第9課《老王》(人教版八年級上)課件

1969年11月18日晚，河南省息縣東岳公社軋花廠倉庫里，搭滿大大小小的通鋪，集中宿住著100多人，在這些人中，有文化名人錢鐘書及夫人楊絳、俞平伯、沈從文、胡繩、何其芳、呂叔湘，有經(jīng)濟(jì)學(xué)家孫冶方、駱耕漠、顧準(zhǔn)、吳敬連、林里夫等—這是“文化大革命”期間北京中央機(jī)關(guān)單位在息縣“五七干?！钡臍v史一幕。五七干校，是上世紀(jì)中國文化大革命時期，全國各地各部門根據(jù)毛澤東《五七指示》興辦的農(nóng)場，是集中容納中國黨政機(jī)關(guān)干部、科研文教部門的知識分子，對他們進(jìn)行勞動改造、思想教育的地方?！案尚！笔恰案刹繉W(xué)校”的簡稱，名實(shí)相差懸殊，其實(shí)是一種“變相勞改”的場所。

息縣東岳鎮(zhèn)社科院五七干校、張?zhí)锗l(xiāng)鐵道部五七干校、項(xiàng)店鎮(zhèn)外貿(mào)部五七干校1969年11月18日晚，河南省息縣東岳公社軋第9課《老王》(人教版八年級上)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.梳理故事情節(jié)，把握課文內(nèi)容，理解貫穿全文的線索和段落的有序安排。2.以善良體察善良，理解老王的“苦”和“善”，理解作者對不幸者的同情、關(guān)愛。3.正確認(rèn)識別人的不幸，以博愛之心體恤不幸，善待生活。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.梳理故事情節(jié)，把握課文內(nèi)容，理解貫穿全文的線索和

楊絳,原名楊季康,生于1911年，江蘇無錫人。作家、文學(xué)翻譯家。主要譯著有《堂·吉柯德》，著有散文集《干校六記》《將飲茶》等，長篇小說《洗澡》。作家作品楊絳,原名楊季康,生于1911年，江蘇無錫錢鐘書，江蘇無錫人。學(xué)者、作家，著有小說《圍城》和學(xué)術(shù)著作《談藝錄》《管錐編》等?！秶恰芬呀?jīng)被改編拍攝成同名電視劇。錢鐘書、楊絳夫婦和女兒錢媛

錢鐘書，江蘇無錫人。學(xué)者、作家，著有小說《圍城》惶恐

荒僻

塌敗

取締

湊合

傴僂

眼翳

骷髏

強(qiáng)笑

滯笨

愧怍

失群落伍惶恐荒僻塌敗取締湊合傴僂眼翳骷髏強(qiáng)笑滯笨愧怍失群落伍惶恐荒僻塌敗取締湊合傴僂眼翳骷髏強(qiáng)笑滯笨愧怍失群落伍檢查預(yù)習(xí)huáng驚慌害怕qiǎng強(qiáng)顏歡笑còu將就yì眼病tā塌陷破敗因跟不上時代而感到孤單kūlou干枯無肉的死人骨骼yǔlǚ彎腰曲背dì

明令取消或禁止zhì呆滯笨拙pì荒涼偏僻zuò慚愧惶恐荒僻惶恐荒僻塌敗1.課文先介紹了老王的哪些情況？2.可以看出老王的生活怎樣？一、初讀課文，把握內(nèi)容

1.課文先介紹了老王的哪些情況？一、初讀課文，把握內(nèi)容老王姓名：職業(yè)：家庭成員：外貌特征：家庭住址：蹬三輪車有個哥哥，死了；兩個侄兒，“沒出息”。只有一只眼睛，另一只是“田螺眼”，瞎的?；钠『锏钠坡浯笤豪锏乃鷶⌒∥堇贤跣彰旱湃嗆囉袀€哥哥，死了；兩個侄兒，“沒出息”。只有地位卑微謀生手段的艱苦老光棍、孤獨(dú)終老生理缺陷居住條件惡劣凄苦地位卑微謀生手段的艱苦老光棍、孤獨(dú)終老生理缺陷居住條件惡劣凄3.回憶了老王的哪幾個生活片段？老王送“我們”去醫(yī)院老王給“我們”送冰老王給“我們”送雞蛋和香油3.回憶了老王的哪幾個生活片段？老王送“我們”去醫(yī)院老王給“4.本文以什么為線索組織材料？以什么順序來敘述的？開頭三段寫老王的基本情況，有因有果是邏輯順序；后面回憶與老王交往的幾個片段，按時間順序來編排。兼用邏輯順序和時間順序來編排以“我”與老王的交往為線索4.本文以什么為線索組織材料？以什么順序來敘述的？開頭三段寫精讀課文，細(xì)品人物

1.老王是一個怎樣的人？請結(jié)合文中語句分析。用“老王是一個______的人，表現(xiàn)在_______”的形式表達(dá)出來。精讀課文，細(xì)品人物1.老王是一個怎樣的人？請結(jié)合文中語句分⑴老王是一個苦命的人表現(xiàn)在生活艱苦、精神凄苦老王一輩子靠一輛破舊的三輪車活命?！拔母铩逼陂g載客的三輪車被取締，他的生計就更加窘迫，只能湊合著打發(fā)日子。他打了一輩子光棍，孤苦伶仃。他住在荒僻的小胡同里，小屋破破爛爛的，眼睛又不好。這些都表明他的生活艱難。常有失群落伍的恐慌，是單干戶，沒親人；乘客不愿坐他的車；有人說他不老實(shí)，被人瞧不起；這是他精神上的凄苦。⑴老王是一個苦命的人老王一輩子靠一輛破舊的三輪⑵老王是一個善良的人表現(xiàn)在老實(shí)、厚道、講仁義、有良心他做生意從不多收一分錢。愿意給“我們”帶送冰塊，車費(fèi)減半；送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔(dān)心人家看病錢不夠。臨終給“我”送香油、大雞蛋以感謝。⑵老王是一個善良的人他做生意從不多收一分錢。愿意給“我們”帶作者一家是怎樣的人？結(jié)合文中語句分析。善良、厚道，富有愛心、同情心，關(guān)愛和尊重不幸者。坐他的車，照顧他的生意；女兒知道他有夜盲癥，送他大瓶魚肝油老王再客氣，我也付他應(yīng)得的報酬；關(guān)切地詢問只有一位主顧的老王是否能維持生活；他送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢。作者一家是怎樣的人？結(jié)合文中語句分析。善良、品讀課文，揣摩技巧

這是一篇寫人的文章，作者在刻畫人物時主要運(yùn)用了什么手法？找出有關(guān)語句，體會這種手法對表現(xiàn)人物的作用。品讀課文，揣摩技巧這是一篇寫人的文章，作者在刻畫人物時主善良老實(shí)的具有金子般心靈的老王就這么去了，在他生前經(jīng)常照顧他的楊絳有什么樣的感受？回讀課文，真情表達(dá)

那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍。對這句話我們該怎么理解？善良老實(shí)的具有金子般心靈的老王就這么去了，在他生前經(jīng)常照顧一個社會總有幸運(yùn)者和不幸者，與老王一生的辛勞相比，作者夫婦在文革中所受的折磨不算什么，算得上是幸運(yùn)的人，因而有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，幫助他們改善處境，讓他們過上好日子。作者回想對老王的關(guān)愛還很不夠，所以她感到愧怍。一個社會總有幸運(yùn)者和不幸者，與老王一生的辛勞相作者這么說，反映了她什么樣的呼聲？

作者這么說是告訴人們，一個幸運(yùn)者只有關(guān)愛不幸者的責(zé)任，沒有歧視不幸者的理由。對不幸者和卑微者要持一顆愛心，尊重他們，理解他們，同情他們，關(guān)心他們，多給他們以善心，這樣一來社會才會更加發(fā)展和文明。作者是在呼吁平等的觀念和人道主義精神。作者這么說，反映了她什么樣的呼聲？作者這么我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。在我們的生活中，還有許多像老王一樣的人需要我們的幫助。我們要怎么幫助他們？我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。在我我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。

—諾貝爾和平獎得主特蕾莎修女

特蕾莎(MotherTeresa)[1910-1997][南斯拉夫/印度]

我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。

我們要有一顆愛心，設(shè)身處地為他人著想，平等地去體諒別人，關(guān)愛別人。幫助，不是高高在上的施舍！我們要有一顆愛心，設(shè)身處地為他人著送人玫瑰，手有余香。用善良體察善良

用愛心澆灌世界送人玫瑰，手有余香。用