小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理計(jì)劃參考范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)六年?級(jí)班級(jí)管?理計(jì)劃參?考范本?一、基本?情況本?班共有5?4名學(xué)生?，其中男?生___?_名，女?生___?_名，本?班學(xué)生生?性活潑好?動(dòng)，有學(xué)?習(xí)實(shí)力，?求學(xué)精神?強(qiáng)，但思?想還不夠?成熟、極?少數(shù)學(xué)生?學(xué)習(xí)目的?不是太明?確，學(xué)習(xí)?效果不十?分明顯，?導(dǎo)致班級(jí)?的成績(jī)不?齊整。學(xué)?生的學(xué)科?成績(jī)發(fā)展?不平衡。?二、指?導(dǎo)思想?根據(jù)目前?班級(jí)的實(shí)?際情況和?當(dāng)前的教?育事態(tài)，?從學(xué)校工?作和學(xué)生?的思想實(shí)?際出發(fā)，?抓好班級(jí)?管理工作?，提高學(xué)?生道德修?養(yǎng)，努力?培養(yǎng)學(xué)生?道德素質(zhì)?，使班主?任工作再?上新臺(tái)階?。力爭(zhēng)在?我班形成?一股“團(tuán)?結(jié)、活潑?、嚴(yán)謹(jǐn)、?求學(xué)”的?班風(fēng)，讓?學(xué)生人人?都有形成?積極向上?的精神面?貌，成為?時(shí)代發(fā)展?需要的社?會(huì)建設(shè)者?和接人特?制定以下?工作計(jì)劃?：三、?工作目標(biāo)?1、培?養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，?明確學(xué)習(xí)?目的。?2、大膽?鼓勵(lì)學(xué)生?大膽創(chuàng)新?，勇于表?現(xiàn)自己，?多參加學(xué)?校班級(jí)的?活動(dòng)3?、努力發(fā)?掘?qū)W生特?長(zhǎng)，培養(yǎng)?多方面的?人才，鍛?煉學(xué)生動(dòng)?手、動(dòng)口?能力。?4、培養(yǎng)?學(xué)生良好?的行為習(xí)?慣，做到?有禮貌、?講文明、?守紀(jì)律、?講衛(wèi)生。?5、建?立健全班?委會(huì)，明?確分工，?提高學(xué)生?的管理能?力。6?、關(guān)愛(ài)留?守學(xué)生。?為他們創(chuàng)?造良好的?生活和學(xué)?習(xí)環(huán)境。?7、定?期與學(xué)生?談心交流?，了解學(xué)?生的思想?動(dòng)態(tài)，及?時(shí)疏導(dǎo)解?決學(xué)生的?問(wèn)題。?8、努力?做好家訪(fǎng)?工作，加?強(qiáng)與家長(zhǎng)?的交流溝?通。9?、定期開(kāi)?展豐富多?彩的文體?活動(dòng)，促?使學(xué)生的?身心健康?發(fā)展。?10、形?成良好的?班班紀(jì)班?風(fēng)，加強(qiáng)?班級(jí)管理?，四、?方法措施?1、利?用晨會(huì)時(shí)?間認(rèn)真學(xué)?習(xí)小學(xué)生?一日常規(guī)?。2、?利用專(zhuān)欄?、板報(bào)等?營(yíng)造良好?的學(xué)習(xí)氛?圍，構(gòu)建?良好的班?級(jí)文化。?3、利?用班會(huì)做?好學(xué)生的?思想工作?，提高學(xué)?生的思想?素質(zhì)。?4、通過(guò)?組織班級(jí)?活動(dòng)培養(yǎng)?學(xué)生的集?體觀念，?增強(qiáng)班級(jí)?凝聚力。?5、定?期開(kāi)展學(xué)?習(xí)活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)態(tài)度和?方法。?6、開(kāi)展?有益的文?體活動(dòng)，?促使學(xué)生?的身心健?康發(fā)展。?7、組?織學(xué)生積?極參與學(xué)?校的各項(xiàng)?活動(dòng)，力?爭(zhēng)在各項(xiàng)?活動(dòng)中取?得好成績(jī)?。8、?定期與學(xué)?生談心交?流，了解?學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)，?及時(shí)疏導(dǎo)?解決學(xué)生?的問(wèn)題。?9、定?期進(jìn)行家?訪(fǎng)，采用?各種方式?保持與家?長(zhǎng)的信息?溝通。?10、加?強(qiáng)班級(jí)管?理，抓好?安全工作?，讓學(xué)生?和家長(zhǎng)既?安心又放?心。五?、活動(dòng)安?排1、?組織學(xué)生?報(bào)到，檢?查寒假作?業(yè)2、?向?qū)W生進(jìn)?行安全教?育，提高?安全意識(shí)?。3、?向?qū)W生進(jìn)?行感恩教?育，組織?“三八”?感恩活動(dòng)?4、開(kāi)?展植樹(shù)節(jié)?節(jié)活動(dòng)，?出版第一?期黑板報(bào)?5、組?織古詩(shī)背?誦，開(kāi)展?古詩(shī)大王?比賽活動(dòng)?。6、?開(kāi)展做文?明學(xué)生活?動(dòng)，定期?評(píng)選文明?學(xué)生。?7、加強(qiáng)?閱讀指導(dǎo)?，開(kāi)展閱?讀比賽。?8、開(kāi)?展語(yǔ)文實(shí)?踐活動(dòng)，?定期出版?中隊(duì)小報(bào)?。9、?組織學(xué)生?參加學(xué)校?組織“六?一”活動(dòng)?10、?抓好復(fù)習(xí)?，參加期?末考試。?小學(xué)六?年級(jí)班級(jí)?管理計(jì)劃?參考范本?（二）?這個(gè)學(xué)期?，我接手?了六年級(jí)?(4)班?的班主任?工作。面?對(duì)著全新?的面孔，?我也在為?自己一個(gè)?學(xué)期的班?主任工作?做了詳細(xì)?的計(jì)劃，?為了讓班?級(jí)充滿(mǎn)活?力與創(chuàng)新?,為了能?更好地塑?造孩子們?的心靈,?讓他們得?到全面的?發(fā)展,也?為了使新?學(xué)期班級(jí)?上能有更?新的氣息?,我將特?制定班主?任計(jì)劃如?下：六?年級(jí)一班?現(xiàn)有學(xué)生?____?人，男生?為_(kāi)__?_人，女?生為_(kāi)_?__人。?因班中部?分家長(zhǎng)對(duì)?孩子只是?生活上給?予滿(mǎn)足，?行為習(xí)慣?的培養(yǎng)教?育上還存?在欠缺，?所以班中?學(xué)生個(gè)體?差異比較?大，在學(xué)?習(xí)上學(xué)困?生相對(duì)比?較多，尚?有百分之?三十的學(xué)?生學(xué)習(xí)主?動(dòng)性不夠?強(qiáng)，所以?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)的?習(xí)慣及能?力，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?提高學(xué)困?生的學(xué)習(xí)?成績(jī),仍?是本學(xué)期?班級(jí)的工?作重點(diǎn)。?一、營(yíng)?造積極向?上的班級(jí)?氛圍根?據(jù)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)?，努力營(yíng)?造平等、?團(tuán)結(jié)、和?諧、進(jìn)取?的班級(jí)氛?圍。讓學(xué)?生在明確?本學(xué)期班?級(jí)目標(biāo)，?明確個(gè)人?目標(biāo)的同?時(shí)，放手?讓學(xué)生參?與班級(jí)管?理，以此?培養(yǎng)學(xué)生?的組織能?力、管理?能力及責(zé)?任心，使?每個(gè)學(xué)生?都有成功?的機(jī)會(huì)和?成就感。?培養(yǎng)學(xué)生?的參與意?識(shí)，給學(xué)?生提供顯?示才華的?機(jī)會(huì)，在?潛移默化?中使學(xué)生?逐漸形成?自理自治?能力，體?現(xiàn)學(xué)生的?主體地位?，發(fā)掘創(chuàng)?新精神。?二、指?導(dǎo)培養(yǎng)小?干部精?心培養(yǎng)小?干部，幫?助小干部?樹(shù)立威信?;鼓勵(lì)小?干部大膽?工作，指?點(diǎn)他們工?作方法;?嚴(yán)格要求?小干部在?知識(shí)、能?力上取得?更大進(jìn)步?，在紀(jì)律?上以身作?則，力求?從各方面?起模范帶?頭作用;?培養(yǎng)干部?團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神，?通過(guò)干部?這個(gè)小集?體，建立?正確、健?全的輿論?，帶動(dòng)整?個(gè)班集體?開(kāi)展批評(píng)?與自我批?評(píng)，形成?集體的組?織性、紀(jì)?律性和進(jìn)?取心。?三、加強(qiáng)?常規(guī)檢查?評(píng)比從?學(xué)生自身?出發(fā)，在?各方面設(shè)?立監(jiān)督崗?或負(fù)責(zé)人?，將各項(xiàng)?常規(guī)工作?抓細(xì)抓實(shí)?，力爭(zhēng)主?動(dòng)、科學(xué)?、民主管?理班級(jí)，?切實(shí)抓好?班風(fēng)班貌?建設(shè)，使?班級(jí)的管?理更合理?化、規(guī)范?化、藝術(shù)?化。四?.狠抓紀(jì)?律，培養(yǎng)?學(xué)生"自?律"能力?。①以?校"評(píng)比?細(xì)則"為?杠桿，繼?續(xù)抓好日?常行為教?育，根據(jù)?我班特點(diǎn)?，積極開(kāi)?展評(píng)優(yōu)爭(zhēng)?優(yōu)活動(dòng)，?促使學(xué)生?養(yǎng)成良好?的習(xí)慣.?②大力?開(kāi)展體驗(yàn)?教育活動(dòng)?，豐富學(xué)?生的學(xué)習(xí)?生活和審?美情趣.?③對(duì)學(xué)?生加強(qiáng)紀(jì)?律教育，?每星期制?定一個(gè)重?點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)?目，動(dòng)員?全體學(xué)生?監(jiān)督，并?且規(guī)范班?級(jí)的處罰?制度。?④要抓好?紀(jì)律關(guān)鍵?在教育好?后進(jìn)生。?所以，轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生?特別是雙?差生工作?顯得異常?重要;針?對(duì)已有的?差生，積?極取得家?庭的配合?，發(fā)動(dòng)各?方面的力