2023單位年度考核表個人工作總結模板（2篇）

第4頁共4頁2023?單位年度?考核表個?人工作總?結模板?轉眼間_?___年?即將結束?，回望這?一年來的?工作，我?的感受很?多，收獲?也頗豐。?現將這一?年來的工?作情況總?結如下：?一、一?年來，在?公司、大?隊以及小?隊領導的?批評和指?導下，較?好的完成?了本職工?作內容。?嚴格按?照公司要?求，執(zhí)行?公司守衛(wèi)?崗管理制?度，著裝?上崗，認?真地完成?了各項保?衛(wèi)工作，?不脫崗，?不遲到，?不早退，?按時交接?班并做好?值班和交?接班記錄?。每天早?晨立崗，?微笑迎接?領導到來?。領導經?過值班崗?時，起立?、微笑、?行注目禮?或問好。?看見領導?手拿重物?時，主動?上前幫忙?。雨天為?領導撐傘?，送上車?。冬天，?領導進出?樓門時，?主動上前?為其開關?門。值班?期間對進?入辦公樓?的外來辦?事人員禮?貌熱情的?接待，同?時做好詢?問、登記?和電話預?約工作，?經允許后?指引來訪?者到相關?辦公室，?以確保公?司領導不?受外來的?干擾，公?司的財物?不受損失?。此外還?協助班長?收取每個?月的伙食?費，制做?和復印值?班工作中?所需要的?各種表格?和文件，?以及其他?上傳下達?工作。工?作之余積?極參加公?司和大隊?組織的各?項活動和?比賽。?二、工作?中存在的?不足。?以上是我?一年里取?得的收獲??？v觀一?年的工作?，客觀的?自我剖析?，工作中?也存在著?一些不足?，如：工?作當中有?松懈，應?更加嚴于?律己;遇?事考慮不?夠周全、?不夠細致?;工作經?驗和相關?的業(yè)務知?識仍需進?一步學?習和積累?，這些離?領導的要?求還有一?定的距離?，以待在?今后的工?作中進一?步加強和?改正。?三、明年?的工作計?劃1、?工作中要?認真細致?，盡職盡?責，熱情?周到的服?務。2?、工作中?要顧全大?局，遇到?的問題應?及時向領?導匯報。?3、工?作中應該?注意自己?的言談舉?止，處理?問題應講?求方式方?法，努力?提高自身?的服務質?量。4?、要加強?禮儀知識?的學習，?努力提高?自身的業(yè)?務素質，?積極地參?與各種競?賽學習活?動，爭取?明年的工?作更上一?個新臺階?。__?__年即?將過去，?我將帶著?對工作的?責任感，?懷著對工?作的敬業(yè)?心，滿懷?信心地迎?來___?_年，新?的一年意?味著新的?機遇、新?的挑戰(zhàn)，?我堅信在?大隊領導?的正確領?導下我們?保衛(wèi)大隊?的明天會?更好。?____?___?_年__?__月_?___日?202?3單位年?度考核表?個人工作?總結模板?（二）?自從從事?教師這一?行，當一?位好教師?就是我的?目標。一?年來，我?始終以勤?勤懇懇、?踏踏實實?的態(tài)度來?對待我的?工作。現?在又到年?末，現對?一年來的?工作進行?總結。?一、思想?品德方面?：在一?年的教育?教學工作?中我能認?真學習國?家的有關?教育方針?，認真學?習___?_先進理?論知識，?熱愛教育?事業(yè)，始?終不忘人?民教師職?責，愛學?校、愛學?生。作為?一名教師?，我從自?身嚴格要?求自己，?通過政治?思想、學?識水平、?教育教學?能力等方?面的不斷?提高來塑?造自己的?行為。使?自己在教?育行業(yè)中?不斷成長?，為社會?培養(yǎng)出優(yōu)?秀的人才?，打下堅?實的基礎?。二、?教育教學?方面：?一年來我?一直擔任?初中物理?教學，在?工作中嚴?格要求自?己，刻苦?鉆研業(yè)務?，不斷提?高業(yè)務水?平，不斷?學習新知?識，探索?教育教學?規(guī)律，改?進教育教?學方法。?1、尊?重學生是?以學生為?主的關鍵?。在教學?中，深刻?體會到要?以學生為?主，以學?生的發(fā)展?為主。首?先，必須?尊重學生?。尊重學?生的思考?權，尊重?學生的發(fā)?言權，尊?重學生探?究精神，?尊重學生?的思維成?果。做到?這些，才?能夠放手?讓學生去?思考，讓?學生探究?。4、?規(guī)范作業(yè)?。學生學?習新課和?知識的系?統(tǒng)化、條?理化，要?靠一定的?作業(yè)來鞏?固提高。?通過規(guī)范?化的作業(yè)?使學生的?思路明晰?，條理清?楚。養(yǎng)成?良好的學?習習慣。?5、多?開展物理?實踐活動?。利用課?堂課余及?班隊活動?，進行一?系列的實?踐活動是?本學期物?理教學一?個重要方?面。6?、制定幫?教方案。?對個別的?差生，能?悉心輔導?，經常面?批作業(yè)，?找出知識?的薄弱環(huán)?節(jié)，及時?進行補漏?。同時，?在班級中?開展互幫?互學小組?，進行一?幫一的學?習活動，?使學生端?正思想，?互相學習?，互想促?進，形成?你追我趕?的良好學?習氛圍。?平時，自?己還注意?“兩手抓?“：一方?面培養(yǎng)好?尖子生，?一方面通?過尖子生?輔導后進?生，以先?進幫助后?進，以好?帶差，促?進雙贏效?果。2?、對課堂?操作的有?效性的研?究。（?1）教學?目標：首?先，我有?預設的課?堂教學目?標，目標?根據教材?、課時、?班級學情?正確定位?，我根據?課堂發(fā)展?恰當地調?整預設目?標和生成?新的目標?，（2?）師生角?色：學生?是課堂學?習的主體?，教師是?學生學習?的促進者?，課堂中?我正確地?定位自己?的角色，?并努力促?進學生形?成正確的?角色感。?三。遵?守紀律方?面：本?人嚴格遵?守學校的?各項規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動請?假。在工?作中，尊?敬領導、?團結同事?，能正確?處理好與?領導同事?之間的關?系。平時?，勤儉節(jié)?約、任勞?任怨、對?人真誠、?熱愛學生?、人際關?系和諧融?洽，從不?鬧無原則?的糾紛，?處處以一?名人民教?師的