(部委編)三年級(jí)語文上閱讀(大字實(shí)用)課件

1觀日出看日出須早起。四點(diǎn)鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。殘（cán）云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍(shuò)著漸漸淡下去的光輝(huī)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。1觀日出

天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉(rán)冉升起。開始時(shí)，它升得很慢，只露出一個(gè)弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地?cái)U(kuò)大著，擴(kuò)大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(liáo)闊的天空和大海，一下子就布滿了耀(yào)眼的金光。天邊的朝霞變濃變淡，1．全文有

個(gè)自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第

個(gè)自然段講到的內(nèi)容。2．請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞，寫在括號(hào)里。濃——（）慢——（）3．閱讀短文最后一個(gè)自然段，完成下面題目。（1）聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋（選上的在上面打√）露（露水看見顯現(xiàn)）蹦（出跳照）

3個(gè)

2個(gè)淡快

√

√1．全文有個(gè)自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是（2）本自然段共有

話。第二句的意思是講

。第七句的意思是講

。（3）本自然段第三到第六句話合起來是在寫

，這幾句話是按照

順序來寫。

7句大海和天空的顏色太陽出來后大海和天空的顏色太陽出來的過程整個(gè)過程（2）本自然段共有話。第二句的意思是講7句大海2時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問

你是誰

為什么哭

我少年時(shí)代玩玻璃球

青年時(shí)代玩電子游戲

中年時(shí)代打麻將

家產(chǎn)都敗光啦

如今我一無所有

我真后悔呀

流浪漢說時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說完便消失了。：“？？”“，，，！，！”。2時(shí)光老人和流浪漢：“？？”“，驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（

qǐ）求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患?chǔn)事！”時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！斌@呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來歲的少年，肩上1、給第1自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2、“笑”有許多種，請(qǐng)你再寫出幾種不同的“笑”來。（3分）例如：冷笑____________________________________________________________________3．在文中找出詞語，作為下列詞語的近義詞。（2分）后悔（）央求（）嘲笑

歡笑

大笑

譏笑

微笑懊悔哀求1、給第1自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）嘲4．組詞。（4分）嗚（）悔（）跪（）探（）鳴（）侮（）脆（）深（）5．用“假如……就……”造句。（2分）

6后來，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，時(shí)光老人為什么說“我做了一件蠢事！”？（3分）_____________________________________________________________________7、讀完這篇短文后，你想對(duì)時(shí)光老人說什么？或者你想對(duì)懶漢說什么？（3分）________________________________________________________________嗚呼鳴叫后悔侮辱跪下清脆偵探深度假如明天下雨，我就在家寫作業(yè)。因?yàn)榱骼藵h沒有痛改前非，還是在那里浪費(fèi)時(shí)光。每個(gè)人的人生只有一次，不要荒廢時(shí)光。4．組詞。（4分）嗚呼鳴叫后悔侮辱跪下清脆偵探深度假如

3啄木鳥和樹大樹叫起來：“別動(dòng)我！別動(dòng)我！我疼死了！”“樹先生，你身上有病，我在為你捉蟲呢！”啄木鳥說?！昂?jiǎn)直是侮辱！我這樣年輕力壯，身上哪里的蟲？我知道了，這不過是打擊我、傷害我的借口罷了。警告你，別在我面前耍花招，滾開！”樹發(fā)怒了。

啄木鳥不好意思地飛走了。從此以后，再?zèng)]有一只啄木鳥愿意去幫助這棵樹啄蟲了。3啄木鳥和樹幾年后，樹里的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢物。1.短文一共有

個(gè)自然段。2.這個(gè)故事告訴我們什么道理？在正確的答案后面的括號(hào)里打“√”。a.我們不能沒錯(cuò)給人家找錯(cuò)，借以打擊、傷害別人。（）b.有了錯(cuò)就要虛心接受別人的幫助，不然就變得不可救藥。（）c.自己有錯(cuò)不改不行，自己沒有錯(cuò)誤別人不應(yīng)該沒完沒了。（）3.在這個(gè)寓言故事中，你喜歡那個(gè)人物呀？為什么請(qǐng)說出你的理由。

5

√幾年后，樹里的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空4“煮書”爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”

爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼?，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，常常是反～～～～～～～～～～～～～4“煮書”～～～～～～～～～～復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語文學(xué)好?！薄盃敔?，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢。

～～～～～～～～～～～～～～～～～———————————————————————————————————————復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)這就是‘煮書’。這樣，他1、根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個(gè)字的詞語，并填在括號(hào)里。①心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。（

）②一下子明白過來。 （ ）③心里不明白，不理解。（）2、造句。不僅……還……。3、你認(rèn)為“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是： 。

得心應(yīng)手豁然開朗疑惑不解她不僅舉止優(yōu)雅大方，還平易近人。只有做到博覽群書的人，寫作時(shí)才能妙筆生花

1、根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個(gè)字的詞語，并填在括號(hào)里。24、杜甫是怎樣“煮書”的，請(qǐng)用“~~~~~”畫出相關(guān)部分的句子；我們學(xué)語文該怎樣“煮書”？請(qǐng)用“

”畫出相關(guān)部分語句。5、“煮書”有什么好處？你今后打算怎樣學(xué)好語文呢？

4、杜甫是怎樣“煮書”的，請(qǐng)用“~~~~~”畫出相關(guān)部分的句5鄉(xiāng)間綠陰鄉(xiāng)間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐樹。梧桐樹枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長(zhǎng)廊。小河兩岸是成行（háng

xíng）的垂柳。柳條兒細(xì)細(xì)的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹和柏樹高大挺拔，枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹,有桃樹，有梨樹，有杏樹……春（未

末）夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（座座

坐坐）農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹陰之中。／／／～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～5鄉(xiāng)間綠陰／／／～～～～～～～～1、把文中括號(hào)里錯(cuò)誤的音節(jié)或漢字畫去。2、這篇短文是圍繞“_______________”這句話來寫。文中的省略號(hào)（……）表示________多。（2分）3、根據(jù)短文連線。（4分）山坡上

果樹公路兩旁

垂柳小河兩岸

梧桐樹農(nóng)家小院

松樹和柏樹4、用“~~~~~~~”畫出文中的比喻句。（1分）鄉(xiāng)間，是樹的天地。果樹1、把文中括號(hào)里錯(cuò)誤的音節(jié)或漢字畫去。鄉(xiāng)間，是樹的天地。果樹6（）

有三個(gè)朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長(zhǎng)大以后，分手到外地去工作。其中有一個(gè)朋友，在一個(gè)寒冷冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個(gè)朋友知道了，一個(gè)盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個(gè)朋友挨凍。還有一個(gè)朋友只寄去一封信，說了一大堆好話，信里還說□我只有一件棉襖□自己要穿□等以后再想辦法吧□對(duì)朋友就要雪中送炭:“，，！”6（）

后來，這個(gè)需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺。他請(qǐng)來兩個(gè)朋友，到家里去作客。當(dāng)時(shí)沒有送棉襖的朋友，這回帶來一件嶄新的狐皮襖，那個(gè)原來需要棉襖的朋友說：“謝謝你的好意，不過我現(xiàn)在什么也不缺少。我有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖?！闭f完，他拿出了那件舊棉襖給這個(gè)朋友看。1、給這篇短文加一個(gè)題目。2、在第2小“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。后來，這個(gè)需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺。他請(qǐng)3、用“√”選擇正確的解釋。①挺要好A、硬而直（）B、杰出（）C、很（）②迫切A、強(qiáng)迫（）B、接近（）C、急切（）4、從短文中找出下列詞語的反義詞。炎熱（）陳舊（）便宜（）順利（）5、為什么說那件就棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢？

√√寒冷嶄新

寶貴困難送舊棉襖是雪中送炭，而送狐皮襖僅是錦上添花而已。前者比后者更加彌足珍貴。3、用“√”選擇正確的解釋?！獭毯鋶湫聦氋F困難送舊

7大墻下的小花苗春風(fēng)把一?；ǚN吹到一面墻的陰影里。不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來?！澳愀蓡峥扪剑俊泵鄯鋯?。“我見不到陽光，長(zhǎng)得太小了。”“別難過，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動(dòng)！小蜜蜂只好飛走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”墻頂上小蝸牛說。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……7大墻下的小花苗有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長(zhǎng)，滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過，都