思考和解決問(wèn)題，體現(xiàn)了情緒的（）A、動(dòng)機(jī)功能B、組織功能C、適應(yīng)功能D、信號(hào)功能正確答案：A29、優(yōu)秀班主任總是注意培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，讓學(xué)生從小事做起，在困難中磨練頑強(qiáng)的意志這種做法有助于培養(yǎng)意志的（）A、堅(jiān)韌性B、自制性C、果斷性D、積極性正確答案：A30、一種記憶特點(diǎn)是信息的保存是形象的，保存的時(shí)間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是（）A、動(dòng)作記憶B、短時(shí)記憶C、瞬時(shí)記憶D、長(zhǎng)時(shí)記憶正確答案：C31、下列屬于個(gè)性心理傾向性的是（）A、想象B、理想C、感覺(jué)D、性格正確答案：B32、在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論中，需要層次理論的代表人物是（）A、阿特金森B、杜威C、班杜拉D、馬斯洛正確答案：D33、媽媽為小楠和小董榨了兩杯同樣容量的鮮果汁，分別裝在大小相同的兩個(gè)玻璃杯里，媽媽讓小楠先拿，小楠說(shuō)“我要這杯多的”，小董在旁邊說(shuō)“其實(shí)兩杯是一樣多的”。根據(jù)兩姐妹的回答，可以判斷出小楠和小董分別處于（）A、前運(yùn)算階段和具體運(yùn)算階段B、感知運(yùn)動(dòng)階段和前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段D、感知運(yùn)動(dòng)階段和具體運(yùn)算階段正確答案：A34、當(dāng)一個(gè)人的外表具有魅力時(shí)，其他一些外表之外的特征往往也被肯定，這是（）A、暈輪效應(yīng)B、投射效應(yīng)C、中心品質(zhì)D、刻板印象正確答案：A35、高水平的學(xué)生在測(cè)驗(yàn)中能得高分，低水平的學(xué)生在測(cè)驗(yàn)中能得低分。這說(shuō)明測(cè)驗(yàn)的（）質(zhì)量指標(biāo)高A、信度B、區(qū)分度C、難度D、效度正確答案：B36、教師在課堂教學(xué)過(guò)程中呈現(xiàn)相同的教學(xué)內(nèi)容，但不同知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生在知覺(jué)重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容時(shí)有差異，這主要是知覺(jué)的（）起作用的結(jié)果。A、選擇性B、整體性C、恒常性D、理解性正確答案：D37、《人民的名義》中李達(dá)康書(shū)記做重大決策判斷時(shí)，常常利用他內(nèi)心制定的參照，不易受外來(lái)因素影響和干擾。他的這種認(rèn)知方式叫做（）A、沉思型B、場(chǎng)依存型C、沖動(dòng)型D、場(chǎng)獨(dú)立型正確答案：D38、下列是我國(guó)小學(xué)生的一些需要，試用馬斯洛的需要層次理論指出哪項(xiàng)的層次最高（）A、搞小發(fā)明B、家庭的現(xiàn)代化C、結(jié)交正直誠(chéng)實(shí)的朋友D、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境正確答案：A39、學(xué)習(xí)某材料，10次正好記住，那么學(xué)習(xí)多少次效果最好呢？（）A、10次B、15次C、8次D、12次正確答案：B40、要求學(xué)生盡可能多地列舉由“大地”一詞所想到的事物，是為訓(xùn)練學(xué)生的（）A、獨(dú)立性B、推測(cè)與假設(shè)C、好奇心D、發(fā)散思維正確答案：D41、某生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是××級(jí)干部，以求得心理滿足。這是采用了（）這種心理防御方式的表現(xiàn)。A、轉(zhuǎn)移B、代償C、升華D、退行正確答案：B42、“失之東隅，收之桑榆”所體現(xiàn)的自我防御機(jī)制是（）A、投射B、升華C、文飾D、代償正確答案：C43、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行應(yīng)急性回答，并提出多種類(lèi)型的答案或各種不合常規(guī)的設(shè)想，以培養(yǎng)其創(chuàng)造性。這種方法是（）A、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練B、自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練C、推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練D、發(fā)散思維訓(xùn)練正確答案：D44、將性格分為內(nèi)傾型和外傾型的是（）A、霍蘭德B、榮格C、威特金D、班杜拉正確答案：B45、一個(gè)人換了衣服和發(fā)型，但是我們?nèi)匀荒軌蛘J(rèn)出他來(lái)，這是（）A、知覺(jué)的理解性B、知覺(jué)的不變性C、知覺(jué)的恒常性D、知覺(jué)的整體性正確答案：D46、醫(yī)生經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)，得到了一套很好的治病理論，這屬于（）A、條件推理B、三段論推理C、演繹推理D、歸納推理正確答案：D47、情緒是人們社會(huì)交往的心理形式，人們憑借一定的表情來(lái)傳達(dá)思想、愿望，體現(xiàn)了情緒的（）A、信號(hào)功能B、適應(yīng)功能C、組織功能D、動(dòng)機(jī)功能正確答案：A48、個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展經(jīng)歷的過(guò)程是（）A、從心理自我到社會(huì)自我，再到生理自我B、從生理自我到心理自我，再到社會(huì)自我C、從生理自我到社會(huì)自我，再到心理自我D、從心理自我到生理自我，再到社會(huì)自我正確答案：C49、反映活動(dòng)的外表特征和外部聯(lián)系的知識(shí)稱為（）A、感性知識(shí)B、理性知識(shí)C、描述性知識(shí)D、程序性知識(shí)正確答案：A50、興趣是一種（）A、社會(huì)性動(dòng)機(jī)B、外在動(dòng)機(jī)C、生理性動(dòng)機(jī)D、交往動(dòng)機(jī)正確答案：A51、我們對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),不僅可以鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生也可以鼓勵(lì)其他學(xué)生,是因?yàn)槠渌麑W(xué)生受到了()A、直接強(qiáng)化B、替代強(qiáng)化C、直接獎(jiǎng)勵(lì)D、替代性懲罰正確答案：B52、艾賓浩斯的遺忘曲線揭示了遺忘過(guò)程與（）的關(guān)系。A、記憶材料B、記憶方法C、學(xué)習(xí)程度D、時(shí)間正確答案：D53、人感到某個(gè)刺激的存在或刺激變化的強(qiáng)度或強(qiáng)度變化所需要的量的臨界值是（）A、感受性B、心理量C、感覺(jué)D、感覺(jué)閾限正確答案：D54、“隨波逐流”“人云亦云”這類(lèi)成語(yǔ)反映了()現(xiàn)象。A、社會(huì)惰化B、服從C、從眾D、社會(huì)干擾正確答案：C55、一名大學(xué)生自愿到邊遠(yuǎn)山區(qū)進(jìn)行支教的行為說(shuō)明()A、馬斯洛的需要層次理論是錯(cuò)誤的B、低級(jí)需要和高級(jí)需要并不是絕對(duì)對(duì)立的C、生理和安全需要不是必要的D、生理和安全需要不具有強(qiáng)大力量正確答案：B56、多元智能理論的提出者是（）A、加德納B、斯滕伯格C、卡特爾D、斯皮爾曼正確答案：A57、先前學(xué)習(xí)過(guò)的材料對(duì)后面學(xué)習(xí)的記憶干擾現(xiàn)象稱之為（）A、行為抑制B、返回抑制C、前攝抑制D、后攝抑制正確答案：C58、關(guān)于弗洛伊德提出的人格結(jié)構(gòu)理論說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、當(dāng)三者處于協(xié)調(diào)狀態(tài)時(shí)，人格表現(xiàn)出一種健康狀況;反之，則會(huì)產(chǎn)生心理疾病B、超我遵循道德原則C、自我位于人格的最低層次D、人格由三個(gè)層次構(gòu)成正確答案：C59、沒(méi)有考到第一名就說(shuō)第一名沒(méi)有什么發(fā)展空間，這屬于心理防御機(jī)制中的（）A、轉(zhuǎn)移B、合理化C、否認(rèn)D、退行正確答案：B60、如果A＞B，A＜C，C＞D，C＜E，那結(jié)果必然有B＜E。這種思維是（）A、分析思維B、輻合思維C、發(fā)散思維D、創(chuàng)造思維正確答案：A61、一般地說(shuō)，學(xué)習(xí)程度在（）時(shí)，記憶效果最好。A、150%B、100%C、125%D、200%正確答案：A62、人的個(gè)性心理特征的結(jié)構(gòu)成分主要包括()A、需要、動(dòng)機(jī)、興趣B、感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、想象C、能力、氣質(zhì)和性格D、認(rèn)識(shí)、情感和意志過(guò)程正確答案：C63、自我意識(shí)發(fā)展的第三階段是（）A、社會(huì)自我B、生理自我C、心理自我D、精神自我正確答案：C64、儲(chǔ)存量大而時(shí)間短的記憶是（）A、瞬時(shí)記憶B、聲像記憶C、短時(shí)記憶D、長(zhǎng)時(shí)記憶正確答案：A65、對(duì)于抑郁質(zhì)的學(xué)生，教師在教育時(shí)應(yīng)著重注意（）A、培養(yǎng)其壓制情緒沖動(dòng)的能力B、培養(yǎng)其當(dāng)機(jī)立斷的性格C、有意安排各種困難，培養(yǎng)其克服困難的精神D、保護(hù)其自尊心，不公開(kāi)批評(píng)他們，經(jīng)常鼓舞他們，積極引導(dǎo)正確答案：D66、（）是指對(duì)識(shí)記過(guò)的材料不能再認(rèn)或回憶，或者不能正確地再認(rèn)或回憶的現(xiàn)象。A、提取B、遺忘C、保持D、識(shí)記正確答案：B67、重視對(duì)人類(lèi)異常行為的研究，強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)研究無(wú)意識(shí)現(xiàn)象的心理學(xué)學(xué)派為（）A、行為主義學(xué)派B、格式塔學(xué)派C、精神分析學(xué)派D、人本主義學(xué)派正確答案：C68、看到一個(gè)西瓜，它的形狀、大小等屬性都會(huì)在人腦中同時(shí)得到反映，這種心理活動(dòng)是（）A、感覺(jué)B、想象C、直覺(jué)D、知覺(jué)正確答案：D69、關(guān)于成人認(rèn)知發(fā)展，卡特爾提出了晶體智力與流體智力，不正確的是（）A、晶體能力在人的一生中一直在發(fā)展，25歲之后發(fā)展速度漸趨平緩B、流體智力決定于個(gè)人的稟賦，受教育和社會(huì)文化的影響較小C、神經(jīng)生理的老化導(dǎo)致基礎(chǔ)的認(rèn)知能力退化，將導(dǎo)致晶體智力下降D、通常信息加工能力，20歲以后發(fā)展到頂峰，30歲以后逐漸降低正確答案：C70、美國(guó)心理學(xué)家詹姆士的情緒理論屬于（）A、評(píng)定-興奮理論B、情緒外周理論C、沙赫特-辛格情緒理論D、丘腦理論正確答案：B71、學(xué)生在閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，根據(jù)小說(shuō)的描述在腦中呈現(xiàn)出王熙鳳的形象。這是（）A、無(wú)意想象B、幻想C、再造創(chuàng)想D、創(chuàng)造想象正確答案：C72、關(guān)于智力的發(fā)展，下列描述正確的是（）A、智力的發(fā)展是正加速的B、不同性質(zhì)的智力衰退速度是均衡的C、智力發(fā)展有一定的階段性D、智力發(fā)展是先慢后快正確答案：C73、在小莉眼里所有物體都有生命，她常常會(huì)對(duì)玩具、小草說(shuō)話。根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論，小莉處于（）A、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段B、具體運(yùn)算階段C、形式運(yùn)算階段D、前運(yùn)算階段正確答案：D74、心理輔導(dǎo)的高級(jí)目標(biāo)是()A、尋求發(fā)展B、開(kāi)發(fā)潛能C、學(xué)會(huì)調(diào)適D、個(gè)案輔導(dǎo)正確答案：A75、當(dāng)薩馬蘭奇宣布承辦2008年奧運(yùn)會(huì)的城市是北京時(shí)，全國(guó)人民群情振奮，熱情歡呼，這屬于（）A、心境B、應(yīng)激C、情感D、激情正確答案：D76、在教室里，面對(duì)著你的一個(gè)窗戶是方形的，其他幾個(gè)窗戶看起來(lái)不是方形的，可你仍感知它們是方形的。這是（）A、知覺(jué)的選擇性B、知覺(jué)的恒常性C、知覺(jué)的理解性D、知覺(jué)的整體性正確答案：B77、學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息回憶的抑制作用叫（）A、倒攝干擾B、消退抑制C、前攝干擾D、超限抑制正確答案：A78、“老將出馬，一個(gè)頂倆”，“姜還是老的辣”，說(shuō)明以下哪種觀點(diǎn)？（）A、老年人有個(gè)別差異B、老年人晶體智力還在發(fā)展C、人越年輕越聰明D、老年人流體智力沒(méi)有衰退正確答案：B79、某個(gè)小學(xué)生長(zhǎng)大后想成為科學(xué)家，這種想象叫（）A、理想B、科學(xué)幻想C、空想D、做夢(mèng)正確答案：A80、人的一切心理活動(dòng)按其產(chǎn)生方式來(lái)說(shuō),都是腦的（）A、精神活動(dòng)B、反射活動(dòng)C、意識(shí)活動(dòng)D、智力活動(dòng)正確答案：B81、1879年德國(guó)學(xué)者（）在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。A、馮特B、杜威C、夸美紐斯D、赫爾巴特正確答案：D82、根據(jù)言語(yǔ)描述或圖形示意，在人腦中形成相應(yīng)新形象的過(guò)程是（）A、隨意想象B、創(chuàng)造想象C、有意想象D、再造想象正確答案：D83、看見(jiàn)一面國(guó)旗并能認(rèn)識(shí)它，這時(shí)的心理活動(dòng)是（）A、感覺(jué)B、色覺(jué)C、知覺(jué)D、統(tǒng)覺(jué)正確答案：C84、思維的特點(diǎn)是指（）A、概括性、邏輯性B、邏輯性、間接性C、間接性、概括性D、直觀性、間接性正確答案：C85、兒童剛學(xué)習(xí)“鳥(niǎo)”字時(shí),“鳥(niǎo)”與“烏”等形近字常混淆。這是由于這時(shí)期兒童的觀察品質(zhì)缺乏()A、敏銳性B、精細(xì)性C、客觀性D、目的性正確答案：B86、當(dāng)一個(gè)人的服裝和發(fā)型改變以后，照樣能夠憑借面部認(rèn)出他。這是利用了（）A、理解性B、恒常性C、選擇性D、整體性正確答案：D87、在讀書(shū)過(guò)程中，小學(xué)生經(jīng)常會(huì)把重點(diǎn)內(nèi)容圖上色彩，利用的是（）A、知覺(jué)整體性B、知覺(jué)理解性C、知覺(jué)選擇性D、知覺(jué)恒常性正確答案：C88、人云亦云，隨聲附和等都是（）的表現(xiàn)A、態(tài)度改變B、從眾行為傾向C、恐懼感D、社會(huì)助長(zhǎng)計(jì)劃正確答案：B89、遺忘曲線的首先提出者是（）A、巴甫洛夫B、斯伯林C、弗洛伊德D、艾賓浩斯正確答案：D90、通過(guò)直接感知要學(xué)習(xí)的具體事物而進(jìn)行的直觀方式是（）A、表象直觀B、言語(yǔ)直觀C、模象直觀D、實(shí)物直觀正確答案：D91、一個(gè)學(xué)期以來(lái)，小華對(duì)什么都不感興趣，情緒非常低落，消沉悲