詩歌鑒賞之情感課件

情感篇：詩言志兮歌詠情情感篇：詩言志兮歌詠情核心內(nèi)容導(dǎo)圖概覽核心內(nèi)容導(dǎo)圖概覽古詩情感常見類型類

型表現(xiàn)舉例憂國傷時(shí)揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽杜牧《過華清宮》反映國家離亂、山河淪喪杜甫《春望》、文天祥《過零丁洋》同情人民的疾苦白居易《賣炭翁》對國家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂杜甫《登高》揭露統(tǒng)治者窮兵黷武杜甫《兵車行》建功報(bào)國建功立業(yè)的渴望陸游《書憤》保家衛(wèi)國的雄心壯志王昌齡《從軍行》報(bào)國無門的悲傷辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》年華消逝、壯志難酬的悲嘆蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》理想不為人知的愁苦心情屈原《涉江》思鄉(xiāng)懷人羈旅愁思，旅途勞頓溫庭筠《商山早行》思親念友，思?xì)w故鄉(xiāng)王維《九月九日憶山東兄弟》軍旅生活，邊關(guān)思鄉(xiāng)范仲淹《漁家傲·秋思》兒女情長，閨中懷人王昌齡《閨怨》古詩情感常見類型類型表現(xiàn)舉例憂國揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽杜別離贈酬依依不舍的留念柳永《雨霖鈴》情深意長的勉勵(lì)王勃《送杜少府之任蜀州》坦陳心志的告白王昌齡《芙蓉樓送辛漸》貶謫失意遭貶后郁悶、惆悵、失意李白《夢游天姥吟留別》遭貶后憂國憂民、卻報(bào)國無門屈原《離騷》寄情山水，以求解脫的心態(tài)蘇軾《定風(fēng)波》人生雜感寄情山水田園的悠閑王維《山居秋暝》昔盛今衰的感慨劉禹錫《烏衣巷》借古諷今的情懷李商隱《賈生》青春易逝的傷感李清照《如夢令(昨夜雨疏風(fēng)驟)》仕途失意的苦悶白居易《琵琶行》告慰平生的喜悅杜甫《聞官軍收河南河北》品格氣節(jié)的自白于謙《石灰吟》談禪說理的感慨蘇軾《題西林壁》別離依依不舍的留念柳永《雨霖鈴》情深意長的勉勵(lì)王勃《送杜少府準(zhǔn)確、全面地領(lǐng)悟思想感情準(zhǔn)確、全面地領(lǐng)悟思想感情一、抓住情感語言，掌握情感基調(diào)1．抓住兩種“情語”(1)直接找出顯性“情語”(2)細(xì)心尋找隱性“情語”2．知道“情語”出現(xiàn)的位置3．關(guān)注“情語”表達(dá)的特殊性一、抓住情感語言，掌握情感基調(diào)1．抓住兩種“情語”(1)直接二、抓住具體抒情方式，領(lǐng)悟含蓄、隱晦的情感(一)借景抒情：抓景語悟情語閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。浣溪沙蘇軾

軟草平莎①過雨新，輕沙走馬路無塵。何時(shí)收拾耦耕②身？

日暖桑麻光似潑，風(fēng)來蒿艾氣如薰。使君③元是此中人。注

①莎：莎草，多年生草本植物。②耦耕：兩人各持一耜(sì)(古時(shí)農(nóng)具)并肩而耕。③使君：指詞人自己。

全詞表現(xiàn)了詞中人物的哪些思想情感？請結(jié)合詞句簡要分析。參考答案①雨后置身于清新怡人環(huán)境之中的愉悅、愜意。一場雨后，“軟草平莎”，油綠水靈，格外清新；路面上，凈而無塵，詞人縱馬馳騁，自是十分愜意。②對農(nóng)村田園生活的熱愛。雨后桑麻蓬勃生長，蒿艾香氣如薰，詞人自然是熱愛這樣的景色和生活的。最后一句又將這樣的情感進(jìn)一步深化。二、抓住具體抒情方式，領(lǐng)悟含蓄、隱晦的情感(一)借景抒情：抓(1)揣摩所寫景物的特點(diǎn)，包括聲、色、形、態(tài)、味、虛、實(shí)、時(shí)令方面的特點(diǎn)，進(jìn)而把握情感，這里尤其需要注意從景物色彩中揣摩情感。方法點(diǎn)撥(2)善于抓住景物前面的修飾語及后面的動詞、形容詞，把握景物特征，從特征中捕捉背后的情感特征。(3)把握景與情之間的內(nèi)在關(guān)系。(1)揣摩所寫景物的特點(diǎn)，包括聲、色、形、態(tài)、(二)托物言志：抓物語悟情志杜鵑花得紅字（《金考卷》第三套試卷）真山民愁鎖巴云往事空，只將遺恨寄芳叢。

歸心千古終難白，啼血萬山都是紅。

枝帶翠煙深夜月，魂飛錦水舊東風(fēng)。

至今染出懷鄉(xiāng)恨，長掛行人望眼中。[注]①“得紅字”，指詩人和朋友分韻賦詩，分到的是“紅”字，亦即需押此韻。②真山民，宋朝遺民，真名不詳。宋亡后隱姓埋名，好題詠，自稱山民。詩歌頷聯(lián)的意思是什么？該聯(lián)和白居易的《琵琶行》都寫到了杜鵑鳥，杜鵑鳥在兩首詩中的作用有什么不同？詩歌頷聯(lián)的意思是：杜鵑鳥聲聲叫著“不如歸去”，然而千年思?xì)w的苦心無處表白，竟啼叫出血，染紅了千山萬嶺，開出了滿山的杜鵑花。不同：①本詩頷聯(lián)托物言志,借“望帝啼鵑”的典故,抒發(fā)自己的亡國之恨、故國之思。結(jié)構(gòu)上:由杜鵑鳥引出杜鵑花,豐富了詩歌的內(nèi)涵,杜鵑啼血不僅給杜鵑花染上了紅色,更給詩句抹上了一層哀怨凄美的色彩。②《琵琶行》中“杜鵑啼血猿哀鳴”的詩句,以杜鵑悲凄的啼鳴渲染謫居之地潯陽環(huán)境的惡劣,襯托詩人被貶后痛苦的心情。(共6分,第一點(diǎn)4分,第二點(diǎn)2分。意思相近即可)(二)托物言志：抓物語悟情志方法點(diǎn)撥

應(yīng)抓住描寫物象的語言，分析物象的外在特征(形態(tài)、色彩、味道)和內(nèi)在品性以及環(huán)境特點(diǎn)，并能深入其里，聯(lián)系詩人自身的經(jīng)歷和所處的社會環(huán)境，找準(zhǔn)物與志的契合點(diǎn)。方法點(diǎn)撥應(yīng)抓住描寫物象的語言，分析物象的外在特(三)用典抒情：抓典語悟情感六幺令·天中節(jié)①（《金考卷》第一套試卷）

蘇軾

虎符纏臂，佳節(jié)又端午。門前艾蒲青翠，天淡紙鳶舞。粽葉香飄十里，對酒攜樽俎。龍舟爭渡，助威吶喊，憑吊祭江誦君賦。

感嘆懷王昏聵，悲戚秦吞楚。異客垂涕淫淫，鬢白知幾許？朝夕新亭對泣②，淚竭陵陽③處。汩羅江渚，湘累已逝，惟有萬千斷腸句。

【注]①天中節(jié)即端午節(jié)。②新亭對泣，語出《世說新語·言語》:“過江諸人，每至美日輒相邀新亭藉卉飲宴。周侯中坐而嘆曰:‘風(fēng)景不殊，正自有山河之異’。皆相視流淚?！雹哿觋?，屈原第二次被流放，最后到了陵陽。這首詞表達(dá)了詞人哪些思想感情？請結(jié)合全詞簡要分析。(三)用典抒情：抓典語悟情感①表達(dá)人對屈原的景仰、憑吊之情。詞的上片通過描“虎符纏臂”“門插艾蒲”“放飛紙鳶”“飲酒食粽”“龍舟競渡”“誦賦祭吊”幾個(gè)場面渲染端午節(jié)的盛況，抒發(fā)詞人對屈原景仰憑吊之情。②表達(dá)詞人仕途失意、懷才不遇的痛苦哀怨之情。屈原“異客垂涕”，“淚竭陵陽”，詞人以屈原來自比，感懷了屈原悲苦仇怨的往事，虛寫屈原，實(shí)寫自已，慨古人之憂，發(fā)今人之嘆。③表達(dá)詞人對北宋朝廷昏庸腐敗的悲憤之情。詞的下片“感嘆懷王昏聵”，直接抨擊楚王昏庸，不明事理，借古諷今，暗諷時(shí)政，鋒芒直指向北宋王朝，詞人的愛恨情仇寓于其間。(答出一點(diǎn)得2分，滿分6分，其它言之成理的答案亦可酌情給分)①表達(dá)人對屈原的景仰、憑吊之情。詞的上片通過描“虎符纏臂”“方法點(diǎn)撥1．積累古詩常用典故的出處與含義2．把握古人用典的方式(1)明用典與暗用典。(2)正用典與反用典。

作者使用典故，有時(shí)與典故義一致，叫正用典；有時(shí)與典故義相反，叫反用典。3．把握典中情要注意“兩面”情感

“一面”是作者對典故中的人、事的情感態(tài)度

“一面”是作者借此要表達(dá)的對現(xiàn)實(shí)、對自己的情感態(tài)度方法點(diǎn)撥1．積累古詩常用典故的出處與含義三、抓住時(shí)空轉(zhuǎn)換，領(lǐng)悟變化的情感閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。高陽臺·除夜韓疁

頻聽銀簽①，重燃絳蠟②，年華袞袞驚心。餞舊迎新，能消幾刻光陰？老來可慣通宵飲？待不眠、還怕寒侵。掩青尊、多謝梅花，伴我微吟。

鄰?fù)抟言嚧簥y了，更蜂腰簇翠，燕股橫金。勾引東風(fēng)，也知芳思難禁。朱顏那有年年好，逞艷游、贏取如今。恣③登臨、殘雪樓臺，遲日園林。注

：①銀簽：更漏，計(jì)時(shí)工具。②絳蠟：紅蠟燭。③恣：隨意，無拘束。

這首詞中作者的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？試結(jié)合詞句簡要分析。答案除夜守歲，引發(fā)了作者對時(shí)光流逝和年老體衰的傷感，“餞舊迎新，能消幾刻光陰”便是明證；“多謝梅花，伴我微吟”，初開的梅花給了作者些許安慰；“鄰?fù)抟言嚧簥y了”引發(fā)了作者對春天的向往，作者認(rèn)識到應(yīng)當(dāng)趁精力未曾全衰，去感受大好春光的昂揚(yáng)情感，正是“朱顏那有年年好，逞艷游、贏取如今”。三、抓住時(shí)空轉(zhuǎn)換，領(lǐng)悟變化的情感閱讀下面這首宋詞，然后回答問方法點(diǎn)撥

抓住詩中時(shí)間、空間的變化。

從時(shí)間上講，詩人的情感有過去、現(xiàn)在與將來的變化，如回憶過去，感到很美好；駐足現(xiàn)在，覺得傷感；展望將來(想象)，充滿期待。讀詩要善于分出不同的時(shí)間段，找出不同的情感。像離別詩，一般分成離別時(shí)和離別后兩個(gè)時(shí)間段寫，離別時(shí)自然要痛苦，離別后自然是思念之苦、重逢之盼。

從空間上講，空間不同，情感自然也就不同。如在家中，家人聚在一起，很溫暖；在外鄉(xiāng)的路上，頗有羈旅之苦。空間不同，實(shí)際上是不同景物對象的轉(zhuǎn)換，讀時(shí)如能抓住不同空間里的不同描寫對象，自然就能捕捉到因空間變化而產(chǎn)生的情感變化。方法點(diǎn)撥抓住詩中時(shí)間、空間的變化。四、抓住結(jié)構(gòu)層次，領(lǐng)悟豐富的情感閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。宴西樓①陸游西樓遺跡尚豪雄，錦繡笙簫在半空。萬里因循②成久客，一年容易又秋風(fēng)。

燭光低映珠鞴③麗，酒暈徐添玉頰紅。

歸路迎涼更堪愛，摩訶池④上月方中。注①陸游因?yàn)橹鲝埧菇?，不合?dāng)權(quán)者口味而被一遷再遷，趕到川蜀，這首詩即寫于此時(shí)。西樓：成都府治西側(cè)有籌邊樓，唐李德裕建，曾與熟悉邊事者在此共議抗御吐蕃等族侵?jǐn)_事。又《蜀中名勝記》謂“轉(zhuǎn)運(yùn)司園亦稱西園，園中有西樓”。②因循：隨意，輕率，怠惰。③珠鞴(bèi)：繡著珠飾的單衣，代指歌舞女子。④摩訶池：汙池，在錦城西。為隋將軍蕭摩訶所開，因此得名。

古人評此詩頷聯(lián)“語輕而感深”，你認(rèn)為此聯(lián)表達(dá)了作者哪些情感？請結(jié)合全詩簡要概括。答案①時(shí)日蹉跎、光陰虛度、年華老去的感慨。②萬里作客、久離家鄉(xiāng)的愁苦。③一事無成、壯志未酬的無可奈何的悲涼。四、抓住結(jié)構(gòu)層次，領(lǐng)悟豐富的情感閱讀下面這首宋詩，然后回答問方法點(diǎn)撥詩歌情感的豐富性也與詩的結(jié)構(gòu)層次密切相關(guān)。結(jié)構(gòu)層次越多，表達(dá)的情感就越豐富；做題時(shí)善于切分結(jié)構(gòu)層次，就有可能獲得更豐富的情感要點(diǎn)。

如果是一句詩，可能有一個(gè)層次一個(gè)情感要點(diǎn)；如果是兩句(一聯(lián))，往往是兩個(gè)層次兩個(gè)情感要點(diǎn)；如果是上片或下片，有幾個(gè)句子，自然就有幾個(gè)層次幾個(gè)情感要點(diǎn)。閱讀與答題時(shí)，必須要有這種層次的切分意識，有“字不離詞”“詞不離句”“句不離段”“段不離篇”的整體意識，方能讀出、答出豐富的情感來。方法點(diǎn)撥詩歌情感的豐富性也與詩的結(jié)構(gòu)層次密切一、抓住情感語言，掌握情感基調(diào)二、抓住具體抒情方式，領(lǐng)悟含蓄、隱晦的情感三、抓住時(shí)空轉(zhuǎn)換，領(lǐng)悟變化的情感四、抓住結(jié)構(gòu)層次，領(lǐng)悟豐富的情感方法小結(jié)一、抓住情感語言，掌握情感基調(diào)二、抓住具體抒情方式，領(lǐng)悟含蓄思想情感題的審題和答題思想情感題的審題和答題閱讀下面這首唐詩，回答問題：（《金考卷》第二套卷）秦州雜詩（其六）城上胡笳奏，山邊漢節(jié)歸。防河赴滄海，奉詔發(fā)金微。士苦形骸黑，旌疏鳥獸稀。那堪往來戍，恨解鄴城圍。詩的尾聯(lián)有什么含意？表達(dá)了什么情感？請簡要分析。參考答案：含意：軍隊(duì)承受不了往來征戰(zhàn)的辛苦，鄴城之?dāng)∮肿屓送春?。情感：表達(dá)了詩人憂心國事但又無可奈何的情感，也委婉地表達(dá)了對唐王朝的諷刺。閱讀下面這首唐詩，回答問題：（《金考卷》第二套卷）參考答案：審答點(diǎn)撥1．審題：兩看一定

“兩看”是指一看所給語言材料是整體型(全詩)還是局部型(詩詞的詞、句、聯(lián)、片等)。整體型需要把文本分成幾個(gè)局部(層次)，局部型需要聯(lián)系全詩甚至標(biāo)題；二看局部型在文本中的位置和內(nèi)部層次。

“一定”是指確定題型，是情感概括題還是分析題，是比較題還是探究題。審答點(diǎn)撥1．審題：兩看一定2．答題：表述規(guī)范(1)表述要使用情感術(shù)語

常用的情感術(shù)語有：惆悵、苦悶、閑適、愁苦、歡樂、悲傷、憂郁、感傷、寂寞、孤獨(dú)、煩惱、沉悶、焦急、離恨、哀怨、憂愁、迷戀、思念、恬淡、仰慕、同情、憎惡、激憤、欣喜、歡快、向往、忠貞等。以“愁”為例，又可分為多種，如亡國之愁、家破之愁、失子之愁、失意之愁、失戀之愁、相思之愁、困頓之愁、貧寒之愁、羈旅之愁、閑居之愁、思鄉(xiāng)之愁等等。(2)表述要注意情感要素完整

要表述的情感＝情由(感情產(chǎn)生的原因)/情境(感情產(chǎn)生的境地)＋感情基調(diào)2．答題：表述規(guī)范(3)表述要注意因題而異情感概括題可直接使用上面(2)的形式。情感分析題表述有兩種模式：①分析＋概括：先分析具體詩句，后概括出情感內(nèi)涵。②概括＋分析：先概括出情感內(nèi)涵，后分析具體詩句。(3)表述要注意因題而異領(lǐng)悟思想情感題對點(diǎn)練習(xí)領(lǐng)悟思想情感題對點(diǎn)練習(xí)閱讀下面這首唐詩，回答問題：（《領(lǐng)航卷》第一套）畫鷹

杜甫

素練風(fēng)霜起，蒼鷹畫作殊。

?身思狡兔，側(cè)目似愁胡。

絳鏇光堪擿，軒楹勢可呼。

何當(dāng)擊凡鳥，毛血灑平蕪。詩的尾聯(lián)有什么含義？體現(xiàn)了詩人怎樣的感情？請結(jié)合詩句簡要分析。參考答案：含意：什么時(shí)候能夠讓它搏擊那些凡鳥，讓凡鳥的皮毛血肉灑在平原上呢？情感：詩人希望畫鷹能夠變成真鷹，奮飛云霄搏擊凡鳥，表現(xiàn)了詩人嫉惡如仇的思想和奮發(fā)向上的精神。閱讀下面這首唐詩，回答問題：（《領(lǐng)航卷》第一套）參考答案：含閱讀