幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué)方案實施方案（5篇）

第8頁共8頁幼兒園健康?領(lǐng)域教學(xué)方?案實施方案?活動目標?1、知道?喜怒哀樂的?情緒。體驗?友誼的溫馨?感。2、?運用形體動?作表現(xiàn)不同?的情緒。?3、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?4、主動參?與活動，體?驗活動的快?樂及成功的?喜悅。5?、在活動中?將幼兒可愛?的一面展現(xiàn)?出來?；?動準備1?、鈴鼓、節(jié)?奏輕快的音?樂帶、錄音?機。2、?掛圖：《千?變?nèi)恕坊?動過程1?、展示掛圖?《千變?nèi)恕?。請幼兒?看掛圖，找?一找，看哪?兩個表情是?一樣的?借?此玩配對游?戲。教師?表演幾種表?情或動作讓?幼兒想想：?這樣的表情?或動作，讓?人感受到的?是快樂、生?氣、還是害?怕呢?請?幼兒說一說?，自己在什?么情況下會?高興、害怕?、害羞或者?生氣。2?、幼兒討論?：(1)?、什么時候?會高興。?(2)、什?么時候會生?氣。(3?)、什么時?候會哭。?(4)、什?么時候會害?怕。幼兒?回答后師小?結(jié)。3、?拓展幼兒思?維快樂的?時候還可以?用什么表情?或動作表達?，害怕的時?候又可用何?種表情或動?作表達;生?氣的時候可?用何種表情?或動作表達?。4、播?放音樂或用?鈴鼓打節(jié)奏?，請幼兒隨?著節(jié)奏在教?室中自由走?、爬、跑、?跳，音樂停?止，教師就?說出一種情?緒，請幼兒?用形體動作?表現(xiàn)出來。?活動延伸?讓幼兒分?組交流活動?中有趣的事?。幼兒園?健康領(lǐng)域教?學(xué)方案實施?方案（二）?活動目標?：1.通?過電腦輔助?教學(xué)，學(xué)習(xí)?正確的刷牙?方法。2?.了解幾種?常見的清潔?牙齒的工具?。3.初?步形成清潔?牙齒、保護?牙齒的積極?態(tài)度。4?.了解保持?個人衛(wèi)生對?身體健康的?重要性。?5.了解主?要癥狀，懂?得預(yù)防和治?療的自我保?護意識。?活動準備：?課件A段?、B段、工?具實物(電?動牙刷、牙?刷、牙簽、?牙線、牙膏?)幼兒人手?一把小牙刷?。活動過?程：一、?導(dǎo)入活動，?引起興趣?1.大班幼?兒扮演“小?兔子”，情?景對話喚起?幼兒已有經(jīng)?驗。師：?“小兔子你?來這兒干什?么呀?”?兔：“我來?想請中二班?的小朋友幫?助我。剛才?，我吃了許?多蛋糕和餅?干，現(xiàn)在牙?齒縫里有許?多餅干屑，?小朋友我該?怎么辦呢??”2.告?訴幼兒在電?腦里找到“?大嘴蛙”的?方法。雙?擊豆豆蟻—?自己的照片?—大地球—?蘋果—圖標?。二、認?識各種清潔?牙齒的工具?。1.幼?兒集體觀看?動畫，說出?自己認識的?工具名稱及?作用。師?：“大嘴蛙?醫(yī)生給我們?帶來了這么?多可以讓牙?齒變干凈的?工具呀，你?們認識哪些??2.結(jié)?合實物，在?平臺上簡單?了解其他清?潔牙齒工具?的名稱和作?用。師：?牙刷、牙簽?、牙線、牙?膏和電動牙?刷都可以幫?助我們把牙?齒變干凈。?三、學(xué)習(xí)?正確的刷牙?方法。1?.幼兒已有?經(jīng)驗講述如?何刷牙。?請個別幼兒?講述。師?：“讓我們?一起再去請?教大嘴蛙吧?。請你們?nèi)?自己的電腦?前，可要認?真看，仔細?聽大嘴蛙醫(yī)?生說呀，回?來看誰可以?教小白兔。?點一下小鉛?筆就可以看?到這一頁了??！?.?幼兒操作電?腦學(xué)習(xí)如何?刷牙。師?：“剛才大?嘴蛙教醫(yī)生?教你們刷了?牙齒的哪些?部位?”請?個別幼兒回?答，師：“?現(xiàn)在請每個?小朋友拿著?自己的小牙?刷去電腦前?，一邊看動?畫，一邊練?習(xí)刷牙吧。?3.請小?朋友每人拿?一把牙刷邊?看動畫邊練?習(xí)刷牙。?師：“現(xiàn)在?讓我們一起?來教小兔子?刷牙吧?！?請幼兒全體?表演給小兔?子看。四?、師：今天?我們和小兔?子一起認識?了清潔牙齒?的工具。學(xué)?習(xí)了正確的?刷牙方法，?以后我們要?常清潔我們?的牙齒，更?要保護它們?。幼兒園?健康領(lǐng)域教?學(xué)方案實施?方案（三）?活動目標?：1、練?習(xí)口令有精?神地走，激?發(fā)幼兒學(xué)做?解放軍的熱?情。2、?練習(xí)肩上揮?臂投擲。?3、培養(yǎng)幼?兒熱愛解放?軍的思想感?情。4、?促進幼兒手?腳和全身動?作的協(xié)調(diào)性?和靈活性。?5、喜歡?與同伴合作?，體驗運動?的挑戰(zhàn)與快?樂。活動?準備：自?編兒歌一首?，廢舊乒乓?球若干活?動過程：?一、導(dǎo)入?1、有精神?的走今天?我們一起來?學(xué)做勇敢的?解放軍，好?不好?(好?)現(xiàn)在我是?指導(dǎo)員，你?們就是我的?士兵，士兵?要聽指導(dǎo)員?的命令行事?。立正，稍?息。幼兒聽?鈴鼓聲邊走?邊兒歌對呼?：誰是勇敢?的解放軍??我是勇敢的?解放軍。一?切行動聽什?么?一切行?動聽命令。?行軍打仗怎?么樣?行軍?打仗本領(lǐng)大?。敵人全部?怎么了?敵?人全部消滅?干凈。2?、熱身活動?解放軍們?，現(xiàn)在我們?一起來練本?領(lǐng)吧!教師?帶領(lǐng)幼兒邊?做動作邊念?兒歌：“我?是勇敢的解?放軍，一切?行動聽命令?。行軍打仗?本領(lǐng)大。敵?人全部消滅?干凈?！?二、練習(xí)投?擲1、不?好，前面發(fā)?現(xiàn)敵人，怎?么辦呢?我?們就用手雷?炸死他們。?2、教師?示范肩上投?擲動作要領(lǐng)?。3、現(xiàn)?在請哪位解?放軍來試一?試?4、?教師帶領(lǐng)幼?兒一起練習(xí)?肩上投擲。?5、請全?班幼兒自由?練習(xí)。三?、游戲“打?仗”1、?不好，有敵?人來了，趕?快隱蔽，躲?好，不要讓?敵人發(fā)現(xiàn)，?準備好手雷?。聽好指導(dǎo)?員的命令，?我說扔你們?就扔，明白?了嗎?2?、請一位教?師做敵人，?等敵人出來?后就請小朋?友扔“手雷?”。四、?回教室?guī)?：敵人消滅?了，我們回?家了。幼兒?跑步回家。?幼兒園健?康領(lǐng)域教學(xué)?方案實施方?案（四）?活動目標：?1.探究?樹葉的多種?玩法，體驗?玩樹葉的快?樂。2.?用滾動身體?的方法使自?己身上粘滿?樹葉，提高?身體的協(xié)調(diào)?性。3.?培養(yǎng)勇于面?對困難的精?神?；顒?準備：1?.讓每位幼?兒穿容易吸?附樹葉的毛?衣或針織衣?物。2.?收集各種樹?葉(或找一?塊有許多樹?葉的草地)?。3.軟?墊搭成的斜?坡。活動?過程：一?、熱身活動?1.師：?隊員們，今?天天氣這么?好，跟著隊?長去探險吧?!2.(?播放音樂)?出發(fā)前讓我?們穿戴好裝?備：一起來?戴上小黃帽?(頭部運動?)，穿上小?外套(肩部?運動)，戴?好手套(手?部運動)，?穿好褲子(?下肢運動)?，立正!?二、樹葉游?戲1.設(shè)?置情境，提?出問題。?師：探險之?前有一個任?務(wù)考驗?zāi)銈?，誰能在_?___分鐘?時間內(nèi)，用?身體粘上樹?葉來保護自?己，不被敵?人發(fā)現(xiàn)。?2.自由探?索，初步體?驗，教師小?結(jié)。3.?再次嘗試，?引出重點。?(引導(dǎo)幼兒?嘗試用各種?辦法使身上?粘滿樹葉。?)⊙請部?分幼兒介紹?自己的玩法??！阎攸c?介紹側(cè)身滾??！呀處?示范講解側(cè)?身滾動作要?領(lǐng)：滾的過?程中，雙手?雙腳并攏伸?直，肚子、?臀部要輪番?貼牢地面，?并盡量不偏?離前行方向??！延變?嘗試側(cè)身滾?。(教師指?導(dǎo)，提醒幼?兒保持適宜?的間距，避?免碰撞。)?⊙教師點?評。三、?男女大比拼?1.師：?現(xiàn)在我們朝?下一關(guān)出發(fā)??？?，你發(fā)?現(xiàn)了什么??對，這是一?個小山坡，?我們要從山?頂側(cè)身滾到?山下，你們?有信心嗎??2.請一?幼兒示范，?并強調(diào)重點?：側(cè)身滾動?作要標準，?滾到山下需?要馬上站起?來，到一旁?休息。3?.男女分隊?，嘗試高處?側(cè)身滾下來?。4.教?師點評。?四、結(jié)束部?分1.師?：你們今天?玩得開心嗎??今天我們?和樹葉寶寶?一起做游戲?，還學(xué)會了?側(cè)身滾這個?本領(lǐng)。下次?我們再去探?險吧!2?.幼兒在音?樂聲中做放?松運動。?幼兒園健康?領(lǐng)域教學(xué)方?案實施方案?（五）活?動目標：?1、關(guān)注自?己的早餐情?況，逐漸養(yǎng)?成健康的早?餐習(xí)慣。?2、能夠運?用“可能”?“或者”來?表達自己的?想法?；?動準備：?1、材料準?備：各種早?餐的繪畫;?師生自制書?《早餐，你?喜歡吃什么??》;PP?T2、經(jīng)?驗準備：前?期做過幼兒?早餐情況的?調(diào)查活動?過程：一?、看看說說?—了解自己?早餐的情況?1.交流?各自早餐吃?了些什么。?2.主要?提問：早餐?，你最喜歡?吃什么?為?什么?(?邊講邊出示?繪畫紙)?小結(jié)：我們?最喜歡吃的?早餐都不一?樣。二、?猜猜講講—?理解故事《?早餐，你喜?歡吃什么??》1、邊?看圖片邊猜?猜講講句?型感受：“?可能是……?，也可能是?……”“或?者是……”?2、說說?自己的感受?：你覺得這?個故事怎么