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北師大版四年級(jí)下冊(cè)第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析問題探究練習(xí)拓展北師大版四年級(jí)下冊(cè)第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析問題探究練習(xí)
班里同學(xué)的生日分別在什么季節(jié)呢?我們一起來調(diào)查一下吧?。S色)(綠色)(紅色)(白色)班里同學(xué)的生日分別在什么季節(jié)呢?我們一起來調(diào)查一下吧?。S說說你準(zhǔn)備如何調(diào)查。說說你準(zhǔn)備如何調(diào)查。
請(qǐng)同學(xué)們說說你們準(zhǔn)備如何調(diào)查。
1、收集數(shù)據(jù)
2、整理數(shù)據(jù)
3、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
4、分析數(shù)據(jù)請(qǐng)同學(xué)們說說你們準(zhǔn)備如何調(diào)查。1、收集數(shù)據(jù)2、整理數(shù)據(jù)
1個(gè)格子代表1個(gè)人,在格子里涂色。說一說,從上面的統(tǒng)計(jì)圖中你發(fā)現(xiàn)了什么?1個(gè)格子代表1個(gè)人,在格子里涂色。說一說,從上面的統(tǒng)計(jì)圖淘氣班同學(xué)生日所在的季節(jié)說一說,從上面的統(tǒng)計(jì)圖中你發(fā)現(xiàn)了什么?
條形統(tǒng)計(jì)圖歸納:像上圖涂色的格子都連成了直條的形狀,數(shù)量不同,直條的長(zhǎng)度也不一樣,但每一小格表示的數(shù)量是相同的,這樣的統(tǒng)計(jì)圖就叫條形統(tǒng)計(jì)圖淘氣班同學(xué)生日所在的季節(jié)說一說,從上面的統(tǒng)計(jì)圖中你發(fā)現(xiàn)了羊村運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)表運(yùn)動(dòng)員喜羊羊灰太狼美羊羊紅太狼懶羊羊獎(jiǎng)牌/枚221418108羊村運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)表運(yùn)動(dòng)員喜羊羊灰太狼美羊羊紅太狼懶羊羊名稱數(shù)量羊村運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖喜羊羊灰太狼美羊羊紅太狼懶羊羊02 4681012141618202224縱軸代表數(shù)量橫軸代表名稱縱軸橫軸運(yùn)動(dòng)員喜羊羊灰太狼美羊羊紅太狼懶羊羊獎(jiǎng)牌/枚221418108縱向條形統(tǒng)計(jì)圖名稱數(shù)量羊村運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖喜羊羊灰太狼美羊羊紅太狼懶羊222010620481214161824喜羊羊灰太狼美羊羊紅太狼懶羊羊羊村運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖喜羊羊灰太狼美羊羊紅太狼懶羊羊02 4681012141618202224名稱數(shù)量22201062048橫軸上一個(gè)小格代表2個(gè)單位。222010620481214161824數(shù)量喜羊羊灰太狼美羊羊紅太狼懶羊羊縱軸代表名稱橫軸代表數(shù)量縱軸橫軸橫向條形統(tǒng)計(jì)圖羊村運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖數(shù)量名稱橫軸上一個(gè)小格代表2個(gè)單位。22201062041.四年級(jí)要舉行特色運(yùn)動(dòng)會(huì),需要調(diào)查同學(xué)們最
喜歡哪些特色體育項(xiàng)目。與同學(xué)交流你想怎樣
調(diào)查。1.四年級(jí)要舉行特色運(yùn)動(dòng)會(huì),需要調(diào)查同學(xué)們最1.淘氣調(diào)查了班級(jí)同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目情況,
你能將下面的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整嗎?⑴喜歡
節(jié)目的人數(shù)最多。⑵淘氣班級(jí)一共有
人。⑶調(diào)查你們班的情況,和上面的數(shù)據(jù)比較一下。
動(dòng)漫36人1.淘氣調(diào)查了班級(jí)同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目情況,⑴喜歡2.班級(jí)要設(shè)立圖書角,調(diào)查你們班的同學(xué)最喜歡
哪類圖書。⑴在下圖中圖一圖。2.班級(jí)要設(shè)立圖書角,調(diào)查你們班的同學(xué)最喜歡2.班級(jí)要設(shè)立圖書角,調(diào)查你們班的同學(xué)最喜歡
哪類圖書。⑵填一填。⑶喜歡
的同學(xué)最多。
喜歡游戲益智和科普百科的同學(xué)共有
名。⑷如
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