大班綜合活動(dòng)《神奇的長頭發(fā)》

大班綜合活動(dòng)《神奇的長頭發(fā)》核心經(jīng)驗(yàn)：理解故事內(nèi)容，能利用長條狀的辮子進(jìn)行想象和在生活中進(jìn)行使用。——想象力、創(chuàng)造性、語言表達(dá)能力。利用實(shí)物小真的頭發(fā)，讓孩子探索?；顒?dòng)目標(biāo)：.理解繪本內(nèi)容，了解神奇的長頭發(fā)的各種用途。.樂于和同伴探索、操作和表達(dá)長繩子在不同地方發(fā)揮的作用。.萌發(fā)對繪本閱讀和對長繩子進(jìn)一步探索的興趣。重點(diǎn)：理解繪本，知道長長的條狀的實(shí)物有多樣化的用途。難點(diǎn)：長頭發(fā)在生活中的實(shí)踐運(yùn)用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本、長頭發(fā)（不同的長繩子）、輪胎8個(gè)活動(dòng)過程：一、出示封面，初步感知頭發(fā)的“長”.小朋友們，今天老師帶來一樣神奇的東西，你看這是什么？.給你們一點(diǎn)提示，（出示小真）它到底是什么？這里有個(gè)小姑娘，她的名字叫小真，這會(huì)是小真的什么？小真一圈一圈一圈一圈的頭發(fā)長不長？她的頭發(fā)可長啦！這一圈一圈的像跑道、像迷宮其實(shí)呀就是小真神奇的長頭發(fā)。.老師剛才用神奇這個(gè)詞來形容小真的長頭發(fā)，你知道神奇是什么意思?二、觀察畫面，幫助梳理使用的方法.（出示釣魚場景）請看大屏幕。小真站在哪里？站在橋上的她把頭發(fā)垂了下來做什么（揭秘）小真的長頭發(fā)垂下來可以做魚線，放上一點(diǎn)點(diǎn)魚餌，什么魚呀、蝦呀都能釣上來。.（出示牧場）這是一個(gè)牧場，里面養(yǎng)了好多好多的牛，這頭牛怎么啦？站在柵欄外的小真趕緊想辦法？神奇的長頭發(fā)可以怎么幫到她？（出示頭發(fā)）小真也想到了一個(gè)辦法，她用頭發(fā)扎了一個(gè)圈，你覺得她要干什么？請用動(dòng)作做出來（學(xué)做甩繩套牛的動(dòng)作）（揭秘）咻一套到了牛角上看長頭發(fā)變成牛繩，小真拉著牛去散步啰！你們真棒！和小真一起解決了這個(gè)大難題，幫牧場避免了損失,謝謝你們的幫助。.（出示圖片樹）你看到了什么？原來這天小真到樹林里玩，她神奇的頭發(fā)在這里又會(huì)派上什么大用場？夜幕慢慢來臨，小真累了想睡覺，哎呀！忘了帶被子了，這回長頭發(fā)還能不能幫到她？怎么幫？（揭秘）在夜晚的小樹林里，長頭發(fā)一圈一圈繞在小真的身上，可真暖和啊。.（出示圖片）小真的長頭發(fā)在哪里？沒錯(cuò)，小真將頭發(fā)一左一右系在樹上，這又為什么呢?（揭秘）原來長頭發(fā)系在樹上可以變成晾衣繩，幫助媽媽做家務(wù)呢！.大家喜歡這神奇長頭發(fā)嗎？為什么？剛才我們都看到小真的長頭發(fā)垂下來時(shí)可以做魚線釣魚；長頭發(fā)也可以變成拉著牛走的牛繩；在夜晚的小樹林里，長頭發(fā)一圈一圈繞在身上當(dāng)被子；長頭發(fā)系在樹上幫助媽媽做晾衣服。小結(jié)：同樣的一根長頭發(fā)，小真想怎么用就怎么用，她用不用的方法，就釣到了魚、拉住了牛、有了保暖的被子、幫媽媽晾了衣服，這么神奇的長頭發(fā)我也很喜歡。四、探索操作，體驗(yàn)長繩子多種用途.你們發(fā)現(xiàn)了嗎？小真的長頭發(fā)像生活中的什么工具？.你們用過長繩子嗎？會(huì)用嗎？.幼兒操作，引導(dǎo)。.繩子還可以用來測量、裝飾……是的，長繩子的用處非常非常多，生活中有許多地方都會(huì)用到