發(fā)掘自己的潛能課件

海南中學(xué)東坡學(xué)校張曉東第五課自我新期待第二框發(fā)現(xiàn)自己的潛能海南中學(xué)東坡學(xué)校張曉東第五課自我新期待第二框1教學(xué)目標(biāo)（一）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)合作學(xué)習(xí)與探究，了解自我評(píng)價(jià)的重要性，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成較清晰的自我整體形象，樹(shù)立完善自我的信心。（二）知識(shí)與技能目標(biāo)1、通過(guò)合作學(xué)習(xí)，感悟自己的潛能，并能把自己潛能應(yīng)用起來(lái)。2、通過(guò)小組探究，總結(jié)體會(huì)發(fā)掘自己潛能的方法。（三）過(guò)程與方法目標(biāo)在競(jìng)賽測(cè)試活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)到發(fā)掘自己潛能的重要性，并學(xué)會(huì)如何來(lái)發(fā)掘自己的潛能。教學(xué)目標(biāo)（一）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)2第一關(guān)第六關(guān)第三關(guān)尋寶第七關(guān)第二關(guān)第四關(guān)第五關(guān)第一關(guān)第六關(guān)第三關(guān)尋寶第七關(guān)第二關(guān)第四關(guān)第五關(guān)3通往寶藏的路有兩條，第一條路需要經(jīng)過(guò)一座大山、一條大河和一條長(zhǎng)100公里的大路；第二條路需要經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)120公里的大路、路上有一只老虎、一只獅子。（越過(guò)大山要5個(gè)小時(shí)、涉過(guò)大河要3個(gè)小時(shí)、在大路上一個(gè)小時(shí)可以前進(jìn)4公里、趕走獅子需要2個(gè)小時(shí)、趕走老虎需要2個(gè)小時(shí)）第一關(guān)要在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)，你會(huì)選擇哪一條路？每條路各用多少時(shí)間？通往寶藏的路有兩條，第一關(guān)要在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)，4

你找到了嗎？第二關(guān)你找到了嗎？第二關(guān)5第三關(guān)K歌運(yùn)動(dòng)會(huì)我唱上句你接下句暫停停止播放第三關(guān)K歌運(yùn)動(dòng)會(huì)我唱上句你接下句暫停停止播放6你有平衡感嗎？來(lái)挑戰(zhàn)吧！

規(guī)則：1、單腳跳躍前進(jìn)2、手握乒乓球拍托球第四關(guān)速度與平衡的較量你有平衡感嗎？來(lái)挑戰(zhàn)吧！規(guī)則：1、單腳跳躍前進(jìn)第四關(guān)速度與7第五關(guān)菲菲有只灰黑杯，

輝輝有只黑灰杯，

菲菲喝水不用黑灰杯用灰黑杯，

輝輝喝水不用灰黑杯用黑灰杯。

菲菲輝輝愛(ài)衛(wèi)生，

不亂用灰黑杯和黑灰杯。繞口令：看誰(shuí)說(shuō)的又快又準(zhǔn)第五關(guān)菲菲有只灰黑杯，

輝輝有只黑灰杯，

菲菲喝水不用黑灰杯8小組競(jìng)賽需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，小組中大部分成員都在努力，但也有個(gè)別成員無(wú)動(dòng)于衷，甚至幫倒忙。假如你是小組組長(zhǎng)，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？第六關(guān)小組競(jìng)賽需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，小組中大部分成員都在努力，但也有9你能總結(jié)一下我在前面的六關(guān)中都考察了你哪些方面的能力嗎？你是我見(jiàn)過(guò)的最有才華的人，但是在拿到藏寶圖之前，我還要對(duì)你進(jìn)行最后一項(xiàng)考察。第七關(guān)算時(shí)間找人臉接歌托球跳躍繞口令協(xié)調(diào)組員關(guān)系你能總結(jié)一下我在前面的六關(guān)中都考察了你哪些方面的能力嗎？10恭喜大家恭喜大家11人在遇到挑戰(zhàn)或刺激時(shí)能夠釋放出個(gè)人潛在的能量，從而做到他原來(lái)不可能做到的事。這種潛在的能量，我們通常稱(chēng)之為潛能。一、認(rèn)識(shí)自我的潛能人在遇到挑戰(zhàn)或刺激時(shí)能夠釋放出個(gè)人潛在的能量，從12人的潛能是多方面的，研究表明：每個(gè)人至少有七個(gè)方面的潛能：語(yǔ)言智能音樂(lè)智能數(shù)理邏輯智能空間智能身體運(yùn)動(dòng)智能人際交往智能自我認(rèn)識(shí)智能一、認(rèn)識(shí)自我的潛能人的潛能是多方面的，研究表明：每個(gè)人至少有七個(gè)方面的潛能：一13算時(shí)間語(yǔ)言智能

找臉游戲數(shù)理邏輯智能

接歌人際交往智能

托球跳躍自我認(rèn)識(shí)智能

繞口令空間智能智

協(xié)調(diào)組員關(guān)系音樂(lè)智能

總結(jié)測(cè)試身體運(yùn)動(dòng)智能邊學(xué)邊練算時(shí)間語(yǔ)言智能

找14溫馨提示：子民們拿到了藏寶圖，是什么讓他們不畏千辛萬(wàn)苦，跋山涉水、翻山越嶺，而一往永前的呢？又是什么幫他們克服重重困難的呢？合作探究子民們拿到了藏寶圖，從藏寶圖中他們發(fā)現(xiàn)要到達(dá)藏寶的地點(diǎn)要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦，不但需要跋山涉水、翻山越嶺，還要經(jīng)過(guò)一個(gè)荒無(wú)人煙的沙漠，而且路途中還有可能遭到蛇蟲(chóng)的攻擊……大家都想得到這筆金銀珠寶。

請(qǐng)同學(xué)們思考：怎樣才能得到呢？溫馨提示：子民們拿到了藏寶圖，是什么讓15發(fā)掘我們的潛能并不是難事，只要做到：堅(jiān)定信心和勇氣、給自己積極的心理暗示樹(shù)立一個(gè)美好的目標(biāo)塑造一個(gè)完美的自我形象不尚空談、堅(jiān)持實(shí)踐善于與他人溝通、合作……二、發(fā)掘自己的潛能發(fā)掘我們的潛能并不是難事，只要做到：堅(jiān)定信心和勇氣、給自己積16課堂小結(jié)二、發(fā)掘自己的潛能1、積極暗示法2、自我形象設(shè)計(jì)法3、實(shí)踐法4、目標(biāo)激勵(lì)法……一、認(rèn)識(shí)自我的潛能

1、潛能有待開(kāi)發(fā)2、七個(gè)方面的智能課堂小結(jié)二、發(fā)掘自己的潛能一、認(rèn)識(shí)自我的潛能17