秦腔教學(xué)課件

秦腔賈平凹秦腔名劇團之一秦腔介紹秦腔是流行于我國西北地區(qū)一直主要的地方戲曲，是流行于我國西北地區(qū)陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等地的最大劇種。因以棗木梆子為擊節(jié)樂器，又叫“梆子腔”，俗稱“桄桄子”（因以梆擊節(jié)時發(fā)出“恍恍”聲）。它的發(fā)源和成長雖無十分可靠的材料考證，但大體上可以肯定，它是以陜西關(guān)中地區(qū)為中心發(fā)展起來的。這一地區(qū)就是周代的“秦”，直到現(xiàn)在，人們還都習(xí)慣稱它為“秦”，“秦腔”也就以此而得名,又名秦聲、亂彈、梆子腔。民間俗稱大戲，清代中葉以后，北京等地亦稱西秦腔、山陜梆子。秦腔分類秦腔因其流行地區(qū)的不同，衍變成不同的流派：流行于關(guān)中東部渭南地區(qū)大荔、蒲城一帶的稱東路秦腔（即同州梆子，也叫老秦腔、東路梆子）；流行于關(guān)中西部寶雞地區(qū)的鳳翔、岐山、隴縣和甘肅省天水一帶的稱西路秦腔（又叫西府秦腔、西路梆子）；流行于漢中地區(qū)的洋縣、城固、漢中、沔縣一帶有漢調(diào)恍恍（實為南路秦腔，又叫漢調(diào)秦腔、桄桄戲）；流行于西安一帶的稱中路秦腔（就是西安亂彈）。秦腔的分派可分為東西兩路，西流露入川成為梆子；東路在山西為晉劇，在河南為豫劇，在河北成為梆子，所以說秦腔可以算是京劇、豫劇、晉劇、河北梆子這些劇目的鼻祖。秦腔《杜甫》劇照秦腔人物化妝樣式之一[視頻]楊紅梅清唱<<孫臏坐洞>>選段

/user/script/template/4/frame.asp?community_id=1大衛(wèi)查理ABCD3699肖若蘭,陳妙華<<掃窗會>>/user/script/template/4/frame.asp?mainURL=/user/script/forum/view.asp?article_id=2543325&board_id=941&IsInFrame=1學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)1．體會文章的大氣和深沉的文化底蘊。2．體會作者在場面細(xì)節(jié)描寫上的出神入化。3．學(xué)習(xí)文章將秦腔、秦地、秦人以及文化生活的有機結(jié)合。4.體會并分析場面描寫的效果和作用。作者簡介介紹作者賈平凹，原名賈平娃，陜西丹鳳人，1952年2月21日出生。于西北大學(xué)中文系畢業(yè)，曾從事過幾年文學(xué)編輯工作，現(xiàn)為西安市文聯(lián)專職作家、《長安》文學(xué)月刊編輯。1982年后從事專業(yè)創(chuàng)作。任中國作家協(xié)會理事、作協(xié)陜西分會副主席等職。著有小說集《兵娃》、《姐妹本紀(jì)》、《山地筆記》、《野火集》等。長篇小說《商州》、《州河》、《浮躁》、《廢都》、《白夜》等。賈平凹小說描寫新時期的西北農(nóng)村，特別是改革開放后的變革，視野開闊，具有豐富的當(dāng)代中國社會文化心理內(nèi)涵，富于地域風(fēng)土特色，格調(diào)清新雋永。

賈平凹在散文領(lǐng)域頗有建樹，早期的《月跡》、《一棵桃樹》，書寫兒童眼睛中美麗單純的世界，注重詩意境界的醞釀。在80年代中期，他轉(zhuǎn)而寫陜西的風(fēng)土人情，展示當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)景和生活情態(tài)。賈平凹的散文無論在思想意蘊、文化趣味還是語言表達(dá)上，都傾向吸取中國文學(xué)傳統(tǒng)因素，崇尚簡單古樸的風(fēng)趣和靜虛境界的營造。作者的愛好世界杯滿足我卑微身心足球需要獨自享受

燕趙都市報：在《開欄語》里，您說您要做一回瘋子？賈平凹：這么說一點都不夸張。生活中我其實是一個沒有什么愛好的人，但足球除外。燕趙都市報：聽說2002年韓日世界杯期間，您將老婆孩子都隔離開，獨自享受足球？賈平凹：(笑)其實我還是喜歡安靜的欣賞比賽。足球里有世象人生，有人生冷暖，有幻化的精神世界，只有安安靜靜，才能看到別人看不到的東西。（《晶報》開辟了他的足球?qū)冢┱n文整體感知思考：文章從哪些方面介紹了秦腔的有關(guān)內(nèi)容？（培養(yǎng)學(xué)生把握文章信息，概括的能力）——與秦人一樣死不離窩的秦腔——與八百里秦川地理構(gòu)造惟妙惟肖的秦腔——與秦地百姓息息相關(guān)，抒發(fā)秦地人民喜怒哀樂的秦腔（村村有戲班，人人會清唱，聽?wèi)驎r的癡迷，對善唱秦腔者的尊重……）體會課文的場面描寫

學(xué)生找出課文中的場面描寫，體會場面細(xì)節(jié)描寫上的出神入化，從中了解秦地人民對秦腔的癡迷。（戲前-----戲中----戲后）寫作訓(xùn)練學(xué)會模仿場面描寫比如：運動會、商品交易會、街上擁擠熱鬧場面等。公共汽車上、廣場上等。探究思考1．作者開頭極力描寫秦川大地，用意何在?——目的是想說明秦川的地理構(gòu)造與秦腔的旋律惟妙惟肖的統(tǒng)一。2．歸納一下秦地的地理構(gòu)造與秦腔的旋律在哪些方面達(dá)到了統(tǒng)一?——秦腔高亢響亮、震撼人心，秦地大地遼闊、厚重而悠長。3、《秦腔》的字里行間充溢著散文的大氣，試舉例分析之。——如作者寫自己聽到土屋的窗口飄出幾聲雄壯的秦腔叫板，由于這一情景置放在“天幕下一個一個山包一樣隆起的十三個朝代帝王的陵墓”，這樣一個背景下，便使得飄出的秦腔充滿了蒼涼和厚重的歷史感，難怪作者由感而發(fā)：“猛然發(fā)現(xiàn)了自己心胸中一股強硬的氣魄隨同著胳膊上的肌肉疙瘩一起產(chǎn)生了。4、哪些地方表現(xiàn)了秦川人們喜歡秦腔。——搭戲臺、看戲人山人海、看排練、來客看戲招待5、黃土地養(yǎng)育了中華民族，產(chǎn)生過燦爛的民族文化，這“文化”當(dāng)然也包含了秦腔在內(nèi)，那么“秦腔”象征了什么?——象征了中華民族的歷史、文化和持久不衰的生命力。《秦腔》這篇文章是不是僅僅給我們介紹一個地方劇種？還有沒有其它的思想內(nèi)涵？《秦腔》是一篇渾厚深重的文化散文，其中不僅濡染了秦地的民情風(fēng)俗，而且傳神地展現(xiàn)了秦地百姓的精神風(fēng)骨。《秦腔》不但繪形繪色寫出了一個地方劇種的生成、變遷的特點，更重要的是通過對秦川大地上人們的喜怒哀樂等風(fēng)土人情的描繪，展現(xiàn)了他們熱情蓬勃的生命力。作者生于斯長于斯，對故土的熱愛使得作者在描述中