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文檔簡介
的、地、得的區(qū)別
的、地、得的區(qū)別一、“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物,說明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為:形容詞(代詞)+的+名詞;
清新的空氣
張開的嘴巴陰云密布的傍晚他的才華一、“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物,說明二、“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動作,說明“地”后面的動作怎么樣。結(jié)構(gòu)方式一般為:副詞+地+動詞;嚴肅地處理眼睜睜地看著不動聲色地說急匆匆地跑雨不停地下二、“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動作,說明“地
三、“得”后面的詞語一般用來補充說明“得”前面的動作怎么樣,動詞或形容詞后面的補充、說明成分,用“得”字連接,結(jié)構(gòu)形式一般為:動詞+得+副詞。跑得很快講得眉飛色舞
洗得干干凈凈變得堅強起來
活得悠哉悠哉三、“得”后面的詞語一般用來補充說明“得”前面的動作怎么樣五彩(
)世界可愛()小熊溫暖()家美麗()夢幸福()日子的的的的的五彩()世界可愛()小熊溫暖()家美麗(迅速()爬樹快樂()唱歌開心()笑盡情()舞蹈地地地地迅速()爬樹快樂()唱歌急()團團轉(zhuǎn)好()沒法說看()認認真真玩()開開心心得得得得急()團團轉(zhuǎn)好()沒法說看()認認真真玩(呀!怎么變成紅色()天???多多興奮()手舞足蹈,高興()跳起來。她情不自禁()大喊:“我要飛!”呀!怎么變成紅色()天???多多興奮()手舞足蹈,高
的春天
地來了。()的小溪
地流著。樹木吐出
的小芽。
的小花
地開放,()的花香引來了
的蝴蝶,它們在花叢中
地飛來飛去,在
的春風中
地舞蹈,享受著
的春光。的春天地來了。()的小溪
在一個()的清晨,小熊威尼()地來到()的山坡。它看到()的草地,()的樹林,聞到()的空氣,感到心曠神怡,()地又唱又跳。在一個()的清晨,小熊威尼(清晨,可愛()多多興高采烈()來到金燦燦()葵花園。她興奮()東瞧瞧,西看看,一會兒輕輕(
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