《給圖畫添加文字》教學設計

今泰學院推舉文檔今泰學院推舉文檔112《給圖畫添加文字》教學設計2篇Teachingdesignofaddingwordstopictures前言：小泰溫馨提示，信息技術是主要用于治理和處理信息所承受的各種技術的總稱，主要是應用計算機科學和通信技術來設計、開發(fā)、安裝和實施信息系統(tǒng)及應用軟件。本教案依據(jù)信息技術課程標準的要求和針對教學對象是小學生群體的特點，將教學諸要素有序安《給圖畫添加文字》教學設計2篇前言：小泰溫馨提示，信息技術是主要用于治理和處理信息所承受的各種技術的總稱，主要是應用計算機科學和通信技術來設計、開發(fā)、安裝和實施信息系統(tǒng)及應用軟件。本教案依據(jù)信息技術課程標準的要求和針對教學對象是小學生群體的特點，將教學諸要素有序安排，確定適宜的教學方案的設想和打算。便于學習和使用，本文下載后內(nèi)容可任憑修改調(diào)整及打印。本文簡要名目如下：WordCtrl標單擊名目內(nèi)容即可跳轉(zhuǎn)到對應篇章】排，確定適宜的教學方案的設想和打算。便于學習和使用，本文下載后內(nèi)容可任憑修改調(diào)整及打印。11：《給圖畫添加文字》教學設計2214課給圖畫添加文字”教學設計篇章1:《給圖畫添加文字》教學設計教學設計教學內(nèi)容分析：1、在“畫圖”窗口中找出“文字”工具，給圖畫添上文字。2、單擊“查看〔v〕”菜單中的“文字工具欄〔e〕”命令，選擇字體、字號、顏色。今泰學院推舉文檔今泰學院推舉文檔10123、移動文字框到圖中適當位置。通過教學，讓學生嫻熟掌教學目標：知道添加文字的作用，把握在圖片中添加文字的方法，并能通過轉(zhuǎn)變字體、字號以及字體顏色的操作來美化圖片。不斷學生豐富求的思想和協(xié)作創(chuàng)力氣，進一步激發(fā)學生的學習熱忱。意識，激發(fā)學生動手動腦力氣。教學重點：“文字”工具的使用方法。教學難點：“文字工具欄”命令和漢字的輸入及美化。教學策略：分考慮到發(fā)揮學生主體作用，教師適當加以輔導準時鼓舞，教學中以學生主動探究為主，讓學生多動手，多練習。讓學生學會相互合作，學會自主創(chuàng)。教學過程：一、復習導入，激發(fā)興趣。1、同學們，上節(jié)課我們學習了如何綜合地使用畫圖工具來〔出〕你能找出上面兩幅畫有什么地方不同嗎？2、學生發(fā)言后，教師小結。同學們，假設你們想在畫好圖的姓名，要怎么辦呢？3、在我們的“畫圖”窗口中有一個“文字”工具，同學們文字。二、授，講練結合?！惨弧场⑹褂谩拔淖帧惫ぞ咛砑游淖?。1、出示圖畫：給圖畫添上“房子”和“小華畫”等文字?！步處熝菔尽尝賳螕艄ぞ呦渲械摹拔淖帧惫ぞ甙粹o。②在“工具欄狀態(tài)選擇器”中選擇透亮方式。教師提出留意點：〔在選擇“文字”工具欄后，在工具箱下面的“工具狀態(tài)選擇器”會消滅兩種圖標：上面一種是添加文字這兩種方式有什么區(qū)分呢？中選擇“不透亮方式”時，所添加文字的背風光會帶入圖畫中；中選擇“透亮方式”時，所添加文字的就不會把自身的背風光帶入圖畫中。所以通常狀況下按透亮方式處理?！砙練一練]讓學生上機自己來觀看一下兩者的區(qū)分。背風光進展區(qū)分。我們可以利用顏料盒來選擇不同的顏色。師：拖動時按住鼠標器左鍵。形成文字框以后，在文字框中會消滅一閃耀光標。⑤單擊“查看〔v〕”菜單中的“文字工具欄〔e〕”命令，30?！拔淖止ぞ邫凇卑ㄗ煮w、字號的選擇，還可使文字進展加粗、變斜、加下劃線的修飾，并可使文字號進展比較。[練一練]讓學生進展字體、字號的變換。“智能abcfangzi，打出漢字“房子”。教師：如所要的這個字沒在當前的列表中消滅，可按“+”“-”鍵進展翻頁。教師：此時，文字便不能再做任何修改了。⑨把鼠標放在邊框上，按住鼠標的左鍵，就可以移動文字框?！捕?、用同樣的方法在圖畫上添加“小華畫”三個字。[練一練]的輔導。三、學生互評讓學生掃瞄各自的作品，充分發(fā)表意見，提出修改方案和建議。教師表揚做得好的學生，并讓作者談談體會。四、穩(wěn)固練習班級等?？凑l完成的最快，并且最秀麗。四、小結操作，同學們能正確把握操作方法，使得圖畫圖文并茂，讓人看了有一種美的享受。教學設計意圖及評價：教學時，通過教師講解，示范，讓學生操作，教師輔導。讓學生把握在圖片中添加文字的方法，并能通過轉(zhuǎn)變字體、字號以及字體顏色的操作來美化圖片。培育學生的實踐力氣和審美創(chuàng)意識，在操作中不斷培育學生豐富求的思想和協(xié)作創(chuàng)力氣，進一步激發(fā)學生的學習熱忱。培育學生擅長與他人合作精神，激發(fā)學生動手動腦力氣。，教學中，充分讓學生體會學習的樂趣，表揚樂觀完成任務的學生，讓大家選出優(yōu)秀作品，由作者談談體會，讓學生發(fā)表意見，并提出修改建議。這樣設計教學，既有利于完成教學任務，又為學生制造寬松的學習環(huán)境，使學生充分掌握所學學問。214課給圖畫添加文字”教學設計Ctrl鍵點此返回名目】【教學目標】·把握在圖畫中添加和編輯英文的操作方法·abc·學會制作立體字【教學內(nèi)容】·文字工具·復制和粘貼圖形【教學重難點】·文字的修飾·漢字的輸入【教材分析與教學建議】解過程中補充漢字輸入的相關學問。學生反復操作練習嫻熟把握。最終要通過一個綜合任務穩(wěn)固文字添加的技巧?！窘虒W方法和手段】根本工具的操作方法，同時鼓舞學生樂觀創(chuàng)作?！窘虒W過程】一、導入人？〔學生爭論元旦禮物的贈送〕師〔演示電子賀卡〕：到元旦的時候，賀卡是最常見的、表達祝福的禮物?，F(xiàn)在有了網(wǎng)絡和計算機，很多人都用電子賀卡來這些電子賀卡少了什么？〔學生答復：祝福語〕〕：現(xiàn)在請大家翻開賀卡。這節(jié)課，我們來給賀卡加上祝福的文字。二、學習在圖畫中添加文字〔演示字體背風光沒有設置為透亮色的效果〕3“happynewyear”；第4步：分別單擊文字工具欄“字體”、“字號”、“加粗”，編輯輸入文字的字體、字號和粗細。第5步：單擊文字框外完畢文字添加。不協(xié)調(diào)〕師：誰來說說看，怎么消退文字背后的白色框？〔學生答復：類型框選擇“透亮背景”〕〔演示字體背風光設置為透亮色的效果〕演示講解〕三、學習在圖畫中添加中文〕：在賀卡上寫完祝福語后，還要簽上自己的文呢？第1步：進入漢字狀態(tài)。單擊輸入法按鈕，選擇智能abc輸入法；第2步：輸入自己名字的漢語拼音，按空格鍵消滅候選字，down第3步：退出智能abc輸入法。單擊輸入法按鈕，選擇英語。試試不同的字體看看效果?！乘?、學習制作立體字〕：我們已經(jīng)學會了在輸入文字的同時，編輯學習如何制作立體字。1第2步：輸入文字happynewyear，并對其進展字體、字號、粗細、顏色和斜體修飾?！泊_認類型是否設置為“透亮”〕第3步：在畫布的空白區(qū)再輸入同樣大小、粗細，但顏色不同的happynewyear?！泊_認類型是否設置為“透亮”〕第4步：選定拖動到適宜位置，