八年級(jí)信息技術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃例文（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)八年級(jí)信?息技術(shù)教?師教學(xué)計(jì)?劃例文?我校的信?息技術(shù)教?育教學(xué)工?作要以_?___為?指導(dǎo)，以?與時(shí)俱進(jìn)?的精神狀?態(tài)，圍繞?“內(nèi)抓管?理、外樹?形象、加?快發(fā)展、?提高質(zhì)量?”的總體?工作思路?，以教育?信息化工?程建設(shè)為?重點(diǎn)，積?極推進(jìn)教?育創(chuàng)新，?深化教育?改革，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)與?研究，扎?扎實(shí)實(shí)地?做好各項(xiàng)?工作。?加強(qiáng)信息?技術(shù)學(xué)科?教學(xué)的研?究。1?.繼續(xù)在?全區(qū)信息?技術(shù)教師?中開展學(xué)?習(xí)教育理?論活動(dòng)，?加強(qiáng)信息?技術(shù)教師?業(yè)務(wù)知識(shí)?的培訓(xùn)，?提高我區(qū)?信息技術(shù)?教師整體?素質(zhì)與信?息化水平?。本學(xué)?期我區(qū)將?利用教研?活動(dòng)時(shí)間?重點(diǎn)做好?教師的培?訓(xùn)工作，?繼續(xù)以《?走進(jìn)新課?改》為內(nèi)?容，學(xué)習(xí)?課改精神?和優(yōu)秀的?教育理念?，教師之?間互相交?流教改信?息、共同?探討教學(xué)?方法、切?磋教學(xué)藝?術(shù)，努力?提高課堂?教學(xué)質(zhì)量?，探索開?創(chuàng)信息技?術(shù)課堂教?學(xué)的新模?式。通過?學(xué)習(xí)進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變教?育觀念，?克服浮燥?情緒，探?索理論與?實(shí)踐相結(jié)?合的有效?途徑和方?法。[?具體活動(dòng)?]：__?__月份?對(duì)全區(qū)教?師進(jìn)行程?序設(shè)計(jì)的?培訓(xùn)。?2.進(jìn)一?步加強(qiáng)教?學(xué)研究，?改進(jìn)教學(xué)?方法和教?學(xué)評(píng)價(jià)制?度，提高?集備、教?研的實(shí)效?性。不?斷完善教?研組的管?理、評(píng)價(jià)?、激勵(lì)機(jī)?制，提高?教研的實(shí)?效性，以?科學(xué)的態(tài)?度，潛心?研究、探?索符合教?育規(guī)律、?有利于學(xué)?生發(fā)展、?有利于提?高教育教?學(xué)質(zhì)量的?教法與學(xué)?法每月的?第一周為?各片集備?時(shí)間，由?各片長(zhǎng)組?織實(shí)施，?另三個(gè)周?組織全區(qū)?集體教研?，教研組?摒棄以往?那種你說?我聽、你?說我記的?教研模式?，力求每?一次交流?都有新思?路、新思?想、新問?題，依照?“回顧-?學(xué)習(xí)-設(shè)?想-交流?”的過程?開展教研?。3.?積極探索?網(wǎng)上教研?活動(dòng)新模?式，利用?信息技術(shù)?教師隊(duì)伍?的優(yōu)勢(shì)，?提高教研?活動(dòng)的層?次和效率?。并且通?過活動(dòng)，?及時(shí)總結(jié)?推廣，帶?動(dòng)全區(qū)其?它學(xué)科教?師開展網(wǎng)?上教研，?推動(dòng)我區(qū)?的信息技?術(shù)應(yīng)用。?嘗試在信?息技術(shù)課?中進(jìn)行“?雙語(yǔ)”教?學(xué)。確立?實(shí)驗(yàn)學(xué)校?教師，制?定實(shí)驗(yàn)教?學(xué)方案及?實(shí)施措施?。4.?抓好信息?技術(shù)教學(xué)?質(zhì)量檢測(cè)?根據(jù)課?改新理念?，倡導(dǎo)信?息技術(shù)課?建立促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展的評(píng)?價(jià)體系。?評(píng)價(jià)不僅?要關(guān)注學(xué)?生的學(xué)業(yè)?成績(jī)，而?且要發(fā)現(xiàn)?和發(fā)展學(xué)?生多方面?的潛能，?了解學(xué)生?發(fā)展中的?需求，幫?助學(xué)生認(rèn)?識(shí)自我，?建立自信?。發(fā)揮評(píng)?價(jià)的教育?功能，促?進(jìn)學(xué)生在?原有水平?上的發(fā)展?。對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)進(jìn)行?多元化評(píng)?價(jià)，激勵(lì)?學(xué)生發(fā)展?特長(zhǎng)，在?使學(xué)生學(xué)?會(huì)信息技?術(shù)基礎(chǔ)知?識(shí)的同時(shí)?，培養(yǎng)和?發(fā)展學(xué)生?的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐?能力，以?及獲取知?識(shí)的能力?。在抓?好開課的?同時(shí)，狠?抓教學(xué)質(zhì)?量，定期?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)知識(shí)?和掌握情?況進(jìn)行檢?測(cè)，教?師組織學(xué)?生各單元?小測(cè)試，?學(xué)期期末?集中檢測(cè)?學(xué)生學(xué)習(xí)?情況，在?此基礎(chǔ)上?及時(shí)總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，改進(jìn)教?學(xué)方法。?5.做?好學(xué)生上?機(jī)考核工?作，重點(diǎn)?抓好各種?競(jìng)賽活動(dòng)?今年的?上機(jī)考核?由網(wǎng)絡(luò)考?試代替單?機(jī)考試，?上機(jī)考核?時(shí)間全市?統(tǒng)一于_?___月?上旬考試?，各校教?師要明確?網(wǎng)絡(luò)考試?的意義，?學(xué)校要積?極配合這?項(xiàng)工作，?提前做好?各項(xiàng)準(zhǔn)備?。確保我?區(qū)網(wǎng)絡(luò)考?核的成功?。要下?大力氣抓?好學(xué)生的?電腦作品?制作、機(jī)?器人制作?和程序設(shè)?計(jì)競(jìng)賽工?作，在全?區(qū)學(xué)校積?極參與的?基礎(chǔ)上，?定期對(duì)骨?干學(xué)生作?品進(jìn)行指?導(dǎo)。各校?要成立信?息技術(shù)課?外興趣小?組，并做?到“三定?”：定學(xué)?生、定活?動(dòng)時(shí)間、?定活動(dòng)內(nèi)?容，各校?信息技術(shù)?教師要積?極借用外?部力量，?發(fā)揮其他?學(xué)科教師?的優(yōu)勢(shì)，?努力提高?我區(qū)學(xué)生?的競(jìng)爭(zhēng)能?力與水平?，爭(zhēng)取在?市比賽中?獲得好成?績(jī)。[?具體活動(dòng)?]：①?____?月份學(xué)生?電腦作品?制作競(jìng)賽?②__?__月份?教師、學(xué)?生程序設(shè)?計(jì)競(jìng)賽?三、加強(qiáng)?信息技術(shù)?在教學(xué)中?應(yīng)用的研?究，推進(jìn)?信息技術(shù)?于學(xué)科的?整合。?配合基礎(chǔ)?教育課程?改革，繼?續(xù)開展課?題研究，?除推出一?批優(yōu)秀的?教學(xué)課例?外，重點(diǎn)?研究在網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境下?，如何將?學(xué)生引入?到學(xué)生學(xué)?的過程，?如何改變?學(xué)生學(xué)的?方式和師?生互動(dòng)的?方式，形?成一些能?體現(xiàn)課改?新理念的?教與學(xué)?的新模式?和新方法?，促進(jìn)信?息技術(shù)與?學(xué)科的整?合。積?極探索網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境下?的計(jì)算機(jī)?備課，鼓?勵(lì)學(xué)校充?分利用一?些優(yōu)秀的?備課系統(tǒng)?及資源庫(kù)?進(jìn)行計(jì)算?機(jī)備課。?八年級(jí)?信息技術(shù)?教師教學(xué)?計(jì)劃例文?（二）?一、指導(dǎo)?思想通?過專家教?授的講解?引領(lǐng)，不?斷更新自?己的教育?觀念，促?使自己向?專業(yè)化方?向發(fā)展.?二、研?修目標(biāo)?1.通過?培訓(xùn)，能?夠在多媒?體教學(xué)環(huán)?境中，合?理利用軟?件，數(shù)學(xué)?教育資源?，優(yōu)化課?堂教學(xué)，?提高自己?的課堂效?率.2?.提高自?己對(duì)信息?技術(shù)在數(shù)?學(xué)教學(xué)中?應(yīng)用的能?力和操作?能力.?3.結(jié)合?信息技術(shù)?應(yīng)用能力?，針對(duì)數(shù)?學(xué)教學(xué)不?斷反思和?總結(jié)，提?高自身的?專業(yè)化發(fā)?展能力.?三、研?修方式和?內(nèi)容1?、積極學(xué)?習(xí)珍惜這?次培訓(xùn)提?升機(jī)會(huì)，?認(rèn)真遵守?培訓(xùn)能力?提升工程?的各項(xiàng)要?求，每天?擠出時(shí)間?上網(wǎng)學(xué)習(xí)?，認(rèn)真完?成培訓(xùn)期?間各項(xiàng)任?務(wù)及作業(yè)?.認(rèn)真聆?聽專家講?，融入專?家講解思?路，內(nèi)化?成自身的?知識(shí)，彌?補(bǔ)自己專?業(yè)知識(shí)的?不足.?2、聆聽?請(qǐng)教對(duì)講?解中不明?白問題和?教學(xué)中的?困惑，及?時(shí)上網(wǎng)查?詢并向同?行請(qǐng)教，?努力尋求?專家?guī)椭?解決.?3、反思?提升每天?結(jié)合自己?在培訓(xùn)學(xué)?習(xí)中的感?受寫出學(xué)?習(xí)心