+青春萌動(dòng)+課件 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

2.2青春萌動(dòng)一、異性朋友1、青春期心理萌動(dòng)的含義及表現(xiàn)？2、與異性交往的重要性（意義/好處）？3、如何與異性交往？（要求或原則）二、異性情感4、什么是真正的愛(ài)情？5、如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待與異性之間的情感？

自主學(xué)習(xí)大字慢看，小字快讀（5分鐘）閱讀教材P18-21，找出下列問(wèn)題的答案，并將答案在課本上劃出。課堂筆記要求：

①寫問(wèn)題②找答案③劃?rùn)M線④標(biāo)序號(hào)

⑤圈關(guān)鍵詞情景一：小梅的苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開(kāi)始，我忽然變得愿意和男生說(shuō)話了，在各種活動(dòng)中有男生在場(chǎng)才覺(jué)得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了？情境探究一：想表現(xiàn)自己渴望得到異性的關(guān)注1.小梅出現(xiàn)了哪些變化？2.你認(rèn)為小梅的表現(xiàn)正常嗎？說(shuō)說(shuō)原因正常青春期的心理萌動(dòng)心理萌動(dòng)早戀正常的有害的一、異性朋友1、青春期心理萌動(dòng)的含義及表現(xiàn)？含義：表現(xiàn)：進(jìn)入青春期的我們，一股從未有過(guò)的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)。P18-1-1在異性面前，①我們有自我表現(xiàn)的欲望②更加在意自己的形象③渴望得到異性的肯定和接受。P18-1-2替她做值日在她面前扮酷耍帥在她面前逞英雄在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望更加在意自己的形象渴望得到異性的肯定和接受某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你爭(zhēng)我搶，狼吞虎咽，一桌菜吃個(gè)精光。女孩子在嘻笑打鬧中，把一桌菜也很快地報(bào)銷了，杯盤狼藉。面對(duì)這個(gè)結(jié)局，老師眉頭緊鎖，計(jì)上心來(lái)……思考：請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，老師會(huì)采取什么措施？思考：請(qǐng)?jiān)俅伟l(fā)揮你的想象力，會(huì)出現(xiàn)什么?

這就是所謂的異性效應(yīng)。說(shuō)明異性交往很有必要，我們要學(xué)會(huì)正常的異性交往。情境探究二：再次聚餐時(shí)，老師采取了男女生合席的方式，意想不到的情景發(fā)生了……措施：情景在就餐過(guò)程中，男孩子你謙我讓，大有君子之風(fēng)度，女孩子溫文爾雅，大有淑女之風(fēng)范。思考：上述故事告訴我們什么？異性效應(yīng)——當(dāng)有異性參加活動(dòng)時(shí)，異性間心理接近的需要就得到了滿足，于是，彼此間就獲得了不同程度的愉悅感，激發(fā)起內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力。在日常生活中我們經(jīng)常聽(tīng)到一句話“男女搭配，干活不累”，這就是心理學(xué)上的“異性效應(yīng)”。

③與異性交往是我們（）的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。(有利于彼此的成長(zhǎng)）2、與異性交往的重要性（好處/意義）？有助于我們了解異性的（）、情感特征。

我們能從對(duì)方身上學(xué)到某（）。思維方式優(yōu)秀品質(zhì)成長(zhǎng)數(shù)學(xué)成績(jī)好語(yǔ)文成績(jī)好一、異性朋友聯(lián)系P19-2，說(shuō)說(shuō)以下與異性相處的方式哪種是正確的？哪些是對(duì)的？為什么？

1、經(jīng)常和異性同學(xué)在一起說(shuō)悄悄話。2、女生把手搭在男生背上，摸著男生的臉。3、下課后，男同學(xué)在教室喂女同學(xué)吃辣條。4、周末放學(xué)經(jīng)常和異性同學(xué)一起搭車回去。5、某個(gè)女同學(xué)和異性聊天經(jīng)常用粗口話懟男生。6、男同學(xué)幫科代表（女生）抱作業(yè)。√√××××不夠坦蕩舉止不得體過(guò)于親密出于安全言談不得當(dāng)有紳士風(fēng)度3、如何與異性交往？（注意）（1）內(nèi)心坦蕩（3）舉止得體P19-2-第3行（2）言談得當(dāng)心理上:語(yǔ)言上:行為上:一、異性朋友男女生交往的“六提倡，六不提倡”交往范圍：提倡男女生集體交往，不提倡男女生單個(gè)密度交往。交往場(chǎng)合：提倡男女生在校內(nèi)交往，不提倡男女生在校外，尤其在娛樂(lè)場(chǎng)所交往。交往內(nèi)容：提倡學(xué)生交往多談學(xué)習(xí)、工作等健康內(nèi)容，不提倡同學(xué)交往談吃、談穿、談玩。交往形式：提倡學(xué)生交往重精神輕物質(zhì)，不提倡學(xué)生交往送禮。交往舉止：提倡男女生交往講究文明，舉止言辭得體，不提倡男女交往動(dòng)手動(dòng)腳，肢體接觸。交往指導(dǎo)：提倡男女交往應(yīng)主動(dòng)聽(tīng)取長(zhǎng)輩的指導(dǎo)，不提倡背著長(zhǎng)輩特別是監(jiān)護(hù)人交往。

溫馨提示異性情感二、愛(ài)情是一種高尚的情感。愛(ài)情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。調(diào)查表明，近年來(lái)在中學(xué)生之中“寫情書”現(xiàn)象較常見(jiàn)，一些同學(xué)精心制作情書，他們有的用印有漂亮圖案的信紙，畫上一支“丘比特之箭”來(lái)表達(dá)情意；也有的用彩筆畫上一顆心，來(lái)表達(dá)對(duì)對(duì)方的心情。即使平時(shí)寫字歪鈄的同學(xué)，這時(shí)候也寫得特別工整。情書的內(nèi)容不是流行的愛(ài)情歌詞，便是表達(dá)愛(ài)慕的美詞佳句。（1）材料中反映的是一種什么現(xiàn)象？（2）我們應(yīng)如何正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情？早戀現(xiàn)象第一封老師：您好！我是一名初一女生。最近有件事情一直困擾著我。我喜歡上了一位成績(jī)好、人也挺好的一位男生，這是早戀嗎？這段時(shí)間，我一直沉浸在迷茫之中，課也聽(tīng)不下去，期中考試的成績(jī)也一落千丈，朋友們也漸漸疏遠(yuǎn)了我，我該怎么辦好？——一名困惑的初中生這位初中生對(duì)這個(gè)優(yōu)秀的男生產(chǎn)生好感的心理是正常的嗎？正常

①相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。4、如何正確認(rèn)識(shí)青春期的異性情感?表白不表白成年成熟、學(xué)習(xí)為重、珍惜愛(ài)情成年成熟自控（愛(ài)的能力）、勇敢慎重、冷靜、理智（愛(ài)的能力）

①相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。②在與異性交往的過(guò)程中，對(duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往并不是真正的愛(ài)情。4、如何正確認(rèn)識(shí)青春期的異性情感?（注意：好感、愛(ài)慕≠愛(ài)情）愛(ài)情是一門藝術(shù)，人們要學(xué)會(huì)愛(ài)情，就要像學(xué)習(xí)其他藝術(shù)——如音樂(lè)、繪畫、木工或者醫(yī)療藝術(shù)和技術(shù)一樣的行動(dòng)…………如果沒(méi)有愛(ài)他人的能力，如果不能真正的謙恭的、勇敢的、真誠(chéng)的和有紀(jì)律的愛(ài)他人，那人們?cè)谧约旱膼?ài)情生活中也永遠(yuǎn)得不到滿足。

——弗洛姆愛(ài)情是一種高尚的情感。愛(ài)情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。愛(ài)情的模樣愛(ài)情是一種高尚的情感。愛(ài)情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。5.什么是真正的愛(ài)情？P21課堂筆記0103愛(ài)情需要具備愛(ài)他人的能力，這種能力包含自我成熟、道德的完善、也包含對(duì)家庭的責(zé)任。愛(ài)情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的情感。真正的愛(ài)情包括尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。02如何正確理解愛(ài)情？青春萌動(dòng)2.2異性朋友異性情感意義：增進(jìn)認(rèn)識(shí)，獲得友誼要求：內(nèi)心坦蕩，舉止得體朦朧情感，正?，F(xiàn)象慎重對(duì)待，理智處理解讀愛(ài)情，把握內(nèi)涵課堂小結(jié)（異性交往）如何正確地認(rèn)識(shí)和對(duì)待異性情感青春期萌動(dòng)的表現(xiàn)本課小測(cè)：1.希希以前看到女生就煩，從這學(xué)期開(kāi)始，他忽然變得愿意和女生說(shuō)話了，并且有女生在場(chǎng)的時(shí)候，總想展示自己，引起女生的注意。希希的表現(xiàn)（）A．可以理解為愛(ài)情到來(lái) B．是青春期的心理萌動(dòng)C．表明他想成為壞孩子 D．表明他不能接納自我解析：在異性面前總想表現(xiàn)自己，吸引注意，這是青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn)。故選BB本課小測(cè)：2.曉梅、小宇倆人學(xué)習(xí)好，性格好、團(tuán)結(jié)同學(xué)，都是班干部。小宇喜歡曉梅，但當(dāng)他向曉梅表白時(shí)，曉梅毫不猶豫地拒絕了他，并坦言初中階段是學(xué)習(xí)的最佳充電時(shí)間，如果錯(cuò)過(guò)將抱憾終生。曉梅的做法告訴我們，對(duì)待朦朧的情愫要（）①慎重對(duì)待，理智處理②學(xué)會(huì)拒絕，把握分寸③尊重對(duì)方，自重自愛(ài)④勇敢接受，不計(jì)后果A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④解析：

④勇敢接受，不計(jì)后果，說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。故選：A。A本課小測(cè)：3.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來(lái)。下列對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)正確的是（）①青春的我們既要追求外在美，也要體現(xiàn)內(nèi)在美②青春期萌發(fā)的對(duì)異性朦朧的情感是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象③獨(dú)立思考、批判性思維是青春成長(zhǎng)的唯一信號(hào)④青春期的矛盾心理會(huì)讓我們產(chǎn)生煩惱，不利于我們的健康成長(zhǎng)A．①② B．③④ C．①③ D．②④解析：③唯一，說(shuō)法絕對(duì)。④如果正確對(duì)待處理矛盾心理，會(huì)為我們的成長(zhǎng)提供契機(jī)。故選：A。A本課小測(cè)：4.七年