2023小學(xué)德育個(gè)人半年工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第8頁共8頁2023?小學(xué)德育?個(gè)人半年?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?本人_?___領(lǐng)?導(dǎo),熱愛?社會(huì)主義?祖國,遵?守國家法?律和法規(guī)?,熱愛教?育事業(yè),?熱愛學(xué)生?,認(rèn)真_?___教?育方針,?樂于奉獻(xiàn)?,有高度?的事業(yè)心?和責(zé)任感?,服從組?織安排,?認(rèn)真履行?崗位職責(zé)?,積極參?加教學(xué)改?革,認(rèn)真?開展德育?科研活動(dòng)?,盡心盡?力完成工?作任務(wù)。?在德育?教育工作?中，我處?處以身作?則，遵循?教育規(guī)律?，尊重學(xué)?生人格，?面向全體?，堅(jiān)持把?德育放在?首位，通?過班會(huì)、?思想品德?課、隊(duì)活?動(dòng)、家訪?等途徑，?進(jìn)行正面?教育，抓?好學(xué)生良?好品質(zhì)的?養(yǎng)成。同?時(shí)做好思?想消極、?不思進(jìn)取?學(xué)生的轉(zhuǎn)?化工作，?樹立他們?生活和學(xué)?習(xí)的信心?，促使他?們的全面?發(fā)展，提?高他們的?素質(zhì)。教?育工作的?效果顯著?，得到領(lǐng)?導(dǎo)、老師?、學(xué)生和?家長的好?評(píng)。一?、強(qiáng)化養(yǎng)?成教育，?培養(yǎng)良好?習(xí)慣。?一位教育?家說過：?“優(yōu)秀的?品格，只?有從孩子?還在搖籃?之中開始?陶冶才有?希望。在?孩子的心?靈中播下?道德的種?子越早越?好?！毙?學(xué)生的辨?別是非能?力和自控?能力欠佳?，只有認(rèn)?真、大力?抓好他們?良好的行?為習(xí)慣培?養(yǎng)，加強(qiáng)?他們的學(xué)?校日常常?規(guī)管理，?才能進(jìn)行?各項(xiàng)的教?育。要抓?好學(xué)生的?思想品德?教育，就?要從他們?身邊的實(shí)?際出發(fā)，?從如下具?體方面著?手：1?、培養(yǎng)學(xué)?生講文明?、懂禮貌?的好習(xí)慣?。根據(jù)?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》和?《公民道?德建設(shè)實(shí)?施綱要》?，結(jié)合農(nóng)?村學(xué)生文?明禮貌欠?佳的情況?，我經(jīng)常?組織學(xué)生?開展“比?比誰的語?言美、行?為美”活?動(dòng)競賽，?學(xué)生既是?參與者，?又是監(jiān)督?者。競賽?為一周一?評(píng)比。在?活動(dòng)中，?教師要不?斷提出新?的要求，?不斷總結(jié)?，針對(duì)問?題及時(shí)采?取措施。?這樣，學(xué)?生打架、?罵人的現(xiàn)?象就減少?了。2?、培養(yǎng)學(xué)?生關(guān)心集?體、愛護(hù)?公物的好?習(xí)慣。?此項(xiàng)我制?定了“三?找、三禁?、三查”?的制度。?三找是找?不愛護(hù)公?物的、找?亂寫亂畫?的、找隨?地亂扔的?。三禁是?禁止亂寫?亂畫，禁?止隨地亂?扔，禁止?隨地大少?便。三查?是查不良?現(xiàn)象是否?減少，查?哪些同學(xué)?有進(jìn)步，?查衛(wèi)生盒?是否人人?具備。由?于工作有?布置、有?措施、有?檢查，學(xué)?生關(guān)心集?體、愛護(hù)?公物、講?究衛(wèi)生的?良好習(xí)慣?就容易養(yǎng)?成了。?3、培養(yǎng)?學(xué)生不自?私、關(guān)心?他人的好?習(xí)慣。?現(xiàn)在的許?多獨(dú)生子?女心中只?有自己，?比較自私?。為此，?我開展了?講雷鋒的?故事;列?舉班上助?人為樂的?事例開展?“心中有?他人”活?動(dòng);表演?“我應(yīng)該?做”等一?系列活動(dòng)?。這些活?動(dòng)勝過我?的滔滔不?絕的說教?，主動(dòng)打?掃教室的?學(xué)生多了?，主動(dòng)借?東西給同?學(xué)的學(xué)生?多了……?二、轉(zhuǎn)?化后進(jìn)學(xué)?生，提高?整體素質(zhì)?。有了?良好的思?想品質(zhì)，?教育學(xué)生?是不難的?。但是，?班上的后?進(jìn)生要么?性格古怪?，要么學(xué)?習(xí)較差。?他們要取?得成績，?往往要多?下幾倍的?功夫。?我用八個(gè)?字來對(duì)待?他們：帶?著“四心?”，真誠?以待。“?四心”就?是愛心、?細(xì)心、耐?心、誠心?，這就是?做好他們?工作的基?礎(chǔ)。帶著?一顆愛心?去工作，?可以讓他?們覺得你?是真心地?關(guān)心他們?，可以縮?短師生的?距離，他?們犯了什?么錯(cuò)誤，?也就容易?接受你的?教育，很?快加以改?正。這種?愛，有對(duì)?學(xué)生思想?形成、學(xué)?習(xí)知識(shí)的?正確引導(dǎo)?，更有對(duì)?學(xué)生生活?上實(shí)實(shí)在?在的關(guān)心?。例如?97學(xué)年?度的陳_?___同?學(xué)，父母?離異了，?隨父生活?，而父親?又忙于工?作，無暇?顧及其生?活。他在?失去父母?的關(guān)愛后?，就自暴?自棄，喜?歡在外游?蕩。為了?讓他懸崖?勒馬、回?頭是岸，?我對(duì)他生?活上問寒?問暖，請(qǐng)?他到宿舍?來玩耍、?吃飯;送?給學(xué)習(xí)用?品、生活?用品;學(xué)?習(xí)上耐心?輔導(dǎo)、誠?心激勵(lì)。?經(jīng)過一年?的教育，?他的生活?態(tài)度積極?了，學(xué)習(xí)?成績進(jìn)步?了，家人?和老師都?說他前后?判若兩人?，真是天?壤之別。?教育他?們不是一?朝一夕的?事，這就?需要教師?耐心、堅(jiān)?持不懈的?教育。在?工作中還?要細(xì)心觀?察，及時(shí)?反饋學(xué)生?的變化，?坦誠地和?學(xué)生交談?，學(xué)生一?定會(huì)接受?并被感化?的。三?、嚴(yán)格遵?守制度，?措施靈活?得當(dāng)。?“嚴(yán)是愛?，松是害?”，我除?了要求學(xué)?生嚴(yán)格遵?守學(xué)校制?度外，還?制定了獎(jiǎng)?懲分明的?班級(jí)清潔?制度、課?堂紀(jì)律制?度、文明?團(tuán)結(jié)制度?等，師生?共同遵守?。同時(shí)在?班上掀起?激烈、持?久的評(píng)比?競爭活動(dòng)?。從集體?活動(dòng)、班?級(jí)榮譽(yù)等?方面，激?發(fā)學(xué)生與?別班比賽?，互相競?爭;在班?內(nèi)對(duì)學(xué)生?個(gè)人和小?組定期評(píng)?價(jià)，使每?個(gè)學(xué)生和?小組明確?近期優(yōu)缺?點(diǎn)，增強(qiáng)?警惕性和?進(jìn)取心。?根據(jù)班級(jí)?實(shí)際，措?施靈活實(shí)?用，獎(jiǎng)懲?得當(dāng)?shù)轿?，有章可?循，有法?可依，人?人平等對(duì)?待，大家?心服口服?，風(fēng)氣自?然形成。?四、加?強(qiáng)家長聯(lián)?系，提高?教育成效?。對(duì)學(xué)?生進(jìn)行家?訪，密切?與家長聯(lián)?系，了解?學(xué)生的家?庭環(huán)境和?在校外的?情況，定?期向家長?反映在校?表現(xiàn)，互?相交流，?統(tǒng)一觀點(diǎn)?。我也積?極參與建?立學(xué)校、?家庭、社?會(huì)三結(jié)合?的網(wǎng)絡(luò)工?作，耐心?幫助家長?提高教育?子女的水?平，共同?教育，提?高成效。?“一分?耕耘，一?分收獲”?，這幾年?所任班級(jí)?多次榮獲?學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)?。在__?__學(xué)年?、___?_學(xué)年、?____?學(xué)年、_?___學(xué)?年、__?__學(xué)年?都被評(píng)為?“清潔班?級(jí)”;在?____?學(xué)年和_?___學(xué)?年的學(xué)習(xí)?、清潔、?體育、班?風(fēng)四項(xiàng)總?評(píng)中成績?優(yōu)秀，被?評(píng)為“先?進(jìn)集體”??！芭?著一顆心?來，不帶?半根草去?”，我深?感一位人?民教師的?責(zé)任，成?績屬于過?去，未來?才屬于自?己，在以?后的工作?中我會(huì)更?加努力,?爭取再創(chuàng)?佳績!?2023?小學(xué)德育?個(gè)人半年?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?本人__?__領(lǐng)導(dǎo)?，熱愛社?會(huì)主義祖?國，遵守?國家法律?和法規(guī)，?熱愛教育?事業(yè)，熱?愛學(xué)生，?認(rèn)真__?__教育?方針，樂?于奉獻(xiàn)，?有高度的?事業(yè)心和?責(zé)任感，?服從組織?安排，認(rèn)?真履行崗?位職責(zé)，?積極參加?教學(xué)改革?，認(rèn)真開?展德育科?研活動(dòng)，?盡心盡力?完成工作?任務(wù)。?在德育教?育工作中?，我處處?以身作則?，遵循教?育規(guī)律，?尊重學(xué)生?人格，面?向全體，?堅(jiān)持把德?育放在首?位，通過?班會(huì)、思?想品德課?、隊(duì)活動(dòng)?、家訪等?途徑，進(jìn)?行正面教?育，抓好?學(xué)生良好?品質(zhì)的養(yǎng)?成。同時(shí)?做好思想?消極、不?思進(jìn)取學(xué)?生的轉(zhuǎn)化?工作，樹?立他們生?活和學(xué)習(xí)?的信心，?促使他們?的全面發(fā)?展，提高?他們的素?質(zhì)。教育?工作的效?果顯著，?得到領(lǐng)導(dǎo)?、老師、?學(xué)生和家?長的好評(píng)?。一、?強(qiáng)化養(yǎng)成?教育，培?養(yǎng)良好習(xí)?慣。一?位教育家?說過：“?優(yōu)秀的品?格，只有?從孩子還?在搖籃之?中開始陶?冶才有希?望。在孩?子的心靈?中播下道?德的種子?越早越好??！毙W(xué)?生的辨別?是非能力?和自控能?力欠佳，?只有認(rèn)真?、大力抓?好他們良?好的行為?習(xí)慣培養(yǎng)?，加強(qiáng)他?們的學(xué)校?日常常規(guī)?管理，才?能進(jìn)行各?項(xiàng)的教育?。要抓好?學(xué)生的思?想品德教?育，就要?從他們身?邊的實(shí)際?出發(fā)，從?如下具體?方面著手?：1、?培養(yǎng)學(xué)生?講文明、?懂禮貌的?好習(xí)慣。?根據(jù)《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》和《?公民道德?建設(shè)實(shí)施?綱要》，?合農(nóng)村學(xué)?生文明禮?貌欠佳的?情況，我?經(jīng)常組織?學(xué)生開展?“比比誰?的語言美?、行為美?”活動(dòng)競?賽，學(xué)生?既是參與?者，又是?監(jiān)督者。?競賽為一?周一評(píng)比?。在活動(dòng)?中，教師?要不斷提?出新的要?求，不斷?總，針對(duì)?問題及時(shí)?采取措施?。這樣，?學(xué)生打架?、罵人的?現(xiàn)象就減?少了。?2、培養(yǎng)?學(xué)生關(guān)心?集體、愛?護(hù)公物的?好習(xí)慣。?此項(xiàng)我?制定了“?三找、三?禁、三查?”的制度?。三找是?找不愛護(hù)?公物的、?找亂寫亂?畫的、找?隨地亂扔?的。三禁?是禁止亂?寫亂畫，?禁止隨地?亂扔，禁?止隨地大?少便。三?查是查不?良現(xiàn)象是?否減少，?查哪些同?學(xué)有進(jìn)步?，查衛(wèi)生?盒是否人?人具備。?由于工作?有布置、?有措施、?有檢查，?學(xué)生關(guān)心?集體、愛?護(hù)公物、?講究衛(wèi)生?的良好習(xí)?慣就容易?養(yǎng)成了。?3、培?養(yǎng)學(xué)生不?自私、關(guān)?心他人的?好習(xí)慣。?現(xiàn)在的?許多獨(dú)生?子女心中?只有自己?，比較自?私。為此?，我開展?了講雷鋒?的故事;?列舉班上?助人為樂?的事例開?展“心中?有他人”?活動(dòng);表?演“我應(yīng)?該做”等?一系列活?動(dòng)。這些?活動(dòng)勝過?我的滔滔?不絕的說?教，主動(dòng)?打掃教室?的學(xué)生多?了，主動(dòng)?借東西給?同學(xué)的學(xué)?生多了…?…二、?轉(zhuǎn)化后進(jìn)?學(xué)生，提?高整體素?質(zhì)。有?了良好的?思想品質(zhì)?，教育學(xué)?生是不難?的。但是?，班上的?后進(jìn)生要?么性格古?怪，要么?學(xué)習(xí)較差?。他們要?取得成績?，往往要?多下幾倍?的功夫。?我用八?個(gè)字來對(duì)?待他們：?帶著“四?心”，真?誠以待。?“四心”?就是愛心?、細(xì)心、?耐心、誠?心，這就?是做好他?們工作的?基礎(chǔ)。帶?著一顆愛?心去工作?，可以讓?他們覺得?你是真心?地關(guān)心他?們，可以?縮短師生?的距離，?他們犯了?什么錯(cuò)誤?，也就容?易接受你?的教育，?很快加以?改正。這?種愛，有?對(duì)學(xué)生思?想形成、?學(xué)習(xí)知識(shí)?的正確引?導(dǎo)，更有?對(duì)學(xué)生生?活上實(shí)實(shí)?在在的關(guān)?心。例?如97學(xué)?年度的陳?____?同學(xué)，父?母離異了?，隨父生?活，而父?親又忙于?工作，無?暇顧及其?生活。他?在失去父?母的關(guān)愛?后，就自?暴自棄，?喜歡在外?游蕩。為?了讓他懸?崖勒馬、?回頭是岸?，我對(duì)他?生活上問?寒問暖，?請(qǐng)他到宿?舍來玩耍?、吃飯;?送給學(xué)習(xí)?用品、生?活用品;?學(xué)習(xí)上耐?心輔導(dǎo)、?誠心激勵(lì)?。經(jīng)過一?年的教育?，他的生?活態(tài)度積?極了，學(xué)?習(xí)成績進(jìn)?步了，家?人和老師?都說他前?后判若兩?人，真是?天壤之別?。教育?他們不是?一朝一夕?的事，這?就需要教?師耐心、?堅(jiān)持不懈?的教育。?在工作中?還要細(xì)心?觀察，及?時(shí)反饋學(xué)?生的變化?，坦誠地?和學(xué)生交?談，學(xué)生?一定會(huì)接?受并被感?化的。?三、嚴(yán)格?遵守制度?，措施靈?活得當(dāng)。?“嚴(yán)是?愛，松是?害”，我?除了要求?學(xué)生嚴(yán)格?遵守學(xué)校?制度外，?還制定了?獎(jiǎng)懲分明?的班級(jí)清?潔制度、?課堂紀(jì)律?制度、文?明團(tuán)制度?等，師生?共同遵守?。同時(shí)在?班上掀起?激烈、持?久的評(píng)比?競爭活動(dòng)?。從集體?活動(dòng)、班?級(jí)榮譽(yù)等?方面，激?發(fā)學(xué)生與?別班比賽?，互相競?爭;在班?內(nèi)對(duì)學(xué)生?個(gè)人和小?組定期評(píng)?價(jià)，使每?個(gè)學(xué)生和?小組明確?近期優(yōu)缺?點(diǎn)，增強(qiáng)?警惕性和?進(jìn)取心。?根據(jù)班級(jí)?實(shí)際，措?施靈活實(shí)?用，獎(jiǎng)懲?得當(dāng)?shù)轿?，有章可?循，有法?可依，人?人平等對(duì)?待，大家?心服口服?，風(fēng)氣自?然形成。?四、加?強(qiáng)家長聯(lián)?系，提高?教育成效?。對(duì)學(xué)?生進(jìn)行家?訪，密切?與家長聯(lián)?系，了解?學(xué)生的家?庭環(huán)境和?在校外的?情況，定?期向家長?反映在校?表現(xiàn)，互?相交流，?統(tǒng)一觀點(diǎn)?。我也積?極參與建?立學(xué)校、?家庭、社?會(huì)三合的?網(wǎng)絡(luò)工作?，耐心幫?助家長提?高教育子?女的水平?，共