青海省西寧市海湖中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期末道德與法治試題

青海省西寧市海湖中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期

末道德與法治試題

一、單選題

1.個人與社會的關(guān)系是人生道路上的基礎(chǔ)關(guān)系，對這一關(guān)系的表述不正確的是

()

A.人的成長離不開社會

B.每個人都是社會的一員

C.社會的存在可以不依賴于個人

D.個人是社會的有機(jī)組成部分

2.我們每個人有不同的身份，學(xué)生、子女、顧客、公民……這些身份是通過==

確定的。

A.法律關(guān)系B.血緣關(guān)系

C.社會關(guān)系D.道德關(guān)系

3.作為理性的網(wǎng)民，下列網(wǎng)絡(luò)消息中，轉(zhuǎn)發(fā)須謹(jǐn)慎的是()

①微博上看到“某理工女博士得出，維生素A傷害寶寶大腦，的結(jié)論”

②某論壇上發(fā)布“今天天空驚現(xiàn)，地震云，，請大家做好防震準(zhǔn)備！”

③微信朋友圈中流傳的“霧霾中含有硫酸鏤，可以致人死亡”

④山西日報官方微信公眾號發(fā)布的“迎澤公園國慶節(jié)開門迎客”

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③

4.在課堂上不能隨便講話，在公交車上不能大聲喧嘩，在公園游覽不能踩踏草坪,

過馬路要走人行橫道……這表明

A.規(guī)則太多生活不方便B.生活處處有規(guī)則

C.有了規(guī)則就失去了自由D.規(guī)則靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施

5.在我國，最剛性的社會規(guī)則是

A.校規(guī)B.道德C.法律D.制度

6.荀子曰:“人無禮則不生,事無禮則不成，國無禮則不寧。''對此，下列理解正確的

()

①注重文明禮貌我們就能獲得成功②要在生活中養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣

③文明禮儀不僅僅是個人的事情④禮貌是文明交往的前提

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

7.漫畫《守信》給我們的啟示是

①誠信是為人處事的基本原則

②誠信是國之基石

③做人要講究誠信

④誠信是處世之本

A.①③B.①②③C.②③④D.①②③④

8.八年二班的同學(xué)在學(xué)習(xí)了“違法犯罪”的相關(guān)知識后，分小組進(jìn)行了課堂討論，同

學(xué)們的下列發(fā)言錯誤的是()

①違法不一定犯罪，犯罪一定違法

②如果違法情節(jié)輕微，可以不承擔(dān)法律責(zé)任

③未成年人一旦沾染不良行為，必定會走向違法犯罪

④一般違法和犯罪都具有社會危害性，都應(yīng)受刑罰處罰

A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④

9.”游戲人生將一事無成，不能主宰自己永遠(yuǎn)是一個奴隸?！边@句話強(qiáng)調(diào)青少年必須

()

A.對自己負(fù)責(zé)B.對他人負(fù)責(zé)

C.對社會負(fù)責(zé)D.對國家負(fù)責(zé)

10.雨果曾經(jīng)說過，“好行善事，關(guān)心別人，這也是一種美德?！睂τ陉P(guān)愛，以下認(rèn)識不正

確的是()

A.關(guān)愛在我們身邊無處不在

B.中學(xué)生年齡還小，關(guān)愛他人是成年人的事

C.在我們每個人的背后，都有無數(shù)雙關(guān)愛的手

D.我們應(yīng)把愛心播撒在我們周圍,讓更多的人得到關(guān)愛

11.光明網(wǎng)資深評論員王傳濤認(rèn)為，國家安全涉及國家和全體國民的根本利益，不

僅是國家安全部門的事情，也與每一位公民息息相關(guān)。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①國家安全是人民幸福安康的前提

②人人都是維護(hù)國家安全的主角

③我國的國家安全主要是國土安全

④國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

12.“一切樂境，都可以由勞動得來；一切苦境，都可由勞動解脫?！边@句名言啟示我們

①生命的意義與勞動息息相關(guān)

②勞動本身是痛苦的

③勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉

④勞動能獲得快樂

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

13.八年級學(xué)生小昊在作文中寫道：在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里,

我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責(zé)任。出門在外，為社會做點(diǎn)事，這是責(zé)任。這說明

A.角色不同，責(zé)任相同B.角色相同，責(zé)任不同

C.角色不同，責(zé)任不同D.角色相同，責(zé)任相同

14.堅(jiān)持國家利益至上，就應(yīng)該（）

①樹立維護(hù)國家利益意識②樹立和增強(qiáng)危機(jī)意識和防范意識

③增強(qiáng)維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感④完全放棄個人利益

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

二、分析說明題

15.網(wǎng)絡(luò)改變生活

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，上網(wǎng)沖浪對中學(xué)生來說已不再是新鮮事。某校八年級

（1）班學(xué)生成立課題組，對網(wǎng)絡(luò)的利用情況展開了研究性學(xué)習(xí)。

（信息搜集）這是同學(xué)們在網(wǎng)上搜集到的信息：2022全球移動互聯(lián)網(wǎng)大會上，

來自人工智能、大數(shù)據(jù)、機(jī)器學(xué)習(xí)等領(lǐng)域的國內(nèi)外專家暢談人類未來生活。移動支

付、移動直播、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等產(chǎn)業(yè)正走進(jìn)人們的生活，成為現(xiàn)在及未來移

動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重頭戲。

（問卷調(diào)查）課題組的同學(xué)對本校學(xué)生上網(wǎng)情況作了問卷調(diào)查，結(jié)果如圖所示:

學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查表

■網(wǎng)上聊天

絡(luò)學(xué)

網(wǎng)

電

看

影

健

不

康

問題：根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，說說我們應(yīng)該如何合理利用網(wǎng)絡(luò)。

16.（承擔(dān)責(zé)任，無怨無悔）

小強(qiáng)是學(xué)校電視臺的小記者，他抓拍了以下幾個“生活鏡頭”，并以此為素材

編輯了一個專題短片，以引起大家對“責(zé)任”話題的思考。

鏡頭一有些同學(xué)衣來伸手，飯來張口，花錢是大手大腳。

鏡頭二有些同學(xué)作業(yè)抄襲、考試作弊，遲到早退。

鏡頭三有些同學(xué)橫穿馬路、闖紅燈，亂踏草坪。

學(xué)校要求各班觀看專題片并組織主題班會，請你參與這一活動。

（1）不同的角色，不同的責(zé)任，責(zé)任伴隨人的一生。結(jié)合所學(xué)知識完成下列表格。

我所扮演的角色我所承擔(dān)的責(zé)任

我是父母的子女①

我是中學(xué)生②

我是國家小公民③

⑵請你談?wù)勈裁词浅袚?dān)責(zé)任的代價與回報?

三、簡答題

17.談?wù)勆鐣髁x總體國家安全觀內(nèi)涵中的基礎(chǔ)是什么？我們中國公民為什么要維

護(hù)國家安全？

四、綜合探究題

18.材料一：近些年，校園暴力事件多發(fā)，在社會上引起強(qiáng)烈反響。報道的校

園暴力事件中，75%發(fā)生在中學(xué)生之間，暴力事件的成因，“日常摩擦”是主要原

因占55%。2017年全國兩會上，多位代表委員建議在《未成年人保護(hù)法》的基礎(chǔ)

上，制定出臺反校園暴力條例進(jìn)行有效補(bǔ)充，增強(qiáng)法律中關(guān)于校園暴力傷害的條文

的可操作性。

材料二：在國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的

通知》之后，國務(wù)院總理李克強(qiáng)又對校園暴力頻發(fā)作出重要批示，要求教育部會同

有關(guān)方面多措并舉，堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)和生命的行為。

材料三：小宇八年級就輟學(xué)，開始接觸一些社會上的朋友，起初是有時候不回

家，后來就基本不在家里生活了。去網(wǎng)吧玩游戲、到歌舞廳唱歌、幫朋友打架，就

是為了消磨時間，覺得和朋友們在一起很開